篇一：美术教研组活动记录
篇二：美术校本教研方案
美术校本教研方案
李忠杰
1、完善校本版画教学，落实具体要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式，促进教师的专业成长和发展。
2、强化集体备课活动，每次活动认真研究教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，讨论教学疑点，谈教学设想。
3、以“版画特色为主的第二课堂教学”为主要形式开展校本教学研究活动。进一步完善校兴趣小组教学和地方特色课程。
4、继续开展本美术课教学的研究，本组所有教师根据自己实情总结经验,撰写教育教学心得体会,反思,积极投稿参加各级论文评比。
5、加强版画特长生的培训,多出版画精品,组织参加局组织的各类竞赛争取获得好成绩。
6、积极做好全国少儿艺术展演美术示范现场和比赛工作。
篇三：美术组主题教研活动申报方案
重庆北部新区白马小学校
美术组2014年“主题教研”活动申报方案
为贯彻落实北部新区第三届中小学“主题教研”展示评比活动工作精神，扎实推进美术课堂教学改革，促进美术组青年教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，进一步提高美术课堂教学质量，全面提升学生美术综合素质。结合我们美术教育教学工作实际，制定如下申报方案。
一、指导思想
以美术课堂教学为主阵地，以“优化美术课堂教学方法、提高美术课堂效率”为突破口，美术教研组全体教师全员参与，有序开展美术“有效课堂”主题教研活动。
二、工作目标
（一）关注青年教师专业理论提升
以经典教育教学理论为指导，指导青年美术教师采用磨课、讲课、研讨等方式提高青年美术教师的教育教学专业素养，以“针对每一位学生”为核心理念，更新教育观念，改进教学方法，全面提高美术课堂的有效性，为学生终身发展增砖加瓦。
（二）美术教学方法多样化
美术教学中青年教师的教学方法是实现一切的重要途径。没有灵活多变的教学方法，无法实现学生“乐中学”和“学中乐”这一目标，唯有如此才能实现教与学有机结合的高境界。美术教学中
的有效性需要(本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:美术教研活动方案)教学方式的多样化，我们必须鼓励青年老师大胆创新，学习，不断的提升。
（三）注重学生能力提高
激发学生学习兴趣，培养良好学习习惯。引导学生学会观察、思考、质疑、探索。注重行动，学会动手、学会合作。针对每一个学生，激发并保护学生的好奇心，鼓励学生创造性思维，创新能力。培养和提高学生的综合素质，促进学生生健康人格的形成。
三、活动时间
2014年10月-12月
四、具体分工和措施
周 敏：具体负责美术组主题教研过程，并辅导黎丽磨课研课，确保主题教研活动的有效性
毛国凤：辅助主题教研活动方案、过程实施，参与主题教研活动，全程参与黎丽磨课研课。
潘 伟：辅助主题教研活动方案、过程实施，参与主题教研活动，全程参与黎丽磨课研课。
黎 丽：在组长带领下，在全组教师帮助下，具体负责美术主题教研上课环节。
措施
1．周敏、潘伟指导青年教师黎丽课堂教学为主要活动形式，着实提高美术组教研实效性，加快黎丽的成长步伐。
2．美术组全员4名教师组成，其中执教教师为黎丽老师。
3．美术组主题教研展示评比内容包含课堂教学和课后交流研讨两部分，采用“30+30（即”30分钟课堂教学，30分钟团队教研）的组织方式。
4．美术组主题教研活动依托黎丽老师的《猜猜我是谁》一课，在学校主题教研分管领导杨柱荣领导下，按照北部新区第三届中小学“主题教研”展示评比活动工作拟写本方案，落实活动计划，完成教研任务。
5．美术教研组将按时完成美术组“有效课堂”主题教研活动任务，全组教师进行集体磨课、上课、评课、等一系列教研活动，撰写整理相关材料。
五、实施步骤
1.确定主题：2014年11月17—21日。
依托“优化课堂教学方法、提高课堂教学效率”的研究方向，本组主题教研活动内容为美术“有效课堂”与青年教师的成长。
2.理论研究阶段：2014年11月24日—12月14日。
围绕美术组主题教研活动方案具体实施教研活动，活动研讨阶段做好每一次研讨过程记录。
3.成果展示阶段：2014年12月15日——12月26日。
本组教师在教导处的具体安排下，组织本组教师做好黎丽老师的展示活动，并做好记录。
4.成果汇报阶段：2014年12月29日——12月31日。
结合区教育局主题教研工作评比活动相关要求，认真总结，
做好美术组成果汇报。
重庆北部新区白马小学校美术组
2014年11月19日