篇一：陪孩子一起成长
陪孩子一起成长
三四班颜泽厚(转载自：www.dXf5.cOm 东星资源网:认星争优家长寄语)妈妈翟小燕
天坛路小学注重加强和改进未成年人思想道德建设，深入贯彻市教育局、市文明办在全市开展“认星争优、做愚公家乡好少年”活动的精神，学校于2012年9月份启动该项活动以来，开展了系列工作，成效非常显著。作为一名学生家长在这项活动中也积极参与，非常欣喜地感受到了孩子在这项活动中的成长，并与孩子一路同行。
还记得学校第一次开家长会，要求家长积极参与认星争优活动，多年不学习的我说实话有点犯难，但为了孩子的成长只有硬着头皮上了，我认为学校既然开展了这项活动，一定要让它落到实处，让孩子在这项活动中有所收获，有所成长。
第一项工作便是与孩子一起去文具店购买文件夹，开始准备学校规定的必有的材料：学生个人基本情况、学期认星计划、体现自己进步和成长的文字、图片材料、家长评价等。其中的每一项都是摸石头过河，与孩子一起制定认星争优活动计划，还较容易，可是真正到创星实践的过程中，可就没有那么容易了。比如热爱劳动，擦桌子、拖地之类的，孩子是不买帐的。于是便开始“优化”，我和孩子一起努力，多鼓励，适当制定奖励措施，在我的带动下，孩子也开始努力做到讲究个人卫生，保持手脸、衣物干净整洁，主动洗自己的小件衣物，自己收拾自己的学习用品、衣服与房间。其余各项均是如此，每一项都是在与孩子的切磋中不断完善。
在学期认星计划的后面我写上了我的深情寄语，也许孩子并没有感受
到母亲对他的期盼，若干年后我相信孩子一定会感受到妈妈是希望他快乐健康成长的。在家里的每一个精彩瞬间我都用相机记录下来，过了大约两个月，麻烦又来了，有时他说：“妈妈，我拿笤帚扫地，您给我拍张照片吧。”重阳节那天他说：“奶奶，我给您捶背，让妈妈给我拍照。”他把充实认星争优档案当作差事来做了。又是一次心与心的交流，告诉他照片是记录他的成长的，而不是为了完成任务的，小家伙没敢再做此类事情。我还是用相机记录下了孩子的点滴进步。每周都有一篇实践性作业，办一期认星争优小报，从起初的妈妈帮忙，到后来的一起设计，再到自己能独立完成，虽然其中有着酸甜苦辣，但看到孩子最后能有自己的想法，我还是非常欣慰的。月末被评为美德少年时，孩子脸上洋溢的微笑是发自内心的。
在具体的操作过程中我注重引导、注重让孩子体验、实践，经过一段时间我不自觉地发现自从学校开展认星争优活动以来，孩子明显懂事，在家里不任性、不挑食，还能做力所能及的家务事，见到熟人还能主动问好，我由衷地感谢这次活动的开展。
希望天坛路小学能继续以认星争优活动为载体把德育工作抓实抓好，让孩子受益！
篇二：星城之星
关于开展长沙市第四届“星城之星”评选
活动的通知
市直各学校：
2007年首届、2008年获评全国未成年人思想道德建设工作创新案例的“星城之星”评选活动，是我市适应乡村和城市学校少年宫、“做一个有道德的人”主题活动联系点及其他未成年人校外活动阵地开展活动需要，注重时代特色与青少年特点有机结合，不断健全学校、家庭、社会“三位一体”教育网络，为广大青少年搭建的一个感受社会、体验生活、展示自我、勇当“明星”的长效活动平台。2009年、2011年分别组织了第二届、第三届评选活动，根据?关于开展长沙市第四届“星城之星”评选活动的通知?长文明办?2013?13号，2013年将组织第四届“星城之星”评选活动。对照?全国城市文明程度指数测评体系（2013年版）??、全国未成年人思想道德建设工作测评体系（2013年版）?的标准，按照?关于印发?2013年长沙市未成年人思想道德建设工作实施方案?和?2013年长沙市未成年人思想道德建设工作责任分工表?的通知?（长文明办?2013?1号文件）、?关于印发?长沙市2013年“做一个有道德的人”主题活动实施方案?的通知?（长文明办联?2013?5号文件）的要求，为把“星城之星”评选活动组织好并确保取得实实在在的效果，现将有关具
体事项通知如下：
一、指导思想
深入贯彻党的十八大精神，着力建设社会主义核心价值体系，有效落实立德树人根本任务，以“快乐教育、健康成长”为主题，以夯实基层基础为原则，以中小学校为主体，以乡村和城市学校少年宫、“做一个有道德的人”主题活动联系点为龙头，进一步优化评比条件，更深层次地满足青少年求知、求美、求乐的需求，让更多的孩子们在参与中提高素质，在体验中健康成长。
二、评选对象
全市城乡6至18周岁的青少年
三、评选项目
评选分为城市、农村两大类别，每个类别分为小学、中学（含职中）两个组。共计评选“美德之星”、“创新之星”、“学习之星”、“文学之星”、“技艺之星”、“自强之星”、“网络之星”、“体育之星”、“健美之星”各10名；评选“艺术之星”的书法类、绘画类、摄影类、声乐类、器乐类、舞蹈类、表演类、戏曲类、曲艺类、朗诵类、主持类各10名，合计200名“星城之星”，涵盖未成年人德、智、体、美、劳各方面。
四、评选标准
（一）“美德之星”
“美德之星”在满足下列条件的同时，曾积极参加“做一个有道德的人”主题活动并获得过班级、年级、校级“学习雷锋、认星争优、做美德少年”的上榜先进，应优先评为区县（市）级“美德之星”：
1.小学组
（1）模范执行?小学生守则?，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规，无任何违纪现象。学期操行评定达到优秀。
（2）坚持进行“五心”自我教育，并在其中某一方面表现突出，有典型事例，并在学校、社区、社会上产生了一定的影响。
（3）熟知国旗、国歌的涵义，会唱国歌；了解中国革命的光辉历程，能讲出主要领袖和四名民族英雄的名字和故事；能够利用报纸、电视、广播了解国家大事。
（4）尊重父母，对父母有礼貌，听从父母和长辈的正确教导；生活节俭，不互相攀比，不乱花钱；乐观积极，遇到困难能勇敢面对，不怕挫折。
（5）遵守社会公德，遵守公共秩序，不做违法违规的事；讲究文明礼貌，尊老爱幼，乐于助人；了解社区的设施，能积极为社区的发展献计献策；积极参加社会公益活动,每学期有四次以上的活动记录。
2.中学组
（1）模范执行?中学生守则?，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规，认真做好学生在校的“一日常规”，能够起带头表率作用，无任何违纪现象。学期操行评定达到优秀。
（2）坚持进行“五心”自我教育，并在其中某一方面表现突出，有典型事例，并在学校、社区、社会上产生了一定的影响。
（3）维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽。了解中国革命的光辉历程，能讲出党旗、军旗、团旗、队旗的意义，能讲出主要领袖和四名民族英雄的名字和故事。
（4）养成利用报纸、电视、广播了解国家大事的习惯，每周能复述1-2条新闻，发表自己的见解；了解中国国情，对祖国的未来充满信心。
（5）尊重父母，对父母有礼貌，听从父母和长辈的正确教导；积极参与家庭事务，能为父母分忧解愁；生活节俭，不互相攀比，不乱花钱；自强自立，能正确对待困难和挫折，心理健康；有良好的自我调控能力。
（6）遵守社会公德，遵守公共秩序，不做违法违规的事；讲究文明礼貌，尊老爱幼，乐于助人；了解社区的设施，富有社会责任感，为社会发展献计献策；通过组织倡议、义卖、捐款等活动，帮助弱势群体解决一些实际困难。
（7）见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为能进行劝阻，发现违法犯罪行为能及时报告。
（二）“创新之星”
1.小学组
（1）具有热爱科学，追求真理，为科学献身和按规律办事的优秀品质。
（2）阅读10本以上的科普知识书籍，并能对身边的自然科学现象进行观察、思考，能对科学现象作出简要的解释。
（3）熟悉常用的制作工具，具备一定的基础制作技能，并能正确运用这些工具进行简单的生活物品修理和改造。
（4）有浓厚的科学研究兴趣，能运用科学的方法进行小制作、小实验、小饲养、植物栽培等动手实践活动（以成果展示的形式呈现）。
（5）有丰富的想象力和创新意识，发明的小作品、撰写的小论文、绘制的科普幻想画和参加的模型竞技等，获得市级二等奖以上。
2.中学组
（1）有尊重科学、实事求是的科学精神，具备最基本的科学探索方法。
篇三：2014美德少年
汝 州 市 文 明 办
汝州市教体局（教育） 文件 共 青 团 汝州市委
汝州市妇女联合会
汝文明办?2014?5号
────────★────────
关于转发《关于在全省未成年人中组织
开展“争做文明使者、争当美德少年”
活动的意见》的通知
各中小学校：
根据省委关于推进文明河南建设的工作部署，市文明办、市教育体育局、团市委、市妇联决定在全市未成年人
中开展“争做文明使者、争当美德少年”活动。现将《关于在全省未成年人中组织开展“争做文明使者、争当美德少年”活动的意见》转发给你们，请结合本校实际，抓好贯彻落实。
汝州市文明办
共青团汝州市委
2014
汝州市教育体育局 汝州市妇联 年3月18日
关于在全省未成年人中组织开展“争做文
明使者、争当美德少年”活动的意见
为进一步深化“做一个有道德的人”主题教育活动，引导未成年人积极参与文明河南建设，省文明办、省教育厅、团省委、省妇联决定在全省中小学生中组织开展“争做文明使者、争当美德少年”（简称“双争”）活动。
一、总体要求
认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，坚持以立德树人为目标，以广泛参与、自我教育为着力点，注重未成年人思想教育、道德规范和行为养成，切实加强“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育，引导未成年人自觉践行社会主义核心价值观，自觉养成“做文明人、办文明事”的良好行为习惯。
二、内容任务
1、突出立德树人，引导未成年人践行社会主义核心价值观。认真贯彻落实《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，开展“我的中国梦”主题教育实践活动，拓展课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，广泛宣传普及社会主义核心价值观24字内容，让未成年
人熟读成诵，日积月累融入心灵，体现在习惯养成中。
2、立足道德养成，引导未成年人践行基本道德规范。坚持以爱学习、爱劳动、爱祖国为主要内容，以道德养成为重点，加强未成年人思想道德建设和行为规范教育。大力开展家风教育，用良好家风引领孩子健康成长。抓好友善教育、诚信教育、孝敬教育，组织开展洒扫应对、日行一善活动，在未成年人内心深处根植爱心、孝心、诚心，自觉养成“做文明人、办文明事”的良好行为习惯。
3、培育文明素养，引导未成年人践行文明礼仪。大力开展文明礼仪教育，宣传普及文明礼仪知识，传播现代文明理念，倡导科学健康的生活方式，引导未成年人践行礼仪规范，做文明守礼的楷模，自觉成为文明河南建设的宣传员、劝导员和监督员。
三、方法措施
1、组织开展“我的中国梦”主题教育实践活动。围绕“我的中国梦”有针对性地开展教育、设计活动，组织开展形式多样的班会、队会、团日活动，开展主题演讲、征文和丰富多彩的体验教育，组织未成年人积极参与六一节“学习雷锋”、清明节“网上祭英烈”、国庆节“向国旗敬礼”等网上签名寄语活动和“七一”节童心向党歌咏活
动。加强传统美德教育，扎实开展文化经典诵读活动，增强民族自尊心、自信心、自豪感。坚持用讲故事的方式阐释中国梦，让他们懂得中国梦的基本内涵，引导未成年人牢固树立祖国利益高于一切的观念，并自觉把个人梦想和“中国梦”结合起来，从小立志为实现“中国梦“而奋斗。
2、组织开展“认星争优”活动。坚持以养成教育、自我教育为着力点，以教会孩子如何做人、如何处事为重点，继续深入开展“认星争优”活动。进一步规范、细化创星标准，精心设计活动载体，简化操作程序，坚持活动促进，突出简便易行，增强活动广泛性、实效性。要把“认星争优”活动与家风教育结合起来，家校互动，老师、学生、家长共同参与，真正使广大未成年人懂得孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约是做人的美德，是每一个人应该遵循的基本行为准则，自主认星、热情创星、自觉争优。
3、组织开展“我是文明河南小使者”志愿服务活动。紧密结合“文明河南”建设，在未成年人中大力开展“我是文明河南小使者”志愿服务活动。利用寒暑假和节假日，组织中小学生开展扶老助残、帮困解难、便民利民、文明礼仪、保护环境、维护秩序等社会志愿服务活动，参与文