当前位置: 东星资源网 > 作文大全 > 拟人句 > 正文

蒲公英开花了改为拟人句

时间:2017-05-11 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

篇一:2013 鄂教版六年级语文上册第二单元测试卷

2016 鄂教版六年级语文上册第二单元测试卷

一、生字闯关。

1、拼一拼,写词语。

Yīlaì chíchěng sù mù gōng h?u cān tīng

() ( )() ( ) ()

2、根据拼音,在括号里填上合适的汉字。

Yùn hùi h?ng m? mèi

( ) 涵 智()( )扬()托 明( )

神( ) 恩()( )伟 ( )灭()力

( )酿 ()集 彩() ()术 梦( )以求

3、辨一辨,组成词语写下来

综( ) 讴() 瞩( ) 框( ) 鞠()

踪( ) 躯() 嘱( ) 眶( ) 勒()

二、词语花篮。(10 分)

1、仿写词语。

(1)例:挺拔如峰

(2)“瞬间”表示时间极短,再写四个意思相近的词语。 (2)

2、把词语补充完整,并解释所填字的意思。

( )公守法 ( )()荣昌盛 ( )

( )然起敬 ( )轻而易( ) ()

3、在括号里填上恰当的词语。

一( )出征一( )土地一( )精神 一()对联

一( )高峰一( )活动一( )飞船 一( )航天员

三、请你在括号里填上表示“看”的意思的词语。

1、杨利伟深情地()了一眼鲜艳的五星红旗。

2、人们( )星空,常常看见那颗最亮的卫星--“嫦娥一号”。

3、海外华侨尽情地( )着眼前的一个个方块字,感觉这是一些多么可爱的小精灵啊!

4、来到北京,我们一定要去毛主席纪念堂( )他老人家的遗容。

5、奶奶仔细地( )这位小伙子,一点儿也找不到小时候的样子了。

四、累积赛场。在横线上填上对联,名言警句或诗句。

1、童子打桐子桐子落童子乐,

2、与“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”表达意思相反的一副对联是“”

3、对联“”是提醒我们要趁青春年少,奋发图强。

4、你会用“”来赞颂一个人的丰功伟绩。

5、《碛中作》, 。, 。

五、句子欢乐谷。

1、在人类古老的长河中,有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝?

改为陈述句:

2、这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性。

改为反问句:

鄂教版六年级语文上册期末专项测试卷 姓名

一、句子明判断,难不倒你哦!(3分)

A 祈使句B感叹句 C 疑问句

1.连一只小纸船都漂得这么久,这么远! ()

2.亲爱的老师,生活的老师,你快把我们养大吧! ()

3.没有忘记带笔记本吗? ()

二、修辞手法真丰富,是什么写出来吧!(⊙_⊙)嗯嗯!(5分)

1.祖父怕我咳坏了喉咙,常劝戒我:“房盖被你抬走了。”()

2.桃树一—开了花不就结桃吗? ()

3.花醒着,草木醒着,风醒着,我也醒着。( )

4.可爱的大南瓜,笑呵呵地躺在地上,享受着园中这一片宁静。()

5.他是那么平凡,那么朴素,那么纯真,那么谦虚。 ( )

三、句子训练营,智慧大舞台。!(13分)

A.照样子,写句子.

看!后花园真是色彩丰富!

瞧!.

听!

B.把名句补充完整,有括号的写出作者哦!

1.失之东隅, (

2.,白了少年头,(

3.精鹜八极, 。

4.笼天地于形内,

5.世事洞明皆学问,

C.句型变一变。 ) )

1.改成陈述句

1、在人类古老的长河中,有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝?

2.悠扬的笛声将他的恐惧驱赶得无影无踪。

改成“把”字句:

改成“被”字句:

3.把下列句子换个说法,意思不变。

①多得些知识难道是坏事吗?

②不劳动,连棵花也养不活,这就是真理。

③既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。

四、先连线,再写一句怎么样?没问题吧!嗯嗯!(10分)

搏击长空 老师的心愿黑发不知勤学早 书山有路勤为径

春华秋实 农民的心愿学海无涯苦作舟 白首方悔读书迟

五谷丰登 树木的心愿鸡声茅店月千山鸟飞绝

桃李满天下雄鹰的心愿少壮不努力人迹板桥霜

万径人踪灭老大徒伤悲

五、比喻句真是妙,细体会,乐无穷。!(4分)

1.天上的星星映在海水里,如千万点营火闪闪烁烁。

“闪闪烁烁”一词写出了星星(),海水( )

2.“这里不仅有自然美,更有人间创造的奇迹。”《三峡游》

这句话中的“自然美”指(),“奇迹”指()。

3.小时候的夏日中午,总是这样过去,我从不厌倦那充满着生命快乐的花园。

这句话的意思是:

4.我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字,并震惊于它的再生活力和奇特魅力。《我爱你,中国的汉字》 这句话的意思是:

七、温馨记忆,快乐答题。呵呵!(备注:亮点题)(8分)

1.爸爸总是叹气的说:“唉!以前怎么不知道好好读书呢?”每当这时候我就会说: (名言哦!)

2.元旦到了,爸爸到外地打工还没有回来。这时候我想起了李白的一句诗:。

3.生命是有限的,而知识是无限的。庄子的名言 说的不就是这个道理吗?

4.夕阳西下,江水的颜色真奇妙,一半是红色的,一半是碧绿色的。白居易的诗句 写的真是好哦!

八、勤劳啄木鸟,兢兢业业治语病。啧啧!(18分)

1.学习《伟大的出征》一文,真使我受到深刻的教育。

2.火药是中国四大发明。

3.这棵树上有许许多多又红又大的果实。

4.邻居家的小妹妹,不仅年纪小,而且很懂事。

5.他可能一定是回家去了。

6.这幅画表现了劳动人民的宝贵的历史遗产。

7.王红在学校里遇见了。

8.我们要认真克服并发现工作中的缺点。

9.在共产党的领导下,我国的国际地位不断增加。

九、课文精彩回放,你的记忆力棒吧!~哈哈!(13分)

1.《旅行者之歌》大海它使我 ,热情汹涌。所有的河流,使我

2.《松坊溪的冬天》雪降落下来了,像 一般的雪,像

一般的雪。像蒲公英的带 的种子在风中飞。

3.《壶口瀑布》在青海,它是 ;在宁夏,它是;在郑州,它是 ;在山东,它是 。

4.《想象》云彩可以被我们 ,的时候喊一片来擦擦眼泪, 的时候唤一片来迎接 。

十、简单的关卡,轻松的闯关,成功的喜悦。(备注:亮点题)(8分)

A.词语意思关。

海边的孩子,不沾点海水就长不结实。

“不沾点海水”的意思是: 。“结实”的意思是:

B.句子意思关。

这句话是课文《》中 ( )说的一句话,其意思是

C.句型变换关。改成疑问句: 十一、仿句训练大舞台。(9分)

1.在青海,它是美妙的一缕;在宁夏,它是平静的一湾;在郑州,它是浩荡的波涛;在山东,它是平稳的漫流。(排比仿句:

2.它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏。(拟人句)

仿句:

3.若是没有那满山流水般的游人,没有树林中鸣声上下的小鸟,也许又会使人感到寂寞了。

没有??没有??

4.丹,是成熟的颜色,是果实的颜色,是收获者的颜色,又是孕育着新的生命的颜色。

是??是??是??又是??

5.由于他的悉心照料,无论谁见到这头驴,都夸奖一番:“这简直是一头四条腿的宝贝啊!”

无论??都??

6.你知道惠特尼发明了什么吗?你知道??吗?

鄂教版六年级语文上册期末课内阅读专项测试卷

一、细细品味《养花》,认真完成后面习题哦!好吗?咕~~(╯﹏╰)嗯嗯!(14分)

花虽然多,但是没有奇花异草。珍贵的花草不容易养活,看着一棵好花生病要死,是件难过的事.北京的气候,对养花来说不算很好,冬天冷,春天多风,夏天不是干旱就是大雨倾盆,秋天最好,可是会突然闹霜冻。在这种气候里,想把南方的好花养活,我还没有那么大的本事。因此,我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。

不过,尽管花草自己会奋斗,我若是置之不理,任其自生自灭,大半还是会死的。我得天天照管它们,像好朋友似的关切它们。一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别多浇水。摸着门道,花草养活了,而且三年五载老活着,开花,多么有意思呀!不是乱吹,这就是知识呀!多得些知识决不是坏事。

1.结合具体的语言环境解释词语。

奇花异草:

置之不理:

门道:

2.给句中加点的字注音。

在这种( )气候里,想把南方的好花养活,我还没有那么大的本事。因此,我只养些好种( )易活的自己会奋斗的花草。

3.“我”为什么只养些好种易活的自己会奋斗的花草。

4.联系选文和生活或其他,说说养花有什么乐趣? 二《伟大的出征》,我骄傲,我自豪!(24分)

这一天,中国人已渴望了很久。这一刻,中华民族已等待了千年。

“快看!我们的航天员来了??”

5时28分,身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈着从容而稳健的步伐,从问天阁航天员的专用通道,微笑着向大家走来,紧随他身后的是身着天蓝色训练服的航天员翟志刚和聂海胜。这里广场上响起欢快的《迎宾曲》奏起,人群中响起了热烈的掌声

“总指挥同志,我奉命执行中国首次载人航天飞行任务,准备完毕,待命出征,请指示。中国人民解放军航天员大队航天员杨利伟。”

“出发!”载人航天工程指挥部总指挥庄重地下达命令,刚劲有力的话语中蕴含着几多信任、几多期待!“是!”

随着杨利伟标准的军礼,中国第一代航天员的风采,瞬间便定格在记者们的镜头里,定格在共和国的航天史册上,定格在人类征服太空的篇章中。

杨利伟激动地和翟志刚、聂海胜相互握手拥抱,然后不停地向欢送的人群挥手致意。

“五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮,歌唱我们伟大的祖国??”伴着《歌唱祖国》的乐曲,大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行。

5时30分,杨利伟深情地注视了一眼面前鲜艳的五星红旗,然后转身向停在旁边的专车走去。总指挥李继耐率有关领导乘车随后。车队在5辆摩托车的护送下,穿过夹道欢迎的人群,向发射塔架驶去,开始中国人的飞天之旅。

1.结合具体的语言环境解释词语。

风采:

定格:

2.“从容”和“稳健”这两个词语说明了什么?

3.“几多信任、几多期待!”这句话中“信任”指什么?“期待”指什么?为什么用“!”呢?

4.文章中划横线的部分运用了什么修辞手法?它们的顺序能调换吗?为什么?

5.“杨利伟深情地注视了一眼面前鲜艳的五星红旗”。这时候的杨利伟在想什么呢?

篇二:三年级语文的拟人句

三年级语文的拟人句

拟人就是把物当作人来写,赋予它人的动作或思想感情。

例:下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

作者运用拟人的手法把松鼠、山狸的出现说成是“赶来看热闹”,表现出民族小学的欢乐与祥和。

一、判断下列句子是不是拟人句,是拟人句的在括号里“√”。

1、小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣。 ( )

2、小树在跟小朋友们招手。 ( )

3、太阳公公正冲我笑呢! ( )

4、红红的柿子好像一盏盏的红灯挂在树上。( )

二、用拟人的写法补充句子。

1、波浪一边 ,一边向岸边涌来。

2、一株株向日葵向着太阳。

3、青蛙在稻田里欢快地,像是在开音乐会。

4、星星一闪一闪的,这是在向我们。

三、课文中拟人句。

1.下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

2. 从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。他和我们一起睡觉,和我们一起起床。(7)

3. 小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服的睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。(44)

4. 他们在树枝间来回跳动,婉转的歌唱,非常惹人喜爱。(18)

5.长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。(53)

6. 凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇展开了笑脸;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现??

(52)

7.橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的??美丽的菊花在秋雨里频频点

蒲公英开花了改为拟人句

头。

(43)

常见的拟人句

1.鱼儿在水中悠闲地散步。 2.小鸟在枝头欢快地唱歌。

3.老虎在树下打呼噜 ,睡懒觉。 4.蝴蝶在空中跳舞 。

5.树在风中絮絮低语 。

6. 船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿。

7.秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。

8. 巨浪伸出双臂把我猛地托起。

9. 微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。

10.落叶随着风高低起舞。

11.阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

12.秋天迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。

13. 秋天悄无声息地走开。

14.花儿在风中笑弯了腰.。 花儿随风跳起了舞。

15.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.

16.向日葵不断地面向太阳公公做运动.

17 一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

篇三:2015学年下上期 三 年级语文模拟试卷

凤庆县2015学年下期末阶段性教学水平诊断检测

三 年级语文试题卷

(全卷六个大题,共32小题,共6页;满分100分,考试用时120分钟)

注意事项:1、本卷为试题卷。考生解题作答必须在答题卡上;答案书写在答

题卡相应位置上;在试题卷、草稿纸上作答无效。 2、考试结束后,请将答题卡交回。

一、拼音和汉字(本大题共5小题,请将答案书写在答题卡相应题号的位置。满分

17分) 1、(7分)看拼音写词语,并把第四声的字按字母表顺序写在横线上。 ①jiāo wài②yǒng gǎn ③ yǒu qù④zhǔn bèi ⑤ chuí dóu sàng qì ( ) () ( ) () () ⑥duǒ shǎn ⑦ dàgài⑧ mò shēng ⑨ pǐn xíng⑩ fēn fāng mí rén( ) () ( ) () ()2、(2分)我能把下列加点字的正确读音写在横线上。 ①发颤.( chàn zhàn) ②胸脯.(púpǔ) ③ 流域.(huòyù)④羡慕.(mù mò) ⑤ 衔.来(xián jiē) ⑥钥匙.(chi shi) ⑦逐.渐(zhuózhu)⑧懦.

弱(ruò xū)3、(3分)读拼音,写同音字,我能行。

(1)jiāo ( )傲 ( )外 ( )卷( )嫩 (2)chéng ( )市 ( )功 ( )实( )认 (3)lì鼓( ) ( )害 ( )史 顺( ) 4、(3分)我能给多音字注音并组词。

))() 似卷))()

5、(2分)查字典。

(1)“旅”字用音序查字法,应先查音序____,再查音节_______,第九画是_______。 (2)“阔”字用部首查字法应先查_____部,再查_____画,它是________结构。 (3)“威”字用数笔划查字法应查_____画,组词______________。

二、词语(本大题共6小题,请将答案书写在答题卡相应题号的位置。满分22分) 6、(4分)我能辨字组词。

坪( ) 耍( ) 仰( )燥( )推() 评( ) 要( ) 迎( )躁( )堆()恼( ) 予( ) 随( )瓣( )测( )脑( ) 矛( ) 腿( )辫( )侧( )

7、(3分)我能加偏旁组字再组词。 舌( )( ) ( )( ) ( )( ) 者( )( ) ( )( ) ( )( ) 寺( )( ) ( )( )( )( ) 8、(3分)我能将下列词语补充完整。

①( )思索② 相提( ) ③ ( )群( )队 ④千( )万( ) ⑤( )不息 ⑥()餐()宿⑦满载( ) ⑧()惊()色⑨( )兼程9、(3分)我能写出下列词语的近义词和反义词。

近义词:谦虚——( ) 轻蔑——( ) 思索——( ) 反义词;丑陋——( )愚蠢——( ) 懒惰—— ( ) 10、(4分)我会按要求写词语。 笑呵呵: ()() () () 舒舒服服:()() () () 又肥又厚:()() () () 舍近求远:()() () () 11、我会按要求完成下列各题。(3分) (1)(2分)将“然”字组词,再选组的词恰当地填在句子的括号中。 然:______ ______ ______ ______ ?今天()下起了大雨。

?科利亚量了五步,又动手挖了起来,不多一会,他( )找到了木匣子。 ?科利亚又朝左边挖,朝右边挖,( )没有找到木匣子。

④听老师的讲解( )重要,但自己一点都不动脑筋,也是不行的。 (2)(1分)给加点字选择正确的解释。

出:?从里面到外面。?显露。?发生。④花瓣、叶子等边缘分成几个裂片。

?这朵花长出.

的花瓣很多。( ) ?哎,不好了,小芳出.事了。() ?妈妈一早就出.

门去了。() ④两岸青山相对出.。() 12 、(2分)我能在括号里填上恰当的关联词语。 (1)( )时间一天天过去,人一天天长大,( )步子也在渐渐变大。 (2)( )没有人看见,我们( )不能随意翻动别人的书包。 (3)她( )学习好,( )品行好。 (4)( )你已经知道故事的结局,() 请告诉全班同学吧! (5)这本书( )小明的,( )小红的。 (6)你( )来了,( )别走了。 (7)刘胡兰( )牺牲自己的生命,( )把秘密告诉敌人。 (8)( )我们获得了运动会的第一名,( )也不能骄傲。

三、句子(本大题共2小题,请将答案书写在答题卡相应题号的位置。满分14分)13、(11分)我会按要求改写句子。

(1)小兴安岭难道不是一座巨大的宝库吗?(改为陈述句)

(2)小鸟在树枝上叫。(改为拟人句) (3)叶子从树上落下来。(改为比喻句) (4)香港是一颗璀璨无比的“东方之珠”。(改为反问句和感叹句) 反问句 感叹句(5)送给大家一些漂亮的礼物。(修改病句) (6)花儿开放。(扩句) (7)西山的美景陶醉了我们。(改为“把”字句和“被”字句)

“把”字句“被”字句(8)街上走着形态各异的人:有的骑着马,有的赶着毛驴,有的推着独轮车······ (仿写造句)

(9)花 蒲公英 喜爱的 我们 一种 成了(连词成句)

14、(3分)我能将下列句子排列为一段通顺的话。 ( )天亮了!东方露出鱼肚白的颜色。

( )接着,它又由淡红慢慢地变成深红,再由深红变成金黄的颜色。

( )渐渐地,鱼肚白变成淡红色,好像人们喝了一点酒,脸上呈现出红晕一样。 ( )这时候,周围的白云,仿佛涂上了绚丽的色彩。 ( )啊!多么艳丽的朝霞!

( )我真希望自己是一个画家,把清晨这一美丽的景色描绘出来。

四、积累运用(本大题共8小题,请将答案书写在答题卡相应题号的位置。满分11分,15——-21题10分,每空0、25分)

15、人之初,______ 。 ______ ,习相远。玉不琢,______。人不学______。 16、百尺竿头, 。 金无足赤, ______。 17、 ______,必有我师焉。 ______,不亦说乎?

18、正月菠菜 ______, ______羊角葱。五月 ______大街卖,六月葫芦 ______。 19、凌晨四点,牵牛花____________;五点左右,艳丽的蔷薇____________;七点,睡莲____________;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊____________;傍晚六点,烟草花____________;月光花在七点左右____________;夜来香在晚上八点左右开花;昙花却在九点左右 ____________。

21、天对______,雨对______,大陆对______,______对海树,______对苍穹。 20、《夜书所见》《九月九日忆山东兄弟》这两首饰都是描写诗人在_______季节里____________________________的思想感情。九月九日是______节,又叫____________。每当过年过节的时候,出门在外的游子们常说的一句话是_____________________________________________________。 21《、秋天的雨》这篇课文围绕__________________;_____________;___________________;_________________四个方面来写秋天的雨的。黄黄的叶子像___________,扇哪扇哪,________________________。红红的枫叶像________________,飘哇飘哇,_____________。秋天的雨,带给大地的是___________,带给小朋友的是______________________。 22、(2分)对的打“√”,错的打“×”。 (1)“西沙群岛的海水里一半是水,一半是鱼。”形容西沙群岛海里的鱼非常多。( ) (2)《望天门山》是唐代诗人苏轼写的。() (3)“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”的意思是“这个学钓鱼的小孩看到有人问路,就赶快招手让他过来。” ( ) (4)《金色的草地》中说“多么可爱的草地!”草地可爱是因为草地的颜色会随着时间的变化而变化,它给我们带来了快乐。 ( )

五、阅读分析(本大题共7小题,请将答案书写在答题卡相应题号的位置。满分

11分)

(一)

盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢,变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤,变成了辽阔的大地;他的血液,变成了奔流不息的江河;他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;他的汗水,变成了滋润万物的雨露??(选自《盘古开天地》) 23、(1分)这段话是围绕哪句话写的,用横线在文中划出来。 24、(1分)你知道文中省略号的作用吗?

___________________________________________________ 25、(2分)请你发挥想像,仿照这段文字的写法,把下面的句子补充完整。 他的牙齿变成了 他的头发变成了 他的 变成了 26、(1分)《盘古开天地》是一个神话故事,你还读过别的神话故事吗?写出两个你

最喜欢的神话故事的名字。(二) 蚂蚁和螳螂 夏天,蚂蚁们一大早便起床,辛勤地工作着。螳螂呢?天天“叽哩叽哩” 地

唱着歌,游手好闲地过日子。每个地方都有吃的东西,漫山遍野到处都是鲜花,真是

一个快乐的夏天啊!

螳螂看到蚂蚁在忙个不停,感到非常奇怪。就问蚂蚁 蚂蚁先生 你为什么要那么努力工作呢

蚂蚁仍然继续努力工作着,头也不抬地说:“只有在夏天里存积食物,才能为严

寒的冬天做好准备呀!”

螳螂说:“好好休息一下,像我这样唱唱歌不是很好嘛?”心里却想:哎!真是自寻烦恼,干嘛要想那么久以后的事呢!就不再理会蚂蚁了。 快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天来了。北风呼呼地吹着,天空中下着绵

绵的雪花。到处都是雪,螳螂一点食物都找不到,瘦得不成样子。

螳螂蹒跚地走在雪地上,又冷又饿,奄奄一息。心里后悔极了:我若像蚂蚁先生

那样,在夏天里准备好过冬的食物该多好啊!27、(1、5分)短文共有( )个自然段,第( )——( )自然段写了螳

螂和蚂蚁的对话。

28、(2、5分)给黑体字的句子加上合适的标点符号。

29、(2分)螳螂在夏天和冬天分别有什么不同的想法?分别用“──”“══”画出。 30、(2分)读了这则寓言故事,你想对螳螂和蚂蚁说什么?

我想对螳螂说:

我想对蚂蚁说:

六、习作(本大题共2小题,请将习作书写在答题卡相应题号的位置。满分25分)

31、(5分)口语交际。

夸夸我的同学

每个同学都有有自己的长处。有的人刻苦练习,能写一手好自;有的人喜欢看书,知道的特别多;有的人心灵手巧,会做各种手工;有的人热心肠,别人一有困难,就

尽力相助······就让我们夸夸每个同学的长处。

32、(20分)习作。

可以写各种各样的人或事,可以写自己喜欢的景或物,可以写自己的快乐或烦

恼……选好一个内容,自己定一个题目,要注意把想表达的意思写清楚,不少于250

字。

标签:拟人 蒲公英 开花 蒲公英几点开花 蒲公英开花时间