篇一：美术教师招聘面试资料
教师招聘面试培训资料
江西教师招聘面试培训技巧
内容和这些背景结合起来，主要是注意如何让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。
设计的跟学生互动的环节。麻雀虽小但五脏俱全，所以板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。试讲完成以后还会有提问基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。
面试流程：
1、候试室抽签、候试
2、编写教案、说课稿
3、说课（试讲）、答辩
4、休息室等候宣布
《 》说课
尊敬的评委老师：
你们好！（鞠躬）我是＿＿号，今天我说课的题目是《 》，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教法学法和教学过程、板书设计几个方面来进行说课。
说 教 材 一、教材分析
本课是＿＿美术出版社教科书＿年级＿＿册第＿＿课，本课课型属于＿＿＿＿＿领域，在新课改理念下，本课主要解决＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿进一步提高＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿达到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（地位与作用） 二、学情分析
＿年级的学生美术正逐步深入了解，并掌握了一些美术基础知识和基本技能，有较强的求知欲和教强的创新力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、教学目标
依据教改的精神、课程标准的要求及学生的实际情况确立我制定如下教学目标：
1、知识与技能
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、过程与方法
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、情感态度与价值观
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、教学重难点：
教学重点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 教学难点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、教学准备
巧妇难为无米之炊，因此备好美术画具是上好本课的前提条件。
教师准备：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等 学生准备：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等
说教法（谈话法、引导法、观察演示法、游戏法，示范法、欣赏法、提问法等） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
美术教学生重在培养学生的审美意识和能力，如何培养这一教学任务，教师教学方法就显得非常重要，这节课重在寻找生活中的美，挖掘生活的美，培养学生的形象思维能力。因此，在教学中我采用＿＿＿＿法、＿＿＿＿法、＿＿＿＿，以便学生在生动活泼的课堂情境中，通过＿＿＿＿，感受美的过程，去发现美，创造美。
说学法：（小组合作法、自主探究法、交流展示法）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
根据教学大纲要求和教材内容的特点，在教学中，注重指导学生＿＿＿＿方法; ＿＿＿＿学习方法。在教学过程中，结合教法和学法，采用教具和学具为学生提供轻松愉悦的学习情境。
说教学过程
为了优化教学过程，体现学科教学的特点，在教学中，我是这样安排设计教学程序的：（一般的程序：1创设情景，导入新课；2教师示范，尝试体验；3学生作业、巡视指导并播放轻音乐；3作业欣赏点评、课堂小结）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
说板书设计
依据新课标要求及特征，我的教学设计是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
在本课中我始终以人为本，应用赏识教育法的教学特色，在整个教学过程中因势利导，促进学生主动参与活动，贯穿愉快成功教育体验，培养学生具有基本的美术素养，使学生更深层次得体验成功感，以达到本课的教学要求。
我的说课完毕，不足之处敬请指正，谢谢！（鞠躬）
篇二：2015年教师招聘考试面试——美术考生须知
教师招聘考试面试——美术考生须知
教师招聘考试的最终考察环节是面试，面试对每一个初登讲台的学子来说都是件非常困难的事，每每有考生责全求备，想象着自己的授业恩师们在课堂上信手拈来的情景去刻意模仿，最后却难以驾驭。尤其是技术性较强的科目，如美术科目。
面对美术方向的面试，大多数考生是很迷茫的，即使是美术专业的考生。面对面试这种形式，考生面临的最大的问题是专业知识我会很多，但是面试，是什么我都不知道!面试考试的形式是怎样的?面试的流程是什么?面对面试我应该做那些准备?有什么方法能让我通过面试?面试有哪些要注意的等。针对这些问题，文章中都为大家做了解答。
那么，我们先来说一下什么是面试，及不同的面试形式。
美术学科的面试有两种形式，一种是以试讲为核心的考核，一种是以说课为核心的考核。所谓试讲为核心的考核，就是以试讲为主，试讲占总分的一半以上，另外还可能有结构化答辩和非结构化答辩的内容。而以说课为核心的考核，则是说课占总分的一半以上，另外同样可能有结构化答辩和非结构化答辩的内容。这是针对于教师招聘考试。而教师资格统考考试则是以结构化5分钟、试讲10分钟、非结构化答辩5分钟为统一的标准。
笔试是通过答题的形式考核大家的教育理论和专业方面的知识，也就是看看我们能不能教，但是我们具备的这些知识，能否交给学生让学生学会，也就是看我们会不会教，就要通过我们的试讲或说课来考察。而答辩就是考核你在能教、会教的基础上是否具有一名老师应有的师风和师德，也就是我们思维品质方面的东西。
那么考试流程到底是什么样的呢?考生来到考试地点后，首先进行签
到，并来到候考室进行抽签，按照抽签的先后顺序进入备考室进行备考，全国教师资格统考的备考时间为20分钟，而教师招聘考试的备考时间从15分钟到1小时不等，不同地区同一年、不同年份同一地区都可能不同，最常见为20分钟、30分钟和60分钟。之后进入考场进行考试，全国教师资格统考面试进入考场后要先抽取结构化的题并进行答题，之后进行试讲，结束后回答考官非结构化的问题，然后到等候室等待分数确认。而教师招聘考试是否考结构化和非结构化的问题，和在试讲前考还是试讲后考都不一定。考试结束后有点现场出分，也有后续再在网上查询的。
面对考试中试讲这种形式，我们再进一步进行分析。面试试讲时，我们在练习和在备考室中都需要写教案。那教案应该如何写呢?我们来细致讲解一下。
教案要写如下几点内容：教学目标、教学重难点、教法学法、教学用具、教学过程、教学反思、板书设计。
我们知道美术学科在义务教育阶段分为造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索四种课型，而新课标把教学目标分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维。
之后通过充分的备课，达到成功试讲的目的。
篇三：美术教师招聘专业知识整理
教师招聘考试学科专业知识考试大纲（小学美术）
·小学美术课程标准↓
小学美术课程标准
小学美术课程的性质与价值
小学美术课程基础知识
小学美术课程的性质与价值 小学美术课程的目标 小学美术课程的内容标准 小学美术课程的实施建议
校内美术课程资源的卡法与利用
小学美术课程资源利用与开发
校外美术课程资源的开发与利用
·小学美术教学论↓
小学美术教学论
小学美术教学方法和教学模式
小学美术教学方法 小学美术教学模式
教学设计的原理
小学美术教学设计
教学设计的特征与要素
教学实施
小学美术教学实施与评价1 教学评价
·艺术概论↓
艺术概论
艺术的起源 艺术的本质
艺术概况
艺术作品
艺术创造主客体 艺术创造过程 艺术创造
艺术创造的心理机制与思维方式
艺术基础知识
艺术基础知识和艺术欣
艺术欣赏 赏
2
旧石器时代美术
中国美术简史
原始社会美术
新石器时代美术
青铜器艺术 夏商周时期的美术
雕塑艺术
壁画、帛画和漆画 建筑与工艺美术 绘画艺术 隋唐五代时期的美术
雕塑艺术
建筑艺术 书法艺术 工艺美术
佛教美术
魏晋南北朝时期的美术
书法艺术 美术家代表、代表作品和理论著作隋唐绘画
书法 五代绘画
秦汉时期的美术
雕塑 建筑
宋辽金元美术的概述 宋元时期的美术
宋辽金元绘画艺术 建筑与雕塑 工艺美术 书法艺术
明清时期的美术
明清绘画
版画、年华和壁画艺术 建筑与雕塑艺术 明清工艺美术 明清书法艺术 近现代绘画艺术 近现代美术
近现代雕塑艺术 美术出版物的更新 美术理论研究及著作
3
史前美术 古代两河流域美术
外国美术史
史前美术美术及古代美术
埃及美术 爱琴及古希腊美术 古罗马美术
早期基督教美术
欧洲中世纪美术
拜占
意大利文艺复兴时期的美术 欧洲文艺复兴时期的美术
德国文艺复兴时期的美术 尼德兰文艺复兴时期的美术
西班牙文艺复兴时期的美术
其他欧洲国家文艺复兴时期的美术17.、18世纪意大利美术 佛兰德斯美术
17、18世纪欧洲美术
17、18世纪西班牙美术
17世纪荷兰美术 17、18世纪法国美术
法国浪漫主义美术 新古典主义美术 19世纪欧洲美术
批判现实主义美术
印象主义美术与后印象主义美术 写实主义美术 20世纪美术特点
20世纪美术
20世纪前期西方主要美术流派 20世纪后期西方美术
4
·美术画种分类↓
美术画种分类
中国画
中国画概述 中国画得种类 几种中国画
油画概述
油画
油画的材料和工具 油画的表现方法与技能 木版画
版 画
铜版画 石版画
水彩画概述
水彩画
水彩画的工具材料 水彩画的基本技法
水粉画概述
水粉画
水粉画的工具材料 水粉画的基本技法 粉笔画概述
粉笔画
粉笔画的工具材料 粉笔画的技巧
宣传画
其他画种
连环画 漫画
5