篇一：计算机应用基础教案
湖南水利水电职业技术学院
课程名称：教 研 室：任课教师：
教 案
计算机应用基础 计算机教研室
二零一五年 第 下 学期
经济管理系编
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湖南水利水电职业技术学院经济管理系教案
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篇二：《计算机应用基础》课程整体教学设计
《计算机应用基础》课程整体教学设计
一、课程简介
课程名称：计算机应用基础 (computer essential)
课程类别：必修课
授课对象：一年级非计算机专业学生
课程类型：公共基础
课程开设的目的：
为了培养非计算机专业学生的计算机素质，使学生具备必需的办公自动化软件操作能力和internet应用能力，并使之与本专业相结合，以适用于实际工作需要。
教学对象（特点）：
（1）中职生源：
中职学生100%开设本门课程，学时数为40至100之间；中职各校本门课程内容讲授Windows系统、Word、Excel和Powerpoint占54%，只讲授Windows、word占33%，讲授Windows的占13%。中职各校学生上机练习较少；打字练习占了较大比重。
（2）高中生源：
高中学生学习了本门课程占67%，没有学习本门课程的占33%。学时数在10至20之间。课程内容开设Windows系统、Word、Excel的占41%，只讲授Windows、word占8%，只讲授Windows的占47%。不讲授Powerpoint。在教学中，教师讲得很少，基本上是让学生自由练习。
（3）共性：
体现在教学内容上：
在Word部分，高中只讲授简单格式设置内容；中职讲授内容较多，但体现办公自动化并实际应用较多的长文档编辑和邮件合并等内容高中和中职均未列入教学内容。
在Excel部分，高中只讲授简单的表格格式设置；中职在此基础上讲授了图表、数据处理。但对于实用函数使用、合并计算、数据有效性等内容高中和中职均未列入内容。
在Powerpoint部分，高中没有讲授，中职只讲授了简单的幻灯片制作，对于体现个性化的制作没有讲授。
体现在教学方式方法
理论与实践教学相脱离，以理论讲授为主，实践上机操作很少。极少使用案例教学。
对本门课很有兴趣，非常想学，因为是现代人必须掌握的基本技能。
二、改革前的课程情况
存在的主要问题：
该课程的教学目标应该是让各专业的学生具有使用计算机为其所在专业服务的能力。然而在实际教学过程中往往忽略了不同专业的学习需求，不管是对什么专业，均采用统一的教学大纲、教学内容，缺乏专业特色。
三、课改简要思路
1.紧密结合专业实际，为专业人才培养目标服务，使计算机应用基础教学内容与专业知识相得益彰。
2.把江苏省计算机一级考试内容纳入正常教学中，实现课证融合。
四、全课实施过程（建筑类\机电类\经管类）
1.课程教学目标的确定
采取岗位分析与专业需求相结合的方式，见图。
建筑类专业
能力目标
能够运用Internet进行专业信息的收集与整理；
能够运用Word软件进行投标书电子文档、专业宣传展板的编排与制作；
能够运用Excel软件进行工程项目预算；
能够运用Powerpoint 软件进行专业宣传演示幻灯片的制作；
知识目标
①了解局域网的基本组成，理解TCP/IP协议及域名的定义；
②了解操作系统的功能、类型，理解Windows操作系统的文件及文件夹的含义，掌握文件命名规则以及文件和文件夹的属性；
③熟悉常见排版物的格式规范 。
④理解E xcel的工作薄及工作表、行列和单元格关系；掌握SUM、verage、IF等常见函数的功能及使用格式；
⑤掌握Powerpoint幻灯片的母板的概念以及母板的种类。
素质目标
培养学生具有正确的信息道德修养。
培养学生通过计算机及网络进行自主学习意识与能力。
培养学生借助计算机工具解决专业学习中遇到的实际问题。
机电类专业
能力目标
1.具有熟练的汉字录入能力，每分钟达到45个以上汉字。
2.会运用word软件进行旅游行程、报价单、彩页以及展板的制作（酒店会员章程文稿、报单价、彩页与店刊的制作）。
3.会运用excel软件进行旅行社或酒店业务报表及结算统计工作。
4.会运用Powerpoint软件进行旅行社或酒店多媒体宣传演示文稿的制作。
5.会运用Internet进行信息的搜集与传送。
6.能排除微机常见故障（配件损坏、系统瘫痪、感染病毒、终端不能上网）。
知识目标
①了解局域网的基本组成，理解TCP/IP协议及域名的定义；
②了解操作系统的功能、类型，理解Windows操作系统的文件及文件夹的含义，掌握文件命名规则以及文件和文件夹的属性；
③熟悉常见排版物的格式规范 。
④理解E xcel的工作薄及工作表、行列和单元格关系；掌握SUM、verage等常见函数的功能及使用格式； ⑤掌握Powerpoint幻灯片的母板的概念以及母板的种类。
⑥掌握微机硬件系统的组成及其功能，掌握微机故障的排除方法。
素质目标
培养学生具有正确的信息道德修养。
培养学生通过计算机及网络进行自主学习意识与能力。
培养学生借助计算机工具解决专业学习中遇到的实际问题。
经管类专业
能力目标
1. 会运用word软件进行林业工作计划、总结、方案的文稿编辑以及表格的制作。
3.会运用excel软件进行林业生产月\年报表以及限额编制的统计与制作。
4.会运用Powerpoint软件进行专业宣传演示文稿的制作。
5.会运用Internet进行信息的搜集与传送。
6.综合运用办公自动化软件进行林业经营设计方案文稿的编排。
知识目标
①了解局域网的基本组成，理解TCP/IP协议及域名的定义；
②了解操作系统的功能、类型，理解Windows操作系统的文件及文件夹的含义，掌握文件命名规则以及文件和文件夹的属性；
③熟悉常见排版物的格式规范 。
④理解Excel的工作薄及工作表、行列和单元格关系；掌握SUM、verage等常见函数的功能及使用格式；； ⑤掌握Powerpoint幻灯片的母板的概念以及母板的种类。
素质目标
培养学生具有正确的信息道德修养。
培养学生通过计算机及网络进行自主学习意识与能力。
培养学生借助计算机工具解决专业学习中遇到的实际问题。
2.能力训练任务的确定
该课程采取模块化方式进行能力训练，分为公共模块及专业应用两个模块，在每个模块教学中设立不同能力训练任务。
（1）建筑类专业应用模块能力训练任务设计：
（2）旅游、酒店管理类专业应用能力训练任务设计
（3）林业类专业应用模块能力训练任务设计
3.教学进程：
（1）建筑类专业教学进程
篇三：《计算机应用基础》教案
江西服装学院
2015——2016上学期
《计算机应用基础》
教
案
教师：舒阳霞
服装商贸分院（计算机教研室）
授课名称：第1讲计算机发展史、特点和分类
应用领域与发展趋势、计算机系统组成
授课班级：15级新生
授课时间：第一周
授课的章节与内容：1.1 了解计算机
1.2 计算机的系统组成
教学目的和要求：
通过实物和图片展示，让学生了解计算机的基本构造，并从计算机的组成原理出发掌握计算机的发展及系统组成。
教学重点与难点：
重点：计算机的诞生、发展、特点及计算机的系统组成
难点：计算机的硬件组成
课后作业：
熟悉有关计算机的相关知识，特别掌握计算机的系统组成。
课堂小结：
本次课程是给大一新生上的第一堂课，教学的设计非常关键，因为它将从很大程度决定学生对老师的教学方式的喜好。所以，我在整个教学过程中对于内容的安排上进行了更为合理的设计。整体感觉效果不错。
教学设计：
一、自我介绍
二、课程导入
在进入大学之前计算机文化基础课程大部分同学都有所接触，例如：打字、聊QQ、看电影等都是计算机带给我们的生活乐趣。但是，由于教育的地域性的差别，并不是每个同学都进行过计算机课程的培训或学习的。作为21世纪的大学生，不会用电脑就相当于现代社会的“新文盲”，所以我们进入大学的第一个学期就要接触电脑，并在以后的学习和工作中熟悉它，把它作为我们有利的工具。
三、课程内容
1、计算机的诞生
1946年2月14日（西方情人节） ENIAC（埃尼阿克）
1）背景二战时期
2）特点
庞大——占地面积170m，高达6m，重30t
耗电量大：150KW/时内存小：16KB 2
2、发展
1）第一阶段 1946-1956 电子管时代
2）第二阶段 1957-1964 晶体管时代
3）第三阶段 1965-1970 中小规模集成电路
4）第四阶段 1971-至今 大规模、超大规模集成电路
3、特点
1）运算速度快2）计算精度高3）具有记忆和逻辑分析能力4）自动执行
4、分类（根据运算速度）
1）巨型机：我国有三大品牌——曙光、银河和神威
2）大型机 3）中型机 4）小型机 4）微型机（PC机）
5、应用领域
1）科学计算2）信息处理3）过程控制4）人工智能
5）计算机辅助系统 CAD CAM CAI CAT CAE6）电子商务7）信息高速公路
6、发展趋势
1）微型化 2）巨型化 3）网络化 4）智能化
7、计算机系统组成
1）硬件系统
①运算器 算术和逻辑运算 简称ALU②控制器
运算器+控制器=中央处理器 （CPU）
（c）硬盘
③存储器：内存+外存
a)内存：RAM、ROM和Cache b)外存：硬盘、U盘
c)容量单位
B KB MB GB TB PB
1B=8bit 1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024(本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:计算机应用基础教学设计)MB 1TB=1024GB 1PB=1024TB
④输入设备
⑤输出设备
2）软件系统
①系统软件
操作系统、语言处理程序（汇编程序、解释程序、编译程序）、服务程序等
②应用软件
文字处理（word）、表格处理（excel）、图像处理（photoshop）、工业控制（CAM）等
授课名称：第2讲衡量计算机性能指标、病毒知识、多媒体知识
授课班级：15级新生
授课时间：第二周
授课的章节与内容：1.3微型计算机的性能指标
1.4计算机病毒
1.5 多媒体知识
教学目的和要求：
结合实际的应用，通过讲解微型计算机的相关知识，让学生掌握微型计算机的性能指标，了解计算机病毒的概念及预防，了解多媒体计算机的相关知识。
教学重点与难点：
重点：微型计算机的性能指标、计算机病毒、多媒体相关知识
难点：微型计算机的性能指标
课后作业：
配置一台多媒体计算机
课堂小结：
本堂课的内容主要是了解，所以在授课过程中我会结合实际的案例进行讲解，力求让学生从实际的生活和工作中认识到计算机带给我们生活的便利、多样化和快捷。