大家好，我是一名老师，同时也是一个妈妈。作为妈妈，我希望陪伴在孩子成长的道路上，对她有所帮助，使她成为更好的自己；
作为老师，我希望我的学生们能从我这里有所收获，不负'老师“二字。
不断地读书，不断地充实自己，和家人度过快乐幸福每一天，是我目前最大的追求和乐趣。最近所读的《正面管教》这本书给了我特别多的感受！抛开教师这个职业，从妈妈这个角色来说，我想跟大家交流一下心得体会：
边读《正面管教》，边回想自己和孩子这几年来的相处时光。点点滴滴的记忆中，有的充满温馨，有的让自己后悔不已。充满温馨的片段，自己庆幸还好那么做了。后悔不已的片段，现在在脑海中闪过，依然内疚。还好我现在读书学习，能够知其所以然，从错误中学习，避免今后犯同样的错误。《正面管教》给我打开了另一扇窗户，使我脑中的知识不断系统起来，现在我想用正面管教的理念分享几个孩子在成长中的例子，希望从中学到更多的东西。
'赢得“和'赢了“ 孩子上一年级的时候，做家庭作业有时会遇到不会写的字或数学题，就问妈妈。作为一个成人来说，感觉这些问题都挺简单的，就自信满满的给孩子讲解。有时候可能孩子的思维还没有转换过来，讲了几遍也听不懂。于是我就着急了，嘴也不受控制了，要么再次讲解的时候语调不自然地拔高，要么说出'你怎么这么笨呢“这种伤人的话。孩子会瞪着茫然的大眼睛看着你，或者又把题做错，一遍又一遍地擦。她当时虽然没有口头或行为上的反抗，但是可以看出她情绪的低落。
再过一阶段之后，我发现孩子不问问题了，即使不会也不问了。这时我突然发现是不是我出了问题。我一直相信，孩子有问题的话要先从我自身找原因，我很庆幸我能一直坚持这个理念，这使我没有和孩子相背离。我思考了我的行为和后果，当时我虽然不知道'赢了“和'赢得“这两个概念，但是我站在孩子的角度上，假想如果旁边有一个大人，他一直很优秀，他什么都会，而我不会，那我还敢不停的问吗？我是不是会受到打击？我觉得我很笨，我怎么能做到那件事呢？ 想到这里，我是多么后悔我的做法。我想我应该改变我的方法了。于是我改变了我的态度，我和她谈心，给她道歉，并告诉她，我这么大的时候，也有这样的题目不会做，我也寻求大人或老师的帮助了。这样孩子慢慢打开了心扉，又重新建立了自信，我有时候会示弱，假装我也不会做，引导着孩子慢慢自己动脑分析问题，直到找出答案。现在想来...
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