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中班幼儿半日活动总结

时间:2017-05-11 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

篇一:幼儿园中班各种工作总结

中班班主任工作总结

在忙忙碌碌中我们的这学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是有喜又忧.幼儿教师的职业是琐碎的,细小的.但我热爱我的职业.在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将这学期的工作总结如下:

一、培养幼儿的自理能力,以提高孩子的自我服务水平。幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步,由于现代家庭的特殊环境,使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会,在幼儿园主要表现为:一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础,才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。培养自理能力时,对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握,也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样做,逼着孩子一次一次练,这种效果一定没有提高孩子兴趣,引导他们自发的去练习见效的快。培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。

二、加强德育教育,引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。幼儿的行为,充分反映了他们参与社会交往,适应周围世界的能力,对幼儿进行德育教育,对培养幼儿养成良好的行为习惯,对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说“榜样的力量是无穷的”,特别对正处在成长期的幼儿,

教师的表率作用对他们具有至关重要的意义,可以说,教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说:“我们老师(本文来自:www.dXF5.com 东 星资 源 网:中班幼儿半日活动总结)就是这样做的。”可见,幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求,作为一名教师,在平时一定要做到事事严于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平时也要注意经常检查自己,一旦发现自己做错了的时候,要敢于在孩子们面前承认错误,这一点,对幼儿的教育意义是非常重要的。一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世界。孩子越小,年龄差异就越大,我常常提醒自己要面向全体幼儿,落实“两个优先”“两个关注”,学会去观察了解孩子在某阶段的一般特点,把握个体特点,才能及时解读幼儿,调整自己的教育行为,让教育真正适应并促进幼儿的发展。如徐坤从外地转学而来,各方面行为习惯较差,我们在平时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励,现在他已经能有意识要遵守班级纪律。周宇帆小朋友具有较强的攻击性行为,老师通过一次次谈话、接触,先培养他与老师的感情,慢慢引导他为班级体服务,如分发餐具,搬桌椅,增进他与小朋友友好相处的机会,慢慢的小朋友的告状声就少多了。

三、转变教学观念,在活动中确立幼儿的主体地位。在教学中打破了各个科目领域的划分,根据新课程教材的要求,结合班级实际情况,有机地将各个领域知识加以融合。

课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验,但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名红幼的教师,我们不能依赖教材,抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材、教案进行选择、创造,不断拓展教育活动的资源。根据教材中各个主题的目标,精心地进行每周的备课,在课前的准备方面,打破了以往的由教师一人准备到底的情况,而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性,一起收集资料,往往是在主题开展以前,就收集到了许多方面的材料。在收集的过程中,增加了幼儿的参与性,他们多了一次了解的机会,潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。每次活动结束后,我们并没有彻底得告别这个主题,而是通过主题墙,让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来,把主题活动进行延伸,让孩子有一个体会、回味的机会。课改的不断深入,使我重新认识了新的课程观,让我明白:幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排,它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给幼儿,通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用,使幼儿所学习的知识更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师,重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行,让幼儿真正的成为活动的主体。

四、教师与家长形成教育合力,做到家园同步。幼儿大多数的时间还是在家中,前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导,取得的效果一定不会很明显,只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导,才能达到真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长,以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况,每月不定时的家访,则能让我仔细了解幼儿在家中的表现,这样更有利于全面的掌握每个孩子的特点。

五、教师互相配合,使班级工作顺利进行。我和其他老师一起总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握,能根据孩子的特点开展适宜的活动。一起解决教育上的困惑,一起寻找孩子的最近发展区,关注孩子的兴趣需要,创设相应的环境,切实落实到实际工作中。学期初,根据我班情况商量制定各种计划,在环境创设中更是有商有量。要一份耕耘一份收获,在今年,班级工作取得了一些成绩。“路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索。”老师的工作细碎而又繁琐,在今后的工作中我会不断寻找自己的不足,不断充电,提高自身素质,努力完善自己,争取使自己的班主任工作更上一层楼!

中班个人总结

经过一段紧张而忙碌的工作后又将迎来这一学期的总结工作,看着他们这学期来,一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我们真的很欣慰,而回顾今学期的教育历程,我们记忆犹新。看着孩子们的一张张笑脸,回想着与他们生活的情景,有些依依不舍,忙碌的日子总是那么快却又是那么充实。

带了一学期的中班幼儿,对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及中班幼儿在各个领域应该达到哪些目标已了如指掌,并能够在日常生活当中严格认真地去执行。这学期我们班没有加入新的幼儿,我可以根据他们不同的能力给他们相应的锻炼机会,例如:我们班有几位同学在班上的能力都比较强,我会根据每个人不同的特点,安排他们完成不同的任务。这样做老师既可以省下时间去观察其他幼儿,又在他们自身的能力上给予了锻炼,我和他们也成了无话不说的好朋友。

平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一经发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作。

篇二:家长半日活动小结

家长开放半日活动小结

家长开放日作为家园联系的重要形式,是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口,是一项家长和小朋友都非常喜欢的活动。于是我园于2015年5月7日举行了家长开放日活动。我们中一班的家长能在百忙之中抽出宝贵时间来园观看孩子们在幼儿园的学习和生活情况,我们表示由衷的感谢!此目的的开展是为了更好地促进幼儿全面和谐发展及家园共同培养幼儿各方面的提高。

我们辛辛苦苦的工作在今天得到了展现与证实。活动中,我们能看到家长对我们的体谅与信任。通过这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子,见证了孩子的进步与不足。 现把本次开放日活动总结如下,期望有助于下次的开放活动更好更成功!

一、早操活动

早操活动是孩子比较喜欢参与的,间操的活动性、有趣性、丰富性吸引了家长,孩子能跟老师一起活动,一起做操,虽然动作不是很标准,但家长们还是比较满意的。

二、副餐活动

今天副餐吃的是豆浆和饼干,餐中鼓励幼儿安静进餐。个别幼儿因为众多家长的围观而影响了进餐量的,我们老师也及时向家长做了解释说明,家长也很理解老师,对于平时进餐较慢的幼儿,我们安排了专门的老师进行照顾。

三、入厕、盥洗、喝水、加点

入厕分男女组进行的,盥洗有老师督促,幼儿喝水秩序较好,我们也特别关注了平时不爱喝水的个别幼儿,让家长体会到我们的细心与耐心。

四、三字经展示

副餐时,我们进行了<<三字经>>展示,小朋友口齿清楚,精神饱满。

五、教育活动

小朋友经过在园的一段时间的学习和生活,学会了许多新的本领,他们非常想把自己学到的本事表现给自己的爸爸妈妈看;而家长们呢,也非常想了解一段时间以来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的?自己的孩子真的象老师讲的那样进步那么大吗?因此,在这次公开活动中,我们安排了一节孩子们感兴趣的课,是我组织的中班音乐活动《粉刷匠》,

通过学习《粉刷匠》这首活泼欢快的歌曲,我们引导孩子们将已有的陌生而又熟悉的零碎生活经验整合起来。他们在学会歌曲的基础上扮演粉刷工人,通过动作表述,加深对歌词的理解。特别是引导幼儿边唱边用肢体语言来展示活动的过程,孩子们在一次次的学唱表演中感受到活动的快乐和音乐的优美。如此的在教中学,在学中教,孩子们身临其境,情绪充分得到调动,留下的印象也异常深刻。

篇三:幼儿园中班工作总结2016

兴强幼儿园中班年级组工作总结2015-2016学年度第一学期不知不觉,一学期又在忙忙碌碌中即将过去,本学期我们中班年级组根据开学初制定的

各项计划,在园领导的正确领导和各位老师的通力合作下,认真贯彻“课程游戏化”的精神,

扎扎实实、井井有条地做好每一天、每一项工作,认真执行园内的一系列要求,圆满地完成

了各项任务。现将本学期我们年级组工作总结如下:

一、团结协作、互帮互助我们中班年级共有老师13位,其中老教师2位,年轻教师8位,实习老师1位,其余2

位是入园一年的新老师。虽然有老、中、青三代教师,但大家根本不存在所谓的代沟问题,

青年教师活泼开朗,老教师真诚相待。为了使我们的青年老师尽快成长为一名合格的幼儿园

老师,在领导的关心下,这学期我们组内共有3对教师互相拜师结对。师傅们热情指导、无

私相助,徒弟们虚心好学、塌实认真,进步很快。在工作中,大家心往一处想,劲往一处使。

凡事大家都有商有量;在生活中,大家更是互相关心,组内有老师身体不适了,大家会主动

地问寒问暖,有老师取得了成绩获得了奖励,大家会由衷地祝贺。“争先创优”是我们的精神

风貌。“团结和谐”是我们组的氛围。走进我们年级组,你便会感受到一股浓浓的家庭氛围。

二、加强学习,提高修养

1、本学期,主题活动在我园蓬勃开展,考虑到组内青年老师较多、她们对幼儿园开展的

主题活动教育不熟悉。为了使她们尽快地熟悉主题活动的开展,独立地带好一日活动,我们

组织教师开展了主题活动的研讨。通过对教材的分析,结合幼儿的发展情况,一起商讨了区

域活动的设置,哪些活动适合个别化教育,哪些活动需要进行集体活动,使教师们对主题活

动的开展有一个大致的了解。

2、众所周知,观念是行为的先导,理论是实践的依据。本学期,根 据“课程游戏化”六个支架有序推进,我们进行了《如何开展主题背景下的区角活动》

《指南》《纲要》等理论学习,并结合案例进行分析。

3、开展了每个人的区角活动案例交流。 互相的学习、交流使教师们的新旧观念发生冲突,刺激教师对不同理念进行对比与反思,

从而实现大家的观念。

三、注重实践、勤于反思如果说,学习理论、剖析案例是教师广泛吸纳各种新信息,初步整合、建构自己的教育

理念的过程,那么,教育教学实践则是教师形成新的教学能力的过程。本学期,根据“课程

游戏化”精神和主题活动的深入开展,我们设立了“主题背景下中班区域活动的实践研究”。

本学期,我们共进行了6个班级的区域实践观摩活动,并着重从主题背景下区域活动材料的

提供和活动开展过程中教师指导策略两方面进行了研究和探索。首先我们创设适宜的环境,提供合适的区域活动空间,促进幼儿主动参与。我们年级组

各班的教室面积比较大,睡房还有可利用的空间。面对实际情况,我们发挥集体的力量,全

体教师献计献策,一起想办法。通过交流讨论,我们在在睡房设立移动区域。其次,创设情

境性区域活动,让幼儿学得更有意义。如:在“美丽的秋天”主题区域活动中,我们结合主

题,将整个教室创设成秋天的情景。在材料的提供上,不但注重材料的多样性、丰富性、情

趣性、层次性,更注重幼儿与主题活动的目标和幼儿的发展水平相结合,力求使材料能够引

发幼儿的活动欲望,满足幼儿现阶段的实际发展的需要。让幼儿在对材料直接感知和具体操

作摆弄的过程中,积累主题活动的经验。再次,根据幼儿的年龄特点的发展需要,老师适时

地进行指导。如引导幼儿间的互动;设计问题情境,引导幼儿探索学习;抓住时机、适时介

入,支持幼儿探索学习。

通过一学期的户外游戏活动,我们惊喜地发现我们的孩子变了,变得更会共同生活、探

索世界、表达表现;我们的老师也变了,变得更聪明能干、更会懂得以集体的智慧提高教育教学的质量。 善于反思,不断总结,是提高教师教育水平的关键。结合实践活动,我们开展了集体备

课、看课、说课、评课活动,让上课的老师先说一说自己的活动来源、设计思路,使大家对

其的活动有个大概的了解,在看课时更能有的放矢,抓住重点。在评课中,大家本着互相促

进、共同提高的思想,诉说自己的想法,提出自己的建议,使评课活动有效地促进教师能力

的提高。通过反思,教师们的儿童观、教育观、课程观都发生了很大的变化,提高了与新课

程发展相匹配的教育能力。大家知道只有心中有目标,眼中有孩子,追随孩子的兴趣不断发

展,才能真正促进孩子的发展。在活动中,教师不是活动的主导者,而是孩子活动的支持者、

合作者、欣赏者,大家对教师的角色重新进行了思考。

四、开展活动 丰富多彩本学期我们根据主题活动和中班幼儿的年龄特点,利用不同的节日、社区、自然等资源

对幼儿实施教育,组织幼儿开展了丰富多彩的活动。如在“重阳节”主题活动中,我们开展

了“爷爷奶奶你辛苦了”的活动,请爷爷奶奶进幼儿园,给自己的爷爷奶奶捶背、喂爷爷奶

奶吃橘子等。在“美丽的秋天”的主题活动中,我们开展了“秋游”活动,组织幼儿捡落叶。

结合新年,还开展了的“快快乐乐过新年” 年级组迎新活动,孩子们互相分享了带来的礼物,

接受了新年老人的祝福。丰富多彩的活动,进一步开阔幼儿的视野,激发他们对周围环境的

好奇和探索,通过幼儿的各种感观去感受周围的世界,积累经验,从而更好的促进了孩子们

的发展。

五、家长工作 认真周到随着课程游戏化深入开展,老师们深知各项工作的顺利开展离不开家长的支持与配合,

因此在家长工作方面大家从不怠慢,而是以积极主动的态度做好与家长的沟通与交流。针对

目前家长对我们幼教工作的错误认识与不理解,开学初我们年级老师专门召开了一个家长座

谈会,向

六、取得的成绩和今后努力的方向 一学期来,我们中班年级组在领导的关心帮助下,在大家的共同努力下,顺利地通过了

区视导。成绩代表过去,在新的一年里,我们将继续本着勤学、善思、实干的准则,再接再

厉,开拓创新,一方面继续加强对课程游戏化的研究,另一方面加强对青年教师的培养,多

给她们压担子,使她们进步个更快。2016年1月20篇二:2015~2016中班第一学期学期总结个人工作总结 冬去春来,转眼间,又是新的一年的复始。回顾着逝去的整个秋季与冬季

的忙忙碌碌和艰辛付出,才发现说累的时候,原来自己已经收获了很多很多??尽管没有傲

人的成绩,但这一份平凡得简单的快乐就足够了。现将这学期的工作总结如下:

(一)、教育教学

我从本班幼儿的实际情况出发,结合园内工作计划,安排好每周计划活动内容,认真组

织好每个环节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在

获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。遇到不

懂的问题,及时积极向其他老师请教。

(二)、常规方面 1、通过中班一学期的活动,许多小朋友在上课时都能集中注

意力了,孩子们也养成了良好的活动常规与动手能力,想象力、也大大提高了。但在合作、

分享的方面还需加强。,很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动,而且人数比较多,

在合作中常常闹矛盾,出现一些不和谐的声音。因此,在每一次的活中,我们都尽量设计一

些活动让幼儿多操作,增加幼儿的实践操作活动,并让幼儿知道互相协作的关系??

2、 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,

并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使

幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿

在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

3、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑

食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。

(三)家园工作 作为教师,每天都要与家长打交道。家长工作也是幼儿教育工作中一项

非常重要的内容。我们要虚心听取家长的合理化得的建议,同时对于家长的无理要求,妥善

处理,友善的拒绝。幼儿在园表现要告知家长,取得家长信任。 当然在我们的工作中还存在

着不足,幼儿在操作活动中,协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不

断实践和总结,努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂,学会捕捉教学契机,提高自己驾驭

课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的学期里继续多学,多思、多试,努力把工作做得

更好。篇三:2016年度幼儿园工作总结 2015年度幼儿园工作总结回首这一年的工作,我感到很欣慰。虽然说不上创造了多大的成绩,但我立足于本职岗

位,积极进取,推动了幼儿园的发展,通过全体教师的努力,我园创建为“枣庄市平安和谐

校园”,并通过省示范幼儿园的初验。 一年来,在市局及镇教委各位领导的指导下,在全体教职工的努力下,我园认真贯彻《幼

儿园教育指导纲要》精神,围绕各项教育工作的要求,以让每一位孩子健康、快乐地成长的

办园宗旨,促进每个幼儿富有个性的发展,全面提高了幼儿园的保教质量。下面我将一年来

的工作向大家做个汇报:

一、园务管理:落实制度,明确职责 为了使幼儿园管理工作逐步向规范化方向迈进,我们严格按照管理制度汇编,做到分工

明确,责任到人。在实际工作中严格照章办事。通过落实制度,明确职责,提高了教职工的

工作责任感,促进了我园各项工作有序、有效地开展。

二、教师培养:加强学习,提高素质 为了提高教师的素质,我们通过多种形式对教师进行培训。首先利用暑期的师德培训,

开展形式多样的师德教育;其次采取走出去的方式。在暑期我园派了贾真玉、周华、侯颖老师

去市实验幼儿园参观学习,回来之后给大家作了“市实验幼儿园跟踪学习一周”汇报的交 流活动,对于新教师,进行了师徒结对,传帮带教,让新教师在观摩中进步,在反思中

成长。

三、教育教学:注重细节,提升质量 一是各班能认真制订教学计划,在制定周、半日活动时合理安排各方面的教育内容,根

据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合,相互渗透,有效地防止在教学工作的主

观性和随意性。

二是定期检查教师备课、幼儿成长册、教养笔记等。落实一日教学常规,加大对一日生

活各个环节的监督和调控。以抽查听课为载体,在听完每节课后与教师及时交流,并进行点

评纠正。

三是各班都创设了有利于引发幼儿互动的环境。在走廊、楼梯、班级主题墙、家长园地

等环境的创设,做到美观新颖,突出主题。根据孩子年龄特点,力求做到生活化,情趣化,

艺术化和儿童化,让孩子主动参与到环境中来,从中受到教育。四是充分发挥我园的区域优势,挖掘自然教育资源,把本土资源的内容渗透到幼儿的一

日生活之中,贯穿于游戏、教育活动之中,并以多种形式进行整合,结合本园、本班幼儿的

实际情况,灵活开展。在组织好幼儿一日活动、上好主题教学活动的同时,我们还结合世界

水日、世界无烟日、护绿活动 、环保创意种植开展了系列活动,增强了幼儿的环保意识。

四、卫生保健:落实安全,细化保育 我园制定《晨午检工作制度》、《药品管理制度》、《班级安全管理制度》、《幼儿接送制度》、

《幼儿意外伤害事故处理》、《房屋设备检查制度》等安全卫生保健制度,促使安全卫生保健

工作有序、科学地开展,为幼儿提供有利于健康成长的环境。

(一)细化制度,提高安全管理力度 细化各块安全工作责任。每年度与每位教职工依据自身的工作签订安全目标责任书,做

到人人有责。

(二)细化工作,规划保育工作程序 在已有制度的基础上进一步细化幼儿在园一日生活各环节的管理细则,包括对教师的具

体工作、对保育员的具体要求、对食堂工作人员的要求,让每位工作人员明确工作程序,规

范地开展幼儿一日生活各环节的保育工作。

五、家长工作:家园合作,有序开展 《幼儿园教育纲要》中提出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。本着这种理念,把做好家

长工作作为我园的工作重点之一。每学期开始要求老师们制定好家长工作计划,有目的有计

划地开展各项家长活动。

3月份、结合春天,我园开展了全园性的亲子春游活动,让孩子们开阔眼界的同时,增

进了亲子、家园间的情感。4月份、我园开展了幼小衔接家长会,请来了 中心小学校长李晓辉、一年级教师张显英、

刘静老师和陆景艳、贾真玉、周华等园长 进行了讲座。同月,小班、中二班和大班相继开展了放风筝、种植蔬菜苗等亲子活动,

增进了亲子、家园间的情感。

5月份、中、大班开展了家长半日开放活动。 6月份、举办了丰富多彩的庆“六一”文艺汇演活动。 8月份底召开了小班新生家长会。 10月份、中班段、大班段结合重阳节开展了敬老爱老的祖孙同乐的亲子活动。 10月中旬、迎接枣庄市“平安和谐校园”的创建工作。 11月份全园开展了亲子运动会。12月召开全园幼儿家长会,举办大、中班家长开放日活动。 12月中旬、迎接枣庄市“对

省示范复验”的初验工作。我们的家长工作以多种形式开展着,在每年一次的家长问卷调查中,家长对老师的满意

度还是很高的,相信我们的家长会一直理解、支持我们的工作的。

七、思考与展望

教师的业务能力急待加强。我园非公办教师居多,在教师的成长上还需花费一定的精力。教科研能力急待加强。这点我应该自我检讨,没有以身作则,在2016年起从自我做起,

带领大家多些写论文。以上是对我园本年度工作的总结,有收获也有不足,我们将在以后的日子里,团结一致,

共同努力,争取把各项工作做得更好。 东郭镇中心幼儿园

2016年1月11日篇四:2016中班上学期班务工作总结 2016中班上学期班务工作总结中班上学期班务工作总结每一次总结都会去感叹时间过的很快,时光总是在我们弹指间悄悄流逝,中班上学期马

上就结束了,一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有很多的收获和不足之处,为了下

学期工作能有效进展,把本学期工作做一个总结。

一、班级现况分析本班有男孩**名,女孩**名,男孩多女孩少,经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园

生活,班级常规有了较好的提升,在本学期我们通过周末小舞台、月末展示、冬季亲子运动

会及期末展示等多种形式为孩子提供自我展示的机会,让孩子更加自信和活泼了,当然由于

孩子性格差异也有比较内向的,在平时的教学活动和一日生活中我们没有去刻意锻炼这些孩

子,导致这些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知识量有了一定得积累、语言表达

能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我们班有两名代课老师,一名保育老

师,我们三位老师分工合理、相处融洽,会根据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限

资源来完成,相互体谅、相互沟通,本着和谐、团结的原则,把机构宗旨放在第一位,本学

期我们围绕《师风师德建设》结合新的园所文化,把责任、爱心放在工作的首位,对工作乐

观不拖后腿,在本学期中我们班张晓老师还被评为“师风师德标兵”。

二、安全工作 幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作,只有安全工作做好了其他工作才有保障,

本学期我们班从楼下搬到了楼上,刚上楼孩子年龄小、安全意识不够强导致有小的安全事故

发生,有三、四件跌伤、磕伤事故 发生,我们及时针对这种情况自己反省总结经验,对孩子

进行安全方面的再教育,通过案例分析、讲道理、故事、安全演习等多种形式,让孩子知道

安全的重要性,到学期末孩子的安全意识也有所提高。但是还是不够好,需要重点抓。

三、教育教学 本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下,我们的教育教学工作也有了一

定程度的进步,每节课能做到课前有准备课后有反思,虚心接受听评课老师的意见并学习优

质课件使自己的教育教学工作有所提升,通过上优质课让家长走近课堂听取他们的宝贵意见

和建议,反思自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段,注意力不集中、理解

能力、社会经验、知识的积累都不够丰富,在教学技巧上还需要再学习。

四、家园共育 本着相互尊重、平等的原则,我们会针对孩子的实际情况引领家长,共同努力让孩子健

康发展,我们通过与家长 当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家长进行沟通,

诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的一致好评,在各项工作中也得到了他们的大力支

持。 工作中会有甜也有苦,有体验成功的喜悦也有失意和败笔之处,我们都会乐观的去接受,

工作中我们不计较自己的得与失,把班级工作放在第一位,把孩子的成长发在第一位,我们

会不断地给自己充电,让自己更加有魅力充实自己让孩子有更好的发展,下学期加油!篇五:

2015—2016学年第一学期幼儿园中班工作计划 2015—2016学年第一学期幼儿园中班工作计划2015—2016学年第一学期幼儿园中班工作计划暑假过去了,迎来的是我们崭新的中二班。本学期的搭班老师是拥有丰富经验的辛洁老

师和已经带过半个学期又重新回来的王菲老师。跟着辛老师我想在本学期里我能学到更多的

知识经验。我们三位老师要一起奋斗,一起投入到紧张而又充满激情的工作当中。努力提高

自己的业务水平,为了使本学期自己的工作有条不紊的进行下去,新学期我对自己的工作计

划有一下几点:

一、安全工作: 加强幼儿的安全教育,使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方,形成初步的安

全意识。幼儿必须在老师的视线范围内。每天检查班内的安全隐患,及时发现、及时排除。

每星期开展安全、健康的活动,并以绘画的形式增强幼儿的记忆力。晨间、午检活动中检查

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