当前位置: 东星资源网 > 作文大全 > 名人名言 > 正文

名人作文素材在线阅读

时间:2017-05-11 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

篇一:作文素材故事

2015年中考作文素材整理汇总

发布时间:2015-01-13 来源:作文网

1、不利环境显睿智,童年已学会适应

奥朗德于1954年8月出生于法国西北部城市鲁昂,具有左翼政治倾向的母亲对他的影响颇大,但其父亲的政治倾向却是极右。他父亲在政治生涯上一直不顺利,也因此不允许家里任何人抵触他的政治观念。父亲易怒的性格使奥朗德变得不喜欢对抗、冲突,而喜欢寻求和解,他懂得如何在不与父亲顶撞的同时,与父亲讨论意见不同的问题。奥朗德就是在这样一种矛盾的氛围中长大,并形成自己的政治理念。后来,在他担任社会党总书记的11年里,他扮演的角色一直是好好先生,也许与他小时候的生活经历有直接关系。

【素材运用】不要以为所有的适应都是世故圆滑,不要以为所有的适应都是随波逐流,不要以为所有的适应都是一种丑陋。达尔文说过:“物竞天择,适者生存。”纵横古今中外,多少仁人志士懂得适应,从而实现了人生的升华。法国新任总统奥朗德在童年时期就懂得如何适应不利环境而最终功成名就。学会适应,这是自然规律,也是社会规律。

适用话题学会适应、逆境与成功、妥协未必不是前进、环境与成长

2、“改变就是现在”

2011年10月16日,奥朗德赢得党内初选,成为社会党2012年总统候选人。在竞选中,他提出“改变就是现在”的竞选口号,主张“变革”,通过增加就业岗位、提高收入、扶持中小企业和对富人增税来吸引选民。他还表示,将对欧盟新签署的“财政契约”提出重新谈判,主张欧盟征收金融交易税,并承诺将引导欧洲重返加速增长和扩大就业的道路。

“改变就是现在”的政治主张在总统竞选中起了决定性的作用。2012年5月6日晚,法国总统竞选终于尘埃落定,一场最没有悬念的总统大选,将一位没有任何行政经验的政治家--左翼社会党总统候选人奥朗德送进了爱丽舍宫。这是法国政治生活的一次大地震,也是左翼自1981年密特朗当选以来,在接连三次总统大选失利后的一次“翻盘”。

【素材运用】奥朗德曾出版过多部着作,包括《法国梦》《改变命运》等。在《法国梦》一书中,奥朗德发出了“我要把神奇重新带回法国梦里”的呼喊:而他在总统选举的过程中,又用“改变,就是现在”实践着这一梦想。正是因为有梦,所以他动力十足,也正是有梦,所以才让自己的政治主张在法国人民的心中生根发芽,最终竞选成功。梦,贵在执着;梦,贵在坚守!适用话题坚守一个梦、付出与收获、改变成就梦想

3、内阁“首秀”树榜样,总统减薪兑现诺言

法国新内阁于2012年5月17日下午在爱丽舍宫召开首次会议,先向自己“开刀”,总统和内阁成员减薪是会议首要议题,以期在国内经济低迷的现状下“树立榜样”。政府发言人娜

雅·瓦洛·贝尔卡桑会后说,减薪30%的方案已经获内阁同意。其中,部长级官员的月薪将从1、42万欧元减至9940欧元,总统和总理的月薪从2、13万欧元减至1、49万欧元。此举,把总统弗朗索瓦·奥朗德和内阁部长的薪水减少了三成,以兑现奥朗德竞选承诺。

【素材运用】承诺犹如珍珠,它的莹润是蚌痛苦的代价,也是蚌的荣耀:承诺犹如宝剑。它的锋利是钢铁撕去虚浮外表的磨砺,也是钢铁的追求;奥朗德忍受着巨大压力,践行着自己竞选时的承诺,让一份信念、一份思想,迸射出诚信的火花,它点燃的是每个人心中的火焰,带给人追求与动力!领导首秀不作秀,榜样的承诺里,系着关怀、信念、分担、追求和改变的五彩绸带,在良知的心灵大旗上舞动,它舞动的是一股永不言败的力量,换取的必将是他人衷心的拥护!适用话题践行承诺、引领、榜样的力量

4、“红楼痴儒”周汝昌:一生只做一件事

曹雪芹为了一部《红楼梦》,“披阅十载,增删五次”“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”。三百年后,周汝昌为了一部《红楼梦》,目盲耳聋,穷六十载,建立红学“四支”,使《红楼梦》

之光华,粲然世间。红学家中,高人辈出,然而,如周汝昌用功之勤,用情之深者,再无二人。如今,周老先生驾鹤西去,其名字却与《红楼梦》一道,铭刻在时间的轨道上,流芳百世。语录集

借玉通灵存翰墨,为芹辛苦见平生。

--周汝昌的自叙对联,《周汝昌校订批点本石头记》

【素材运用】碎片阅读宜反思

很多人都熟悉的一个场景是:地铁车厢里,大家都低头摆弄手机、电纸书或者平板电脑。回到家中,频频刷微博又成了很多年轻人的“必修课”。这股风潮甚至蔓延到了出版界,一本本“微博图书”纷纷上市。这种数字化阅读已经成为当下的一种趋势,但同时也引发了人们对“碎片化”“浅阅读”的忧虑。碎片化阅读在便于利用零碎时间来阅读信息的同时,也大量挤占了人们深阅读的时间。碎片化阅读还使人形成了一种惰性化的依赖,习惯于通过搜索、提问或者交互来获得知识碎片。它对人们的知识体系、思维方式,以及理性思考能力、逻辑思维能力和判断能力都构成挑战。

素材运用:当我们沉浸在“浅阅读”的便捷、新鲜时,我们的心智其实也在慢慢退化。诚然,“浅阅读”可以提供即时信息,让我们有一种与世界同步的“存在感”,然而却无法像深度阅读经典那样,一步一步塑造成深挚的思想、高远的情怀,因此。才有毛泽东所说,“要看五遍《红楼梦》才有发言权”的深刻见解。

适用话题阅读深浅、利与弊、反思

5、老兵操作手刘旺:14年的坚守

2012年6月,注定有一段令全国人民热血沸腾的日子载入史册。6月16日,“神舟九号”飞船带着普洱茶、中华鳖蛋,以及刘旺、刘洋、景海鹏三位航天员进入太空;6月24日,在刘旺的操作下,成功实现与“天宫一号”的载人手控交回对接;6月29日,“神舟九号”在太空邀游13天后,成功返回地面。

从1998年进入航天员大队至今,刘旺是航天员考试 取得第一最多的人。刘旺深爱着这个事业。当杨利伟从太空返回,在空中报告伞打开的那一刻,他满眼泪花;载人航天任务每次成功执行后,他都会发短信向战友祝贺。“咬定青山不放松”的他,入选“神九”乘组,水到渠成。为了完成对接任务,他已在地面模拟器上把对接过程训练了1500多次。按照工程设计要求,对接时两个航天器对接机构的角度偏差不能超过4度,但在训练中,刘旺坚持把标准提高到了0、2度。按照正常操作程序,操作手应按照显示屏上的对接图像和参数进行操作,但他自我加压,要求自己在显示系统出现异常,甚至无参数显示的条件下,也能精确操控对接。

微素材载人航天工程总设计师周建平有一次到交会对接模拟训练现场检查,在毫无准备的情况下,在各种不同任务的状态下,他都成功做到了。

【素材运用】立长志者,赢人生。14年的坚守、14年的期盼,分毫不差的对接训练成绩,他向我们宣告:太空手控对接,舍我其谁!

适用话题坚守、等待、精益求精

6、2011年8月底,驻清华大学[微博]保安员贾作胜收拾好行李,踌躇满志地去山东师范大学报到。贾作胜今年27岁,来自山东菏泽农村,高中毕业后,由于家庭经济等原因,未能如愿继续就读,只得辍学打工。在打工的几年里,他一直坚持自学,从来没有放弃梦想。2009年12月份,他到了清华大学图书馆当保安员,有了一个博览群书的良好环境。业余时间,他一直刻苦学习,还常到教室旁听各种课程和名家讲座,今年参加高考考取了山东师范大学。在离开清华大学保安队时,他激动地说:“我要感谢保安公司和清华大学图书馆为我提供学习的机会,今后我要加倍努力,刻苦学习,我的下一个目标就是在三年之内争取考上北京名校的研究生,早日实现当一名老师的夙愿!”

【素材运用】保持对教育的敬畏,对知识的尊重,就是尊敬自己,尊敬未来!自立自强,靠踏实努力求取知识才是走向成才的正确途径。

【适用话题】尊师重教敬畏知识自学成才自立自强

7、一次喝彩,改变了他的一生

美国医学博士爱泼斯坦,是纽约大学医疗中心儿童神经外科主任,世界上第一流的脑外科权威之一。他首创了不少高难度的外科手术--包括切除脊柱和脑血上的肿瘤。然而,令人难以置信的是,这样的一位卓有成就者,在校求学时,却曾是一个有着严重学习智障的学生。

爱泼斯坦博士在他的回忆录《我曾是智障者》一文中,讲述了自己求学的经历。他最不能忘怀的是他上小学五年级的时候,遇到了一位名叫默菲的老师。由于生理原因,爱泼斯坦遭遇了严重的学习障碍,尽管他尽了自己最大的努力,可仍不断遭受挫折和失败。他自认为比别人“笨”,就退却消沉,并开始装病逃学。默菲老师没有因他“笨”而轻视他,相反,满腔热情地鼓励他。有一天课后,老师把爱泼斯坦叫到一边,将他的一张考卷递给他那上面的答案都错了。“我知道你懂这些题目,我们为什么不再来一次呢?”老师挨个考问试题让爱泼斯坦回答。爱泼斯坦每答完一道题,老师都微笑着说:“答得对!你很聪明,我知道你其实懂这些题目,我相信你的成绩会好起来的。”他一边说一边把每个题目打上对勾。

默菲老师在爱泼斯坦的成长中起了多大的作用,我们无法估量。有一点可以肯定,如果换一个老师,只知道指责爱泼斯坦不努力,或者干脆把他视为差生,斥为“蠢笨”,也许,未来的医学奇才就夭折在他的手里了。正是默菲老师的赞扬和鼓励,激发了爱泼斯坦的信心,他才告别绝望,倔强地与命运抗争,不再认输,不再懈怠,终于完成了正常人也不容易完成的学业,成为医学博士。

“你很聪明,我知道你懂这些题目”,一句喝彩的话,扬起了一位少年的奋进之帆。喝彩能驱除消沉者心灵的阴影,使他们看到生活的美丽,看到希望的绚烂;喝彩能消融自卑者心灵的雾障,使他们信心百倍,勇气大增。一次小小的喝彩,甚至改变人的一生!

黑格尔在《生活的哲学》里讲述了这样的一则故事:一个被执行死刑的青年在赴刑场时,围观的人群中有个老太太突然冒出了一句:“看,他的金色的头发多么漂亮迷人啊!”那个即将告别人世的青年闻听此言,朝着老人站的方向深深鞠了一个躬,含着泪大声地说:“如果周围多一些这样的人,我也许不会有今天。”青年死刑犯的话让人深思。一个人老是生活在别人的指责、轻视甚至鄙视里,往往要么心灵泯灭自甘平庸;要么心灵变态仇视他人和社会!而富有爱心的人饱含善意的喝彩,则能引导人走上人生的正途。

也许就是你的一个小小的喝彩,世界就多了一份亮丽!

【点拨】正如陶行知老先生所说:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”所以,要以欣赏的眼光善待你身边的

名人作文素材在线阅读

人和事,一个善意的赞赏,可能对他人产生极大的动力。“毁灭人只要一句话,培植一个人却要千句话,请你多口下留情。”多一些喝彩,少一些指责和训斥,也许就使他的人生更精彩!

【素材运用】此类素材适合“欣赏”“赏识”等话题,可直接引用。在“困难、失意”等话题下,可以作为榜样或动力进行引用,调动读者阅读兴趣。

8、关于“坚持”的素材

落榜后的名人

3次落榜的明代着名医学家李时珍,经过27年的刻苦钻研与实践,走遍了长江、黄河流域,参考了800多种医书,写成了医学巨着《本草纲目》。

4次落榜的清代文学 家蒲松龄,深入民间进行采访,写出了着名的文学作品《聊斋志异》。3次落榜的剧作家曹禺,年轻时一心想当医生。报考北京医学院失败后,积极参加戏剧活动,阅读了大量欧美文学和戏剧作品,写出了《雷雨》、《日出》等具有很大的影响的戏剧作品。

4次落榜的严文井,20岁左右在北京两年中报考了4所大学,均落第。后到北京图书馆当小职员,秉烛夜读,翻译大量外文书籍,?成为我国着名作家。

9、关于“友情”的素材

拿到欧洲拉练最后一站的冠军后,刘翔在更衣区里碰到了自己的老对手,也是老朋友阿兰?约翰逊。面对自己曾经的偶像,刘翔用自己并不很灵光的英语与阿兰?约翰逊交流。说起刘翔“12秒85”的极限宣言,阿兰?约翰逊好奇地问刘翔“12秒81,你觉得行不行?”刘翔有些惊讶地摇着头“太难了,真的,我觉得我跑12秒85有可能。”随后刘翔解释说“我爆发力差,一开始总是差那么一点儿??”谁知道阿兰?约翰逊坏坏地笑着说“那我从后面推你一把。”引得刘翔也大笑起来。在阿兰?约翰逊看来,刘翔有着非常光明的未来。他说“13秒以内的成绩我总共跑过11次,而你现在只有4次,不过我相信你一定能超过我的成绩,至少今年你还有两次机会”(成都晚报)

点评:真正认识你的人,除了你的朋友,就是你的对手。所以要重视你的对手?因为他逼迫你强化你自己的能力,要感谢你的对手,因为他使你更好地成长起来。而对手一旦转化为朋友,那就拥有了珍贵的友情。刘翔与阿兰就是最好的榜样。

【素材运用】对手亦是朋友欣赏当对手变成朋友

10、勇把挫折当动力

19世纪法国着名的科幻小说家儒勒。凡尔纳第一部作品《气球上的五星期》一连投了15家出版社,均不被赏识,第16次投稿才被接受。

美国作家杰克。伦敦最初投稿,也没有一家出版社愿意发表,以致他不得不去干苦力。后来他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中,一举成名。

丹麦着名童话家安徒生处女作问世,有人知道他是一个鞋匠的儿子,即攻击他的作品“别字连篇”、“不懂文法”、“不懂修辞”。但他毫不气馁,笔耕不辍,终于成名。

英国诗人拜伦19岁时写作的《闲散的时光》出版后,即有人把他骂得“狗血淋头”,说他“把感情抒发在一片死气沉沉的沼泽上”。然而拜伦并未退却,而是以更为优秀的诗作来回敬那个诽谤者。

11、经历挫折更能发愤(贝利与记者)

贝利成名后,有个记者采访他。“你的儿子以后是否也会同你一样,成为一代球王呢”贝利回答“不会。因为他与我的生活环境不同。我童年时的生活环境十分差,但我却正是在这种恶劣的环境中磨练我坚强斗志,使我有条件成为球王,而他生活安逸,没有经受困难的磨练,他不可能成为球王。”

12、以乐观打败挫折(牛顿等人面对挫折)

古今中外,因为有极强烈而有效的乐观主义,战胜各种艰难险阻取得胜利的大有人在。牛顿发明地心吸力学说的时候,全世界人反对他。哈维(Harvey)发明血液循环学说的时候,全世界人反对他,达尔文宣布进化论的时候,全世界人反对他。贝尔(Bell)第一次造电话的时候,全世界人讥笑他。莱特(Wrigt)初用苦工制造飞机的时候,全世界人讥笑他。讲到孙中山先生,最初在南洋演讲革命救国的时候,有一次听的人只有三个。这许多人都因抱着乐观主义的精神,而为世人所称道。极强烈而有效的乐观主义。能使人们战胜全世界的糊涂、盲从、冷酷、恐怖、怨恨和反抗。而且工作愈伟大,所受的反抗也愈厉害,简直成为一种律令。对付这种厉害的反抗,最重要的武器就是乐观主义。一个人缺少了乐观主义精神,难免在各种恶魔面前败下阵来。

篇二:读书与积累作文素材(史上最牛逼)

生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚

作文常用名人名言及事例

勤 奋 读 书

名言:

1、 三更灯火五更明,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

——颜真卿

2、读书破万卷,下笔如有神。 ——杜甫

3、勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。 ——华罗庚

4、只要坚持不懈地刻苦自学,是不必担心不成才的。 ——华罗庚

5、鸟美在羽毛,人美在勤劳。 ——(谚语)

6、不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香? ——高明

7、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 ——(对联)

8、天才就是这样,终身努力,便成天才。——门捷列夫

9、好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘言。——陶渊明

10、学而时习之,不亦乐乎? ——孔子

事例:

1、达·芬奇画蛋

欧洲文艺复兴时期的著名画家达·芬奇,从小爱好绘画。父亲送他到当时意大利的名城佛罗

伦萨,拜名画家佛罗基奥为师。老师要他从画蛋入手。他画了一个又一个,足足画了十多天。

老师见他有些不耐烦了,便对他说:“不要以为画蛋容易,要知道,1000个蛋中从来没有两

个是完全相同的;即使是同一个蛋,只要变换一下角度去看形状也就不同了,蛋的椭圆形轮

廓就会有差异。所以,要在画纸上把它完美的表现出来,非得下番苦功不可。”从此,达·芬

奇用心学习素描,经过长时期勤奋艰苦的艺术实践,终于创作出许多不朽的名画。

2、孙康映雪夜读

晋人孙康,家贫而酷爱读书。夜晚,虽有时间却买不起灯油,只好默默地回忆,消化白天学

过知识。有年冬天,他半夜醒来,感到屋内并非漆黑无光,还能隐约约看到一些东西,原来

是皑皑白雪反映所致,这给了他启发:何不借雪光来看书呢?于是雪夜,特别是月光映照下

的雪夜,就成了孙康苦读的好时光。由于勤奋好学,他终于成为一个有名的学者,并当上了

御史大夫。

3、头悬梁锥刺骨

战国时苏秦,与魏人张仪同师鬼谷先生。他夜间读书,苦心钻研,困倦欲睡时,就用锥子刺

自己的大腿,血一直流到脚步上。

汉代孙敬好学,读书时,用绳子把头发系在屋梁上,以防止打瞌睡,来督促自己努力攻读。

4、被认为是傻子的科学家

本世纪最著名的物理学家爱因斯坦,童年时并不显得聪明,3岁时才学会说话,父母因而认

为他是一个傻子。上学后,有位老师对他父亲说:“你的孩子将是一事无成”,甚至勒令他退

学。16岁时,他报考苏黎世大学,又因成绩差而名落孙山。但他并不恢心。通过勤奋学习,

成了杰出的物理学奠基人。曾有青年问他是怎样成功的,他写下了这样一个公式:A=X+Y+Z

(A代表成功,X代表勤奋学习、工作,Y代表好的学习方法,Z代表少说废话)。

5、长明灯下苦读的王冕(元代) 6、明代宋濂抄书苦读

7、隋朝李密牛角挂书 8、自学成“家”的高尔基

注重积累

名言:

1、 不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江河。 ——荀子

2、海不辞水,故能成其大;山不辞土石,故能成其高;明主不厌人,故能成其众;士不厌

学,故能成其圣。——管子

2、 搞学问就像滚雪球,越滚越大,不滚就化。 ——贾兰坡

3、 无论什么事,如果不断收集材料,积之十年,总可成一学者。 ——鲁迅

4、 积土成山,风雨兴焉,积水成渊,蛟龙生焉。——荀子

5、 合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。

——老子

6、 问渠哪得清如许,为有源头活水来。 ——朱熹

7、 涓滴之水终可磨损大石,不是由于它的力量强大,而是由于昼夜不舍的滴坠。

——贝多芬

事例:

1、锦囊出珍品

唐朝“鬼才”诗人李贺,他的成功在于积累。为了搜集素材,他早上背上锦囊,骑着毛驴,外出游历,观察生活,一有灵感便记在纸上,放于锦囊中。一天下来回到家中,将锦囊中积累的纸条拿出,在灯下选择整理,将有用的纸条再存入另一个锦囊中供以后写作用。

2、陶瓷积累知识

唐代大诗人白居易为了积累诗作素材,准备了许多陶罐,并分门别类的贴着标签,整齐的放在一个七层的架子上。他把平时收集到的资料按不同门类放到各自的陶罐中。等到资料积累的可以写作时,便函将陶罐倒空,将资料整理成文。

3、日积月累终成伟业

革命导师马克思,为写《资本论》,阅读了1500多种书,在书中引用了十几个学科、数百个作者的观点,留下了一百多本读书笔记。列宁在《列宁全集》中引用自已看过的书竟达1.6万多册。他在研究帝国主义专题时,读了148本书、49种期刊中的232篇文章,写下60多万字的札记。

4、“厚积”者的楷模

列夫·托尔斯泰如果没有那一叠厚厚的审讯记录,如何写出那原汁原味的俄罗斯下层劳动人民的语言;李贺如果没有那个装诗的锦囊,怎能写出那脍炙人口的千古名句;姚雪垠如果没有那万张专题卡片,就不会有今天的长篇小说《李自成》。

作文素材——关于读书的名人名言155句

1、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。朱熹

2、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果

3、欲高门第须为善;要好儿孙必读书。《格言对联》

4、劝君莫将油炒菜,留与儿孙夜读书。《增广贤文》

5、养子莫徒使;先教勤读书。《对联集锦》

6、“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”陶行

7、区别成功人士和普通人士最简单的方法,就是前者喜欢读书。MRMY。NET收集

8、养心莫若寡欲;至乐无如读书。郑成功

9、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时;黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(唐)颜真卿

10、读书在于造成完全的人格。(英国)谚语

11、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

12、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

13、我们读书时,是别人在代替我们思想,我们只不过重复他的思想活动的过程而已,犹如儿童启蒙习字时,用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此,我们暂不自行思索而拿书来读时,会觉得很轻松,然而在读书时,我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以,读书愈多,或整天沉浸读书的人,虽然可借以休养精神,但他的思维能力必将渐次丧失,此犹如时常骑马的人步行能力必定较差,道理相同。叔本华

14、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠

15、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时;黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(唐)颜真卿

16、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想,是最富有趣味的一门科学。普希金

17、少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。皆以阅历之深浅,为所得之深浅耳。张潮

18、读书贵能疑,疑乃可以启信。读书在有渐,渐乃克底有成。《格言联壁》

19、古今来许多世家,无非积德。天地间第一人品,还是读书。《格言联璧》

20、读书如吃饭,善吃者长精神,不善吃者长疾瘤。(清)袁牧

21、读书勿求多,岁月既积,卷帙自富。(清)冯班

22、读书必专精不二,方见义理。(明)薛煊

23、或作或辍,一曝十寒,则虽读书百年,吾未见其可也。(明)吴梦祥

24、读书譬如饮食,从容咀嚼,其味必长;大嚼大咀,终不知味也。(宋)朱熹

25、读书之法无它,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。(宋)朱熹

26、为学之道,莫先于穷理;穷理之要,必先于读书。(宋)朱熹

27、读书要玩味。(宋)程颢

28、学乃身之宝,儒为席上珍。君看为宰相,必用读书人。《神童诗?劝学》

29、天子重英豪,文章教儿曹。万般皆下品,惟有读书高。《神童诗?劝学》

30、读书不知味,不如束高阁;蠢鱼尔何如,终日食糟粕。(清)袁牧

31、凿壁偷光,聚萤作囊;忍贫读书,车胤匡衡。(元)许名奎

32、外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。(宋)程颢

33、读书当将破万卷;求知不叫一疑存。《对联集锦》

34、立品直须同白玉;读书何止到青云。《对联集锦

35、勤者读书夜达旦;青藤绕屋花连云。《对联集锦》

36、自家慢诩便便腹,开卷方知未读书。(清)张月楼

37、人家不必论富贵,唯有读书声最佳。(明)唐寅

38、磋砣莫遗韶光老,人生惟有读书好。《宋诗纪要》

39、立身以立学为先,立学以读书为本。(宋)郑耕老

40、读书之乐何处寻,数点梅花天地心。(宋)朱熹

41、读书欲精不欲博,用心欲专不欲杂。(宋)黄庭坚

42、腹有诗书气自华,读书万卷始通神。(宋)苏轼

43、早知今日读书是,悔作从前任侠非。(唐)李欣

44、读书即未成名,究竟人高品雅。修德不期获报,自然梦稳心安。《对联集锦》

45、求学将以致用;读书先在虚心。《对联集锦》

46、至乐莫如读书,至要莫如教子。《增广贤文》

47、贫寒更须读书,富贵不忘稼穑。(清)王永彬

48、读书志在圣贤,为官心存君国。(清)朱用纯

49、读书贵有用;树德莫如滋。《对联集锦》

50、读书如行路,历险毋惶恐。《清诗铎?读书》

51、读书不趁早,后来徒悔懊。《清诗铎?趁早歌》

52、自得读书乐,不邀为善名。(清)王永彬

53、读书贵神解,无事守章句。(清)徐洪钧

54、读书谓已多,抚事知不足。(宋)王安石

55、劳于读书,逸于作文。(元)程端礼

56、积财千万,无过读书。(南北朝)颜之推

57、不动笔墨不读书。徐特立

58、读书贵精不贵多。书摘

59、读书百遍义自见。(南朝)裴松之

60、读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。毛泽东

61、读书患不多,思义患不明;足己患不学,既学患不行。(唐)韩愈

62、求学将以致用,读书先在虚心。书摘

63、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下,建立起自己的思想和知识。普希金

64、读书是最好的学习,追随伟大人物的思想,是富有趣味的事情啊。普希金

65、喜爱读书,就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。孟德斯鸠

66、立身以立学为先,立学以读书为本朱熹

67、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书李苦禅

68、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫阮元

69、读书百遍,其义自见《三国志》

70、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思朱熹

71、读书也像开矿一样“沙里淘金”赵树理

72、读书忌死读,死读钻牛角叶圣陶

73、为中华之崛起而读书周恩来

74、与肝胆人共事,无字句处读书周恩来

75、读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想鲁巴金

76、经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一眼睛看到纸的背面歌德

77、读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少卢梭

78、不读书的人,思想就会停止狄德罗

79、读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处富兰克林

80、“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”陶行知

81、风声、雨声、读书声、声声入耳;家事、国事、天下事、事事关心。顾宪成

82、读书百遍,其义自现。三国志

篇三:作文素材

中考作文审题秘诀:拆想

拆想原则:

第一,拆想后应形成并列互补或递进互补关系。

第二,拆想角度宜大类优先。拆分要追求大类穷尽,拆分后的单项可合成还原为整体。

【主题拆想】【人物拆想】【时空拆想】【多重拆想】

中考作文审题秘诀:拆想朝芳

中学作文题,尤其是中考题,总离不开励志修身等人生教育的大主题。但在写作实践中,往往会碰到立意容易但行文空洞的问题。

产生这一问题的主要原因是我们的作文教学还缺少一套科学的训练方法,也就是缺少审题思维训练的成熟方法。

解决这些问题的有效方法是,在范畴思想指导下对题目所涉及的主题、人物和时空进行审题拆分,或对话题进行其他的范畴拆分。在拆分基础上展开作文,使文章既有实在的内容又有深入的思考和清晰的逻辑。

拆想原则:

第一,拆想后应形成并列互补或递进互补关系。

第二,拆想角度宜大类优先。拆分要追求大类穷尽,拆分后的单项可合成还原为整体。

根据笔者的教学实践,下面选择近年的中考题为例进行分析。

【主题拆想】

主题拆想是 将题目主题进行拆分或对话题对象进行拆分。这种拆分因直接针对主题,难度最大,在教学中应加强训练。

例1, 2010年福建莆田中考作文题“走过风雨”,“走过”可拆分为递进式: 熬过了多变狂暴凄冷的风雨

体验了多变狂暴凄冷的风雨

战胜了多变狂暴凄冷的风雨

超越了多变狂暴凄冷的风雨

例2,2010年南京卷“我做主”的主题可拆分为递进互补式:

追求自由,我的选择我做主

追求独立,我的事情我做主

趋于成熟,许多事情能做主

勇于负责,大家事情我做主

例3 ,2008年四川眉山卷“战胜自己坚强起来”,根据“坚强”的反义词可将“战胜自己”拆想为并列互补式:

战胜自己的怯懦,坚强起来

战胜自己的自卑,坚强起来

战胜自己的忧郁,坚强起来

【人物拆想】

人物拆想就是将行为的主人进行拆想,从而降低难度,逐层展开文章。这种拆分要避免名人大集结的简单并列作法,力求拆分后形成互补或递进关系,拆分角度宜大类优先,拆分追求大类穷尽。

例4,2009年山东泰安卷“习惯”的主人可拆分为并列互补式: 勤奋者与懒惰者的习惯

严谨者与粗心者的习惯

远忧者与近虑者的习惯

例5,2008河南卷“学会合作”,“合作”行为之主体可拆想分为:

A 类比递进式

蜜峰学会合作,才完成了采蜜和筑巢

狮子学会合作,才成为了草原之王

人学会合作,才能有利于个人和社会的共同发展

B并列互补式

游戏中的人,要学会合作

工作、生活中的人,要学会合作

学习中的人,要学会合作

C递进式

流水线上的固定伙伴,必须学会合作

临时活动偶尔结伴的人,同样要学会合作

就连竞争关系中的人,也要学会合作

【时空拆想】

时空拆想,是通过不同时间、不同空间来展示场景情景,使文章内容充实主题深化。这种拆想难度最小,在主题拆分、人物拆分难以进行时,选择时空拆分可以绝处逢生,并能很好的避免那种观点后简单罗列例子的作法。

例6,2010年四川卷“守望”的时空可拆分为互补式:

校园读书时,(守望友谊的纯洁)

走入社会时,(守望理想的崇高)

人到中年时,(守望脱俗的淡泊)

人到暮年时,(守望久违的童真)

例7,2009浙江嘉兴卷“不走寻常路”的空间可以拆想成递进互补式: 上山采撷不走寻常路,寻常路上无芳草

日常生活不走寻常路,寻常路上无欣喜

科学探索不走寻常路,寻常路上无奥秘

例7,2008年四川内江卷“仰望蓝天”的时空可拆想为:

A并列互补式

高原上,仰望蓝天的联想

原野中,仰望蓝天的联想

山林里,仰望蓝天的联想

B并列互补式

清晨仰望蓝天,体会朝阳初升的无限联想

白天仰望蓝天,体会云朵漂移的美好感受

夜晚仰望蓝天,体会心星相印的心灵沉思

C并列互补式

春季仰望蓝天,告别沙尘,祈盼春雨

夏季仰望蓝天,企盼急雨,凉爽宜人

秋季仰望蓝天,天高气爽、闲云悠悠

冬季仰望蓝天,暖日高照、瑞雪纷飞

【多重拆想】

在审题时,某一题目可进行多重拆分,就是在主题、人物与时空几个方面都进行拆分,进而找到最适合自己的创造性表达角度。

例8,2008年黑龙江卷“珍爱时间”,主题可依次拆想:

A并列互补式

工作学习的时间

生活中的零散时间

人际交往的时间

休闲游玩的时间

B并列互补式

强度高的时间中(不拼就意味着浪费时间)

长度大的时间中(不能坚持就意味着浪费时间)

密度高的时间中(不合理的间隙就意味着浪费时间)

C递进式

为自己珍惜时间(苦学习,勤训练)

为他人珍惜时间(少开会,不发言)

为社会珍惜时间(办实事,不折腾)

“珍爱时间”人物依次拆分为:

A并列递进式

学生珍惜时间(会换来更多个人发展的生空间)

上班族珍惜时间(为国家后代换来更大的空间)

老年人珍惜时间(为儿女社会换来 更多的时间)

B并列递进式

身处逆境者 (珍惜时间意味着早早走出困境获得成功)

如日中天的昂扬者(珍惜时间意味着会有意想不到的收获将等着你)

为事业画上圆满句号的人 (珍惜时间,意味着把成功经验地传递后来者) “珍爱时间”时空拆分依次拆想分为:

A递进式

书房中挑灯夜读的细节

院落里早出晚归的情景

大街上步履匆匆的景象

B并列递进式

标签:作文 在线阅读 素材 名人名事作文素材 名人作文素材大全