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无邪教校园创建活动总结

时间:2017-05-11 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

篇一:创建“无邪教校园”工作总结

创建“无邪教校园”工作成果

岳池县红星小学

学校是培育社会主义事业接班人的地方,开展“热爱科学,拒

绝邪教”是一项长期而又艰巨的政治任务,我校为创建“无邪教校园”

展开了一系列的活动,具体工作开展如下:

(一)建立健全机制

学校建立了“无邪教校园”领导小组,由党支部书记负责,领导

小组负责本校创建活动的组织、指导、统筹、协调和督促检查。领导

小组成员任务明确,分工合理,职责清晰,相互配合。每学期研究一

次“无邪教校园”工作。

(二)加强培训指导

我校党支部结合学校的办学特色,制订了学校创建“无邪教校园”

的实施方案,号召全体师生牢固树立“用科学的头脑拒绝邪教,用健

康的身体抵御邪教”的理念,积极推进“安全、科学、和谐、无邪”

校园工作的开展。

(三)广泛宣传

我校通过张贴防邪警示标语,宣传画报及图片等形式对学生进行

警示教育;并利用周一晨会的时间,教育学生学会用科学的头脑树立

正确的世界观,用科学的知识解释生老病死的自然规律,用科学的方

法强身健体,切实把各种邪教拒之于校门之外,构建了健康、文明的

校园环境。

以创建“无邪教班级”为突破口,努力把各班建成“无邪教校园”

示范基地。学校先后开展了“崇尚科学,拒绝邪教”的主题班会活动,

“无邪教班级”黑板报比赛等活动,确保创建“无邪教校园”理念深

入到班级、进教室、上课堂、入脑入心。

深入开展“小手拉大手”活动,形成学生带动家长,家长带动

社会的良好氛围,学校通过全校性的家长会,向家长作了广泛的宣传

教育活动,让家长充分认识“法轮功”邪教组织的反动本质。

(四)建立长效机制

我校制订了切实可行的工作制度,确保“无邪教校园”健康发展。

1、宣传常态机制。学校设立了“无邪教校园”专栏,并及时更

新宣传资料,深化警示教育内容,扩大宣传成果,保持宣传教育工作

不松懈营造良好的校园氛围。

2、防控预警机制。要经常排查,摸清底细,掌握工作动向,做

到渠道畅通,研究判断及时准确,主动有效地控制邪教活动态势,搞

好警校共育工作,确保重大案情能得到有效预警和及时处置。

3、奖惩激励机制。学校每学期进行自查。对成效显著班级、个

人予以表彰奖励,对工作不力,措施不力的将采取批评,并责令改之。

篇二:学校反邪教活动总结

学校反邪教活动总结

为深入开展反邪教斗争,进一步增强中小学生识别和抵制邪教的能力,我校根据上级有关部门的要求,在学校开展了“反邪教警示教育”活动。现总结如下:

一、明确指导思想

为净化校园环境,确保我校青少年学生免受邪教侵害,提高识邪、防邪、反邪的能力,建设“平安校园”,根据中央、省委610办公室关于“反邪教育进学校”的指示精神,结合我校实际情况,严格按计划进行了安排和部署,在全体师生中开展了丰富多彩的以“校园拒绝邪教”为主题的反邪教警示教育活动。

二、加强领导建立组织

为保证学校反邪教警示教育活动取很好成效,我们学校成立领导小组,名单如下:组长:校殷文兴;付组长:秦朝明;王树发;成员:孙家明、黄银跃、杨正龙、陈贵珍、殷加碧、付红艳、周永成;我校根据上级有关反邪教活动的文件精神,校领导先行一步,对反邪教警示教育活动高度重视,做到提高认识,加强领导,狠抓落实,确保反邪教警示教育活动健康开展。

三、严格部署稳步推进。

为保障反邪教警示教育活动扎实有效地开展,我校根据实际情况开展了一系列活动

1、每学期开展一次反邪教宣传动员大会

我校将反邪教警示教育工作作为学校重点工作之一,每学期都安排在学校的教学计划和行事当中,并迅速开展了有关工作,首先组织召开全体师生参加反邪教警示教育动员大会,由校长作动员报告。报告分五个方向。①什么是邪教,邪教组织有哪些?②全能神的活动特点,邪教织“门会”基本情况及其危害。③邪教是怎样骗人的。④参与邪教活动是违法的。⑤我们要旗帜鲜明地反对邪教。

2、把反邪教警示教育活动纳入我校组织建设,精神文明建设,普法和社会治安综合治理等工作中。在反邪教警示教育活动中,根据学校实施方案,科学、合理、系统有机地将反邪教警示教育内容纳入课堂教学,校园文化之中,纳入日常的党团、队组织生活。学习和思想政治工作之中,提高师生员工的反邪教意识,形成长效的工作机制和教育体系。

四、开展形式多样教育活动

1、提前做好准备工作。学校领取了反邪教宣传VCD光碟、反邪教宣传警示教育宣读提纲等学习宣传教育材料,向各处室、各年级下发有关文件,发放学习宣传教育材料。

2、积极营造教育氛围,在校园宣传栏分别张贴 “珍爱生命,拒绝邪教”、“崇尚科学,反对邪教”等内容,在教学楼大厅拉了两条横幅,内容分别是“从我做起,拒绝邪教,远离邪教,净化校园”和“崇尚科学,关爱生活,珍惜生命,反对邪教”,从而为开展警示教育活动营造了浓厚的氛围。

3、按照《宣讲提纲》要求,组织学生听张校长以《反邪教》的法律知识为主题的讲座。通过宣讲使学生基本了解和认识邪教的反动本质和现实危害,让师生清楚我国在防范打击处

理邪教方面的有关规定,鼓励广大中学生不听、不信、不传邪教,勇于与邪教活动作斗争,同学们纷纷写了感受文章。

4、组织学生进行反邪教教育的国旗下讲话

反邪教教育是学校的一项重要德育工作。这一项工作也是一项最艰巨的工作,为此,我校安排了二次国旗下讲话,题目分别是《崇尚科学、反对邪教、努力构建和谐社会》、《反邪教、信科学》。

5、组织学生观看反邪教图片和反邪教专题片

为了让师生们真正看到邪教本质,我校举行了反邪教图片展览,设置宣传栏,张贴反邪教图片,组织全校师生轮流观看,利用校多媒体教室分年级组织学生观看反邪教专题片《李洪志其人其事》,师生亲眼目睹了邪教组织怎样祸害百姓的,深入揭批李洪志的丑恶嘴脸。大大激起了师生愤怒的心情,使学生了解反邪教斗争成果,大力营造反邪教的校园氛围。使每一位教师和学生受到了身临其境的强烈震撼,并在思想上对法轮功等邪教组织有了形象具体的认识。有的学生说,我们绝不能让邪教阴谋得逞。我们一定要远离邪教。

6、组织学生搜集邪教资料

通过对邪教资料的收集,学生对邪教的丑恶面目有了进一步认识,我校及时开展了一次《崇尚科学,反对邪教,努力构建和谐社会》主题班会。各班还出了一期反邪教专刊,创办了一期黑板报。

7、校园广播大显身手

我校利用宣传阵地校园广播、宣传栏、校报、班报、小报等形式作为教育平台,多渠道、全方位进行反邪教教育活动。播放了《焦点访谈》有关反邪教内容。在中午的广播中每天都要播放有关日常行为规范和反邪教方面的内容,时刻敲响学生的警钟,养成良好的行为习惯。

8、开展“小手拉大手”活动

开展反邪教的实践活动,组织学生积极投入“关爱家庭、拒绝邪教”的实践活动,给家长一封公开信,发放倡议书,与家长共同学习,揭露邪教的罪恶行径,从而使家长清楚地认识到邪教的反动性。开展了《小手拉大手,共同反邪教》的活动,组织学生进行社会实践活动,鼓励学生做一件关爱身边人远离邪教的事,把警示教育进一步向家庭和社会延伸,努力实现“小手拉大手,共同反邪教”的社会效应。

9、开展心理减负活动

为了提高学生心理健康水平,抵制邪教的侵蚀,全体教师特别是班主任深入到学生中去,了解学生疾苦,作好学生的良师益友,努力排除学生心理上的障碍(转载自:www.dXf5.cOm 东星资源网:无邪教校园创建活动总结),使学生良好的心理素质全身心地投入到学习中去。

10、开展反邪教演讲、征文活动。

组织学生进行反邪教征文、演讲活动,同学们都敞开自己的心扉,谈了自己的认识,在演讲过程中,同学们声情并茂,都认为邪教祸害百姓,我们要相信科学,远离邪教、反对邪教。

11、开展了反邪教知识竞赛活动

本次反邪教知识竞赛采取了知识抢答的形式,以班级为单位,各班组织学生积极参与答

题活动,学生根据掌握的知识认真答题。 赛场上同学们都争先恐后,信心十足,通过此项活动的开展,使广大学生进一步了解和掌握反邪教的有关知识,提高识别和抵制邪教的能力。

12、各班开展了反邪教主题班会

主题班会上各班自编自导自演了有关反邪教内容的相声、小品、故事等节目形式,痛斥了法论大法的邪教组织,更加深入地揭露“法论功”沦为西方反华势力的反动本质,进一步提高了广大师生的免疫力盒饭邪教意识。并举办了签名仪式,同学们纷纷表示坚决于邪教划清界限,通过一系列活动的开展,坚定了师生们反邪教的信念,大家在生动有趣的节目中受到教育。

13、组织了反邪教知识问卷调查活动,各班组织学生积极参与问卷调查活动,学生根据掌握的知识认真答题。通过问卷活动使广大学生进一步了解和掌握反邪教的有关知识,提高了识别和抵制邪教的能力。

总之在今后的工作中要落实长效教育机制,把反邪教警示教育活动作为一项长期工作,常抓不懈,把它列为学校德育工作的一个重要内容,渗透到思想政治课等社会学科中去,纳入课堂教学、校园文化活动之中,纳入日常的党团组织生活、学习和思想政治工作之中,提高师生的反邪教意识,使反邪教警示教育活动扎实深入地开展下去。我们将提高警惕,及时而有效地向学生宣传科学精神和进步知识,用科学知识来武装头脑,信科学,讲科学,积极打好反邪教的战役,努力营造一个健康、活泼的学习和生活氛围,促进青少年健康成长。我们相信,在上级部门的正确领导下,只要我们一如既往,扎扎实实地开展反邪教各项工作,邪教就在我们全体师生中间毫无立足之地,形成过街老鼠,人人喊打的局面,从而为维护社会稳定,创建和谐社会贡献自己的力量。

篇三:创建“无邪教校园”工作成果

马者哨小学创建

马者哨小学创建“无邪教校园”工作成果

学校是培育社会主义事业接班人的地方,开展“热爱科学,拒绝邪教”是一项长期而又艰巨的政治任务,我校为创建“无邪教校园”展开了一系列的活动,具体工作开展如下:

(一)建立健全机制。学校建立了“无邪教校园”领导小组,由校长担任组长,学校安全副校长负责,领导小组负责本校创建活动的组织、指导、统筹、协调和督促检查。领导小组成员任务明确,分工合理,职责清晰,相互配合。每学期研究一次“无邪教校园”工作。

(二)加强培训指导。我校党总支结合学校的办学特色,制订了学校创建“无邪教校园”的实施方案,号召全体师生牢固树立“用科学的头脑拒绝邪教,用健康的身体抵御邪教”的理念,积极推进“安全、科学、和谐、无邪”校园工作的开展。

(三)广泛宣传。我校通过张贴防邪警示标语,宣传画报及图片等形式对学生进行警示教育;并利用周一校会的时间,教育学生学会用科学的头脑树立正确的世界观,用科学的知识解释生老病死的自然规律,用科学的方法强身健体,切实把各种邪教拒之于校门之外,构建了健康、文明的校园环境。

以创建“无邪教班级”为突破口,努力把各班建成“无邪教校园”示范基地。学校先后开展了“崇尚科学,拒绝邪教”的主题班会活动,“无邪教班级”黑板报比赛等活动,确保创建“无邪教校园”理念深入到班级、进教室、上课堂、入脑入心。

深入开展“小手拉大手”活动,形成学生带动家长,家长带动社会的良好氛围,学校通过全校性的家长会,向家长作了广泛的宣传教育活动,让家长充分认识“法轮功”邪教组织的反动本质。

(四)建立长效机制。我校制订了切实可行的工作制度,确保“无邪教校园”健康发展。

1、宣传常态机制。学校设立了“无邪教校园”专栏,并及时更新宣传资料,深化警示教育内容,扩大宣传成果,保持宣传教育工作不松懈营造良好的校园氛围。

2、防控预警机制。要经常排查,摸清底细,掌握工作动向,做到渠道畅通,研究判断及时准确,主动有效地控制邪教活动态势,搞好警校共育工作,确保重大案情能得到有效预警和及时处置。

3、奖惩激励机制。学校每学期进行自查。对成效显著班级、个人予以表彰奖励,对工作不力,措施不力的将采取批评,并责令改之。

始终近年来,我校一直做好、做扎实 “无邪教校园”的“四有”、“四无”工作,围绕创建“无邪教校园”标准进行开展工作。至今,学校同样高度重视此项工作,经过排查,学校是干净的无邪教校园。

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