本文托物寓意，借伯乐和千里马的传说，将人才比为千里马，把愚妄浅薄、不识人才的统治者比做食马者，以千里马“祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”的遭遇，写有才之人终身不得其用的遭际，以“食不饱，力不足，才美不外见”写千里马被埋没的原因。全文寄托着作者的愤懑不平和穷困潦倒之感，并对统治者埋没人才、摧残人才进行了讽刺、针砭和控诉。
学习本文，一方面要借助注释和工具书疏通词句，理解基本内容，丰富文言语感，提高阅读浅易文言文的能力；另一方面，要通过反复诵读，体会作者寄寓于文中的怀才不遇、壮志难酬的愤懑心情。
本文托物寓意，借伯乐和千里马的传说，将人才比为千里马，把愚妄浅薄、不识人才的统治者比做食马者，以千里马“祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”的遭遇，写有才之人终身不得其用的遭际，以“食不饱，力不足，才美不外见”写千里马被埋没的原因。全文寄托着作者的愤懑不平和穷困潦倒之感，并对统治者埋没人才、摧残人才进行了讽刺、针砭和控诉。
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