篇一：2016广东社区面试技巧：面试中的“解释”技巧
2016广东社区面试技巧：面试中的“解释”技
巧
首先，解释的态度应端正。在结构化面试中，考生的发言需简洁、精炼，谈吐流利、清楚，以中心内容为线索，展开发挥。考生不可东拉西扯，将主题漫无边际地外延。为了突出自己的中心论点，考生可采用结构化的语言。回答问题时，应开宗明义，先做结论，然后再做叙述和论证，条理清晰地展开主要内容。当然也要避免议论冗长。
其次，适时收尾有理有据。如果考官已经做了某个判断，考生往往很难改变他的看法。这时转移话题是最好的解决办法。而考生若抓住这个问题不放，非要让考官明白，那样就可能将考生与考官的关系弄僵。
最后，考生解释时若真实情况难以直言，考生不要寻找借口，更不能巧言令色、凭空编造。该解释的，就讲明客观原因，表明自己态度;不该解释的，不要乱加说明。考生若有不便直说的或不愿在考场表露的，可以如实向考官说明并请求他们的谅解。
考生在自己承担责任时，要就事论事，将责任严格限定于所解释的事情上，不要随意扩大。有的问题考生只需坦然承认自己的失误或不懂即可，无需作过多的解释。
篇二：2016广东社区面试技巧：巧妙攻克社会现象类问题
2016广东社区面试技巧：巧妙攻克社会现象类
问题
众所周知，社会现象类问题是面试中最为重要也是最难攻克的一类试题。每一位考生都希望能够在面试中巧妙的攻克这类试题，作答的内容吸引考官的注意，真正能够达到叫醒考官的耳朵，拨动考官的心弦的最佳状态，从而在激烈的竞争中脱颖而出。下面中公教育专家为大家由浅入深，循序渐进的讲解攻克这类试题的方法：
首先，全面熟知这类试题的材料来源。
面试中的社会现象类题目的材料一般都来源于考试前半年左右发生的、人们广泛关注的热点话题，命题时会涉及政治、经济、文化、社会、生态等各个领域，尤其是民生问题更为高频的出现。
其次，敏锐判断这类试题的命题方式。
判断社会现象类问题，一个最便捷的方法是看提问方式，其提问方式一般有以下几种：你是如何看待这个现象/问题;针对××××现象谈谈你的看法;就此现象谈谈你的看法;请你谈谈对这一现象的看法/理解;对于××××问题你怎么看等等。
再次，重点掌握这类试题的分类及基本作答思路。
目前，通过对国家公务员考试、各省公务员考试、政法干警考试、事业单位考试等公职类考试的面试题目分析，根据题目考察内容，社会现象类题目具体可分为积极类、消极类和辩证类。
积极类的社会现象类问题，顾名思义，即：试题反映的现象是正面的，对整个社会具有积极的意义。解答这类题型的基本思路为：首先，亮明观点，指出这种现象的本质所在;其次，具体分析其出现的背景和积极意义;最后，指出这种现象背后反映的问题，并提出完善措施。
消极类的社会现象类问题，顾名思义，即：试题反映的社会现象产生的消极影响，是负面的社会问题，比如腐败问题、恶俗文化现象等。作为国家公务员就应当想方设法解决问题，而不是盲目的抱怨这类社会现象的发生。为了更
好的解决问题，应该找准原因，以便更好的提出解决对策。所以，此类型题目的基本思路是：首先亮明观点、点明本质，其次分析危害，最后提出解决问题的措施。
辩证类也称为“中性或有争议的社会现象”。这一类社会现象一般是没有明确定论的现象。所以，我们将这类社会现象定义为中性或争议性现象，比如城管执法与小商贩发生冲突、公交车上不让座等现象。此类题型的基本作答思路是：亮明观点+一分为二地分析(积极意义+消极影响)+完善的措施。
最后，巧妙运用这类试题的亮点打造。
掌握社会现象类的基本答题思路只是答好此类问题的前提。必须确保基本思路完整清晰的前提下再学会巧妙运用亮点的打造，从而提升这类试题作答的精彩程度。
中公教育公务员面试考试辅导专家在这里交给考生们打造亮点的几种方法： 第一，合理适度引经据典。在面试考场上，如果考生能够在答题的过程中正确地运用名人名言，不仅会使自己的回答听起来铿锵有力，会使考生的答题内容锦上添花，而且能有效提升答题的理论水平。当然，引用不宜过多，如果整个答题中都是名言警句、领导人讲话，则会有堆砌句子、卖弄学识的嫌疑。
第二，合理调整答题顺序。这就要求考生切记不要死记硬背如同模版的作答内容，而是可以把习惯性的答题顺序进行适当调整，比如先去分析题中现象产生的
第三，理论联系实际。这类试题侧重于考察考生解决实际问题的能力，如果考生在回答这类题目的时候能够联系自身工作实际的话会成为答题亮点。比如食品安全问题，考生若之前做过质检工作或是实习期间从事过类似工作，就可以从相关的专业角度答题，若考生做过媒体工作也可以联系媒体工作经历对食品安全问题宣传报道，引导人们建立正确的消费理念和维权意识，这些都是考生个性化的答案，也是答题亮点的突显。
篇三：2016年台州社区工作者面试技巧-三大妙招缓解面试紧张
在社区工作者面试过程中，每个人都会感到紧张，这是非常正常的现象。适度的紧张可
以让考生在考场上更好地发挥，但是过度的紧张却会使考生出现表情纠结、手脚发抖、答题
断片的情况，影响考生发挥。
专家发现考生出现紧张的原因主要有两个，一方面是对于社区工作者面试相关知识的缺
乏，社区工作者面试主要通过9大测评要素考察考生的德与才。其中，综合分析能力、计划
组织协调能力等题目的考察相对比较难，考生在平时的生活中也没有接触过。所以面对陌生
的考题，自然会比较紧张。另一方面是考生在大众面前答题非常不适应，加之考场氛围严肃，
更使考生在面试考场的紧张加倍。那么如何消除紧张感呢?今天中公教育专家在这里跟大家
分享一些方法：
一、良好的心态是前提
一些考生认为自己既然能在大浪淘沙般的笔试中存留下来，说明自己还是比较优秀的。
而且由于顺利通过笔试，考生就倍受各方面的关注，例如来自长辈、同学、老师、朋友等的
关注，这些无形当中也会给考生带来巨大的心理压力。所以大家要放松心态，不要把自己逼
太紧，要求自己在考试中展现百分百的水平。想在面试很短的时间内，把问题想得既周到又
全面是不现实的。只要能够真实地把自己的想法说出来，把自己最好的一面呈现给考官就是
胜利。盲目地追求完美乃至面试时不如人意就出现紧张焦躁的状态是不明智的。
二、丰富的积累是基础
大部分考生在生活中都没有关注时政热点的习惯。并且大部分考生是刚刚走出校园，对
于人际交往、计划组织协调、突发事情的应变没有经验。所以面对考题感到非常的陌生、胆
怯。这就需要考生在考前有意识地进行知识的积累，主要是关注人民网、新华网等网站，看
看一些评论家对于热点时事的评论。
三、大量的练习是保证
在教育过程中，最常用的是通过笔试去考察学生的能力。而面试却是少之又少，像社区
工作者面试这么严肃的场合更是几乎没有，所以大家面对陌生场合的压力会非常大。那么就
需要进行大量的练习去减少紧张感。在备考期间，让练习的环境尽量和考场一致，按照正常
的答题时间进行，有条件的让朋友充当考官进行读题。把每一次练习当成是现场考试。这在
一定程度上可以减轻考生在考场答题时的紧张感。
专家相信考生一定能够做到以上几点，调试好自己的心理，在面试中脱颖而出，实现成
为社区工作者的理想。