部编版小学六年级上册第17课《古诗三首》教学设计 (第一课时) 执教:全椒县章辉小学 陈良付 教学目标 1.会写'簸、涯、莺“三个生字。反复朗读古诗,体会古诗的意境,了解诗的意思,培养自学能力。
2.入情入境学习古诗,培养学生的创新能力,想象能力以及互相交往、合作学习的能力。
3.欣赏诗中描写的美丽景色,激发学生对自然景物的热爱,培养学生的爱美情趣和审美能力。
教学重难点 1.有感情地朗诵课文,理解诗句及整首诗的大意。
2.用自己的话写一写诗句描绘的景色。
3.体会诗人当时的感情。
教学准备 多媒体课件 教学计划 2课时 第一课时 教学目标:
1.读懂《浪淘沙》,体会诗人表达的感情,感受古诗意境。
2.培养学生热爱黄河、热爱大自然的情感。
3.有感情地朗读课文,背诵古诗。
教学过程:
一、创设情景,导入新课 1.同学们,刚才老师播放的是有关黄河的图片,欣赏了这组图片,你能想到哪些词语?你还知道哪些与黄河有关的诗句? 2.这节课,我们跟随着唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙》一起到黄河边上,去听听黄河的涛声,去看看黄河的气势。
二、回顾学法,自主学习 1.在学古诗之前,请同学来回顾一下古诗的学习方法。
解诗题””知作者””诵古诗””明诗意””品意境””悟感情 2.自学提纲 (1)'浪淘沙“怎样理解?互相交流资料,了解作者刘禹锡。
(2)将古诗读正确、流利。
(3)理解词语:①九曲:②簸:③天涯:④直上:
(4)结合重点词语说说古诗大意。
三、合作探究,全班交流 (一)解题意 浪淘沙,唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易,其形式为七言绝句。后又用为词牌名。浪淘:波浪淘洗。题目的意思是大浪淘沙。刘禹锡的浪淘沙是由九首诗歌构成的一组诗,这里是其中的一首。
(二)知作者 刘禹锡(772年-842年),唐代诗人,字梦得,洛阳(今河南洛阳)人。是柳宗元的好友,人称'刘柳“。他的诗也写得很有豪气,白居易因而称他'诗豪“。晚年与白居易并称'刘白“。他性格豪迈,决不向恶势力低头。因参加永贞革新而被流放。《浪淘沙九首》就是这个时期的作品。
(三)诵古诗 1.指名朗读古诗。
2.示范朗读。
3.指导朗读节奏。
九曲/黄河/万里沙,浪淘/风簸/自天涯。
如今/直上/银河去,同到/牵牛/织女家。
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