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黑板报美术教案

时间:2017-05-11 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

篇一:手抄报制作教案

第一课手抄报的花边设计

一、教学目的:

1、使学生了解构成手抄报花边的基本要求和设计方法

2、提高学生设计手抄报的能鼓励学生热爱集体,热心参与班级和学校的宣传工作

二、教学重难点:

重点:了解构成手抄报花边的基本要素和设计方法

难点;提高学生手抄报的设计能力

三、教学准备:

教具:直尺、粉笔、范作

学具:直尺、铅笔、橡皮、一段剪报

四、教学时间:1课时

五、学情分析:

学生有一定的绘画能力,在设计花边时将设计方法教给学生后,可给学生大量的空间

六、教学过程:

1、 组织教学,稳定学生

2、导入新课:

同学们,上节课我们学了,手抄报的文字设计和书写,作品效果非常好(展评作业)但是,文字与文字之间,我们如果给他加上漂亮的花边,会怎样,今天,我们来学习手抄报的花边设计(板书课题)

3、讲授新课:

1)欣赏花边设计的作品,

总结:这些花边有一定规律,都有一个重复的纹样组成,这叫做二方连续。

2)设计花边:

摆一摆,变一变:教师用一个做好的单独纹样展示给大家,随后用相同的纹样重复排列,使学生明白花边设计的方法

设计单位纹样,如,一朵小花、一只小动物等,然后着色。

3)重复排列,或不同方向的排列。

4、布置作业;

为你的手抄报设计花边

5、巡视辅导

6、课堂小结

第二课手抄报的文字设计与书写

一、教学目的:

1、 学习手抄报的文字设计和书写的概念和用途及一般写法。

2、了解黑体美术字,提高学生感受美术字美感的能力。

二、教学重点与难点:

重点:手抄报文字的概念和书写规律

难点:打格、字的间架结构和字书写的大小一致。

三、教学准备:

教具:直尺、粉笔、范字

学具:直尺、铅笔、橡皮、一段剪报5

四、教学时间:1课时

五、学情分析:

学生写艺术字是很不注意的就是字的结构,字的大小就很难一样,在打格时,要帮助学生把握好!

六、教学过程:

1、组织教学

2、引入课题:

展示书籍、报刊、音像制品中的歌词内容等有多种手抄字体的实物或图片资料。设问:老师展示的这些东西,都有一些很醒目的、工整的字体,和一些手写体,这些字体都可以统称为美术字,板书课题。

3、讲授新课:

1)手抄报字体的概念、美术字的概念

2)、美术字的概念

3)、美术字的用途

4)、手抄报的文字的书写规律

要求:笔画均匀、蔬密合适、互相穿插

4、巡视辅导:

5、课堂小结:讲评优秀作业

第三课 手抄报的美化与设计

手抄报的美化与设计涉及的范围主要有:版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等.

1、 手抄报的版面设计

2、 版面设计是出好手抄报的重要环节.

要设计好版面,须注意以下几点:

(1)明确本期手抄报的主要内容是什么,选用有一定意义的报头(即报名).一般报头应设计在最醒目的位置;

(2)通读所编辑或撰写的文章并计算其字数,根据文章内容及篇幅的长短进行编辑(即排版).一般重要文章放在显要位置(即头版);

(3)要注意长短文章穿插和横排竖排相结合,使版面既工整又生动活泼;

(4)排版还须注意:字的排列以横为主以竖为辅,行距要大于字距,篇与篇之间要有空隙,篇与边之间要有空隙,且与纸的四周要有3CM左右的空边.另外,报面始终要保持干净、整洁.

2、手抄报的报头

报头起着开门见山的作用,必须紧密配合主题内容,形象生动地反映手抄报的主要思想.报名要取得有积极、健康、富有意义的名字.

报头一般由主题图形,报(转自:wWw.DXf5.Com 东星 资源网:黑板报美术教案)头文字和几何形体色块或花边而定,或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩.

手抄报的报头设计应注意:

(1)构图要稳定,画面结构要紧凑,报头在设计与表现手法上力求简炼,要反映手抄报的主题,起"一目了然"之效;

(2)其字要大,字体或行或楷,或彩色或黑白;

篇二:板报设计 教案

课 题: 板报设计

课 时: 一课时

课 型: 单一课

授课对象: 初中三年级

教材分析:板报是一种常见的群众性宣传工具,选择学生熟悉的板报作为切入点,把板报的设计、制作、欣赏、评说等知识元素和能力培养综合起来,激发学生探究设计艺术的兴趣,培养学生的审美情趣、创新精神和设计能力,以此形成艺术设计方面的美术素养。

教学目标:

1. 知识和技能目标: 了解板报的基本组成要素,感受不同板报的特点和作用, 学习板报设计知识,能为班内设计一期墙报和黑板报的版面,通过学习设计知识,培养学生热爱美术、热爱生活的美好情感。

2. 过程和方法目标:通过现有的资料及媒体向学生展示不同创意的板报设计,同时教师讲解,并向学生提问,提高学生的兴趣和积极度,同时也向学生展示现实中板报的图片作品,抽部分学生回答其特点,调节课堂气氛和学生的心理,提高学生积极性。

3. 情感态度和价值观目标:经过本课题的学习,激发学生对艺术的欣赏以及对艺术作品的创造的向往,让学生能真正的意识到艺术的感召力,从而使学生热爱艺术、热爱生活、积极发现生活中的美的东西并运用这些美来创造出自己的艺术作品。通过对这些艺术作品的欣赏,培养学生对探索艺术生涯的兴趣,让学生对自我价值的实现更有信心,提高学生处理信息资源和学以致用的能力。

教学重点: 学习简单的版面设计

教学难点: 板报设计的创意

教学方法:

1. 教法: 展示、提问、讲解、演示

2. 学法:欣赏、练习

教具准备: 课件、图片资料、优秀学生作业、颜料、铅笔、尺子

学具准备:水彩笔、油画棒或水粉画工具、铅笔、尺子

教学过程:

一:组织教学:(3分钟)

1. 组织学生进入教室,进行师生礼。

2. 按课堂常规坐好,稳定情绪,查学具。

3. 对学生进行考勤,带领学生进入学习状态。

二:引入新课: (2分钟)

(1)“五四”青年节快到了,学校要举行庆祝“五四”板报比赛,班里请你来设计,你打算设计怎样的内容和形式?小组讨论交流。

(2)揭示课题《板报设计》的主要内容等。

(3)演示课件(有关庆祝“五四”的板报设计稿等),学生欣赏。 三:讲授新课:(30分钟)

(一):学习探究,激发创意

1. 板报构成的一般内容:报头、题图、栏目、插图、期号、花边等。

2. 板报设计的基本要求: ①分清主次,安排好报头,突出重点文章:②文章和题目、插图、题花之间哟啊有内在联系,图文搭配的比例要得当:③文章题目的字体、大小要适当,文字排列横竖应有变化;④要使版面保持平衡稳定,注意图文穿插,疏密适宜;⑤版面某些地方可适当留空。

3. 板报设计的大致顺序:①确立主题。②勾画版面草图。③排版。④画报头和题图、插图。⑤写标题。⑥修正装饰。

4. 提出问题,学生思考板报美术字应注意哪些方面?

教师讲评:字体的选用和设计是版面构成的基础,常用的中文字体主要有宋体、楷体、黑体、隶书、变体等美术字。美术字是经过艺术加工的实用字体,随着电脑技术的运用,又出现了许多新设计的字体(课件展示各种字体)

4. 教师示范(选择学生最喜欢表现的变体美术字示范)

5. 欣赏图片: 学生讨论,这些板报好在哪里?它的题图和文字的位置安排如

何?色彩处理怎么样?还有哪些你认为成功的地方?

四:课堂总结(3分钟)

现在让我们看一下班级后面的黑板报,经过这堂课的学习,你们觉得后面的黑板报还有哪些地方可以改进?(学生提出自己的看法)

看来同学们在这节课中的确掌握了不少知识,希望你们以后在出黑板报时,能熟练地运用这些知识。下课!

五:作业布置(2分钟)

(1) 选择自己喜欢的主题和内容,设计一张有创意的小板报,可以独立思

考完成,也可以与同学合作完成,

(2) 要求:写出设计意图,即创意。

板书设计

1. 板报构成的一般内容:报头、题图、栏目、插图、期号、花边等。

2. 板报设计的基本要求: ①分清主次,安排好报头,突出重点文章:②文章和题目、插图、题花之间哟啊有内在联系,图文搭配的比例要得当:③文章题目的字体、大小要适当,文字排列横竖应有变化;④要使版面保持平衡稳定,注意图文穿插,疏密适宜;⑤版面某些地方可适当留空。

3. 板报设计的大致顺序:①确立主题。②勾画版面草图。③排版。④画报头和题图、插图。⑤写标题。⑥修正装饰。

4.在黑板上构图(板书设计的草图)示范

篇三:黑板报版面设计 教案

课 题: 黑板报版面设计

课 时: 1课时

课 型: 高中美术欣赏课

授课对象: 高中二年级

教学目的: 学习黑板报版面设计知识,组织学生进行版面设计和编绘练习,提高学生综合技能。

教学重点: 黑板报版面设计知识。

教学难点:

1·版面编排设计。

2·版面美化处理。

教学准备: 上届学生黑板报版面设计优秀作业数张,直尺,铅笔,各类彩色绘画工具,黑、白卡纸任选。

教学过程:

一:组织教学:(2分钟)

上届学生黑板报版面设计优秀作业数张,展示在学生眼前,与之交谈,启发与析、思考。(要求学生讲出黑板报版面设计的重要性)

二:引入新课:(3分钟)

黑板报是一种普通常见的宣传工具,群众基础广泛。版面编排设计往往成为评价其质量的标准。版面设计越好,就越能吸引读者,并使他们增加阅读兴趣,留下深刻印象,起到较好的宣传效果。

三:讲授新课:(30分钟)

与学生交谈,讨论版面设计要求。(要求学生讲出编排分割设计与美化装饰的 方法)。

教师讲述,结合版面设计演示。

黑板报的版面设计由编排分割设计和美化处理工作两部分组成。

(1)编排分割设计:

即根据黑板报所选文章篇幅进行版面分割设计,恰当地确定各图文块的位置。文块形状的设计可据各人爱好,采用方形、圆形、半圆形及扇形、多边形或任意形,也可将各文块进行有趣的排列,如交接状排列,叠影状排列并处理好文块形状大小变化,增强版面整体的生动活泼感。但也要注意版面分割不可太碎,给人以零乱之感。

(2)美化处理工作:

即包括报头、标题、题花、尾花、插图、花边、文字等内容的安排和设计。 报头即刊头,应放在版面设计的酲目位置,报头应选择与黑板报文章主要内容相符的画面或美术字,色彩使用要明快、鲜艳。

标题视栏目位置而定,标题字可横排、也可竖排,字体也要统一中求变化,求得整体生动。

适当地运用题花、尾花、插图、花边,能点缀装饰、丰富补充黑板报的版面效果。题花、尾花、插图、花边安排要服从版面设计,不可过于花哨,面积不宜过大,不可和刊头争地位,以致喧宾夺主,影响了版面设计效果。 三、作业要求。

1,以我校教育面貌拟题:

《少年军校报》《红领巾科技报》《红领巾气象站报》《艺术节报》为报题,据自己熟悉的生活为内容,选其中一报题进行版面设计。

2·使用色彩要鲜艳、明快、线条要规范,也可结合剪贴方法绘制。(黑白卡纸任选)

3·确定构思后,以铅笔画轮廓分割文块,拟定位置,报头、标题、题花、尾花、花边要服从整体版面设计,文字抄写以横竖线表示即可,卷面要清洁、透气。

4·教师巡视指导。

四:课堂总结:(5分钟)

(1)与学生一起分析、讲评作业,并对优秀作业进行表扬。

(2)学生互相交换感想。

五:作业布置(练习)

1.利用废旧图片或画一张简单的板报图纸。

黑板报版面设计

一. 黑板报的定义 二. 黑板报的应用 三. 黑板报版面设计的步骤

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