篇一：119消防策划书
LUDONG UNIVERSITY
119消防活动
策划书
鲁东大学青年志愿者协会
2012年11月
鲁东大学青年志愿者协会 实践公民道德弘扬雷锋精神
人人参与消防，共创平安和谐
——鲁东大学青年志愿者协会119消防活动
一、 活动背景：
在第二十一(确定吗)个消防日到来之际，为进一步加强校园消防安全知识普及宣传，提高同学们的消防知识，防止在火灾多发的冬季发生火灾，让火灾远离校园，营造更加安全舒适的校园学习环境，特此在校内举办以“人人参与消防，共创平安和谐”（改成校园如何）为主题的消防活动。
二、活动目的：
深入推进消防安全宣传工作，进一步提高大学生消防知识，关心消防工作、参与消防活动的积极性，共同营造一个温馨安全和谐的生活环境。
三、活动预期目标(公益效果)：
通过本次119消防活动的开展，所要达到的预期成果有以下几个方面 ：
1、通过消防宣传一系列活动来提高学生安全防火意识，掌握防火、灭火和逃生的自救常识，并进一步普及相关的法律法规。
2、提高学生学习课外知识技巧的积极性，在加强安全消防知识学习的同时，营造一种浓厚的学习气氛，发扬良好的学习风气，并丰富学生的课余生活，全面提升学生各方面的素质。
3、创建平安校园，平安公寓，构建和谐校园，减少校园安全隐患。
四、活动主题：人人参与消防，共创平安和谐
五、活动口号： 关注消防，珍爱生命
六、活动单位及人员：
共青团鲁东大学委员会 鲁东大学校公安处鲁东大学青年志愿者协会 网址：www.lduqx.com 邮箱：lduqx@lduqx.com
鲁东大学青年志愿者协会 实践公民道德弘扬雷锋精神
七、活动时间：
2012年11月9日11:00--12:45
八、活动地点：
鲁东大学三餐门口
九、团队安排：
（一）团队职责
活动总负责人：王宪杰 李凯奎
活动负责人：卜政皓
工作组：（1） 自行车宣传组（负责人：徐全（是泉，小宝得伤心了）宝 ）：骑自行车进行宣传，人数根据借到自行车的数量来定（八辆，车子不用担心，用多少我们负责借就是了）。宣传路线由此负责人提前考察制定。 （策划书里面不要出现这么多待定的东西）
（2）答题组及奖品发放组(负责人：杜宝平)： 答题组需10人，其中8人进行提问，2人维持秩序和监督。奖品发放组需要2人，主要负责抽奖发奖。
（3） 刊版介绍及消防寄语张贴组（负责人:赵显）：刊版介绍2人，轮换为同
学们介绍消防知识。消防寄语张贴组2人，让参与的学生写下自己对消防的寄语贴到刊版指定的位置。此两组可以配合进行。同时需一名主持人，通过话筒对消防寄语进行朗读和消防知识的讲解。
（4）消防器材讲解及现场秩序维护组（负责人：蔡润华）：此组共需3人
（5）外部宣传组（负责人：张爽、杨蕊蕊）：此组主要在周围向同学宣传119活动，并邀他们来参加答题。此组共需8人。
以上各组负责人可只进行人员的安排和监督，将任务分配给12级志愿
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者完成。
（二）外宣组（2人）：
组长：秦浩
跟踪拍摄、组织定期回访、及时反馈学校意见和动态、提供通讯稿。
十、媒体联系：
鲁东大学电视台，鲁东大学电台，鲁东大学学生网；
烟台日报；
十一、活动内容：
（一）活动概述
本次活动主要以有奖竞答为主；通过自行车组宣传，让跟（错别字）多人了解我们的活动，然后通过答题环节，让同学们对消防知识有跟进一步的了解，通过灭火器的讲解，让同学们亲身模拟，提高实践能力。最后让同学们在宣传板上贴上自己的消防寄语，由主持人读出来，将活动推向高潮。同时鼓舞更多的人参与其中。
（二）前期准备：
1、刊版及宣传单页（负责：美编部）A、制作一张大的消防宣传的刊版（刊版留有张贴消防寄语的部分） B、将新生消防演练时的小刊版美化（可贴部分照片） C、制作宣传单页，正面是消防宣传内容，反面是问答的题目（反面不写题目，写一些消防小知识吧）。 D、制作贴在自行车前的宣传标语（标语待定，根据借到自行车数量确定）（要确定） E、将问答题目放大排版后贴在以小刊版上（题目设置有问题,不能把题目公示，因为我们的题目是有限的，只能随机抽题，这个
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2、前期宣传（负责：公关部） ：A、网络宣传 包括鲁东大学青年志愿者协会腾讯认证空间、人人、新浪微博; 鲁大在线认证空间等，提前把相关的消防内容发布到网络上。
B 、 公告宣传 把宣传公告张贴到各个宿舍楼，有利于学生们方便快捷的获取信息。
C、 多媒体宣传 联系鲁大电台、鲁大电视台，与他们协会合作来宣传相关消防内容。
3、会场布置（负责：秘书处）：需一大刊版，两个小刊版，7张桌子，桌布，横幅，绶带，音响，志愿者旗。（大物品有了，小东西也不能忘，如写便利贴要准备的笔，抽奖用的箱子，箱子里的纸条，具体奖项如何分配都太笼统，奖品的等级也要说明，如果你不参加这次活动，12级看着你的策划能不能完成任务啊）会场布置大致如下：
1、 答题 2、 抽奖
篇二：119消防灾演练方案
昌吉州回民中学学生宿舍防灾、减灾
应急逃生疏散演练方案
11月9日，是全国第25个“119消防宣传日”。为配合2015年全国“119”消防宣传日活动，强化我校消防安全意识和应对火灾的逃生自救能力，营造良好消防安全氛围，为了能更好地提高校内学生有效的掌握消防防灾逃生基本知识，做到安全责任重于泰山，学校计划定于11月9日早8点整至8点20分之间在学生宿舍楼进行一次应急逃生疏散演习，现将具体事宜通知如下。
一、逃生演习领导小组及职责：
现场总指挥：陶琳
现场副总指挥：丁万兵
现场具体指挥：何建新、索玉兰、阿布都热合曼、马军、饶华、邢剑、李洁、李斌、骆冬梅
各楼安全负责人：各宿舍值班老师及当天全程值班领导及教师。
宿舍学生逃生的组织和协调工作，每个楼层口安排一名秩序负责人（负责地点见安排），各寝室长按疏散路线快速引领学生有序疏散。
二、演习流程安排：
1.时 间：11月9日8点00
2.演练地点：学生宿舍楼3栋
3.安全疏散集结地点及负责人：
內初宇轩楼男生疏散至宇轩楼前小广场，负责人：李洁、马建忠、张仁贵
内初惠泽楼女生疏散至楼前篮球场，负责人：饶华、木哈拉
木、张小博、郭丹凤
毓秀楼学生疏散至综合楼前广场，负责人：李斌、金磊、吕大英、孙霞
平行班惠泽楼男生疏散至楼前篮球场，负责人：杨靖、李亚、赵君君、展发茂
现场协调负责人：邢剑
4.具体演练过程：
（1）11月9日8点整，听到应急广播警报或哨声，宿舍学生按照预先逃生路线有序逃离宿舍楼至安全区。（由每楼层口老师负责组织）
（2）学生从宿舍疏散后，每楼层的管理员负责对每个房间检查有无人员滞留，寝室长在安全集结点清点各寝室的学生数（学生按照寝室为单位），向值班老师汇报，宿舍值班人员向各个楼负责人汇报，最后集中汇报到校长处。
（3）各楼负责人进行消防安全知识介绍。
5.具体疏散路线：
（1）听到警报后开始应急疏散，当天值班宿管教师及值班人员提前到每两层之间楼道负责疏散秩序。(以广播或哨声为信号)
（2）人员疏散安排如下：毕业男生楼
一楼101—110号宿舍同学沿墙以两路纵队依次从寝室大门疏散通道逃出；
二楼201—205号宿舍同学出门左转沿墙以两路纵队依次从靠西侧（西楼梯口至底层）疏散通道逃出，206—210号宿舍同学出门右转沿墙以两路纵队依次从靠东侧（东楼梯口至底层）疏散通道逃出；
女生楼：
东侧一至五楼宿舍同学沿墙以两路纵队依次从东侧楼梯下，从寝室大门疏散通道逃出；
中间一至五楼宿舍同学沿墙以两路纵队依次从中间楼梯下，从寝室中门疏散通道逃出；
西侧一至五楼宿舍同学沿墙以两路纵队依次从西侧楼梯下，从寝室西门疏散通道逃出；
三、注意事项：
1、演习时听到总指挥的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行避险和疏散，演习时不能再收拾物品（演习之前请学生保管好自己的贵重物品）。
2、演习时按计划由正确的路线逃出，下楼一律靠右墙（或楼梯扶手）走，快速疏散。
3、演习开始，各参与演练的工作人员在各个楼层处各就各位，调整学生下楼队形，控制学生紧急疏散节奏。
4、演习时不得拥挤、推搡，不抢先下楼，不得重返寝室，更不得喧哗、开玩笑，严禁从楼梯上跳下；如发现有人摔倒，应立即将其扶起，帮助一起逃离危险地。楼层负责教师在楼层拐弯处，负责维持秩序，指导学生有序疏散，严防拥挤和踩踏事故发生，确保学生安全。
5、全体宿舍学生在安全集结后确定安全完成各项预定后再解散。
6、政教处做好各个班级心得体会收集工作。
昌吉州回民中学
2015年11月7日
篇三：119消防安全宣传日活动方案
幼儿园“119安全防火”消防安全宣传日
活动方案
每年的11月9日是全国消防日，今年的11月9日是第25个消防日，今年的主题是“参与社区消防，建设平安家园”。为进一步加强校园消防安全工作，普及消防安全知识，增强师生消防安全意识，预防和减少校园火灾事故的发生，继9月和10月分别开展了“教职工消防安全培训活动”和“消防演练活动”后，我园策划于11月9日开展以“安全防火”为主题的消防安全宣传教育活动。 活动时间：2015年11月9日
活动地点：幼儿园
参与人员：全体师生
活动一：以班级为单位开展“防火安全”教育活动。
活动时间：2015年11月9日下午
活动地点：各班教室
参考教案：
小班：我是小小消防员
活动目标：
1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防和消防标识。
2、结合日常生活，知道一些消防常识。
3、有初步的自我保护意识。
活动准备：
1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。
2、材料准备：1、消防图片若干；2、灭火器；
活动过程：
一、感知激趣：
1、出示消防车图片
2、讨论：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本领）
二、讨论交流：
1、火灾是怎么来的？（人为的、自然的）
2、老师在幼儿回答的基础上小结。
3、家中着火了怎么办？
幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么？学会倾听。并出示图片，帮助幼儿提升经验。
4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。
三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。
四、游戏迁移：
1、让我们也来做小小消防员好吗？
1）情景：叮铃铃，（教师接电话）妞妞家着火了。
2）游戏：一名幼儿当消防员，其他幼儿当“火苗”，让幼儿灭
火，并练习火场逃生。
2、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程；
经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办？”答的又快又对的宝宝有小奖品。
中班：神奇的火
活动目标：
1、通过操作获取有关火的具体经验，知道火能发光、发热。
2、通过观看录象“神奇的火”，了解火对人们的用处和危害。
3、大胆用语言表达自己对火的认识。
活动准备：蜡烛，收集有关火的各种资料图片和录象。活动过程：
一、通过操作，帮助幼儿获取有关火的具体经验。
（1）教师：小朋友，你们看见过火吗？它是什么样子的？
（2）教师点燃蜡烛，让幼儿观察。
教师：小朋友，你们看到烧出来的火是什么样子的？幼儿交流，大胆表达。
二、联系幼儿日常生活中有关火的经验。
教师：请你想一想，你还在哪里看到过或？（儿回忆表达）
三、组织幼儿观看有关“火”的图片或录象资料，使幼儿知道火的用处和危害。
（1）你知道火对我们有什么用处吗？没有火，人会怎样？
（2）火对我们有很多用处，可是火有没有坏处呢？有什么害处？
（3）观看图片资料和录象，幼儿相互交流。
（4）师幼小结：火能发光、发热，发电，火还能推动飞船上天，火还可以取暖、烧烤食物等。火还有什么用处呢？古代烽火台上的烽火可以用来传递信息，焰火在节日里给人们带来欢乐。火对我们有很多用处，可是火椰油害处，火能烧毁森林、房屋，还能把人烧死。
四、进行安全教育。
（1）提问：如果看见起火，应该怎么办呢？
（2）教师小结：火能发光、发热。我们可以利用火做很多好事。人不能离开火，但是火也带来害处。大火会把房子、森林烧掉，把人烧死，我们小朋友不能靠近火，也不能玩火。如果看见起火，应该报告大人，或大火警电话119。
大班：我们不玩火
活动目标：
1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。
2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。
3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。
活动准备
1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。
2、湿毛巾、灭火器
活动过程
一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。
身上穿红袍，脾气真暴躁。惹起心头火，一跳八丈高。（火）
请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了对我们有好处，有没有害处呢？
请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。
二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。
老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。
2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？（打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那些东西可以燃烧？（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等） 小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火。
3、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办？如何逃离火灾现场？ 小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭??如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。