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讲文明学礼仪主题班会

时间:2017-05-10 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

篇一:做一个懂礼仪讲文明小学生主题班会教案

主题班会:做一个懂礼仪讲文明小学生 垄上小学班级:601

一、教学目标:

1 教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个讲文明有礼貌的小学生。

2 教育学生懂得什么是文明礼仪的行为,怎么样尊重师长,明确《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求。

3结合学校以及本班的实际,提出各项要求。

4.搞好个人卫生和班级卫生。

5.怎么样和别人进行和睦相处。

二、教学重点:

1.教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

2.尊重师长,团结同学的重要性。

教学难点:掌握《小学生守则》和《小学生日常行为规范》

三、教学过程:

(一)谈话引入:一滴露珠能折射出五彩的阳光,一片绿叶能传递出春天的气息;一句随意的话,一个细微的举动,反映出一个人的品格和修养,反映出一个民族的素质。

同在一片蓝天下,我们手牵手,心连心,本节我们共同学习“做一个懂礼仪、讲文明的小学生”。

讲文明,树新风,同进步等礼貌用语在生活中十分重要。讲文明、懂礼貌是小学生健康成长的需要,也是将来走向社会的必备素质和社会进步的必然要求。

(二)说说班内近期出现的情况:

1、有骂人,说脏话的行为。

2、班内的卫生很差,个别同学的个人卫生很差。

3、有打架的行为,例:某某因为张某给他开玩笑就打了人。(二)说一说,议一议(课堂纪律)

1、课前两分钟铃响了,我们应该怎么做?(做好课前准备,安静地等老师来上课)。

2、上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手,再发言)

3、课堂上可以做小动作吗?(不可以,这会影响自己学习,也会影响别人学习)

4、别人发言时,我们该注意些什么?(用心倾听,听取正确的,改正错误的)

(三)、结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。

(四)、小结:

刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。

(五)说一说,议一议(课间纪律)

课间活动我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心。

(六)、表演

①、几个同学挤入教室

②、几个同学在教室里追逐

③、几个同学有秩序地走出教室,俩个同学在教室门口打闹,堵住其他同学。

④、找几个男生表演摔宝。

(七)、讨论刚才的表演,他们做得不对吗?为什么?(他们的做法不对,这样既危险,又影响同学们活动,也是极不文明的行为)

(八)、对于同学之间的打架和骂人说脏话的现象。

(九)、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》

(十)、结合本班实际,老师和全班同学共同制定在校园里参加课间活动的一些常规要求:

1、教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后。

2、在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

3、上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。

4、玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。

(十)、你最喜欢哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序又有趣?小结。

班主任:大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生。当我们背起书包,跨进校园的第一天,老师就教育我们要讲文明、懂礼貌,你看我们的同学做的多好呀!

(1)早晨见到同学说:“同学早!”

(2)在校园里见到老师说:“老师好!”(鞠躬)

(3)接受别人的帮助时,诚恳地说:“谢谢!”

(4)打扰了别人,抱(本文来自:WWw.DXF5.com 东 星 资 源 网:讲文明学礼仪主题班会)歉地说:“对不起!”

礼貌用语挂嘴边,团结友爱记心间。

作业:针对这节课对自己进行反省,找到自己的错误并改正他。

篇二:讲文明知礼仪做文明学生主题班会

《讲文明·知礼仪·做文明学生》主题班会

罗定实验中学 七年级(X)班

指导老师:刘建丽

【活动背景】我们现在的学生,是北京奥运会的主人,在这收获的奥运年里,他们将如何继续传承文明古国的精神风貌?众所周知,中国的教育存在着一个不容忽视的现实,就是许多学生只重视学习成绩,注重升学,而忽视个人思想道德修养的情况,有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。本着“求真务实”的精神,针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题,我们七年级X班将召开了一次名为“讲文明·知礼仪·做文明学生”的主题班会。

【活动目的】 通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个表里一致,内秀外美的文明中学生。

【活动时间】2008年09月XX日

【活动地点】罗定实验中学 初一(X)班

【参与人员】初一(X)班全体学生,初一(X)班 班主任 , 实习老师

【活动形式】情境模拟游戏、自由发言交流、 “文明人”测试

【活动准备】

1、提前布置主题班会内容,选出二位主持人(一男一女),主持人准备好讲稿,叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。

2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备,说明班会基本的流程,并把全班分成五个小组,安排好小组长。

3、吩咐班干部设想好班会课时课室的布置情况,找好与班会相关的

资料。

4、准备《升国旗》视频。

【班会流程】

1、班主任宣布上课

2、主持人宣布班会开始,引入主题

3、展示幻灯片

4、齐读《罗定实验中学文明礼貌歌》-----根据学校情况,若有则读,没有则忽略。

5、学生列举日常生活中不文明的行为

6、障碍游戏:5个小组,每组二人,依次进行。其中一人用布蒙住眼睛,扮演盲人,另一人扮演哑巴,“哑巴”作为拐杖扶“盲人”在教室内按指定路线行走,两人均不准出声,班上其他同学将不动声色地在他们行进的过程中设置障碍,“哑巴”用身体语言引导“盲人”通过障碍。(建议:按规定参与者可用加德育分等措施予以奖励)

7、哑巴、盲人的扮演者谈感触(着重在通过障碍的过程中的心理和达到目的地时的心情)。

8、“文明人”测试,总结出 中学生“十个”文明形象,及我们的做法。 9、班主任小结

10、视频片段《升国旗》

11、主持人宣布班会结束

【具体过程】

1、主持人开场白:

A: 老师,同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言。下面班会正式开始。今天班会的主题是------讲文明·知礼仪·做文明学生.

B: 华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。时至今日,我们在衡量一个人的气质,德行的

时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。

A: 但是我们身边还存在许多不文明的行为。有哪些是不文明的行为?

请小组讨论并列举这些不文明的行为,然后小组竞答,并记录积分。 (同学们各抒己见,自由发言----- 同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐,有的同学上课吃瓜子,好吃到了极点,还有的同学随地吐痰,破坏公共财物,还有一些欺负弱者或弱势群体的, 甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑,有的人给教师或班主任起绰号等。)

A:看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为,这些行为若不及时改正将会给我们的生活,学习及以后的就业造成严重的后果。

B:是的,讲文明讲礼仪,不仅是要遵守各项规章制度,言行举止得体,还应该会为别人着想,学会换位思考,为他人提供方便,给遇到困难的人伸出援助之手。接下来让我们一起玩一个游戏,体会一下非正常人的生活。 A;…….

游戏结束,请参加游戏的同学谈谈感触。

2、“文明人”自测:你是一个文明的人吗?

(1)你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说

(2)升国旗时,你能敬礼肃穆,行注目礼吗?A.能 B.有时 C.不能

(3)进老师的办公室,你先敲门、喊报告吗?A.是 B.有时 C.不

(4)你在家经常做一些力所能及的小事,比如洗碗,叠被子?A.是 B.有时 C.不

(5)瞻仰烈士陵园时,你能保持肃穆吗? A.能 B.一会儿 C.不能

(6)离开宿舍时,你会关好门窗,熄灯再走人吗? A.会B.有时

C.不会

(7)在公共场所购物购票时,你能按顺序排队吗?A.能 B.有时 C.不能

(8)你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗? A.能B.有时

C.不能

(9)在学校或在街上遇见外国人,你会好奇地盯着他们看,对他们指手画脚吗?A.不会 B.有 C.会

(10)如有同学生病了,你会主动帮助他到医务室看病吗?A.会B.有时 C.不会

说明:选择“A”得3分,选择“B”得2分,选择“C”得1分。

分数为30-24 分:你是个讲文明,懂礼貌的人。举止言谈文明,与老师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人!

分数为22-16分:一般情况下,你是个文明的人,但有时可能没有认真对待一些事情,特别是一些小事,人际关系一般,是个比较受欢迎的人!

分数为14—10分:许多情况下,你是个不文明的人,人际关系一定很差,是个不受欢迎的人。

3、主持人A:同学们,你们都是文明人吗?自测完后,你发觉了什么? 反思:自己存在哪些不良的行为习惯?会给自己和他人带来什么不良的后果?

4、小组讨论、发言,小组长作记录。讨论:成为一名文明学生,我们应该是怎么做?

学生活动:参与讨论,踊跃发言。

B:我们已经听过了许多同学的精彩发言,可是,老师们又是怎么看的呢?下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧!

主持人邀请老师参与讨论。

5、A:谢谢老师和同学的的发言,我想通过大家的讨论发言,同学们都有了一定的启示。你们知道吗?国家发出以礼仪、礼貌、礼节为重点的 “三礼”教育和学生行为习惯的培养,树立中学生“十个文明形象”。那这十个文明形象是什么呢?请看大屏幕:

①升降国旗,奏唱国歌时肃立行礼

②与人相处,语言文明,友善宽容,明礼诚信

③公共场合,轻声交谈,举止文雅,着装得体

④孝敬父母,尊敬师长,乐于助人

⑤乘车购物,不拥不挤,座位让给有困难的人

⑥行车走路,遵守交通规则

⑦保护环境,垃圾废物不乱扔,绿地草坪不践踏

⑧爱护公用设施,节约公用资源,遵守公共秩序

⑨社会交往热情、友好、大方

⑩情趣健康,远离不利于身心健康的场所。 (一起朗读)

B: 文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴,不要骂人,不讲脏话,不放野活,不起绰号,不乱吐;管好你的脚,不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩;管好的你的手,不要乱扔乱丢,不要随便伸手拿别人的东西,不要打人,不要损坏公共财物,不要乱采乱摘。 A:古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明

篇三:“讲文明树礼仪”主题队会教案

“讲文明 树礼仪”主题队会活动教案

大源镇小 五()中队中队辅导员:

活动目的:

1、通过本次活动课,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明用语。

2、通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛,到处可见文明用语,使文明礼仪教育见效。

3、培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。

活动准备:

1、收集有关校园礼仪的歌曲。

2、文明礼仪儿歌、朗诵等。

3、队会前奏:

中队长:全体起立。各小队整队。(各个小队长整队)

中队长:稍息,立正!(转向辅导员,敬礼)五( )中队少先队主题队会“讲文明,树礼仪”一切工作准备就绪,请指示。

辅导员:接受你们的报告,并预祝你们的中队会圆满成功!

中队长:出旗(放音乐=欢迎进行曲)敬礼!礼毕!

中队长:唱队歌(指挥)

主持人上场。

活动重点:

通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。 活动过程:

一、活动导入

1、主持人:同学们,你们知道吗?我们祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国,有着礼仪之邦的美称几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。祖国母亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙。在我国历史上出现过许许多多像孔子一样的文明典范。你们是祖国的花朵,祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。请同学们齐唱《文

明从小讲礼貌》

——齐唱《文明从小讲礼貌》

2、主持人:二十一世纪是竞争的时代,文明作为二十一世纪的接班人,应该怎样来迎接挑战适应发展呢?请同学们齐唱《少先队队歌》。做一个二十一世纪的接班人。

——齐唱《少先队队歌》。

二、活动展开

1、主持人:同学们唱的很棒,下面请欣赏(出示课件:三句半),齐读。 尊老师,敬家长,同学之间要友好;--和好!

不打架,不骂人,有了争执不要吵;--不吵

遵纪律,守秩序,各项守则要记牢;--记牢

爱树木,护花草,时时刻刻要环保;--环保

要爱幼,要尊老,残弱病孕须帮忙;--记好

有外宾,有客人,见到客人要问好;--礼貌

要出行,乘公交,礼貌让座要做到;--真好

讲卫生,保健康,早早起床早睡觉;--身体好

勤洗手,勤换衣,预防疾病身体好;--重要

五千年,文明史,细细品味细细嚼;--自豪

好传统,要继承,发扬光大育新苗!--喵喵

学做人,讲礼貌,礼仪之邦人知晓;--我要

有礼节,互尊重,礼貌待人品行好;--高

“您好”“谢谢”“对不起”,文明语言通情理;--实在高

2、主持人:同学们读得真棒,我们大源镇小的确很不错,我们中华民族素有礼仪之都的美称,我们从小就要学习礼仪、用礼仪,要重言,更重行。让文明之花处处开放,老师也为同学们创作了一首文明礼貌歌,请同学们和老师一起动起手来,(出示课件),

同学们,都知道,礼貌用语记得牢。对待长辈要用您,早晨见面说声早, 平时互相问问好,分别再见别忘了,若求人请字先,最后别忘说谢谢, 影响别人对不起,回答请说没关系,文明做个好孩子,人人夸我数第一。

希望同学们千万别忘了哟,把文明用语牢牢记在心间。

三、现场采访

主持人:现在是中国少年报的记者听说你们这里在开展文明礼仪活动,我特来采访各位同学,欢迎吗?

(场景一)当你想向同学借笔时,你该怎么说?怎么做呢?

(场景二)如果你不小心碰掉了同学的文具盒,你该怎么办?你的铅笔盒被碰掉了,你生气吗?

(场景三)中午当你在食堂用餐时特别拥挤你该怎么办呢?

(场景四)如果你在上楼道时,有同学被撞到了怎么办?

(场景五)如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎么向老师打电话询问呢?

通过采访活动你都知道了哪些文明用语?

四、校园礼仪

1、主持人:同学们,这里收集了几张图片,请同学们看图片说说你的想法。

2、再请同学们看看文明的美丽的校园,你又有什么感想?(发表感想) 主持人:文明共同生活在这美丽的校园,共同学习在这个大家庭中我们和谐相处,团结互助,互相谦让,才能说的开心,这个大家庭就会越来越美好。

五、欣赏歌曲结束班会

1、主持人:文明礼仪似一缕春风,哺育了你们,似阳光雨露流进孩子们幼小的心田,滋润着你们茁壮成长,直到长成参天大树。新人是美丽的,生命是美好文明礼貌是立足之本。我真心希望你们这朵朵我们之花永远绽放!

2、主持人:千言万语,无法表达我们激情。千歌万曲,难以抒发志向。请全体同学起立,宣读我们的承诺。

全体队员:好好学习 天天向上文明礼仪永记必上

3、主持人:请辅导员讲话

(同学们,今天你们用真情演绎了一幕幕让人感动的画面,使得本次主题队会圆满成功。我相信这是个美好的开始,在将来的日子里,你们一定会把这份感恩之心,化为实际的行动!对吗?)

中队长:呼号

全体起立,退旗,敬礼!宣布活动结束。

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