本刊记者：顾老师，从第一届大赛到第七届大赛，您一直为大赛命题，我们代表全国一百三十五万参赛选手表达对您的感谢。您辛苦了！ 顾振彪：不辛苦，不辛苦。能为全国一流的青少年文学赛事命题，我很高兴。
本刊记者：作为历届大赛的总命题人和评委,您认为全球华人少年美文写作征文大赛和中考及高考的作文有什么区别呢？
顾振彪：华人少年写作征文大赛作文跟中考、高考作文还是有一些不同的。首先是目标不同。中考、高考作文主要是为选拔人才、录取合格的新生。华人少年写作征文大赛则是为了激发全球华人少年对写作的兴趣，提高全球华人少年的写作素养，当然也为了发现并培养写作人才。其次是所受的限制不同。中考、高考作文都是考场作文，作文的题目、时间和场合不得不有非常严格的限制，以体现公平性并符合阅卷的条件。征文大赛对作文的题目、时间和场合的要求，相对说来则比较宽松，限制性少些，灵活性大些，给学生提供了更多自由发挥的空间。
本刊记者：那么顾老师,这两者之间就没有相似或相同之处吗？
顾振彪：当然，征文大赛作文与中考、高考作文的相同之处更多一些。第一，它们的题型基本上是一致的。中考、高考作文的题型，不久前由一统天下的话题作文转变为标题作文、材料作文、话题作文三足鼎立，以标题作文为主。与这大趋势相适应，这次征文大赛的题目共四道，其中两道是标题作文，一道是材料作文，一道是话题作文。第二，从命题的意图来说，不久前中考、高考作文引导学生从关注社会过渡到在关注社会的同时，还关注自我、关注语文教育本身。这次征文大赛的命题与中考、高考作文的发展取同一步调，四道题目中两道引导学生关注社会，另两道分别引导学生关注自我和关注语文教育。
总而言之，华人少年征文大赛作文与中考、高考作文有不少相同之处，但又有自己的特点。所有参赛的学生，在大赛中经受了锻炼，提高了写作素养，大大有利于参加中考、高考，自然是在情理之中，不言而喻的了。
本刊记者：很多同学都来信说不知道要怎样写好美文大赛的征文，您能否给我们的参赛选手讲讲呢？
顾振彪：哦，这个问题嘛，写好征文大赛作文，如果从打基础说起，还是一句老话――“功夫在诗外”。正如叶圣陶先生所说，平时在实际生活中，要养成仔细观察与仔细认识的习惯，养成推理判断都有条有理的习惯，养成正确的语言习惯。实际生活充实了，种种习惯养成了，写作文就会像活水那样自然地流了。
本刊记者：针对当前学生作文的状况，您有什么好的建议给他们呢？
顾振彪：如果说针对当前学生作文的状况，我希望他们注意下列几点。
第一，不要为创新而创新。有的作文为了创新，不从内容的需要出发，而在形式上剑走偏锋，什么实验报告、药品说明、病历分析、采访手记一哄而上，其实大都是“四不像”，什么文体都不是。在内容上生编乱造，除父母双亡外，还有九族尽亡，除早恋外，还有堕胎、同性恋。这哪里是创新？不过是用了低俗小报上惯用的吸引一些人眼球的手法罢了。要创新，就得老老实实地从思维方式、立意选材、布局谋篇、语言运用等方面创新。
第二，不要为个性化而个性化。语文课程标准倡导写个性化作文，这当然是十分正确的。然而，有些作文误以为个性化就是与众不同，而不管什么样的不同。要注意价值观的导向，课程标准倡导的是健康个性。那些渲染冷漠、自私、偏执、狂傲个性的作文不是我们所需要的。这难道还有什么疑问吗？
本刊记者：谢谢您接受我们的采访。
顾振彪：不客气。