篇一：幼儿礼仪教育的培养
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幼儿礼仪教育的培养
作者：崔智芳
来源：《新课程学习·上》2015年第02期
礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范，是德育的一个重要组成部分，是道德修养的外在体现，是一个国家文明的标志；自古有“不学礼，无以立”的说法，就是说一个人要有成就，就必须从学礼开始。幼儿期是进行思想品德教育的启蒙时期，礼仪教育是思想品德教育的重要部分，所以幼儿期是培养幼儿良好礼仪的关键期。
一、何为幼儿礼仪
幼儿礼仪分为生活礼仪、学习礼仪、公共场所礼仪三大方面。
1.生活礼仪
生活礼仪又分为用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪三个方面：
（1）用餐礼仪要求幼儿学会正确使用餐具以及用餐姿势；注意用餐场地的整洁；初步学会与人共餐的礼节。
（2）仪容仪表要求幼儿能养成保持身体和服装整洁、养成讲卫生的习惯；学会保持正确的坐、站、走姿势。
（3）交往礼仪是指在与人交往中，养成使用礼貌用语的习惯，初步学会与人交谈的礼节；初步学会做客的礼节。
2.公共礼仪
公共场所礼仪方面，培养幼儿喜欢并适应群体生活，愿意与人交往，交往时相互谦让。遵守基本的行为规范，学会尊重别人。
3.学习礼仪
学习礼仪是幼儿在学习过程中必须遵守的，引导他们在活动中做到发言先举手，认真听完别人的话，活动时遵守活动的规则；在活动室内做到三轻：走路、说话、搬桌椅要轻轻地进行。幼儿礼仪教育要重视影响幼儿礼仪行为的一些显性教育因素，更要注意教育资源的利用，如父母、同伴等为人处世的表率作用。
二、如何培养幼儿礼仪
篇二：幼儿礼仪培养
学好礼仪，争做文明小大人
转眼，宝贝都到了要上小学的年纪，我们的孩子是否准备好了未来一年他要面对的那个入学，所以爸爸妈妈们开始报班，练字，绘画，舞蹈，下棋诸如此类的兴趣班，希望孩子们能在新的学校里展示自己的优点，特长，成为一名受欢迎的人。但是还有一个方面，宝爸宝妈们容易忽略掉，那就是宝宝的礼仪培养。
礼仪，是在人际交往中，以一定的约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，礼仪习惯也是小朋友在成长中不可缺少的一种能力，在这里和大家分享培养礼仪的几个方面。
生活礼仪：生活礼仪又分为用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪三个方面。用餐礼仪主要要求幼儿学会正确地使用餐具以及用餐姿势;注意保持桌面、地面、碗内的干净与整洁;仪容仪表要求幼儿能养成保持身体和服装整洁、养成讲卫生的习惯;学会保持正确的坐、站、走姿势。交往礼仪是指在与人交往中，养成使用礼貌用语的习惯，简单掌握与人交谈的礼节;会根据他人的年龄情况与他们打招呼。
学习礼仪：学习礼仪是小朋友在学习的过程中需要了解并遵守的，引导他们在课堂中做到发言举手、会认真听完别人的话，与别人一起活动需要服从活动的规则，不能擅自改变规则或着任性耍脾气;观看演出时，保持安静、不吃零食、不乱扔东西，演出结束后，懂得鼓掌表示感谢。这些对于小朋友们来说都是可以慢慢培养和引导的。
来到实小学前班已经有2个多月了，在A7班熊老师和何老师的教导下，我家乐乐在生活礼仪和学习礼仪上都有了很大的提高，每晚
回家后会主动把鞋放到鞋架上，吃饭的时候也会主动说，我也来摆碗筷，吃饭也是爱惜粮食，吃的干干净净，再把碗筷放进水槽里；回到家做作业更是进步很大，自己整理作业本，文具，收拾书包，水杯等等，感谢熊老师和何老师在日常生活中教导小同学们这些生活和学习的小礼仪，我们做家长的就是好好配合老师，让在学校学习到的礼仪习惯和生活习惯在家里也是一个标准执行下去，这样，小朋友的进步会越来越大。
行为决定习惯，习惯决定命运，命运改变未来，让我们的小宝贝们从小养成良好的礼仪习惯，做一个受欢迎的小大人。
艾恩乐妈妈王静
2016年11月
篇三：如何培养孩子的文明礼仪
如何培养孩子的文明礼仪
德国诗人歌德说过："一个人的礼貌就是一面照出他肖像的镜子"。有教育专家说，“教孩子礼仪，就等于教孩子优雅地过一生。”见人微笑、主动问候，是孩子应知的最基本的礼貌，但孩子有时却不能这样做，常让家长着急。我认为日常交往是培养孩子礼仪的绝好机会，生活中的你来我往是必不可少的。当有客人来访或到别人家做客时，家长可利(本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:培养幼儿礼仪)用这种机会培养孩子的礼仪习惯。而文明礼貌的习惯，必须从小培养。那么培养孩子的文明礼貌的习惯呢？
一、让孩子知道什么叫礼貌
当看到孩子有不礼貌行为时，大部分家长的反应是：训斥、批评，而没想过一个关键的问题，那就是———孩子根本就不知道礼貌是什么，什么行为是有礼貌的什么行为又是没礼貌的。
父母有意识地在不同场合、根据不同对象教给他具体的做法。如对长辈说话时要使用"您"，早上主动向认识的人问好；分别时要说"再见"；请求别人帮助时要用"请"；得到帮助后要说"谢谢"；对长者不能称呼姓名或叫老头，而要称呼"老爷爷"、"老奶奶"、"叔叔"、"阿姨"等；家里来了客人要有礼貌地回答客人的问话；到别人家里不随意动东西??
二、 反复练习形成良好习惯
好习惯的养成，不是靠说出来的，而必须通过不断地练习才能形成。比如，每天都要搭乘电梯好几次上下楼，可以教孩子一走进电梯先向开电梯的叔叔、阿姨或爷爷奶奶问好。别人帮着按了楼层，
要说谢谢。离开电梯时，要向电梯里的人说再见。每天练习，他自己就会主动地问候了。
三、及时制止孩子不礼貌行为
让孩子明白，用不礼貌的方式表达要求，得不到好效果。 比如孩子打你或叫你"大笨蛋"时，怎么办？这时候，家长最重要的是保持平静，然后坚决地告诉他这样做是错的。然后，还要告诉他用正确的方式表达自己的要求。
四、多提供孩子和客人交往的机会。
有些父母为了不让孩子打扰来访的客人，会把孩子打发到一边，让他们自己去玩。可这样做会影响到孩子的社交能力。孩子会想：妈妈为什么不让我跟客人在一起，是不是我总是做错事情？久而久之，家里一来客人，孩子就会自动躲到旁边去。所以，当有客人来访时，父母应该把孩子叫来，向孩子介绍客人，再向客人介绍你的孩子，可以让孩子帮客人拿拖鞋、拿杯子，和客人一起说说话或做做游戏，而不是把孩子打发到一边去。
最后，家长要注意，父母的以身作则永远是最重要的。潜移默化中，教孩子要懂得礼貌，即便他一时不理解"尊敬"、"谦让"等概念的确切含义，但只要父母每天都用尊敬、谦让的态度对待别人，孩子就会注意进行模仿，这些都是孩子今后形成良好家教的基础。