篇一：采访介绍信
您好。 兹介绍我校2012年赴陕西西安秦腔文化考察团队唐秋夏同学等7人前往贵处开
展社会实践活动，主要内容为通过采访与实地调研的形式，了解秦腔的生存状况和发展现状，
探究秦腔传播受众的青年断层问题的成因，记录秦腔爱好者对秦腔的独特感情和他们眼中的
秦腔，提出关于秦腔在青年中宣传的合理化建议，并为秦腔的传播尽绵薄之力，请接洽为盼。衷心感谢贵单位对我校学生社会实践活动的支持！ 此致敬礼！ 共青团北京语言大学委员会 2012年7月30日篇二：采访宣传制度
第一条 中心对外新闻采访的接待工作实行统一管理。新闻媒体对我 中心的采访要求由办公室统一安排协调，记者采访是利用新闻传媒宣传和推动劳动保障
工作的重要手段，对记者的正当采访要求，各科室要积极配合与协助。
第二条 各新闻媒体的工作人员来中心采访，必须持正规记者证或单 位介绍信。新闻单位自制的采访证、未经核实的介绍信、名片等，一律不能作为证明记
者身份的有效证件。
第三条 中心任何人员未经容许不得私自接受媒体采访、约稿等要求，不得随意透露涉及中心工作的任何非公开的信息，也不得在媒体上发表或转载任何和工
作情况相关的内容。
第四条 各科室接待媒体人员时态度需热情友好，当接到媒体的采访 要求时，统一回复对方的口径为：“我中心对媒体采访有规范的流程，请留下联系方式，
安排好相关事项后会立刻通知你。”
第五条 科室人员接到媒体采访要求后，需详细填写统一的《宁夏疾 病预防控制中心采访登记表》。完整填写表中各项内容后交中心办公室统一安排，待领导
审批。
第六条 受访内容由受访科室相关人员负责整理，内容明确、范围清 晰并作为附件连同采访登记表一同上交。
第七条 在正式接受采访时， 受访者必须严格按照表格附件的受访内 容范围发布信息，对于影响较大的突发公共卫生事件和社会高度关注的敏感问题，回答问题要科学严谨，不得随意透露涉非公开信息，以避免新闻
单位刊播不科学、不准确的信息，误导群众。篇三：如何进行采访 如何进行采访
【学习目标】
1、了解采访的基本过程和方法，明确采访各阶段的基本要求，尝试在实际活动中运用。
2、通过采访活动锻炼学生收集信息、解决问题的能力。
3、引导学生在采访活动中注意语言表达能力和实际应变能力的培养。
4、促进学生团结合作、尊重他人良好品质的养成，能自然、友好地与人交往。
【教学重点和难点】
重点：指导学生学会采访的基本方法，掌握采访的一般流程。 难点：围绕主题，设计采
访提纲（内容）。
【教学准备】
1、学生采访活动照片。
2、教学指导ppt。
3、现场采访空白表。
4、实物投影等电教设备
【教学时间】1课时
一、情景导入，揭示主题
1．师：上课前，老师想提个问题，谁能告诉我，我们在开展综合实践活动的时候，可以
用哪些方法来收集信息？
2．师：下面请大家观看一组照片，判断一下照片中的同学在活动中采用了什么方法？(采
访)
3．师：今天我们讨论的话题就是“学会采访”。（板书课题）
二、针对问题，师生对话
（一）收集采访中易碰到的问题师：说到采访，相信大家并不陌生。请结合案例找一找，这些同学在采访中碰到了什么
问题？
【出示ppt——预设案例（配音）】 五（1）班的小王说，我们到菜场去做调查，那些卖菜的根本就不配合，还嫌我们烦，说
我们影响了他们的生意??玲玲说，我们想到纺织厂去了解噪音污染问题，可我们还没进门，
就被保安挡在了门外??明明说，我们到公园进行采访，我总共采访了20个人，却只 有8个人真正愿意接受采访。小芳说，我们到王兴爸爸公司去做调查，一开始，门口保
安不让进门，硬要问我们要介绍信之类的东西，后来，还是王兴灵机一动，打了个电话给他
爸爸，我们才进了门??
师小结：被采访者不配合问题；采访部门拒绝采访问题；有效采访率低的问题；缺乏身
份介绍遭人拒绝问题??
（二）分析产生问题的大概原因师：请同桌讨论一下，造成这些问题的原因可能是什么？ （老师将学生讲到的典型
问题进行板书）
如：时间选择不对；对象找的不准；事先没有预约；采访时不注意礼貌；语言表达不够
清晰，致使被采访者听不明白；问题太多人家不愿意配合??
（三）归纳解决问题的基本方法师：你觉得有什么办法可以解决这些问题？ （在前面问题旁对应记录解决方法） 师小结：是的，其实要做一次成功的采访并不是一件简单的事，它除了要有明确的目标
以外，如果我们还能掌握一些采访的技巧，那在实际采访中可能就比较顺利了。
三、总结归纳，形成印象现在老师向大家推荐一组有关采访的信息，看看对你设计一次有效的采访活动是否会有
所帮助。
请同学们看大屏幕。【播放ppt——如何进行采访】 ppt内容：（配音）
（一）采访：简单地说是一种信息的采集和收集方式，常常通过采访者和被采访者面对
面交流来实现。
（二）采访的基本过程主要分：采访前、采访中、采访后
（三）采访种类：预约采访和随机采访。
（四）常用的基本方法有：个别交谈访问、书面采访、电话采访、会议采访、召开座谈
会等。
(五)采访辅助手段：观察、询问、记录、摄影、录音、录像等活动。
（六）采访注意点：
采访前——
（1）制定采访计划，包括：确定采访主题、目的、对象、时间、地点、内容（针对内容
编制提纲很重要：如先问什么、再问什么、最后问什么）
（2）做好采访准备（带好笔、本子、照相机等），如果用“预约采访”事先还要约定被
采访人。
采访中——
（1）主动进行自我介绍，注意礼貌，尊重对方。
（2）举止自然大方，说话音量适宜、口齿清楚、有条理，眼睛注视对方。
（3）牢记采访目的，围绕主题，根据提纲提问，适当追问。
（4）做好记录（可以现场记录重点、也可用录音设备、还可适当拍一些照片）。
（5）采访完毕，别忘了说声“谢谢”。
（6）采访中，还要注意自身安全。采访后——
（1）整理采访记录。
（2）完成采访报告。
（3）还可自我评价或写一些采访体会。 师小结：这些信息看懂了吗？如有疑问，请提出来。（针对学生疑问教师适当解释）
四、现场采访，巩固技能
（一）结合现场实际，设计采访活动 请你围绕“今天，你环保了吗”这个话题设计一次采访活动。可以小组合作设计一个采
访主题，并编写一份简单的采访提纲记录在表格中。 学生活动：设计主题，编写提纲。 教师活动：巡视并个别指导。
（二）小组分工合作，完成采访任务 下面请围绕采访主题，结合采访内容进行现场采访活动，看哪一小组在规定时间内（约
10分钟），获得的采访信息最多，能高效完成采访任务。 学生活动：进行现场采访活动。教师活动：抓拍学生活动情景。
（三）交流采访信息，分享采访经验
（1）由学生小组交流采访获得的相关信息。
（2）分享同伴组成功的采访经
五、活动总结，拓展运用因时间关系，今天我们不能对获得的信息进行班级层面的汇总了。其实，一次完整的采
访活动，还应包括活动后信息的整理。 在开展研究活动的时候，我们还要注意过程资料
的积累，例如：采访记录表、活动照片、信息汇总表、问题分析或建议等。这些过程性材料
对于研究来说，可是最有力的支撑材料哦，记住了吗？ 最后，考考大家，今天我们的采访属于“预约采访”还是“随机采访”。（随机采访） （结束）篇四：关于进一步规范接待新闻媒体采访有关事宜的通知关于进一步规范新闻媒体记者采访接待工作、舆论引导监督工作的通知各乡镇(场)、街道办事处党委，经济开发区党工委，市人武部，市直各部、办、委、局，
各人民团体，各行业服务中心，各副局级以上行政事业单位，市直有关企业党委(党组)、总
支(支部)：
近年来，我市各部门单位高度重视新闻宣传工作，积极 运用新闻媒体改进推动工作，市内外各级新闻媒体对xxx各方面工作的关注程度和宣传
力度进一步加大，xxx的知名度、美誉度得到进一步提升，但是在日常新闻媒体采访接待过
程中，也存在着一些不容忽视的问题，如：接待工作不热情、接受采访不配合、遇到问题不
上报；甚至一些领导干部在接受媒体采访时要么避而不见，要么随意发表不当言论，对媒体
舆论监督不能正确面对，致使部门单位乃至xxx的整体形象受到影响等等。为了进一步规范
各部门单位采访接待工作，提升服务水平，畅通信息渠道，着力构建“有章可循、 规范有序、职责分明、统筹有力”的新闻媒体采访接待机制，进一步发挥新闻宣传工作
引导舆论、凝聚力量、营造声势、推进工作的作用，现就进一步规范新闻媒体采访接待工作
有关事宜通知如下：
一、明确采访接待职责
1、采访接待遵循属地管理原则。按照“谁发生、谁负责、谁解决”的原则，实行属地管
理。各乡镇、部门单位（含上级主管部门）、企业为责任主体，主要负责人为第一责任人、分
管负责人为第二责任人，对新闻媒体采访接待工作负全责。
2、采访接待必须把握及时稳妥、快速处臵原则。各乡镇部门单位对媒体的采访要求必须在第一时间给予主动配合，不得推诿、拖拉。对媒体的
采访要保持高度的政治敏感性，积极应对，正确引导，尽早报告，快速处臵。
3、市委宣传部负责涉及市委决策、市政府行政行为等方面的采访接待；负责对各乡镇部门单位媒体采访接待工作的指导、协调、沟通、联络；
负责对涉及到多家部门单位舆论监督责任主体的认定。
二、规范采访接待流程
1、明晰媒体采访报道意图。各部门单位在接待新闻单 位采访前，应要求记者出示国家新闻出版署颁发的记者证，或新闻单位采访介绍信，并
认真查验核对，及时掌握媒体记者的姓名、所属新闻单位、职务、具体的版面（频道）、联系
方式等，以便核实、沟通。没有相关证件的可不予以接待。 同时，各单位接待人员要认真了解记者的采访意图，如果记者已先在我市其他地方作了
采访，也需一并了解。
2、规范采访接待报告制度。接待人员要及时将了解到 的情况向上级汇报，不论涉及本地、本系统的还是涉及全市性工作的均要及时向单位主
要负责人报告。有关乡镇、部门单位主要负责人均要及时报告分管市领导，同时均应及时告
知市委宣传部。各单位要根据记者采访的不同意图，积极主动与媒体记者作好沟通协调工作。
同时，涉及多个地方或多个部门的采访，请示相关市领导或部门主要负责人或市委宣传部指
定牵头负责单位。一般不接受电话采访。对境外媒体（包括港澳媒体）采访，必须经过上级
党委、政府新闻主管
部门同意后方可接受；私自接受采访，造成的一切后果自负。
3、落实专人如实介绍情况。各单位在接受新闻媒体采 访时，特别是舆论监督采访时，应将情况告知市委宣传部，由本单位熟悉情况的第一责
任人或第二责任人（新闻发言人）向前来现场采访的新闻媒体记者介绍情况、解答问题，对
暂时无法介绍、解答或把握不准的问题，应及时作好解释工作，择期答复记者，避免因情况
介绍不全面、不准确而造成报道的不全面、不客观。
4、做好采访报道跟踪反馈。接受采访单位的第一责任 人或第二责任人（新闻发言人）与宣传部一道向来访记者索看采访稿件，核对事实与数
据。有负面影响的，想法设法做工作，不予报道。对媒体记者不符合实际的新闻舆论监督情
况，由市委宣传部协调媒体更正。对群众反映的问题，各乡 镇、部门单位要及时认真采取有效措施予以解决，并均应及时反馈给媒体记者。若一时
难以解决的，要研究方案，分期予以解决。无理要求，则要有充分证据，予以书面解释说明。
三、严明采访接待纪律
1、接受新闻采访要严格遵守新闻宣传工作纪律，按照审核确定的采访范围和材料接受采
访，按照已正式出台的文件或政策解答问题。
2、接受新闻单位采访时要热情、严谨、真实，在向新闻媒体披露信息时，必须遵守国家
保密、国家安全等相关规定，不得违反国家的法律法规，不得泄露国家秘密。
3、接受采访的单位要积极主动配合采访活动，准备好 采访需要的相关资料；媒体记者需要现场采访时，涉及到的单位应积极主动配合新闻媒
体的采访活动，安排好陪同人员、采访车辆、工作用餐等。
4、实行采访接待责任追究制。各部门单位要认真做好媒体采访接待工作，对接受采访工
作组织不力，信息披露不准确并造成严重影响的单位和部门，要进行全市通报批评，对责任
人要依照有关规定严肃处理。对媒体的舆论监督实行信息反馈通知制度，市委宣传部制发《新
闻舆论监督信息反馈紧急通知书》，对落实《紧急通知书》不力，被地市级以上新闻媒体进行
报道，造成了恶劣影响的，按市委办
[2010]27号文件规定，予以“一票否决”。特此通知。篇五：深度访谈技巧深度访谈
概念
1 定性调查的一方面，深度访谈（in-depth interview）是一种无结构的、直接的、一
对一的访问形式。访问过程中，由掌握高级访谈技巧的调查员对调查对象进行深入的访问，
用以揭示对某一问题的潜在动机、态度和情感，最常应用于探测性调查。应用范围包括：详
细了解复杂行为、敏感话题或对企业高层、专家、政府官员进行访问。 “深度访谈”作
为定性研究中的方法,在目前的社会学领域中有着重要的地位。所谓深度访谈,学界所指的主
要就是无结构式的访谈
2 深度访谈，又称做无结构访谈或自由访谈，它与结构式访谈相反，并不依据事先设计
的问卷和固定的程序，而是只有一个访谈的主题或范围，由访谈员与被访者围绕这个主题或
范围进行比较自由的交谈。 适用范围 无结构访谈适合于并主要应用于实地研究。它的主要作用在于通过深入细致的访谈，获
得丰富生动的定性资料，并通过研究者主观的、洞察性的分析，从中归纳和概括出某种结论。优点和缺陷
优点和缺陷：无结构访谈的最大长处就是弹性大，灵活性强，它有利于充分发挥访谈双
方的主动性和创造性。与结构访谈相比，无结构访谈的最大特点是深入、细致。但是，这种
访谈方法对访谈员的要求比结构访谈的要求更高；这种访谈方法所得的资料难以进行统计处
理和定量分析；而且特别耗费时间，使得访谈的规模受到较大的限制。 分类根据访谈的性质，可以将实地研究中的无结构访谈细分为正式访谈和非正式访谈两种。
正式访谈指的是研究者事先有计划、有准备、有安排、有预约的访谈。而非正式访谈指的是
研究者在实地参与研究对象社会生活的过程中，随时碰上的、无事先准备的、更接近一般闲
聊的交谈。
非正式的访谈无法事先预料和计划，交谈的进程不能由研究者严格控制，交谈内容也不
能完全按研究者的研究目标进行选择，只能随具体的谈话情景，谈话对象而定。一般情况下
研究者只能因势引导，见机行事。正式的访谈则通常需要按事先拟好的提纲进行，这种提纲列出了一些根据文献和研究者
个人经验认为应该了解的各方面的问题。但提纲通常只起到某种提示作用，访谈的实际进程
仍有相当大的灵活性和变化性。 深层访谈法的技术
篇二：媒体采访介绍信
篇一：介绍信
介绍信
凉州区国税局：
兹介绍由兰州众信招标有限公司 王淑娴 同志前往贵局代开民
勤县东关小学购置电脑触摸互动一体机政府采购项目 中 江苏大鹏
科教设备有限公司 中标服务费。金额10000元（大写：壹万元整）
请予接洽为谢！
此致
敬礼
江苏大鹏科教设备有限公司
2014 年月日
介绍信
凉州区国税局：
兹介绍由兰州众信招标有限公司 王淑娴 同志前往贵局代开凉
州区永昌镇中心卫生院项目 中 南昌市华冠医疗设备有限公司 中
标服务费。金额6000元（大写：陆仟元整）
请予接洽为谢！
此致
敬礼
南昌市华冠医疗设备有限公司
2014 年月日
介绍信
凉州区国税局：
兹介绍由兰州众信招标有限公司 王淑娴 同志前往贵局代开民勤县教育局中小学教学仪器设备政府采购项目（1包）中 民勤县时空电脑网络服务有限公司中标服务费。金额20000元（大写：贰万元整）
请予接洽为谢！
此致 敬礼
民勤县时空电脑网络服务有限公司2014 年月日
介绍信
凉州区国税局：
兹介绍由兰州众信招标有限公司王淑娴 同志前往贵局代开民勤县教育局中小学教学仪器设备政府采购项目（2包）中民勤县春光电脑电子科技有限公司中标服务费。金额20000元（大写：贰万元整）
请予接洽为谢！
此致 敬礼
民勤县春光电脑电子科技有限公司2014 年月日
介绍信
凉州区国税局：
兹介绍由兰州众信招标有限公司 王淑娴 同志前往贵局代开民勤县教育局中小学教学仪器设备政府采购项目（3包）中泰州市苏北实验仪器有限公司中标服务费。金额10000元（大写:壹万元整）
请予接洽为谢！
此致
敬礼
泰州市苏北实验仪器有限公司2014 年月日篇二：关于进一步规范接待新闻媒体采访有关事宜的通知
关于进一步规范新闻媒体记者采访接待工作、舆论引
导监督工作的通知
各乡镇(场)、街道办事处党委，经济开发区党工委，市人武部，市直各部、办、委、局，各人民团体，各行业服务中心，各副局级以上行政事业单位，市直有关企业党委(党组)、总支(支部)：
近年来，我市各部门单位高度重视新闻宣传工作，积极
运用新闻媒体改进推动工作，市内外各级新闻媒体对xxx各方面工作的关注程度和宣传力度进一步加大，xxx的知名度、美誉度得到进一步提升，但是在日常新闻媒体采访接待过程中，也存在着一些不容忽视的问题，如：接待工作不热情、接受采访不配合、遇到问题不上报；甚至一些领导干部在接受媒体采访时要么避而不见，要么随意发表不当言论，对媒体舆论监督不能正确面对，致使部门单位乃至xxx的整体形象受到影响等等。为了进一步规范各部门单位采访接待工作，提升服务水平，畅通信息渠道，着力构建“有章可循、规范有序、职责分明、统筹有力”的新闻媒体采访接待机制，进一步发挥新闻宣传工作引导舆论、凝聚力量、营造声势、推进工作的作用，现就进一步规范新闻媒体采访接待工作有关事宜通知如下：
一、明确采访接待职责
1、采访接待遵循属地管理原则。按照“谁发生、谁负责、谁解决”的原则，实行属地管理。各乡镇、部门单位（含上级主管部门）、企业为责任主体，主要负责人为第一责任人、分管负责人为第二责任人，对新闻媒体采访接待工作负全责。
2、采访接待必须把握及时稳妥、快速处臵原则。各乡镇
部门单位对媒体的采访要求必须在第一时间给予主动配合，不得推诿、拖拉。对媒体的采访要保持高度的政治敏感性，积极应对，正确引导，尽早报告，快速处臵。
3、市委宣传部负责涉及市委决策、市政府行政行为等方
面的采访接待；负责对各乡镇部门单位媒体采访接待工作的指导、协调、沟通、联络；负责对涉及到多家部门单位舆论监督责任主体的认定。
二、规范采访接待流程
1、明晰媒体采访报道意图。各部门单位在接待新闻单
位采访前，应要求记者出示国家新闻出版署颁发的记者证，或新闻单位采访介绍信，并认真查验核对，及时掌握媒体记者的姓名、所属新闻单位、职务、具体的版面（频道）、联系方式等，以便核实、沟通。没有相关证件的可不予以接待。同时，各单位接待人员要认真了解记者的采访意图，如果记者已先在我市其他地方作了采访，也需一并了解。
2、规范采访接待报告制度。接待人员要及时将了解到
的情况向上级汇报，不论涉及本地、本系统的还是涉及全市性工作的均要及时向单位主要负责人报告。有关乡镇、部门单位主要负责人均要及时报告分管市领导，同时均应及时告知市委宣传部。各单位要根据记者采访的不同意图，积极主动与媒体记者作好沟通协调工作。同时，涉及多个地方或多个部门的采访，请示相关市领导或部门主要负责人或市委宣传部指定牵头负责单位。一般不接受电话采访。对境外媒体（包括港澳媒体）采访，必须经过上级党委、政府新闻主管
部门同意后方可接受；私自接受采访，造成的一切后果自负。
3、落实专人如实介绍情况。各单位在接受新闻媒体采
访时，特别是舆论监督采访时，应将情况告知市委宣传部，由本单位熟悉情况的第一责任人或第二责任人（新闻发言人）向前来现场采访的新闻媒体记者介绍情况、解答问题，对暂时
无法介绍、解答或把握不准的问题，应及时作好解释工作，择期答复记者，避免因情况介绍不全面、不准确而造成报道的不全面、不客观。
4、做好采访报道跟踪反馈。接受采访单位的第一责任
人或第二责任人（新闻发言人）与宣传部一道向来访记者索看采访稿件，核对事实与数据。有负面影响的，想法设法做工作，不予报道。对媒体记者不符合实际的新闻舆论监督情况，由市委宣传部协调媒体更正。对群众反映的问题，各乡镇、部门单位要及时认真采取有效措施予以解决，并均应及时反馈给媒体记者。若一时难以解决的，要研究方案，分期予以解决。无理要求，则要有充分证据，予以书面解释说明。
三、严明采访接待纪律
1、接受新闻采访要严格遵守新闻宣传工作纪律，按照审核确定的采访范围和材料接受采访，按照已正式出台的文件或政策解答问题。
2、接受新闻单位采访时要热情、严谨、真实，在向新闻媒体披露信息时，必须遵守国家保密、国家安全等相关规定，不得违反国家的法律法规，不得泄露国家秘密。
3、接受采访的单位要积极主动配合采访活动，准备好
采访需要的相关资料；媒体记者需要现场采访时，涉及到的单位应积极主动配合新闻媒体的采访活动，安排好陪同人员、采访车辆、工作用餐等。
4、实行采访接待责任追究制。各部门单位要认真做好媒体采访接待工作，对接受采访工作组织不力，信息披露不准确并造成严重影响的单位和部门，要进行全市通报批评，对责任人要依照有关规定严肃处理。对媒体的舆论监督实行信息反馈通知制度，市委宣传部制发《新闻舆论监督信息反馈紧急通知书》，对落实《紧急通知书》不力，被地市级以上新闻媒体进行报道，造成了恶劣影响的，按市委办
[2010]27号文件规定，予以“一票否决”。
特此通知。篇三：媒体采访征询表v4.0
xx公司媒体采访征询表 (pr-cf-05-xx-xx)
以下所列项目请务必填写完整清楚，谢谢您的配合
备注：1、采访形式分为三种：面对面采访；电话采访；书面答复。如若接受采访人受时间、地点等因素
的限制，请媒体选择三种形式中的一种，以便双方能及时高效的完成采访。
2、公关部有权就媒体提出的问题拒绝部分回答或全部回答。
感谢各位媒介朋友对xx的支持和关注。为提高效率使采访顺利进行，在受邀来我司采访时，烦请带好能够证明您身份的证明（单位介绍信、记者证等）。欢迎媒体朋友和我司公关部保持密切联络。 关于xx
xx是中国领先的互动娱乐传媒公司。xx不断发现与满足用户的普遍娱乐需求，为用户提供一系列现下最受欢迎的大型多人网络游戏、休闲益智游戏与在线竞技游戏，同时提供动漫、文学等丰富的相关娱乐内容。xx的互动娱乐平台凝聚了庞大的家庭用户群体，各年龄层的玩家均可以借由xx互动娱乐平台与其它成千上万的玩家互动，体验互动娱乐带来的乐趣。互动让生活更生动，如欲了解有关xx的更多信息，请访问:xx。
xx公关部经理审核签名： 审核日期：
篇三：新闻采访介绍信
新闻采访提纲范例及要领
一、新闻采访提纲的格式（一般具备一下几点）：
1.采访目的
2.采访方式
3.采访对象
4.提问提纲:(1)(2)
5.采访步骤
6.可能碰到的问题
7.设想解决的方法
8.采访前要携带的器材备注
二、新闻采访提纲参考示例
示例一：《07年编辑记者、播音员主持人资格考试的采访提纲》采访目的：
1.了解编辑记者、播音员主持人资格考试
2.了解编辑记者、播音员主持人资格考试的作用
3.了解哪些人参加了编辑记者、播音员主持人资格考试，为什么参加？
4.参加考试者复习的情况。采访方法：
1.专访编辑记者、播音员主持人资格考试相关专业人员
2.随机采访编辑记者、播音员主持人资格考试参考人员 采访时间：10月10日采访对象：
1.国家广电总局人教股股长
2.资格考试网站站长
3.参加考试的大学生、已参加工作人员采访问题：（注：这是采访提纲中最为重要的部分）
1.请您给我们介绍一下全国编辑记者、播音员主持人资格考试是一个什么样的考试？
2.国家广电总局为什么要设立这样一个资格考试？
3.哪些人员可以参加资格考试？
4.过了资格考试就可以得到编辑记者证或者播音员主持人证吗？如果不能还需要些什么
步骤？
5.目前，这个资格考试已经进行了几届？每届参加考试的有多少人？主要是哪些职业的
人员参加？
1.大概有多少人光顾你的记者考试网？他们主要面临的问题有哪 些？
2.据记者考试网的统计来看，主要是些什么人参加编辑记者、播音员主持人资格考试？
有在校大学生吗？有其他行业的人吗？
3.他们对这个资格考试了解多少？（引导他举例说明，比如考试内容、考试步骤等等）a、参加资格考试的应届毕业生（2人新闻专业，2人非新闻专业）
1.为什么会想到参加这个考试？
2.参加这个资格考试有什么作用？考试步骤是怎么样的？
3.你们的资格考试资讯和资料、模拟题题来源是哪儿？有到过记者考试网找这些资料
吗？
4.目前的复习情况如何？
b、参加资格考试的在职人员（2人广电行业工作，2人非广电行业工作）
1.为什么会参加这个考试？
2.了解这个考试的相关步骤吗？
3.复习情况如何？觉得自己今年能考过吗？ 相关背景：
1.全国编辑记者、播音员主持人资格考试的相关法规。
2.全国编辑记者、播音员主持人资格考试开展的次数，参考人数。
3.记者考试网的相关信息。示例二：
1、采访主题：
维护公民的隐私权
2、采访目的：
通过采访,认清自己身边存在的隐私威胁和隐患,了解侵犯别人隐私带来的伤害,使大家
对维护隐私的问题有较清晰的认识和提高。让大家树立隐私意识，并且增强尊重他人隐私的
责任感。
3、事件相关背景：
据了解，目前我国法律对个人信息的保护力度比较薄弱，基本上属于一种“间接保护”。
由于缺乏法律保护，我国公民个人信息被泄露和滥用已经到了相当严重程度。个人信息被泄露，不仅干扰了许多人的生活秩序，甚至个人财产和
生命安全也受到威胁，但是由于苦于凭个人力量难以抓住证据等原因，很多隐私遭到侵害的
当事人不知道到哪里去讨说法。很多公民感觉自己受到了一些特别“关注”。自己的生活中时
常有形形色色的人唐突闯入，他们对自己个人资料了如指掌，甚至比他们自己还了解自己，
这样他们感觉自己如同生活在透明玻璃钢里的金鱼，一举一动都被人窥视着，丝毫没有隐私
可言，面对这样的现状，加强立法，健全个人信息保护法制体系已经迫在眉睫。
4.采访对象：
（1）（愿意接受采访的）当事人
（2）参与者
（3）兜售含有私人信息资料的相关人员
（4）私人信息来源的单位和个人
（5）相关法律专家
5.采访形式：个别访问（五个以上采访对象，一对一采访）
6.问题设计：
（1）（愿意接受采访的）当事人a.您是如何了解到自己的隐私被泄露的呢，当您知道后，反应是什么呢？ b.您认为是什
么人泄露了您的隐私呢，又是出于何种目的？ c.隐私泄露给您和您的家人带来哪些困扰和伤害呢？
（2）参与者
a.你是如何看待隐私被泄露的问题呢？b.如果你的隐私被泄露了，你会采取什么措施，是选择沉默，还是拿起法律武器保护自
己？ c.你有没有有意或无意泄露别人的隐私呢？
（3）兜售含有私人信息资料的相关人员 a.你的这些个人信息资料的来源是哪里？ b.这些信息对购买者有什么用途，它的价格又是多少呢？你能从中获得多大利润？
c.有没有人购买这些资料，买得人多吗？ d.你有没有意识到这种买卖会给别人带来多大困扰和伤害呢？ e.你知不知道这是侵犯别人的隐私，是法律所不允许的？
（4）把私人信息泄露出去的单位和个人 a.您为什么要把那些个人信息当商品出售呢？这对您有什么好处？ b.您个人认为隐私
和权益哪个更重要呢？
c.您了解国家相关法律规定里有没有允许私人信息买卖这种行为的存在呢？
（5）相关法律专家
a.您认为为什么会出现这些隐私泄露行为呢？导致的后果是什么？ b.隐私泄露和公民
的知情权有什么界限和标准呢？c.目前法律条文是如何规范公民隐私不受侵犯的？ d.遇到隐私侵权事件，公民应如何维护自己的合法权益呢？e.如何尊重和保护隐私，对此，您有什么好的建议吗？
三、新闻采访提纲的要领
1.写作时应多使用动词，少使用形容词，使文章生动起来。
2.写作应先起标题后写文，增强文章逻辑性。
3.交稿时必须有三重标题，以题代文。篇二：新闻采访与写作内容要点
一、新闻学几点基础知识新闻概念
1.新近发生，发现或即将发生的事实的报道
2.新近变动的信息
变动产生新闻，关系决定需要新闻特点
新鲜、真实
新闻本源
本源是事实——事实第一性，新闻第二性，先有事实后有新闻 新闻价值
时间 新颖 重要 显著 接近 （趣味） 新闻要素
时间 地点 事件 人物 结果 原因 新闻敏感
发现辨别新闻成立与否及其价值大小的能力 新闻选择
新闻报道过程是个不断选择的过程 信息——新闻定义——新闻价值——伦理道德——新闻政策——新闻报道信息——宣传价值——伦理道德——新闻政策——新闻报道新闻类别
按新闻内容分：政法 经济 文教卫生 军事 体育 社会等按新闻发生地方分：国际 国内 地方 按新闻时间性分：突发性 延缓性 按与读者的关系分：硬新闻 软新闻按新闻的体裁分：消息 通讯等
二、新闻报道的基本要求
一、坚持真实性
1.何谓真实性？新闻报道反映事实的原貌。也叫准确性。
2.具体要求：
构成新闻的基本要求要真实；新闻所反映的事实的环境和条件、过程和细节、人物语言和动作等必须真实； 新闻所引
用的各种资料必须确切无误；
新闻中所涉人物的思想认识和心理活动等必须属当事人； 讲究分寸，留有余地，不要绝对化，注意局部真实性。
3.新闻报道不真实、失实的原因总结：客观原因可能是条件限制，采访受限。主观上主要原因有：初步接触，不明要求；作风浮夸，粗枝大叶；知识不足，真假难辨；
道听途说，不经核实；追求生动，“合理想象”；急功近利，夸大事实；移花接木，牵强附会；
沽名钓誉，胡编乱造。
二、坚持思想性
1.何谓思想性？新闻报道的思想观点或政治倾向，引导指导思想和行动。也叫指导性。
2.该如何做？
第一，立足传播信息（客观条件） 第二，抓住问题（关键）
第三，增强可读性（业务手段）
三、坚持时间性
1.何谓时间性？迅速及时地报道新闻
2.如何做？
更新观念和作风，改革采编流程，更新报道手段等。
四、坚持“用事实说话”
1.什么是“用事实说话”？就是让思想观点通过事实自然流露出来
2.为什么要用“用事实说话”？新闻的本源是事实；受众最关心的是事实；事实胜于雄辩。
3.怎么用“用事实说话”？精选事实：多解释，少晦涩；多细节，少议论；插叙场景、背景、人物形象等
第一章 新闻采访的定义与基本方式
第一节 采访的定义
新闻采访是新闻工作者出于新闻报道的目的，通过访问、观察等方法，收集资料、认识
事物、发掘报道素材的活动。定义包含三个要素：
1.是职业活动
2.向大众传播
3.包括三个活动：收集资料、认识事物、发掘报道素材
第二节 采访的基本方式
访问（一对一、一对多、多对一、显性、隐性） 现场观察
体验
阅读文献
第二章 采访在新闻工作中的地位
第一节 采访是新闻作品产生的依据
第二节 采访是新闻写作的基础
第三节 采访是防止新闻失实的第一道防线新闻材料的要求：
1.材料的真实性
2.材料的深刻性
3.材料的生动性和可信度
第三章 采访的基本特征
第一节 采访活动追踪新近发生的事实 新鲜 突发 不可预测 随时待命 闻风而动
第二节 采访活动始终处于时效的压力之下迅速行动，立马可待拼抢新闻 快 真 深
第三节 采访活动要贴切事实、贴近现场 跑现场
访问知情人（当事者 目击者）及时完整的记录
第四节 使用社会交往的方式繁杂性
双向性
对等性
第四章 采访的基本任务与步骤
第一节 采访的基本任务采访的任务是依据报道思想，迅速地采集到真实的、有新闻价值的、典型的事实材料。 报
道思想是报道的目的与达到这一目的采用的方式方法策略等，就是为何和何为（如何做）的
问题。
这个任务包括五个要素：
1.拿到事实
2.拿到真实的事实
3.拿到有新闻价值的事实
4.拿到典型的事实
5.迅速地拿到事实
第二节 采访的8个步骤
1.获得新闻线索
2.确定新闻选题
3.采访的策划与准备
4.联系访问事宜
5.建立融洽的访问气氛
6.提问
7.现场观察
8.结束采访
第五章 获得新闻线索
第一节 高质量的线索是高质量选题的前提
1.新闻线索