so/as long as,    so far as,   on condition(that ) ,
          provided ( that )
让步状语从句：though , although , no matter ,
          even if , even though , however , whatever
状语从句：than , as
状语从句：as , as if , as though
 关于连词的运用和注意将在后面的章节中再作介绍。

动词
   英语动词是构成句子的主体。，这类词在英
语学习中显得。又它的种类和多
样，要学好、好这类词是不容易的。从另一
来讲，这类词在教学中也倍受关注，老师经常
在考试中要检查学生了这类词。
  从构成动词句子作用的主要来看，它们是：
动词的时态、动词的语态和动词的语气。
将在后面的章节中作分别的讲述；还将就情态
动词、动词的非谓语作分别的。
实质性的问题，非常。

   这里，先就动词的分类作简单的介绍。
  大家都知道，动词的主要句法功能充当谓语。那么，就其句法功能而言，动词只能分成两类：
 1） 谓语动词是指能够独立地充当句子谓语的动词。
这类动词有两种：实义动词和连系动词。实义动词
用来描述动作、；连系动词用来表示状态、性
质、特征等等。例如：
We parted in 1984 and met again in 1999.（实义动词）
     分别于己于人1984年，重逢于1999年。
He is a good student .（连系动词）他是位好学生。
These apples look nice.（连系动词）苹果看上去。

2）非谓语动词，顾名思义是指独立地在句中
 充当谓语的动词或动词。这类动词包括：
情态动词、助动词、动词不定式、现在分词、
分词和动名词。例如：
Can I come in ? (情态动词)  我能近来吗？  
She does not have any brothers .( 助动词)  她弟兄。
She came to see me yesterday . (动词不定式)  
   她昨天来看我了。
He stood there for two hours watching the game .
  ( 现在分词)  他在那儿站了两小时看比赛。
Seen from the top of the hill , the city looks beautiful .
   (分词) 从山顶看这座城市，它很美。

Talking mends no holes .( 动名词)空谈无济于事。
动词时态
谈英文的“动词时态”，句子谓语动作或状态，或的，的状态。语言在中文里很不。虽说中文的谓语也表达上述的两层意思，但它自身却任何。试看下列几组中、英文对照的句子，注意各组句子中谓语动词的不同情况：
      中         文                         英         文                    
他现在不会在家的。        He can’t be home now .
你是位老师吗？                Are you a teacher ?
她喜欢看小说。                She likes reading novels .
我要动身去美国。           I am leaving for the USA.

上面的，可以看出：1）英文的谓语动词在表达其或的，的状态时，有不同的。2）谓语动词表达的与表达动作状态的往往是并存的。
   ，现代英语语法将传统语法所说的“时态（Tense）”分成了两：即“时（Tense）”和“体（Aspect）”。“时” 是指谓语动词或于不间的；而“体”则指动作或过程状态的。
便于分析，建议大家看看下面的图：
                                         将来
  
                                         现在                                                     
                                                                          

现在时主要用来描述经常、反复的动作或的状态和情况。在“”内的谓语动词的是：实义动词用于单数人称作主语时，词末要加-s或-es ，用于其它各人称时则用动词原形。系动词用于单数人称作主语时，用am ；用于单数人称作主语时，用is ；用于其它各人称作主语时，用are 。，实义动词have用于单数人称作主语时，要用has，其它各人称作主语时，用原形。例如：
  Every day I go to work on foot .   我每天步行上班。
  Every day he goes to work by bike .他每天骑自行车上班。
  I am a teacher .我是老师。
 

He is a teacher , too.他老师。
We are all teachers .老师。
She works in a big company .她在一家大公司工作。
We work in the same company.
     在同一家公司工作。
You have a brother, so have I, and she has one, too.
     你有个兄弟，我也一样；她也有。
现在时主要用于下面几情况：
1) 描述当前内经常、反复的动作或的状态。种情景中，句子常带有表示频率的状语：always , everyday , often , once a week (month , year , ect.) , sometimes , seldom , usually等等，

以表示句中的动作或状态是习惯性的、经常性的。例如：
  They raise ducks as a sideline .以养鸭为副业。
  She doesn’t often write to her family , only once a month .她不常给家里写信，仅一月一封而已。
  I cycle to work every day .我每天骑自行车上班。
  It seldom rains here .这儿很少下雨。
2）仅描述状态、性质、特征、能力等等。
这里的目的是“描述现阶段的动作或状态”，其“强调动作的、或的状态”。例如：
   He can speak five foreign languages .他能说五种外语。

That is a beautiful city .那是座美丽的城市。
Changjiang is one of the longest rivers in the world .
      长江是世界上最长的河流。
She majors in music .她主修音乐。
All my family love football .我全家人都喜欢足球。
My sister is always ready to help others .
         我妹妹总是乐于助人。

3) 陈述客观事实、客观真理。
 顾名思义，客观的情况是“概念”的；也“不会在意动作的状态”。例如：
The sun rises in the east .日出东方。
The earth goes around the sun .地球绕着太阳转。
Ten minus two is eight .十减二等于八。
Light travels faster than sound .光的速度比声快。
The United States lies by the west coast of the Pacific Ocean .                            美国位于太平洋西岸。
4)  与travel（旅行）的动词和其它少量动词，可用于现在时，表示按规定计划安排要的动作。的动词常见的有：arrive ,be , begin , come , close , depart , dine , end , go , leave , open , return ,

sail , start , stop等。例如：
  The train leaves at 10:05 a.m. .
      这列火车上午十点另五分开。
  The plane from Hainan arrives at 6 p.m. .
     从海南来的飞机下午六点到。
  When does our school begin ?
     学校开学？
5)   现在时还常用于现场解说、新闻标题。
情况有它的特殊性，但其逻辑与上面2）是一样的。它重在“描述”、“报道” 事实。例如：
President Jiang Zemin Gets a Rousing Welcome in The United States .
 

         江泽民主席在美国受到盛大欢迎。
Personal Computers Begin to Enter Thousands of Families .                   个人电脑开始走进千家万户。
6)英文语法规定，当主句的谓语动词是将来时，那么或条件状语从句的谓语动词只能用现在时来表示将来要的动作。例如：
  I’ll tell him the news when he comes back .
       他回来时，我将告诉他消息。
If you take the job , they will talk with you in greater details. 你这份工作，将和你谈谈细节。
用于现在时的副词，除了上面提到的表示频率的以外，常见的还有：now, today , nowadays
等等。

时主要是用来描述在某个时候的动作或的状态。它也可以用来表示在某段里经常的习惯性动作。点在表达意义上与现在时相同，只是所在的区域不同而已。
 它的主要作用如此，在使用时的句子里常常有意义较的状语。这它与现在时的最大区别。
 时由谓语动词的式表示，也说动词词末要加-ed（除不规则动词外）。常和时连用的状语有：last night (week , month , year , century , ect.) , yesterday , the day before yesterday , yesterday morning ( afternoon , evening ) ,

in 1999 , two hours ago ( one week ago , tree years ago , …)等等。
使用时，在某种意义上说要强调动作或状态或于的某个时候。“”的概念有两层意思：指“现在某个”以前的；指“说话、写文章的那个点”以前的，在意义上，“现在的那个点”是很小很小的，甚至于小到无法量化的程度。例如：
 He got his driving license last month .
           他上个月拿到了驾照。
——Where’s Jim ?        ——吉姆在哪里？
 ——He just went out . ——他刚刚出去。

将来时主要用来描述将要的动作或于未来的情况。这里所说的“将来”是指“说话、写文章那一刻以后的”。它的表示方法主要有如下几种：
1）shall / will + 动词原形表示方法是说，动作在现在或还未，要在将来的某个内；它主观性，是“纯粹的将来动作”。例如：
  I shall / will not be free tomorrow .我明天没空。
  He will arrive here this evening .他今晚抵达这里。
2)  be( am / is / are ) + going +不定式
表示方法主要是说明A）“说话人的意图、打算” ；B）“某种性” 。例如：
A)  He is going to spend his holidays in London .
 

           他打算在伦敦度假。
    Who is going to speak first ?     谁先发言？
B)   It is going to rain soon .马上要下雨了。
       Is he going to collect any data for us ?
          他会帮收集资料吗？
      If you go to New Zealand , you are going to like the
      place .
           你去新西兰，你会喜欢上那个地方的。
3)    be( am / is / are ) + 不定式
   表示方法描述两钟情况：A）按计划安排要的动作，动作的不会很远；B）要求或命令他人做某事。例如：

A)   The new bridge is to open to traffic in three days .
           新桥三天后通车。
      The factory is to go into production before National
       Day .       这家工厂国庆节前投产。
B)  You are not to bring any mobile communication
      means into the exam-room .
        任何移动通讯工具都带入考场。
    You are to stay home until your mother comes back .
       你妈回来之前你不要出去。
4) 用现在时或现在时（限于某些动词）表示按计划安排要的事。表示方法上在上面“现在时之4）”中谈过。主要强调

“按计划安排要的事”。例如：
  Do you get off at the next stop ?  你下一站下车吗？
  The plane takes off at 11:00 a.m. .
     那架飞机上午十一点起飞。
 Mr. Reider is leaving for New York next week .
      里德先生下周动身去纽约。
将来时表示：的某时以后将要的动作。但“将来”绝不会延伸到“现在”；而仅限于“区域内”。
  由此可以看出，含时态的句子常带表示“某个点”的状语。状语或是短语，或是句子。时态常用于：

A）宾语从句或间接引语中；B）表示习惯性的动作；C）表示情况中的“愿望”、“倾向”，多用于否定句。例如：
A)   When I thought about it , I wondered what their
        reaction would be .
   当我考虑这件事时，我想知道的反应是。
      She told me that she would go on trip to Europe the
       next day .
      她告诉我，她天要去欧洲旅行。
   He didn’t expect that we would all be there .
      他没料到会全在那儿。

B) During that period , he would do morning-exercises
    every day .       在那段，他每天早锻炼。
   Whenever he had time, he would help his mother with
    some housework .
   他有空,他总是帮他妈妈干点家务活。
C) No matter how difficult the work was , he would
      keep on doing it until he accomplished it .
      不管工作有多难，他总会不懈地把它干完。
    They knew that we would never permit such a thing .
       知道绝不会允许的事。
   Even after the lecture ended , the audience would not
   leave .  甚至在讲座结束之后，听众仍不肯离去。

现在时主要用来描述“说话、写文章的当刻”正在的动作，或是“现阶段”一直在的动作。它适用于下面的情况：
1）“说话、写文章的当刻”正在的动作。例如：
  They are having a football match .正在赛足球。
  She is writing her term paper .    她正在写学期论文。
  Someone is asking for you on the phone .
             有人找你听电话。
2）“现阶段”一直在的动作。情况并说某个动作在说话的那会儿正在，而是说某个动作在当前一段内一直在着，或是重复地着。例如：
 

He is preparing for CET Band Six .
   他在为大学英语六级考试作。
 How are you getting along with your new job ？
   你那份新工作干得怎么样？
3）表示说话人的情感，如：赞许、批评；喜欢、厌恶等。这时的动作并正在或，而是表示经常性，于“现在时”所描述的情况。例如：
  He is always thinking of others , not of himself .
   （表示赞许）他总是为他人着想，而不为。
  She is often doing well at school .（表示满意）
  她在学校学习挺不错的。
 

Are you feeling better today ?（表示亲切）
  你觉得好吗？
  One of my roommates is constantly leaving things
    about .（表示不满）
  我的室友老是乱扔东西。
  Some sellers are often knocking at our door and
   promoting their products to us .（表示不喜欢）
有些推销员老是敲我家的门,向推销的产品。
4）表示在近期按计划或安排要的动作,用于这
  种情况仅限于少量的动词，如：go , come , leave ,
  arrive , see , have , lunch( 吃午饭 ) , return, dine ( 进
  餐，尤指晚餐 ) , work , sleep , stay , play , do , wear
 

( 穿，戴 ) 等。例如：
  I’m dinning out with my friends this evening .
      今晚我将和朋友在外面吃饭。
 An American professor is giving a lecture this
   afternoon.    下午一位美国教授要来作报告。
  We are having a holiday next Wednesday .
         下周三放假。
  Are you staying here till next week ?
        你要儿呆到下星期吗？
时主要表示在的某个点上正在、的动作。

它的定义是表示在的某个点上正在、的动作，，句子常带有表示“某个点”的状语。状语是短语，词组，或是从句。也是上下文来表达这层意思。时主要用于下面的情景中：
1）表示在某时刻正在的动作，例如：
  At this moment yesterday , I was packing for camp .
     昨天时候，我正在收拾东西去露营。
When I came to see her last time , she was writing an article .上次我来看她的时候，她正在写一篇文章。
What were you doing at eight last night ? 昨晚八点钟你在做？
2）用于故事的开头，交代故事的背景情况。

时所描述的动作是“正在”，，种情景中用“时”可以给读者“动感”，从而能使文章生动活泼。例如：
One night , he was typing in his study . Suddenly , a man broke into his house and cut off the electricity … .一天晚上，他正在书房里打字。突然，人闯进屋来，切断了电源……
3)（仅限动词）表示在的未来要
   的动作。例如：
When National Day was coming near , they began to make a plan for the holiday .
国庆节即将来临的时候，开始制订度假计划。
She told me that she was going to Hainan for her holiday .       她告诉我她将去海南度假。
  

My friend said to me that he was lunching with one of his customers that day .
   我朋友对我说，他要与他的一位客户一块儿
   吃午饭。
We left there when it’s getting dark .
   天快黑的时候，离开了那儿。

将来时主要表示：A）在将来某时候正在的动作；B）预计、安排即将或势必的动作。例如：
A）在将来某时候正在的动作：
 

You can have a meeting in my office on Friday . I won’t be using it .
 星期五你可以在我的办公室开会。那会儿我不用它。
What will you be doing tomorrow morning ?
 明天上午你做？
It won’t be long before that we will be making a new computer for more advanced calculation .
 不久就要造一部新计算器更高级的运算。
I can’t go to the party tonight . I’ll be seeing off a friend .今晚我参加聚会了。我要给一位朋友送行。
B）预计、安排即将或势必的动作：
里，将来时与将来时很接近，前者强调动作“按计划、安排要；间或也表示委婉、

  客气”，而后者只表示“动作会在未来”。
 We shall be meeting at the school gate .
     在校门口见面。
What shall we be doing next ? 干？
If you don’t do so , you will be facing great difficulties.
   你不做就会面临的。
Shall I be interrupting you if I stay here for a while ?
   要是我儿呆一会儿，会干扰你们吗？

现在时 初接触现在时的人来说，往往会产生茫然，它似乎与时相似。
 那，这两种时态描述的动作都始于。

其实不然，现在时主要表示，在的动作延续到现在刚刚、或许还要延续；侧重于动作对现在带来的结果、产生的、积累的总和等等。而时则只不过是表示动作在的时候。
  弄清了区别，就很容易理解现在时了。它主要适用于下面的几种情况：
1）表示截止现在业已的动作
By now, I have collected all the data that I need .
   到现在为止，我已收集到了我所需的资料。
She has read 150 pages today .她已看了150页。
We haven’t met for many years .已多年没见了。
They have developed a new product .

        研制了新产品。
2）表示在而对现在产生、带来结果的动作
Have you had your dinner ?            你吃晚饭了吗？
She has been to the United States .  她已去美国了。
You have grown much taller .         你长高了许多。
3）表示的动作持续到现在，并还要延续
It has been five years since he joined the army .
         他参军五年了。
They have learned English for eight years .
        已学了八年的英语了。

So far we’ve only discussed the first five chapters .
       至今还只了前五章。

时 表示在某个特定以前的动作，一直延续到那个特定刚刚结束，或还要延续。，决不会延续到现在。
  ，时是的时态。它是与时而言的。也说，在情况下，不会一起句就用时；而往往是在交代了“的某个特定”以后，需要和才选用时的。时态主要适用于下面的情况:
1) 两个动作都在，要强调它们的，

先的动作用时，后的用时；不强调它们的，则都用时。
She suddenly remembered that she had left her cellular-phone in the taxi .
  她突然想起来她将她的手机留在计程车上了。
I congratulated them on the new achievement that they
 had gained .
      我祝贺新成就。
The telephone rang no sooner than he had come into the house .     他刚一进屋，电话铃就响了。
2)  有时用时来追述或补述更早的事
 I had planed to make a trip to Europe . But now I’ve changed my mind .
 

我原计划去欧洲旅行的。现在我主意了。
  It turned out that there had been a lot of petty thefts in that area .No wonder the man in shabby  clothes was mistaken for a thief by the police .
  原来，那个地方常有小偷小摸的情况。难怪那个衣衫褴缕的人被警察误是小偷了。
3) 时也用于“间接引语”和“虚拟语气”的句子中
She said to me that she had seen that film .
       她对我说，她看过那部电影。
If you had come to me yesterday , I would have told you the news .你昨天来我这儿，我就告诉那条新闻了。

将来时主要用来表示，在未来某一会业已的动作。在含时态的句子里，常以短语或句子来交代“将来”。例如：
By this time next year he will have graduated from college .
   明年的时候他已大学毕业了。
I hope that I will have finished this article before you come tomorrow .
   我希望在你明天来之前我已了这篇文章。
By the end of November I shall have accomplished the composition of this book.十一月底我将已写完这本书。
They will have got home by now .这时到家了。
 

现在时 表示，在的某个动作延续到现在刚刚，或许还要延续；时态侧重于动作的连续性，或者说不间断性。当谓语动词是be时，用现在时就可以表示现在时。例如：
I’ve been waiting for you for the whole morning.
          整个上午我一直在等你。
It has been raining for three days .
           雨连续下了三天。
Where have you been ?      你去哪儿啦？
She has been busy preparing the exhibition since we met last time
  自上次见面，她就一直忙着筹备那个展览。

时 表示，在某一特定以前的动作一直持续到特定，或是刚刚结束，或是还要延续。，决不会延续到现在。
例如：
At last She received the invitation from London University which she had been expecting .  最后她收到了她一直在期盼的来自伦敦大学的邀请信。
I didn’t know what he had been doing all these days .
       我不知道他日子一直在干。
It had been raining hard for a week . Nearly all the flowers in my garden were washed away .
  大雨一连下了一星期，我花园里的花差不多都给冲刷一尽了。

在学习动词时态的时候,应该注意几个问题:
1) 每学时态，都要反复地、地去琢磨时态的作用及其使用的语言环境。想办法去它的“真缔” ，从而去它与时态之间的和区别。就能将时态学活，，时态并“源于”语法规则的，而是说话人用来表达意思的。不可以说，某个句子“只能用时态”而“用那个时态”。句子应该用时态只能取决于它需要表达的意思，它所处的语言环境。例如：
He speaks English .（现在时，说明动作的
                                经常性。）
He spoke English when he was in New Zealand .（
                          时，说明动作的。）

He is speaking English .（现在时，说明动作正
                                      在。）
He has spoken English for three years since he came to the USA .  （现在时，这里说明动作的总和。）
He has been speaking English since he came to the USA.   （现在时，强调动作的连续性。）2）在含有状语从句或条件状语从句的主从复合
    句中，主句的谓语动词是将来时，那么
   从句的谓语动词就只能用现在时来表示将来时；
   主句的谓语动词是将来时，那么从句的谓
   语动词就只能用时来表示将来时。
  例如：I will not play tennis if it rains tomorrow .
        I would not play tennis if it rained the next day .

3) 有些动词表示无法持续的动作，它们不宜用