篇一：两争两创工作总结
两争两创工作总结
我校深入开展“创争”活动，结合我校的实际，积极探索加强学校校园文化建设，引导全体员工的职业行为，大力培养教职工爱岗敬业、尽职尽责的精神，充分发挥了学校工会组织在“创争”活动中的作用。
一、发挥宣传教育职能，为创建“学习型”学校努力。
在当今知识爆炸的时代，科学技术的发展日新月异，竞争的日趋激烈，要求学校教职工要不断更新知识，不断用新知识新理念武装、提高、充实自己，否则，就会被时代淘汰。也就是说，在当今这个时代，无学习力的职工可能会很快成为庸才，无学习力的人会很快下岗失业，无学习力的学校会很快被淘汰或被兼并。为此，学校工会积极在教职工中开展“创争”活动的教育工作。一是加强对各级干部的宣传引导，让各级干部充分认识到开展“创争”活动的意义，目的是什么；让各级干部认识到开展“创争”活动要取得实效，必须形成党、政、工、团齐抓共管的工作格局。二是加强对职工群众的宣传教育，开展“新形势下教职工要不要学习”和“新课改中教师要如何学习”的讨论。三是利用广播、板报、网络等多种媒体进行广泛宣传，营造知识育人、科技育人、读书育人的良好氛围，形成尊重知识，鼓励创新的推进机制。四是积极开展社会法制宣传教育。学校经常对教职工进行法制教育，尤其是对教师加强师德教育，依法执教，以理服人，不能发生违反《教育法》、《教师法》、《未成年人义务教育法》等法规，并组织教职工参加各种知识竞赛，增强教职工法制观念。通过这些活动，职工们进一步了解了创建学习型学校的重要意义，从而加强终身学习的理念，一个读书学习的热潮在职工中逐渐兴起。
二、以活动为载体，努力地把职工吸纳到“创争”活动中来
开展“创争”活动，关键在于把职工群众的积极性充分调动起来，并把他们组织和吸纳到这一活动中来。对此，学校工会和学校各部门以活动为载体，开展了一些活动：
一是以开展“人人参与新课改”和“积极采用新教学模式进行教育教学改革实验”为载体，推动学校学习型组织的建立。学校积极推行素质教育，努力提高教育教学质量，积极组织教师开展探索新的教学模式应用的教学改革，开展了一
系列优质课、汇报课、研究课等献课、赛课活动，极大地推动了教师成才风气的形成。
二是积极开展各种有利教职工的文体活动，促进精神文明建设的发展。比如开展以年级组为单位的职工男女篮球赛及同其他单位友谊赛、职工舞蹈队排练文艺节目、在活动中师生同台演出，不仅丰富了教职工业余文化生活，加强校园活动阵地建设，而且对教职工心身健康起到积极作用。
三是坚持开展“三育人”活动。学校特别是在环境育人方面做了大量工作，校园内大树成排，绿化带整洁有序，一年四季摆放上百盆盆花（请园林处负责和专职绿化工），修了屋顶花园。
通过以上活动，极大地调动和激发教职工学习、训练和参与“创争”活动的热情。
三、加强队伍建设，依靠教职工办学
学校要发展，除了有一个好的领导班子外，就必须坚持靠教职工办学，充分发挥教职工尤其是教师积极性，因此我们在教育教学过程中，一是为他们创造良好的生活、工作环境；二是积极解决他们的实际困难或问题；三是肯定他们的工作业绩，在荣誉和待遇方面尽可能地做好，比如提高老龄教职工补贴，课时补贴等，在当前竞争激烈的形势下，虽然老师们感到各方面的压力较大，但工作积极性和自我提高的意识比较强，为把我校打造成一个“精品+特色”的学校，做出了积极努力。
四、加强师培工作，提高教师素质。
师资力量如何直接关系到学校的发展和教学质量，因此，学校始终把师培工作放在重要地位来抓。教师学历达标率为100%，目前有部分教师仍在函授本科学习。学校支持教师提高学历层次，积极安排教师参加不同层次的学习培训以及技能培训，使之成为既有高学历又有高水平的适合于新形势发展需要的合格教师。近年来，学校重点是对教师进行新课改和多媒体教育手段的培训，收到良好效果。
总之，“创建学习型组织，争做知识型员工”是学校工作之需，生存之本，发展之基。深入开展“创争”活动，提高认识，统一思想是前提，加强领导，形成党、政、工、团齐抓共管的工作格局是关键；建立健全有效的工作机制是保障。我校工会将按照学习型组织的要求，一如既往得探索“创建学习型组织，争做知识型员工”的有效途径，为提高职工队伍素质，为全面提高学校的综合竞争力和全面提高学校的教育教学质量，办人民满意的学校做出不懈的努力
篇二：市文明学校“两争两创”活动总结
南阳市文明学校“两争两创”活动总结
xxxx自办学以来一直坚持改革，坚持发展，加强学校社会主义精神文明建设。大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法的社会公德；大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德。使学校形成了团结和谐、积极向上，既有压力、动力，又有活力，各方面协调发展的新局面。
校园文化建设是学生成长的重要途径。xxxx在校园文化建设中，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校训、校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，提高了学校的发展。虽然学校的条件不是特别优越，但在学校领导和全校教职员工的共同努力下，学校的成绩一直都名列前茅，受到了上级领导以及学生家长们的一致认同。
一、 加强教师职业道德建设，树立教师教书育人的良好形象
1．组织学校领导干部、党员认真学习了《义务教育法》、《教师法》以及指导和推动教育的一系列政策法规文件，增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本方针的自觉性，不断提高理论和执政水平。增强领导干部的终身学习意识，自主读书和研究。
2．深入扎实开展 “科学发展观”活动和“创先争优”活动。通过活动的开展，让广大党员、干部、教师牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，为学校的发展共同努力。
3．积极开展“立高尚师德，树教育新风”和“爱岗、爱生、爱自己”主题实践活动，把职业道德规范转化为广大教师的实际行动。
4．引导教师向科研型教师转型努力打造“学习型”学校。开展一系列切合学校实际的丰富多彩的教科研活动。特别是在过去的一年，学校开展“三疑三探”教学模式的赛课活动。学校给教师创造了去外校学习的机会，参加各种研讨观摩课，参加各类培训、学习，不断提高教师整体的教科研能力和教育教学能力。
5．积极探索创新有利于未成年人思想道德建设的方式方法。通过组织开展心理健康教育辅导、教师征文比赛等活动，提高教师研究
德育工作的积极性。
二、加强学校建设和安全稳定工作，确保校园安定和谐
1．不断强化校园安全稳定工作，健全学校安全管理长效机制，积极开展了“平安校园”创建活动。努力构建平安、文明、健康、和谐校园，确保教育稳定平安。
2．加强学校管理，依法决策、依法管理、依法治校。实行了民主管理，政务、事务、财务公开，积极推行校务公开。实行人本管理，在工作中理解教师、尊重教师、支持教师、激励教师，形成“尊重人才、尊重知识”的良好氛围。增强工作透明度，增强学校与家长、教师与学生的有效互动，努力成为让人民群众满意的学校。
三、 积极开展 “人文校园、活力校园、和谐校园”教育活动，提升校园文明水平
1．结合学校实际，在班级内开展“文明礼仪在心中”等教育活动，充分发挥校领导以及班主任的作用。每周班主任开一次班会，让文明礼仪渗透到学生的学习生活中去。
2．组织学生开展“拒绝诱惑、远离网吧”、“远离赌博、远离不良嗜好”等主题教育活动；开展崇高科学、反对迷信教育活动，积极参与反邪教斗争。
3．开展社会实践活动，加强德育、智育、体育、美育的教育，增强学各方面的意识；
4．积极开展小学生春季、秋季运动会、阳光大课间课间操及教师文体活动等一系列活动。
5．认真开展创先争优活动，搞好优秀党员、优秀教师、优秀班主任、优秀德育工作者、三好学生、优秀学生干部等评选表彰工作。
6．认真做好语言文字规范化宣传工作。学校利用会议、校园网站、橱窗等多种载体，开展了学生“诗歌朗诵”比赛、学生“汉字书法”比赛、“经典诵读”展演等活动，丰富了学校文化，提升了学校品位。
四、 坚持德育为首，进一步改进和加强未成年人思想道德建设
1．继续深化以“知荣辱、讲诚信、树新风”道德实践为主要内容的社会主义荣辱观教育，切实加强未成年人思想道德建设，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观和道德认知标准。
2．通过召开家长会、教师家访等形式，使德育工作形成合力，
建立家长、社会、学校“三结合”的德育网络。积极协调有关部门，突出抓好校园周边环境整治，营造未成年人健康成长的良好社会环境。
3．加强学生基础道德修养和法制教育。开展“勤俭节约，不吃零食，环保我做起”系列活动，促进学生文明习惯的养成。
4．结合学校工作实际和学生年龄特点开展好各种文体活动，活跃校园课余生活，让学生在各种活动中施展才能，培养爱好，增强体质、建立信心，培养团队意识。
5．鼓励和支持学生参加各级各类竞赛，锻炼学生的能力，培养学生的特长和竞争意识。
6．综合运用教育、管理、舆论等手段，把思想道德教育和加强管理结合起来，把耐心细致的工作同纪律约束结合起来，严格校纪校规，依法治校，使不文明、不道德行为和现象在学校校园无立足之地。
五、加大学校宣传力度，营造良好教育发展氛围
充分发挥校内外宣传媒体的导向作用，加大正面宣传力度。学校充分利用学校内的板报，每周一更新。如《健康孕育财富、播撒七彩阳光》《校园安全》、《我真棒，我能行；我进步，我能行》、《教师园地》等做好校园内充实更新，宣传、推广先进典型，充分展现学校的良好形象。
六、加强校园文化建设，提高学校办学水平。
加强校园文化建设，提高办学水平，特别是加强校园美化、绿化、净化工作，使精神文明创建工作再上水平、上新台阶。学校教师队伍团结一致，积极进取，勇于创新，不仅教学成绩优异，所教学生素质都特别高，学校在溧河铺镇有很好地口碑。
多年的工作，我们最深的体会是：大力开展校园文化建设，提高全体师生员工的综合素质，缔造和谐校园(转自：wWw.DXf5.Com 东星 资源网:两创两争活动总结)，能带动和促进学校各项事业的飞速发展，取得优异的成绩，创造出一个欣欣向荣，充满生机的优质校园。通过我们的共同努力，学校各项事业实现了又好又快发展，获得了多项殊荣，取得许多骄人的成绩。
南阳市文明学校
“两争两创”活动总结
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篇三：洛阳市第十四中学两创两争材料总结
洛阳市第十四中学
2012-2013年度“两创两争”工作总结 我校现有32个教学班，近2000名学生，教职工126人。近几年来，我们本着“关爱每个学生，发展个性特长；创办一流学校，提高整体素质”的办学宗旨，并结合学校实际情况，提出以队伍建设、制度建设为重点，遵循依法治校，以德育人的办学理念，大力推进素质教育，始终把“两创两争”活动作为学校工作的重点之一。尤其是在刚刚过去的一年里，我校在各级领导的亲切关怀和指导下，与时俱进、开拓创新、团结进取、奋力拼搏。认真贯彻执行十八大精神，认真贯彻执行党的路线、方针和政策，以全面提高教育教学质量为宗旨，加强领导班子和教师队伍建设，认真落实德育工作首要地位，狠抓学校德育和校园美化净化工作，优化育人环境，促进学校精神文明建设，各项工作齐头并进，取得了可喜的成绩。
一、全面贯彻教育方针
全面贯彻落实党的各项方针政策，模范执行国家关于教育的政策规定，依法办学，依法治校。积极推进各项改革，坚持把德育放在各项工作的首位，重视学生全面发展。多年来，我校以邓小平理论为指针，全面贯彻党的教育方针，深入实践科学发展观，深化教育改革，全面推进素质教育。积极实施“科研兴教、质量立校”战略，学校的教育教学质量直线上升，连续多年获得“洛阳市高考优胜单位”，社会声誉不断提高。
与此同时，我校积极争创洛阳市“文明单位”、“体卫艺先进单位”、“河南省卫生先进单位”、“消防安全教育先进单位”、“先进家长学校”等一系列荣誉，并于取得辉煌成果。在此基础上，我校依据自身特点不断落实“培养学生‘五会一有’（会做人、会生存、会学习、会健体、会审美、有特长）”的办学特色。面向全体学生，实施学生自主管理特色，让每个学生都能得到发展。使文化课学生“学有所成”，同时让
体育、艺术等各类学生共同成长。在智育工作上，我校认真贯彻规范化管理要求，开齐课程，开足课时，无随意增减现象，每学期做好行政历、课程表、周活动安排表、月活动安排表、作息时间表、校务日志、教务日志、班级日志编写工作。通过自习课和班会对学生进行纪律教育，通过春秋两季运动会提高学生的集体意识和集体荣誉感。
二、重视精神文明建设
能多途径、全方位开展德育工作，有“两创两争”活动的工作方案，积极组织师生开展创建活动，校园文化建设成绩显著，具有优良的校风、教风和浓厚的学风。我校在努力改善办学条件和教学设施的同时，着力塑造和表现校园环境文化，使师生在耳濡目染中得到熏陶。每日警醒语写在黑板突出显耀的位置，成为十四中学生思想和行动的指南和动力。学校在教师和学生中提倡“先要成人，然后成才；健康第一，学习第二；营造和谐，体验幸福”的育人观念，提出“我运动，我健康，我快乐”的轻松育人环境，教育教学紧紧围绕着“让学生身心得到健康和谐发展” 的主题，真正践行素质教育；通过改变学生的学习方式，促进教师教学方式的改变，达到培养学生创新精神和实践能力，全面实施素质教育的目的。学校还进一步完善德育常规制度，大力开展精神文明创建活动，做到有检查、有评比。如班级文化建设，学生仪容仪表检查，学校十佳评选等。各项制度的完善，以及活动的开展，使校容校貌焕然一新，形成健康文明、高雅向上的校园氛围。
三、加强建设团结协作
班子成员团结协作，以身作则，廉洁奉公，联系群众。学校领导班子成员一向重视自身建设，兢兢业业，勤勉得力。为了健康、有效、持续的推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，学校领导在教学上深入一线，亲自担任学科教学，“包学科、包年级、包单元、包班级”；在教学管理上，实行“包年级分工负责制”，以“课堂教学”为基本点，进一步更新教学理念，加强教学研究，切实加强教研
组建设，提高教师业务水平，力争改变学校的教学质量。身体力行“三个代表”，坚持“立党为公、执政为民”，利用“五禁止”“十不准”严格规范自己的言行，树立“服务、廉政、规范、进取”的形象，永葆党员先进性模范带头作用，用自身的人格力量感染教师、引领教师。他们团结奋进、善谋实干。在品德上，凡要求教师做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬业，和教师“心贴心”，无私奉献不计报酬；在广大师生中树立了良好的形象。
四、健全制度管理科学
学校健全了各项规章制度，并于2012年汇总成两项重要制度建设成果：《洛阳十四中制度汇编》和《洛阳十四中教职工手册》。此外，我校还通过校务公开栏、教职工大会等形式广泛听取大家意见，及时公开重大事项，实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督。对于上级下达的重要文件，我校还会印发到教师手中去学习、讨论，再认真组织贯彻实施。
五、营造浓厚文化氛围
为了实施“有限空间，无限精彩”的战略方针，让师生有一个安静、和谐、舒适、健康的生活学习环境，今年，学校投入资金几万元进行教育硬件设施建设，完善消防设施，改善教学及办公条件，改善学校环境。学校注重文化建设，校园广播每天按时播报，宣传栏和每班板报定期更新，各种荣誉奖牌悬挂醒目整齐。政教处处每天对各班卫生进行检查评比，另外学校还委派专人对校园内的花草树木及卫生进行管理。学校校园环境干净整洁，学生讲文明、懂礼貌，教学环境宽松和谐，形成了浓厚的校园文化氛围。
六、创建平安和谐校园
注重抓好学校治安综合治理工作，积极开展安全文明校园创建活动，治安状况和秩序良好，没有发生安全事故，师生无违法乱纪现象，学校局势稳定。学校根据上级有关规章和文件，建立健全了安全工作
管理制度和“领导带班”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。安全工作领导组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起安全事故，学校也被多次评为 “安全文明校园”。
七、加强学习提高素质
学校要求全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，人人写出心得体会，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，做新时期人民满意的教师。值得肯定的是，我校教职工都能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心。热爱自己的本职工作，忠诚要民的教育事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教。尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，无体罚、变相体罚学生的现象。以身作则，言传身教，为人师表。教师们都能听从学校安排，吃苦耐劳，有奉献精神。
综上所述，一年来，我校在两创两争工作中积极主动、不断进步，在各方面都取得了重大进展，为学校的可持续发展，开创了崭新局面，也大大改善了我校的社会形象。