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六年级日记。吹气球

时间:2017-05-10 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

篇一:吹气球有感

吹气球有感

小时候:每当走过街口拐弯处、总要回头看看那飘得不高的气球在空中摇曳。想象着那些有幸脱离人们手心而拖着一条长长的尾巴飞在空中的球儿是多么的快乐、有时看着心里痒痒'便买几个回家吹着玩:但每次不是吹破了就是吹得不大。既而愤然立誓明天再买一个好吹的?事后却又没了兴趣”只在看到别人吹得起劲时落个眼羡的份儿:

机会终于到了。九岁那年?班里开晚会'每人得了一个‘质地优良”的气球“我也不例外/于是一有空便,惴惴焉摩玩不已;,渐渐地竟引出许多困惑来了?气球这东西真难吹,用力过猛便会吹破‘用力不足又吹不漂亮”这其中的分寸还挺难把握!!

光阴似箭;离中考只有三个多月的时间了。每天面临各种试卷和倒计时的紧张气氛"吹气球似的感受又重新困惑着我。究竟是主动看书好”还是被动做题好?是搞素质教育‘还是搞应试教育?

在上课的时候我总是很调皮但又力求不让老师发现;课后我摸索总结了两种学习方案:一种是把教材看透,再做些典型习题;还有一种是将习题集翻个底朝天‘并使每一版变为自己那手’漂亮‘字体的专辑、所得效果都差不多(后者甚至还差一些)'在极少的课外时间内翻完一本语法书或边翻答案边做习题集/效果肯定不理想‘但这样走马观花都是为时间所迫?并非自己所愿/真是:情非得已”啊!!

我身边常常有很多试卷。有北京海淀的,有师大附中的;有/优化设计“’也有,强化训练:;更有甚者是叫做:名师秘题,的;偶尔还到某些’大户”那里开放搞活;搜集一些参考资料、当然这其中有大半是学校发的“我的许多同学对此都非常热衷,尽管他们嘴上埋怨老师一天到晚只会发试卷?但他们的黑眼圈便是加夜班的铁证'我总觉得是老师的指导思想有些不对头'因为这些资料中有三分之二的试卷题量较大/计算极繁琐?可以说对巩固知识没有多大用处/尽管老师一味强调中考时总会有一部分试题出自这些/烂;题内(我怀疑几率为0.01%)’于是我的试卷上出现大片大片的空白"有段时间我甚至特怕老师检查"

每当我百思不得其解的时候?便开始用呆滞的目光从同学那里寻找答案,这时我便发现课间休息时“教室里常有一半的人是睡着的?有的是因为上课无聊;早就去梦蝶了;有的是因为晚上打电游,睡迟了;还有的则是妇孺皆知的;开夜车'--说得形象点就是,机工在机房里织多了?、(资本主义萌芽的产物!!)

即使此刻我还是不知道应选的选项?但转眼一想'歧路太多;更易亡羊"还是“亡羊补牢'吧!!(当你无法选择时:放弃选择是最好的选择”)老老实实地看书。老老实实地做题有时不免偷偷懒,于是'在中考前的倒计时时间里’我还是我行我素;依旧是一边听着经典名曲/一边写着成

六年级日记。吹气球

套的试卷;一边听《走遍美国》"一边弹《春江花月夜》’末了/自我解嘲曰/'明天会更好,?就像--

风拽着气球要飞:气球却被细绳拴在别人的手心

篇二:吹气球

“吹气球”活动真有趣、

今天下午我去老师家上习作课。上课了,老师说:“今天的习作题目是——吹气球。为了写好作文,我们先开展一次“吹气球”活动。同学们听了,便欢呼 雀跃地叫了起来。 老师将气球发完后,便命令我们把气球吹炸。

同学们一听到命令后,便 纷纷拿起气球,股起耳腮帮,拼命起吹了起来。有的吹了像皮球那么大,有的吹有香瓜那么长,而我呢?软有一介西瓜那么时,一吓倒蚊子便来“袭击”我了。害得我不得不把手一松,一下腰去拍蚊子。而气球里的气呢?早已泄得空空如也。 于是,我再吸了一大口气,重新拿起气球,股起耳腮帮拼命地吹了起来。谁知,泄过气的气球更难吹了,我的脸涨成了红苹果。

这时,“啪”地一声,一个气球爆炸了。我不甘示弱,猛吸了一口气,用力朝气球吹去,气球一点一点地大了起来,我的心里热开了花,这个第二名一定是我的了。

可是,好景总是不长。“啪!”地一声,第二个气球爆炸了。我以为是我的气球爆炸了,低头一看,可是我的气球却还完好无损。接着我便向四周望去,看谁抢走了第二名。哦,原来 是丁丁。于是,我吹理更卖力了。“啪”地一声,又一个气球爆炸了,我低头一看:原来,我的气球爆炸了,我得了第三名。我一下子从座位上弹了上来,高兴得一蹦三尺高。

“吹气球”活动真有趣。

篇三:吹气球

情境导入——激发幼儿兴趣

1、今天有个新朋友来做客了,一起看看是谁啊?

2、咦,胖熊还带了礼物来,是什么礼物呀?

小结:胖熊带的是气球呀。胖熊带了几个气球?一起数一数。

3、胖熊想把这些气球分给他的好朋友一起玩,分给了哪几个好朋友呢?听听故事里怎么说。

二、听故事,看照片——理解故事内容

听故事,说一说,完整欣赏一遍故事后提问:

1、故事的名字叫什么?《胖熊吹气球》

2、胖熊把气球送给了谁?小动物拿到了气球会怎么说?胖熊怎么回答?

小结:胖熊把气球分给了它的朋友们,朋友们说谢谢你,胖熊。胖熊回答不用谢。

3、小猪的气球怎么了,气球破了怎么办,小熊是怎么做的?

4、你们喜不喜欢胖熊呀?为什么?

小结:胖熊愿意和小动物分享,乐于帮助别人,我们都喜欢它。

5、胖熊把气球都送给了朋友,他自己一个都没有了,我们是胖熊的好朋友,想想能怎么样帮助他?

三、看照片,分享经验

1、出示照片1:小朋友发生了什么事情?我们可以怎么帮助他?

2、出示照片2,又发生什么事情啦?想想怎么帮助他?

小结:小朋友们都要像胖熊学习,帮助别人,愿意和伙伴分享。

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