中班春节活动方案

中班春节活动方案

2015年1月31日是中国的传统节日 春节 ， 过大年 是孩子们最喜欢过的节日，因为中国过春节的风俗非常多，都是好吃的好玩的，亲人团聚和红火是春节的主题，为了让孩子们过一个欢欢喜喜的大年，同时也让孩子们更多了解中国的传统习俗，特别策划这次春节活动方案来丰富1月份的教学活动。

一、活动目标：丰富2015年1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日 春节 ，了解春节的一些风俗习惯。通过系列手工和美术活动，发展孩子的动手动脑能力。

二、活动时间：

2015年1月份

三、活动形式：

微型课程、手工美术活动。

四、活动内容安排：

美术手工课程：绘画 糖果 手工 做鞭炮、剪窗花、做灯笼

课程内容设置：让孩子了解新年的来历，拜年礼仪，学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的安全教育 安全在我心中 ，内容：春节期间要注意饮食;合理安排好饮食与休息;不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹;走亲访友要有礼貌，跟好家人。

环境布置：进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。

附：该方案涉及活动：1.搞好宣传，营造氛围2.结合幼儿年龄特点进行新春环境布置3.组织开展幼儿绘画作品参展活动4.组织开展迎新年联欢庆祝活动 5.花灯展示欣赏活动6. 安全在我心中 主题教育活动。

中班春节活动方案

1.布置新年愿望树，幼儿和家长制作新年愿望卡片，悬挂在新年愿望树上。

2.结合级部的亲子新年会布置新年祝福墙。

 

 系列活动二：才艺我来秀（2015.12.28—2015.12.30）

●  每位幼儿均参加所有的才艺比赛，每天每班每项12人左右。

● 12月25日各班完成才艺比赛准备工作：比赛名单、评分表、比赛环境布置等。

● 才艺比赛具体时间：10:05-10:50

中班部:

游戏名称：小小运动员（中1班）

活动准备：场地布置、跨栏四个、拱形门四个、沙包若干、投掷筐两个；

活动规则：

1.布置两个同样的游戏场地，按场地布置内容，幼儿两两依次游戏。

2.起点出发——助跑分别跨跳两个跨栏，前进——分别钻过两个拱形门，前进——沙包投掷前方目标。

3.全部完成任务即成功。中间若碰到障碍物，请自己摆放好，重新开始。

 

游戏名称：小小歌唱家（中2班）

活动准备：自备歌曲一首，并附伴奏音乐或相关表演道具、服装，也可以清唱歌曲。

活动准备：参赛的幼儿能在舞台上大胆、自信地唱歌，有较强的乐感、节奏感，并能用肢体表现出来，体验成功、体验自信的快乐。

 

游戏名称：小小美工师（中3班）

活动准备：彩色纸条、胶棒、方形牛皮纸、记号笔

活动规则：观察狮子范例，自行选择，方形纸、彩色纸条等，通过“鸡蛋搁两边，两个大饼放下面，点点芝麻香又甜，三根葱，三根蒜，啊呜一口味道鲜，篮子四周加花边。”儿歌，用撕、贴、画来完成狮子作品。

 (转载自：www.dXf5.cOm 东星资源网:中班春节活动方案)

系列活动三：中班亲子同乐“亲子登山乐”（2015.12.31）

活动时间：2015年12月31日上午9：00---11：30。

活动准备：登山券、新年礼物每位幼儿一份、各班亲子游戏的准备材料等。

活动场地：青山公园，8：45—9：00家长带孩子买票进入公园，在进门处集中。

亲子活动总规则：先以班级为单位参加集体亲子游戏（班级自选合适的场地），游戏结束后家长带孩子登山，每到一个休息站（小亭子）由老师在登山券上盖印章。下山后凭券到老师处到领取新年礼物。登山活动结束后，家长带孩子自由活动。

1.亲子游戏：

各班自主组织或跨班游戏。

2.亲子登高：

具体要求：

（1）按时集中，遵守集体活动规则，尽量由父母带领参加活动，全程注意安全。

（2）交通：公交95路华晶新村站下或自驾或拼车前往。若不认识可事先查询下。

（3）费用：公园门票成人每位5元。

（4）安全要求：都穿球鞋及适量服装登高，可带好饮用水。

（5）时间大致安排：

●8：45—9:00在公园门口集合

●9：00—9：30亲子游戏

●9：30开始登山

文 章来源

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中班春节活动方案

春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团圆的日子，人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下经验：①春节为农历正月初一，是农历新年的开始，是中国人民最重要的节日，是一家人团圆的日子。②春节前，人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰盛的年夜饭。③春节，小孩子会收到许多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。④春节有许多特殊的食品，如：糖果、年糕等。⑤春节有许多特殊的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。

一、主题目标：知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些习俗(拜年、压岁钱等)。感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。参加丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。

二、预设内容安排：

语言：①谈话：年画和春联②：贺年卡数学：①区分上中下②逻辑关系音乐：①歌曲：新年好②音乐欣赏：铃儿响叮当科学：美丽的冰花纸工：剪窗花社会：你给谁拜年体育：卷炮仗健康：保护皮肤五、环境创设：窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、习俗等。语言区：①提供有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。

②收集有关新年的相片、故事图片，互相介绍，讲述相关的故事。

③学习人们互相拜年和祝贺的话。生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴;用福字、阿福、灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的快乐。表演区：准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。美工区：准备皱纹纸、剪刀、糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受中华民族的风俗。

三、家园共育：家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲述的祝贺语言，让孩子带到幼儿园交流分享。带领孩子逛市场，欣赏或购买年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗氛围。给孩子讲解《年的故事》，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。

活动一：诗歌《贺年卡》

活动目标：初步学习儿歌，理解儿歌内容，发准儿歌语音。根据已有地生活经验，尝试仿编诗歌。乐意阅读贺年卡上的语言，产生关心他人的情感。

活动准备：

各种贺年卡、幼儿用书人手一份活动过程：

一、组织幼儿与同伴交流自己的贺年卡。教师听幼儿讲述贺年卡上的内容，请个别幼儿在集体面前交流自己的贺年卡。

--师：你带来的贺年卡上有什么?贺年卡里说了什么?教师有表情地朗读诗歌。

--师：诗歌里说了什么?

二、幼儿阅读《贺年卡》。

--师：打开书本，看看诗歌里讲了什么?小雪花有几个瓣?它们飘到哪里去了?又变成了什么?这张贺年卡是送给谁的?上面写了哪些的话?

--教师带领幼儿一起朗诵诗歌，在幼儿朗诵时，注意提醒幼儿发准儿歌话音。

三、引导幼儿仿编诗歌。

--师：假如你有一张贺年卡，你想送给谁?在贺年卡上写上哪些祝福的话?

--鼓励幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的话。

--教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。

活动二：谈话：年画和春联活动目标：知道年画和春联都是迎新年时用的吉祥物，它们预示着人们对新年美好的祝愿。了解年画和春联的特点和含义。初步产生多民族文化的兴趣。

活动准备：师生共同收集的年画和春联。白纸人手一张，蜡笔人手一盒。有关过新年的录像。

活动过程：看录像观察人们喜洋洋迎新年的场面，过年的喜悦之情。

--师：他们在干什么?为什么这样做呢?

--师：你看到画上有什么?看了年画，你有什么感觉?

--师：你知道春联上写的什么吗?春联为什么是红色的?人们一般喜欢在春联上些什么?为什么会写这些内容呢?将录像定格在年画和春联的镜头上，并引导幼儿仔细观察、讨论。

--师：这幅画上有什么?你知道它们分别表示什么意思吗?

--师：门两边贴的红纸上写的是什么?中间还有一条横纸，叫什么?

--师：你还见过什么样的春联和年画?能给大家说说吗?(逐一出示)3.教师小结：年画和春联是中国人在迎新年时用的吉祥物，年画是用画面来表示五谷丰登、年年有余等美好祝愿，而春联则用文字的形式表达，它是由上联、下联和横批三部分组成的。鼓励幼儿尝试编对联，教师对幼儿讲述的进行加工并写在红纸上。然后，带领幼儿念一念春联。让幼儿在白纸上设计一张年画，鼓励幼儿用鲜艳的颜色表现过年的气氛。幼儿介绍自己创作的年画。

活动三：纸工：剪窗花活动目标：知道剪纸是我们国家特有的一种传统文化。学会用折剪的方法剪出对称图案的窗花。欣赏民间剪纸、对剪纸感兴趣。

活动准备：欣赏用的剪纸若干张。幼儿学习剪纸用的纸人手一份。

活动过程：