篇一：2013年安徽省中考语文模拟试题含答案
="txt">（满分150分，其中卷面书写占5分；考试时间150分钟）一、语文积累与综合运用（35分）
1．根据提示，默写古诗文中的名句名篇。（10分）
（1）补写出下列名句中的上句或下句。（6分）（任选其中6句）
①学而不思则罔， 。（《论语·为政》）
②蝉则千转不穷， 。（吴均《与朱元思书》）
③明月别枝惊鹊， 。（辛弃疾《西江月》）
④ ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
⑤长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）
⑥酒困路长惟欲睡， 。（苏轼《浣溪沙》）
⑦ ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
⑧ ，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居》）
（2）默写龚自珍的《己亥杂诗》。（4分）
2．阅读下面语段，完成（1）～（4）题。（9分）
稻子，正是扬花灌浆的妙龄，名牌大学生般踌躇满志；银杏终于褪去一身浓艳，和蓝天的高洁pì美；法国梧桐是老实人，沉浸在年代久远的优越感里，并不知道，有一种鹅掌梧桐，要悄然替代它无敌的位置；兰花三七，极像薰衣草，却更美，所有的花都虔诚地朝一个方向，像被一种崇高使命鼓惑；浮萍无根，却有心肺，挣脱着随波逐流的命运；被践踏的草，总是第一时间奋力挺直腰杆，挂着最底层最灿烂的笑；贪婪的蔓，不知羞耻地攀爬在高大的冷杉上，一边噬血，一边甜言蜜语??几乎所有的植物，都攒足劲儿在喊——我要结果！我要生存！我要开花！
（1）根据拼音写出相应的汉字，并给下面加点的字注音。（2分）
pì（ ）美 攒（ ）足劲儿 ．
（2）文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。（2分）
（3）“虔诚”一词的意思是 ，“噬血”中“噬”的意思是 。（2分）
（4）文中画线的句子是一个病句，请加以改正，并指出病因。（3分）
改句：
病因：
3．运用你课外阅读积累的知识，完成下面题目。（4分）
（1）“使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。”诗句出自印度 的《飞鸟集》。他创作了印度国歌歌词，并且是亚洲第一个获得 文学奖的人。
（2）凡尔纳的科幻小说三部曲，第一部是《格兰特船长的女儿》，第二部是《 》，第三部是《 》。
4．教育部办公厅和卫生部办公厅日前联合发布了《关于进一步加强学校控烟工作的意见》，要求中小学和托幼机构室内及校园内全面禁烟。为此，学校打算开展一次“建立无烟学校”的专题实践活动，请你参与并完成下列问题。（12分）
（1）拟写标语——请你围绕“无烟学校”的主题拟写一则宣传标语，为使宣传标语富有人性化，不得使用“禁止”“请勿”等词，20字以内。（3分）
（2）准备演讲——班级要举行一次“全民参与，禁烟控烟”的演讲会，假如让你演讲，你将选择下面材料中的哪一则？请说出理由。（4分）
①关于戒烟，马克·吐温有句名言：“戒烟比什么都容易，要知道，我已经戒过一千次了。”如果联系我国的禁烟现状来品味这句话，一种苦涩的黑色幽默不觉涌上心头。据统计，
我国目前吸烟人数超过3亿，约占全球吸烟总数的三分之一。数以亿计烟民的生理和心理烟瘾如何科学化解和有效疏导，成为禁烟控烟必须解决的一大难题。
②目前，我国尚无一部专门针对公共场所禁烟的法律，北京、上海、杭州等150个城市和地区虽颁布了公共场所禁烟规定，但在执行上往往放了空炮。知情人士称，近几年来，北京未对任何个人进行过吸烟处罚。山东济南的禁烟令已经出台15年了，面临“罚不了”的窘境。湖北武汉市出台禁烟令5年了，至今未开出一张罚单。
③1月5日，北京一家医院的门诊大楼。大楼内禁止吸烟的标识随处可见，候诊区的电视上不时播放以“拒绝烟草、追求健康”为主题的短片，片中吸烟者严重病变的肺部强烈冲击着人们的眼球。即便如此，吸烟行为并未在这个要求禁烟的医疗场所销声匿迹。医院的男厕所是“冒烟”的“重灾区”。走到位于门诊大楼二楼的一个男厕门口，一股烟味扑鼻而来。 我选择第（ ）则，因为
（3）劝说吸烟者——你的数学老师李老师是一个烟民，他经常在学校办公室内吸烟。同学们请你去劝说李老师戒烟，你会怎么说？请把你要说的话写在下面。（5分）
二、阅读（55分）
（一）（20分）
地沟油，如何“变废为宝”
①地沟油，城市下水道里悄悄流淌的垃圾。不法商贩对其进行加工，使其摇身变成餐桌上的“食用油”。他们每天从下水道里捞取大量暗淡浑浊、略呈红色的膏状物，仅仅经过一夜的过滤、加热、沉淀、分离，就能让这些散发着恶臭的垃圾变身为清亮的“食用油”，最终通过低价销售，重返人们的餐桌。一旦食用“地沟油”，它会破坏人们的白血球和消化道黏膜，引起食物中毒，甚至致癌，给人们的身心都带来极大伤害。
②“地沟油”回流餐桌是一件令人伤透脑筋的事情，最好的解决办法就是进行循环利用，变废为宝。
③如何“变废为宝”呢？福建卓越新能源发展有限公司找到了一条新途径，他们利用自主研发的技术和设备从废弃的动植物油中成功提炼出了生物柴油，并在国内率先实现了产业化。据专家介绍，地沟油加入反应罐后，通过一种微酸性催化剂技术，使得其醇解和酯化可同时进行，反应速度也明显加快。另外，通过一种金属盐处理剂，解决了利用废旧动植物油脂生产柴油残留酸值高的关键问题。这两项关键技术可以降低生物柴油的生产成本，使得生物柴油从实验室走进了生产车间。这种燃料的最大特点就在于它有良好的环保性，柴油车使用后排放的尾气中不含二氧化硫，而且碳氢化合物和一氧化碳也大大降低。技术人员在研究地沟油生产生物柴油的课题过程中，发现如何从隔油池垃圾中提炼出废弃油脂是阻碍课题发展的一个难关。经过对地沟油特性的研究，技术人员在模糊数学与生物化学指导下，开发出零能耗、零污染的绿色隔油池垃圾处理装置。
④“地沟油”变身航空油。从2011年9月开始，荷兰皇家航空公司将实现新的突破，他们要对炒菜用过的油进行加工，为飞机提供燃料。植物油如何转变成飞行燃油？SkyNRG公司采用了“加氢可再生飞行燃料”技术。先将植物油进行脱氧处理，然后就是一系列的有机化学过程，关键一步是进行加氢裂化，在持续的氢气压力作用下，分子间碳键被破坏，生成较小的碳氢化合物，其产物就是不饱和烃，此时，就已经是接近燃料了，然后再进行“异构化”，即将化学物质的自身组成结构进行改变，真正成为所需要的“可再生飞行燃料”。根据荷航的声明，航空公司无需对飞机引擎做任何改动，就可以使用“地沟油”燃料。据英国《每日邮报》2011年10月7日报道，英国汤普森航空公司7日成功推出了首个由英国机场始发的“地沟油航班”。执行这次飞行任务的飞机一个引擎的燃料中加入了50%的“氢酯和脂肪酸”，它是由厨房废油加工制成的，也就是俗称的“地沟油”。
⑤国外对待地沟油的有效做法或许可以给我们提供借鉴。在日本，地沟油由专业公司进
行回收，并以较高价格卖给政府。政府将这些地沟油提炼后用作垃圾车的燃料。因为政府购买地沟油的价格高于无良厂商所能承受的价格，因此厂商无利可图自然放弃收购；同时垃圾车所需油料的购买价，又大大高于政府收购地沟油的价格，这样政府和回收公司得到双赢，环境受到保护，老百姓也不用担心会吃到地沟油了。在美国，废弃的植物油经过处理后可以转化为低碳排放的清洁能源。在英国，每年大概产生22.5万吨废弃食用油，这些废油去向十分透明，主要用于燃料及绿色发电行业。
⑥不过，因为生物燃料成本高，像“地沟油航班”这样的做法是否会因生物燃料的原料供应不足而止步于此，各界颇多猜测。地沟油如何变废为宝，除了政府的有效干预，还需要科研人员进行不断的研究与探索。
（根据网上相关资料编写，题目为编者所加）
5．请根据文中的相关说明，给“地沟油”下一个定义。（3分）
6.从全文来看，文章第①段有何作用？（3分）
7．卓越公司从废弃的动植物油中成功提炼出生物柴油并实现产业化的过程中采用了哪两项关键技术，解决了什么问题？（4分）
8.文中在介绍地沟油变身航空油时，采用了什么说明方法？结合具体内容，说说其作用。（4分）
9.第④段“此时，就已经是接近燃料了”一句中，“接近”一词能否删去？为什么？（3分）
10.请用简洁的语言概括出“加氢可再生飞行燃料”技术的关键步骤。（3分）
（二）（19分）
让我们“选定一把椅子”
赵元波
朱德庸在大学演讲，提到了小时候父亲讲的那段话：“人和动物一样，都有各自不同的天赋。老虎强壮，善于奔跑；猫则温顺、灵敏，虽然不能像老虎那样威风和霸气，但也具备老虎不具备的天赋与本能，它能上树，能抓老鼠。人们都希望成为老虎，而这其中有很多是猫，久而久之，变成了一批烂老虎。儿子，你天生对文字迟钝，但对图画却非常敏感，为什么放着优秀的猫不当，而偏要当很烂的老虎呢？我不希望你成为一只烂老虎，我相信你一定能成为一只
这段话让朱德庸获益匪浅，让自幼对图形敏感的朱德庸在绘画上找到了自己的椅子，专心致志把漫画当做自己一生的追求。25岁他就成为漫画界备受瞩目的人物，《双响炮》《涩女郎》等作品红遍东南亚。
骏马虽千里，耕田不如牛；耕牛虽勤奋，看家不如狗。找对椅子，对一个人的成长至关重要，再美味的佳肴滴在衣服上也就成了污渍。
艾森豪威尔是一个充满戏剧性的传奇人物。他曾获得很多个第一：在美军历史上，共有10名五星上将，艾森豪威尔是晋升得“第一快”；他出身“第一穷”；他是美军统率最大战役行动的第一人；他第一个担任北约武装部队最高司令；他是美军退役高级将领担任哥伦比亚大学校长的第一人；他的前途是“第一大”——唯一的一个当上总统的五星上将。毫无疑问当将军是艾森豪威尔最恰当的椅子，其他的椅子他就未必合适，比如说担任哥伦比亚大学校长，曾经在战场上叱咤风云的他，当哥伦比亚校长的时间不算太短，可在这文人墨客云集的地方竟毫无建树，唯一可圈可点的地方竟只是在校园内的草坪上，为懒于绕道的学生开辟了一条便道。哥伦比亚校长这把椅子就不是作为军人的艾森豪威尔发挥用武之地的地方，无异于逼着兔子去游泳，让刘翔去跳水，让张怡宁去滑冰，让霍金去打乒乓球，其结果可想而知。
世界著名三大男高音歌唱家之一的帕瓦罗蒂生前在回顾自己走过的成功之路时说：“当
我还是一个孩子时，我的父亲，一个面包师，就开始教我学习唱歌。他鼓励我刻苦练习，培养嗓子的功底。当时，我兴趣广泛，有很多爱好和目标，想当老师，当工程师，当科学家，还想当歌唱家。父亲告诫我说：孩子，如果你想同时坐两把椅子，你就会掉到两把椅子之间的地上。在人生道路上，你应该选定一把椅子。”经过反复考虑，帕瓦罗蒂选择了唱歌这把椅子。经过七年的不懈学习，终于第一次登台演出。又用了七年，才得以进入大都会歌剧院。而第三个七年结束时，终于成了歌唱家。要问他成功的诀窍，那就是一句话：请你选定一把椅子。这把椅子就是最适合于自己的位置。
古往今来，但凡有大成就大建树者，无不如此。李时珍选定的是采集中药治病救人的“椅子”，达尔文选定的是发现进化论这把“椅子”，莱特兄弟选定的是造飞机这把“椅子”，巴尔扎克选定的是写小说这把“椅子”，马克思选定的则是创建科学社会主义理论这把“椅子”，他们都成功了，都成了他们所在领域里的开创历史的领军人物。
人生苦短，心无二用，让我们“选定一把椅子”，找准自己的位置，成就自己绚丽的人生。
（选自《新华副刊》2011年6月6日）
11.本文的中心论点是什么？（3分）
12.结合全文，说说标题中的“椅子”指的是什么。（4分）
13.文章开头引述朱德庸的故事有何作用？（4分）
14.文章主要采用的论证方法是什么？有怎样的效果？（4分）
15.本文的论述对你有怎样的启迪？请结合自己的实际谈一谈。（4分）
（三）（16分）
甲：亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
乙：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
16．解释下面加点的词在文中的意思。（4分）
（1）时人莫之许也（ ） ．
（2）欲信大义于天下（ ） ．
（3）受命以来，夙夜忧叹（ ） ．
（4）斟酌损益，进尽忠言（ ） ．
17．翻译下列句子。（4分）
（1）此人可就见，不可屈致也。
（2）以咨诹善道，察纳雅言。
18．从体裁上看，甲乙两文有何不同？（4分）
甲文：
乙文：
19．从内容上看，甲乙两文表现重点有何不同？（4分）
甲文：
乙文：
三、写作（55分）
20．任选一题作文。（55分）题一：珍惜题二：珍贵的提示与要求：（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
篇二：2012年安徽省普通高中学业水平测试语文试题
p class="txt">本试卷分为第I卷和第Ⅱ卷两部分。第I卷为选择题，共4页；第Ⅱ卷为综合题，共4页。全卷共七大题，l9小题，满分为l00分。考试时间为120分钟。第I卷（选择题 共40分）
注意事项：
1.答题前，请先将自己的姓名、座位号用钢笔或圆珠笔填写在答题卡上，并用2B铅笔在答题卡规定的位置将自己的座位号、考试科目涂黑。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上与该题对应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。请注意保持答题卡整洁，不能折叠。答案不能写在试卷上。
3.第I卷共13小题，每小题均有4个选项，其中只有1 个选项符合题目要求，错选、多选不给分。
一、（12分）
1 . 下列词语中，没有错别字的一组是（3分）
A. 踪迹 护生符 击扬文字 B.提纲 委婉语 心得体会
C. 朗颂 规画图 不经之谈 D. 理采 椭园形 书生意气
2. 下面一段话中画线的成语，使用恰当的一项是 （3分）
对联，是一种绘声绘色的文学样式，它要求形式上双管齐下，内容上别有用心，好的对联看似信手拈来，其实已凝聚了作者的智慧。
A. 绘声绘色 B.双管齐下 C.别有用心 D.信手拈来
3. 下列句子中，没有语病的一项是 （3分）
A.在城市化进程中，由于措施不到位，一些古代建筑遭受了不同程度的破坏。
B.博士村官的农技课对大家都非常感兴趣，会议室里挤满了前来听课的村民。
C.部分地区和行业出现了人为哄抬物价等违法行为，扰乱了正常的市场经济。
D.既有数量的提高，又有质量的增长，这才是承接产业转移的真正意义所在。
4. 下列句子中，不能用来替换画线句子的一项是 （3分）
是其代表作。
A.一般认为其代表作是《家》和《寒夜》。
B一般把《家》和《寒夜》视为其代表作。
C．《家》和《寒夜》一般未必不是其代表作。
D《家》和《寒夜》一般被认为是其代表作。
二、（9分）
阅读下面文字，完成5~7题。
郭沫若先生的剧本《屈原》里婵娟骂宋玉说：“你是没有骨气的文人！”排演时他自己在
台下听，嫌这话不够昧，想在“没有骨气的" 下面加“无耻的”三个字。一位演员提醒他把“是”改为“这”，“你这没有骨气的文人！”就够味了。他觉得这字改得很恰当，他研究这两种语法的强弱不同，以为“你是什么”只是单纯的叙述语，没有更多的意义，有时或许竟会落个“不是”；“你这什么”便是坚决的判断，而且还把必须有的附带语省略去了。根据这种见解，他把另一文里“你有革命家的风度”一句话改为“你这革命家的风度”。
这是炼字的好例。我们不妨借此把炼字的道理研究一番。那位演员把“是”改为“这”，
确是改得好，不过郭先生如果记得《水许》里的用语，就会明白一般民众骂人，都用“你这什么”式语法。石秀骂梁中书说：“你这与奴才做奴才的奴才！”杨雄醉骂潘巧云说：“你这贱人！你这淫妇！你这你这大虫口里倒涎！你这你这……”一口气就骂了六十“你这”。看这些实例，“你这什么”倒不仅是“坚决的判断”，而且是带有极端憎恶的惊叹语，表现着强烈的情感。“你是什么”便只是不带情感的判断，纵有情感也不能在文字本身上见出。不过它也不一定就是“单纯的叙述语，没有更多的含义”。《红楼梦》里茗烟骂金荣说：“你是个好小子，出来动一动你茗大爷！”这里“你是”含有假定语气，也带“你不是”一点讥讽的意味，如果改成“你这好小子”神情就完全不对了。由此可知“你这”式语法，并非在任何情形之下都比“你是”式语法来得更有力。其次，郭先生援例把“你有革命家的风度”，改为“你这革命家的风度”,似乎改得并不很妥。一、“你这”式语法大半表示深恶痛绝，在赞美时便不适宜。二、“是”在逻辑上是连接词，相当于等号；“有”的性质全不同。在“你有革命家的风度”一句中，“风度”是动词的宾词；在“你这革命家的风度”中，“风度”使变成主词，和“你（的）”平行根本不成一句话。
这番话不免呼嗦，但是我们原在咬文嚼字，非这样锱铢必较不可。咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的涵义通常不很好。但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。文学借文字表现思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。
（节选自《咬文嚼字》）
5. 对文中“咬文嚼字”的解说，不正确的一项是 （3分）
A. 咬文嚼字的依据：研究炼字的道理。
B. 咬文嚼字的态度：字字推敲的谨严，
C. 咬文嚼字的做法：斟酌文字的分量。
D. 咬文嚼字的目的：调整思想和情感。
6. 对文中郭沫若炼字事例的解说，不正确的一项是 （3分）
A. 介绍郭沫若对“你是”“你这”句式的见解和做法。
B. 肯定郭洙若关于“你是”“你这”句式的研究结论。
C. 分析指出炼字不可简单类推，而要结合具体语境。
D. 通过这个炼字事例，引出对咬文嚼字道理的研究。
7. 对上文内容的概括和分析，不正确的一项是 （3分）
A. 开头，举郭沫若修改字句的具体事例，并指出“这是炼字的好例”。
B. 接着，引文学作品例子并加以分析，说明两种说法表达效果不同。
C. 然后，从两个方面指出郭沫若援例修改的句子是不妥的。
D. 最后，点明炼字意义，并提出与郭沫若完全相反的观点。
三、（13分）
阅读下面文言文，完成8~11题。
其后秦伐赵，拔石城。明年复攻赵，杀二万人；秦王使使者告赵王，被与王为好，会于西河外渑池。赵王畏秦，欲毋行。廉颇蔺相如计曰：“王不行，示赵弱且怯也。”赵王遂行。相如从。靡颇送至境，与王诀曰：“王行，度道里合遇之礼毕，还，不过三十日。三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。”三许之。遂与秦王会渑池。
秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不
怿，为一击缶。相如顾召赵御史书曰：“某年月日，秦王为赵王击岳。”泰之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。”
秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，奏不敢动。
（节选自《靡颇蔺相如列传》）
8. 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是 （3分）
A. 廉颇蔺相如计曰 计：商量。 ．
B. 示赵弱且怯也 示：显示。 ．
C. 赵王鼓瑟 鼓：击鼓。 ．
D. 秦王竟酒 竞：完毕。 ．
9. 对下列甸中加点词意义和用法的判断，正确的一项是 （3分）
①请立太子为王，以绝秦望 ③会于西河外渑池 ．．
②请奉盆缶秦王，以相娱乐 ④终不能加胜于赵 ．．
A. ①②相同，③④相同。 B. ①②相同，③④不同。
C. ①②不同，③④不同。 D. ①②不同，③④相同。
10. 对下面句子的翻译，正确的一项是 （3分）
相如张目叱之，左右皆靡。
A. 相如瞪着眼睛呵斥他们，秦王身边的侍从都退却了。
B. 相如瞪着眼睛呵斥他们，秦王身边的侍从都倒下了。
C. 相如瞪着眼睛向自己的手下呼救，他们早都吓跑了。
D. 相如瞪着眼睛向自己的手下呼救，他们吓得趴下了。
11. 对上文内容的理解，不正确的一项是 （4分）
A. 交代了渑池会前的相关背景、赵国君臣的应对措施。
B. 叙述了渑池会上秦、赵两国君臣争锋相对的斗争经过。
C. 描写了秦王一心结好赵王结果反而受制、受辱的窘态。
D. 刻画了蔺相如英勇果敢、不畏强暴、忠心事主的形象。
四、（6分）
阅读下面一首唐诗，完成12~13题。
送裴郎中贬吉州
刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
12. 对这首诗中句子的解说，不正确的一项是 （3分）
A. 第一句写了送别时的环境。
B. 第二句写了临别时的心情。
C. 第三句写了离别分手的原因。
D. 第四甸写了贬谪之地的景物。
13. 对这首诗的赏析，不正确的一项是 （3分）
A. 以“猿啼”??水自流”衬托送别裴郎中时的伤感。
B. 用“君更远”“青山万里”暗示裴郎中前程远大。
C. 表达了因政治上受挫折而被贬遭逐的悲凉心情。
D. 写眼前景，道离别情，自然而巧妙，很耐人寻味。
2012年安徽省普通高中学业水平测试
语 文
第Ⅱ卷（综合题 共60分）
注意事项：
1. 答题前，请先将密封线内的项目填写清楚，并在本页右上角“座位序号”栏中填写座位号的最后两位数字。
2. 第Ⅱ卷共4页，用钢笔或圆珠笔直接在试卷上答题，不得将答案写在密封线内。
五、（5分）
14. 补写出下列名句的上句或下句。（任意选填五句） （5分）
(1)风萧萧兮易水寒，（《荆轲刺秦王》）
(2)暖瑷远人村，。 （陶渊明《归园田居》）
(3)是故弟子不必不如师，。 （韩愈《师说》）
(4)丛菊两开他日泪，。 （杜甫《秋兴八首》）
(5)（白居易《琵琶行》）
（柳永《雨霖铃》）
(7)回首向来萧瑟处，归去，（苏轼《定风波》）
(8)雁过也，正伤心，。 （李清照《声声慢》）
六、（15分）
阅读下面文字，完成15~18题。
史铁生的微笑
苗向东
①史铁生去了，他在人们心目中的形象并没有因此变得模糊，反而更清晰。我在书刊和网络上查找史铁生的照片，发现他的表情都是微笑的。
②史铁生先生1972年双腿瘫痪，后又患肾病并发展到尿毒症，每周要靠三次透析才能
维持生命。每次透析完后，他全身乏力，而且特别累。他静静地躺在病床上，每次都有一种在鬼门关转一圈的感觉，这些都是对他精神的折磨和肉体的摧残。上苍似乎把所有的病痛都让他扛。如果把我们搁在他的位置上，长年累月坐在他的轮椅上，我们是否能够顽强地思考、
坚定地写作？是否还笑得出来？
③他留给人们记忆最深的是他的笑容。我第一次见着他的微笑，是在一次电视采访的镜
头上。他微黑的脸上不时闪过近乎顽皮的表情，脸上绽放的微笑纯净如云，明亮似水。他从容淡定，几乎可以让人忘记他是一位重症病人。中央人民广播电台的资深记者温秋阳17年前曾经采访过史铁生，至今留存在她脑海里的是史铁生那最温暖的笑。作家黄艳梅在一次笔会上认识了史铁生，她好奇地问史铁生：“史老师，您在小说中曾提到过一座废弃的古园，那地方好玩吗？”史铁生马上露出笑容说：“那是地坛，是一个宁静的去处，也是上帝对我的苦心安排。”那微笑，是忘忧的笑、灿烂的笑。
④我喜欢他的作品，更喜欢他作品里透出来的微笑。多年前，读史铁生的《我与地坛》，
我被深深打动。在我眼里，史铁生是强者，永远从容着的强者。他的作品呈献给大家的是阳光般的盈盈笑脸，他的微笑诚挚而灿烂。史铁生在《病隙碎笔》中说他的职业就是生病，48年来大约有一半时间用来生病。我可以感受到他通过文字传递的一种乐观的气息，我可以猜想到他的笑脸一定是很自信、很灿烂的，他的目光中没有焦躁和忧虑，流露出的是坚毅和乐观。
⑤他的人生就是一部苦难史，但他始终微笑着。史铁生的名言就是：“微笑着，去唱生
活的歌谣。不要抱怨生活给予太多磨难，不必抱怨生命中有太多曲折。”他直面人生苦难，微笑着弹奏从容的弦乐，微笑着面对挫折，微笑着接受幸福。
⑥他的人生，是为别人微笑而活着的。他用笑容温暖别人。《我与地坛》中写道，有一位朋友问他学写作的最初动机是什么，他说：“为我母亲，为了让她骄傲。”原来他克服一切艰难困苦，努力读书写作，目的就是为了让母亲微笑，为了使母亲开心并感到骄傲。2011年1月4日，也就是他“60岁生日”时，他的家属举办了史铁生追思会，按他生前的意愿要求，人们不用穿黑色衣服，不用献花圈挽联。会场上悬挂的巨幅照片中，他也是开怀笑着的，而且笑得最灿烂、最美。他希望人们记住他温暖的笑容。
⑦史铁生把握了人生真谛，超越了自我，超越了苦难，这才笑得出来，才笑到最后。
15. 文章③~⑤段依次写了史铁生哪三个层面的“微笑”？请简要概括。 （6分）
16. 结合上下文，说说第②段画线句子在内容上强调了什么，结构上有什么作用。（4分）
17. 史铁生为什么能始终微笑？ （2分）
18. 简要说说史铁生为什么希望人们记住他温暖的笑容。 （3分）
七、（40分）
19. 请以“一起走过”为题目，写一篇文章。 （40分）
【注意】①立意自定。②文体自选。③文中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。 ④不得抄袭。⑤不少于600字。⑥字迹工整，卷面整洁。
篇三：2013山东省济南市槐荫区二模语文试题
ass="txt">一、积累与运用（21分）1. 请根据提示，用正楷字工整地填写下面的诗文名句。（共7分，每小题1分）
【写字就如做人，必须认认真真、清清楚楚。】
A.安得广厦千万间， ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
B.黑云压城城欲摧， 。（李贺《雁门太守行》）
C.晨兴理荒秽， 。（陶渊明《归园田居》）
D. ，关山度若飞。（《木兰诗》）
E. 造化钟神秀， 。（杜甫《望岳》）
F.，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)
G.而现在，乡愁是 ，我在这头，大陆在那头。（余光中《乡愁》）
2. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）
A．嶙峋（lín） 酬和(hé) 狩猎(shòu) 浑身解数(jiě)
B. 璀璨(càn) 酷肖(xiào) 执拗(niù)吹毛求疵(cī)
C. 胆怯(qüè) 繁衍(yǎn)恻隐(cè) 袅袅烟云(niǎo)
D. 诘难(jié) 匿名(nì) 嫌恶(è)窸窣作响(xū)
3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A. 更胜一畴重岩叠嶂 恼羞成怒 家喻户晓
B. 龙吟凤哕随机应变 芸芸众声 苦心孤诣
C. 尽态极妍津津有味 冥思遐想 即物起兴
D. 无与伦比粼次栉比 顶礼膜拜 慑手慑脚
4．阅读下面这段材料，按要求作答。(5分)
近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。
不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，碎片化阅读的阅读成本更低。
也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可考性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。
任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑：尽管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。（引自互联网）
分）
B．请用一句话概括什么是碎片化阅读。（1分）
C．画曲线的句子有语病，请选用恰当的修改符号直接在原句上修改。（2分）
5.名著阅读 (5分)
①很喜欢和天空的雀子说话，他很喜欢和大黄狗谈天。他一和人在一起，就一句话没有了，就是有话也是很古怪的，使人听了常常不得要领。夏天晚饭后大家坐在院子里乘凉的时候，大家都是嘴里不停地讲些个闲话，讲得很热闹，就连蚊子也嗡嗡的，就连远处的蛤蟆也呱呱地叫着。只是他一声不响的坐着。他手里拿着蝇甩子，东甩一下，西甩一下。
A.上面的文段选自《呼兰河传》，作者是；文中人物①是。（2分）
B.结合选段内容，简要分析人物①是一个怎样的人。（3分）
二、古诗文阅读（16分）
（一） 水调歌头 苏轼
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
6．下列对本诗赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A．首句作者把酒问月，表现出对明月的赞美与向往，彰显出豪放的气魄
和浪漫的情怀。
B．上片一个“我欲”、一个“又恐”、一个“何似”，情感波澜起伏，含蓄地写出了诗人既向往天上又留恋人间的矛盾心理。
C．下片“无眠”指的是因欣赏中秋明月而不想入睡的人。
D. 下片“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全” 一句蕴含深刻的哲理：世上难有十全十美的事，不必为暂时的不完美感到忧伤，表现了作者乐观旷达的情怀。
7. 诵读“但愿人长久，千里共婵娟”这一千古名句时，我们应该用的语气，原因
是 。（3分）
（二）曹刿论战 《左传》
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
8. 下列各项句中加点字意义相同的一项是（ ）（2分）
A．何以战必以分人 B．战则请从余则缊袍敝衣处其间
C．登轼而望之 杂然而前陈者 D．怅恨久之公将鼓之
9. 用现代汉语翻译下列句子。（选择一句翻译，若两句均译，以第一句计分）（2分）
A．衣食所安，弗敢专也，必以分人。
B．一鼓作气，再而衰，三而竭。
10. “文题相应”是写作的一个基本原则，“曹刿论战”是编者给本文拟就的题目。试从文章详略安排的角度对编者如此拟题进行简要分析。（3分）
（三）
昔有长者子①，入海取沉水②。积有年载，方得一车，持来归家。诣市卖之，以其贵故，卒无买者。经历多日，不能得售，心生疲厌，以为苦恼。见人卖炭，时得速售，便生念言：不如烧之作炭，可得速售。即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之直。世间愚人亦复如是。 （选自《百喻经》）
【注释】①长者子：年长有声望之人的儿子。②沉水：又名沉香木。因木质坚实，入水能沉，故名。
11. 解释下列句中加点的字。（2分）
①诣市卖之②不得半车炭之直
12. 故事的结尾，作者感叹“世间愚人亦复如是”，请谈谈你从文中获得的启迪。(2分)
三、现代文阅读（33分）
(一) 济南泉水甲天下（15分）
①在老舍先生的笔下有这样一座城，“有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，一条条青石板砌成的道路在小巷子里延伸，掀开一块石板，就有泉水汩汩流出……”这就是我们的老济南。
②济南素有“泉城”之称。众多清冽甘美的泉水从城市当中涌出，汇为河流、湖泊。盛水时节，在泉涌密集区，呈现出“家家泉水，户户垂杨”的绮丽风光。早在宋代，文学家曾巩就评价道：“齐多甘泉，冠于天下。”元代地理学家于钦亦称赞说：“济南山水甲齐鲁，泉甲天下。”
③济南泉水，具有悠久的历史。《春秋》就记述了公元前694年鲁桓公与齐襄公在泺水相会之事。泺水之源，即今之趵突泉。北魏地理学家郦道元在《水经注》中描述道：“泺水出历(城)县故城西南，泉源上奋，水涌若轮。”金代《名泉碑》列举了济南七十二名泉，自此便有济南“七十二泉”之说。记述泉水的诗词歌赋，更是数不胜数。唐、宋、元、明、清各代的名人如欧阳修、曾巩、苏辙、赵孟頫、王士祯、蒲松龄等，都留下了赞泉的诗文。
④济南泉水数量之多，在中国城市之中，可谓罕见。清沈廷芳在《贤清园记》中说：“旧者九十，新者五十有五”，共145处。道光年间编纂的《济南府志》说“总一百五十一泉”。乾隆时期的文人在其《听泉斋记》中就记载“历下之泉甲海内，著名者七十二泉，名而不著者五十九，其他无名者奚啻百数。”这些泉池，集中在东起青龙桥，西止筐市街，南至正觉寺街，北到大明湖，面积仅2.6平方公里的旧城区范围内。
⑤。济南的泉水是喜好静谧的，一处处分散开来，“犹抱琵琶半遮面”地悄然存在。它不像南方的水大都有舟楫之利，也正因如此，济南的泉少了些许喧哗，也少有几多纷扰。一眼泉池，幽幽地汩汩地冒着，让人在恬适中感受一份宁静；一条清流，丝丝缕缕地淌着，在日光下泛着清辉，流动处尽显飘逸。或如趵突泉沸腾的急湍，水涌若轮；或如黑虎泉倾泻的瀑布，龙吟虎啸；或如珍珠泉串串珍珠，灿烂晶莹；或如五龙潭古韵悠扬，铿锵有声……这些泉水，或以形、色、声、姓氏、传说、动植物、乐器、珍宝取名，或无名而名，各具情趣。
⑥济南泉水还以质纯味甘著称。现代地质工作者调查研究认为，济南泉水来源于市区南部山区，大气降水渗漏地下，顺岩层倾斜方向北流，至城区遇到岩体阻挡，承压露出地表，形成泉水。泉水来自岩层深处，受气温影响甚微，水温比较稳定，常年保持在17～18摄氏度，无色无味。在全市大大小小的泉眼任意一处掬一捧喝，都有一股清冽甘美的味道。经国家地矿部门鉴定，济南泉水含有多种对人体有益的微量元素，实为优质饮料。
⑦“济南泉水甲天下”，泉水就如同这座老城的血脉，它源源不断地给济南注入灵秀和生命力。泉水的温润，滋养了济南人谦和的心态；泉水的活泼，孕育了济南人热情的性格。泉水悠悠，老济南品味了沧桑岁月的悠闲；泉水叮咚，新泉城期盼着新时代的发展。
13. 阅读全文，说说济南泉水“甲”天下的理由。（4分）
14. 阅读第④段，说说下面句子中加点词“仅”的表达作用。（3分）
这些泉池，集中在东起青龙桥，西止筐市街，南至正觉寺街，北到大明湖，面积
仅2.6平方公里的旧城区范围内。
15. 根据上下文，在第⑤段画横线处补写一个承上启下的句子。（写在下面的横线上）（2分）
16. 请从说明方法的角度，简要说明第⑤段中画线句的表达作用。（3分）
它不像南方的水大都有舟楫之利，也正因如此，济南的泉少了些许喧哗，也少有几多纷扰。
17. 浓缩城市精华，彰显城市魅力是“城市名片”的主要意义和价值。请结合本文内容，参照示例，为济南设计一则靓丽的城市名片。（3分）
示例1：青岛：碧海蓝天，心随帆动。 示例2：烟台：人间仙境，醉美烟台。
济南：
(二) 冰心姥姥，您好 铁凝 （18分）
①在中国的北方，孩子们称自己母亲的母亲为姥姥。此外，当领着孩子的母亲遇见自己所尊敬的老年女性，也常常会很自然地对孩子说：“叫姥姥。”孩子清脆地叫着，姥姥无比怜爱地答应着，于是“姥姥”的含义便不单是血缘关系的一种确认，她还是可以信赖、可以依靠的象征。她每每使人想到原野上肥厚、沉实的泥土和冬天乡村燃烧着柴草的火炕的温暖气息，她充满着一种人间古老而永不衰竭的魅力。
②第一次听见有人称冰心为姥姥，是她的外孙陈钢。他曾经为我拍过一些照片，我非常喜欢他的这些作品。他告诉我：“我把照片给姥姥看了。”我问他姥姥说了些什么，他说：“姥姥亲了我一下。”冰心对外孙这种独特的无言的赞赏，更能见出那份无可替代的亲情。陈钢觉得对他本人来说，姥姥是他的姥姥，比姥姥是一位著名作家更为重要。
③此后不久，我给冰心写了一封信，告诉她我在保定西部山区的一些生活。冰心来信嘱咐我说：“铁凝，你要好好地珍惜你的青春，你的才华!你有机会和农民接触，太好了!他们真朴实，真可爱!你能好好写他们吗?我对你抱有无限的希望??”
④读着这样的信，你会发现在冰心那宁静的外表之下，那温和的目光之中，还有一份对于中国最广大农民的深深的爱意，这爱意表现在她为灾民慷慨捐款一万元，还渗透在她对青年作家描写最普通的民众之美的热烈希冀里。也许她的年龄和身体不容她再去更多的地方，但她宽厚的心怀无处不在。
⑤那年，我和散文家周明一道去拜望冰心，我买了一束玫瑰。冰心坐在书桌前，短发齐齐整整，面容很有精神。我把鲜花送上，周明要拍照，冰心说：“来，让我拿着花。”，她请我们喝茶、吃糖。然后说：“搬把椅子坐在我身边吧，这样离我近些。”我坐到了她的身边，她清澈的目光落在我的身上。我感到无话可说，不是因为拘谨而是因为受着一种气氛的感染，是因为身边这位安静的老人正安静地看着我。她一定深明我的心意，此外的一切客套都将是我的多嘴多舌。她一定也同意我无话可说，因为当我告诉她我不知说些什么时，她说：“那就让我们静静地坐一会儿。”
⑥我很看重与冰心静静地坐一会儿，或许这并不比我问长问短得到的要少。在那安安静静的一小会儿里，我从这位几乎与世纪同龄的老人身上所获得的，竟是一种可以触摸的生命激情。或者可以说，没有这一刻安然的纯净，便无以获得照耀生命的激情。
⑦告辞时，我说：“我不想打扰您，又想看见您，有机会我会再来看您。”我握住她的手，她说：“只要我活着，你就来看我吧。”
⑧春节时收到了冰心的近照：她身穿黑白条纹的罩衣坐在紫红色的沙发上，怀中抱着干干净净的白色猫咪。她的微笑是如此的亲切，面容是如此的和善，令我不能不想起最具民间情意和通俗色彩的一个称谓——姥姥。
⑨能够令人敬佩的作家是幸运的，能够令人敬佩而又令人可以亲近的作家则足以拥有双倍的自豪。冰心不仅以她的智慧、才情，她对人类的爱心和她不曾迟钝、不曾倦怠的笔，赢得了一代又一代的读者，她身上散发出的那种无以言说的母性光辉和人格力量，更给许多年轻人以他人无法替代的感染。在如今人与人之间的称谓愈发的讲究、愈发的花哨的时候，我特别想把冰心称作冰心姥姥。
⑩冰心姥姥，您好!
18. 本文依次叙述了作者与冰心交往过程中的哪三件事?请简要概括。（3分）
19. 仔细阅读文章第③段画线句，分析句中三个“！”和一个“？”的表达作用。（4分）
冰心来信嘱咐我说：“(a)铁凝，你要好好地珍惜你的青春，你的才华! (b)你有机会和农民接触，太好了! (c)他们真朴实，真可爱!(d)你能好好写他们吗?我对你抱有无限的希望??”
(a)句“！”
(b)句“！”
(c)句“！”
(d)句“？”
20. 文中第④⑤段两次描写了冰心的目光（画曲线处），透过目光，你体会到冰心怎样的内心？（4分）
21. 文章最后一段（第⑩段）在内容和结构上有什么作用?（4分）
22. 下列对本文的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A. 文章第①段阐述了“姥姥”这一称谓的两层含义，一是母亲的母亲，二是值得尊敬、
信赖、依靠的老年女性。本段为全文奠定了温暖的感情基调。