当前位置: 东星资源网 > 作文大全 > 环保作文 > 正文

读《毛泽东教我们学用人》的心得体会_毛概心得体会1500字

时间:2019-02-19 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

要按人类行为规律用人 ——读《毛泽东教我们学用人》的心得 ? 吕敏等人编著的《毛泽东教我们学用人》这本书通过大量的史实,介绍了毛泽东卓越的领导才能和炉火纯青的用人艺术。不论在战争年代还是在和平建设时期,他总能够考虑到不同人的独特情况,知人善任,人尽其才,将他们放到最能够使他们发挥自身水平的岗位上。

比如说,在革命战争时期,毛泽东对**的使用。早在1928年,毛泽东就说过:“**这个娃娃不仅有能力,而且是一代天才。像他这样的人,不仅能打巧仗,还能把整个局势都装在脑子里,将来我们的军队就需要这样的人来指挥。” **并没有辜负毛泽东的期望,在多年的征战中,超常规地发挥毛泽东的战略思想和战术原则,使毛泽东的军事思想更加完善和丰富。在毛泽东的麾下,**从未担任过任何副职,青云直上,一跃成为红军中最年轻的高级将领。

再比如,在选择罗荣桓做**搭档这件事情上,也充分体现了毛泽东高超的用人艺术。**性格怪异,个性极强,平常沉默寡言,很少与周围的人交流,即使在重大战役的决策问题上也是以我为上,很少有人能与之相处融洽。自从他担任红军28团团长以来,同各届党代表都搞不好关系。党代表何挺颖作战受重伤,毛泽东指示**要好好照顾他,但他却对此漠不关心,结果在夜行军中何挺颖从马背上摔下来不幸牺牲。其后,**担任了一纵队司令员,又因为性格原因和办事风格问题,而挤走了党代表谢维俊。1930年春末夏初,23岁的**当上了红四军军长,毛泽东必须给他物色一个搭档,谁最合适呢?毛泽东确实一时难以决定,因为从前两次的事情可以看出,**不是那种你安排他怎么做他就会怎么做的人。要让**安心工作,并且发挥他的专长,必须选一个能够在性格上与其互补,在人格魅力和工作能力上都十分出众的人才能使两人合作愉快,经过慎重考虑,他毅然决定派当时任二纵队政治委员的罗荣桓与**搭档,担任政委的职务。毛泽东之所以选罗荣桓不仅是因为他具有十分丰富的政治工作经验和出色的才能,同时他还具有很强的原则性,以及在处理非原则问题上的灵活性,这一点在当时实际工作中十分需要,而在处理与**关系的问题上,这种坚定的原则性和在非原则性问题上的灵活性恰恰又显得至关重要。毛泽东正是看到了罗荣桓身上具备的这种素质,他才感慨道“荣桓同志是个老实人,又有很强的原则性,能顾全大局,一向对己严,待人宽,做政治工作就需要这样的干部 ? 。” 人才开发中很重要的一点是量才用人,知人善任,要做到这一点就要按照人们行为的心理特征来选拔人才,使用人才。人是复杂的实体,各个人都有自己一定的心理特征,这些心理特征如兴趣、能力、气质和性格等,就构成了人们各不相同的个性。因此,人的智能也就各式各样,千差万别。例如在科研机构,科研人员的智能大致有再现型、发现型和创造型三种,再现型的科研人员善于积累知识,有效地对知识进行再现;
发现型的人能在前人的经验基础上做出新的发现;
而创造型的人有可能在科学技术上进行突破和发明。又如,根据心理学研究,人的思维方式可以分成线性思维方式和系统思维方式两类,而人的个性又有热情的、爱挑毛病的等等之分。根据以上情况,有人建议,属于线性思维方式而热情的,适合当教师;
线性思维方式而又爱挑毛病的建议当警察;
属于系统思维方式热情的,适于当管理人员;
系统思维方式而爱挑毛病者,则可能成为发明家。这种按照人的心理特点来进行人才的选拔和使用,是值得提倡的科学态度。只有这样量才用人,才能促进智力开发,最大限度提高工作效率。我们经常可以看到,有的人在创造上是平庸的,却很可能在组织能力上是杰出的;
有的人搞研究工作也许力不胜任,但搞管理工作则可能出类拔萃。如果不发挥他们的特长,反而用其所短,那就既误人又误事。如果陈景润不是王亚南、华罗庚慧眼识人,把他调进科学院,还让他当中学教师,恐怕也会默默无闻;
如果杨振宁不是他的导师爱德华·特勒帮助他把注意力从原来不擅长的实验物理学转到理论物理学上来,恐怕也得不到诺贝尔奖金。很多单位、很多领导,在人才使用上存在着不合理的地方,许多甚至是完全违反科学的。给人分配工作、安排职务,不问他的特长、兴趣、潜力,乱点鸳鸯谱,片面强调服从分配,片面强调干一行,爱一行,就会出现埋没人才、浪费人才的现象,使不少有才能的人用非所学,用非所长,才能得不到发挥。要扭转这种状况,各级管理人员包括人事、组织部门的干部,都要按照人的行为规律来进行人才的使用,调动各类人员的聪明才智,发挥他们应有的作用。

本文来自https://www.zaidian.com/ ?

标签:心得体会 用人 教我们 读《毛泽东教我们学用人》的心得体会 读毛译东传有感 读毛主席选集有感