篇一：三年级语文月考试卷
2013—2014学年度第二学期
小学语文三年级下册第一、二单元测验卷
成绩_________
一、正确拼读音节并把词语写规范。(10分)
chì bǎnɡǒu ěr w?i ɡǎnzhànlányàn zi
( )( ) ( ) ( )( ) ta shū má fán sēn línlí mínɡzēnɡ tiān
( )( ) ( ) ( )( ) 二、辨一辨，再组词。(5分)
清( ) 复( ) 抱( ) 裸( ) 咏( ) 蜻( ) 腹( ) 泡( ) 棵( ) 泳( )
三、把下列词语补充完整。(8分)
小巧()() 光彩()() 群()吐()()()西下 皓()当() 各()各() ()有()有 旭日()() 四、我会填。（6分）
1、万壑树参天，。（）
2、穿花蛱蝶深深见，。（） 3、池上碧苔三四点，。（） 五、写出下列词语的反义词。（3分）
浊——（ ）偏——（ ） 善——（）
罚——（ ）罪——（ ） 劣——（） 六、选词填空。(3分)
安静宁静 平静
1、风停了，湖面又恢复了________。
2、上课铃响了，教室里逐渐________下来。 3、清晨，________的校园显得很美。 七、默写并填空。(12分)
1、《咏柳》是代 写的。“碧玉装成一树高”中的错别字是应写成，它的意思。下一句是 。诗中作者运用了 的修辞手法，把比作。全诗表达了作者
2、《荷花》 荷叶的，像一个个 __________ 大圆盘。
八、句子。(13分) 1、仿写句子（6分）
(1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 另写一个比喻句：
(2)开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。
（另写一个拟人句） （3）难道是有许多快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？
（另写一个反问句） 2、、用下列的词语各造一个句子。(6 分)
(1)成千上万： (2)应有尽有：九、阅读短文，回答问题。(20分)
（一）阅读下面内容，回答问题。（15分）
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住
苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了 翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐
色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又 尖又长的嘴。
1、填空。（2分）
一双（ ）的眼睛 一张（ ）的嘴 2、用“”画出表示颜色的词。（3分） 3、这段话共有（ ）句，从 、 、、
四方面写翠鸟。（5分）
摘抄一个比喻句。（2分）
这段话主要讲了。 （3分）
（二）阅读下面短文，回答问题。（15分）
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
1
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
1、给短文加个题目： （3分）
2、能说明水清的词语是：（2分）
3、第2自然段先写湖水、，再写湖的四周 ，接着写树下有和，最后写湖上有 。（6分）
4、找出描写颜色的词语：、、。（3分） 5、短文的主要意思是（ ）。（1分）
A、 讲了天鹅湖的美丽的景色。 B、 讲了天鹅湖四周的景色。
C、讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。 十、习作。(20分) 题目：美丽的家乡
2
篇二：三年级语文下三四单元作业
日期：月 日
1. 燕子
第一课时
当堂检测：
一、看拼音，写词语：
zyng tiünyǎn z?u y?n fúyàn zi
( ) ( ) ( )()
dàng yàng dao tíanl?a gu? jù lǒnɡ
( ) ( ) ( ) （ ）
二、比一比，组词语 ：
掠（） 尖（）偶（）圈（）
谅（） 尘（）遇（）倦（）
日期：月 日
第二课时
当堂检测：
一. 抄写词语:
________________________________________________________________
_____________________________________________________________
二、抄一抄，写一写:
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了
音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
比喻句：_________________________________________________________
________________________________________________________________
1
日期：月 日
课后作业
一. 想一想，填一填 ；
（）的春天 （）的燕子（）的柳丝
（）的羽毛 （）的细雨 （）的花
（）的尾巴（）的翅膀
二. 阅读理解：
追赶风筝的孩子
一个风和日丽的日子，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只
断线的风筝。
“你俩是带翅膀的小天使就好了！”
“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！” 几个
过路人见到这番情景，哈哈大笑着（挖苦 嘲笑）这两个孩子。
“对，我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔？”一个
飞向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化，并（精心 细
心）制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然（连续 继续）研究飞行
的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。1903年，世界上第
一架飞机（降生 诞生）了。这架螺旋桨飞机的发明人，正是20多年前猛
力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子—莱特兄弟。
1、在文中的括号里为短文选择正确的词语。
2、“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。”这句话中的“科
学的幻想”是指____________；“变成了现实”是指_______________。
2
日期： 月日
2古诗两首
第一课时
当堂检测；
一、组词：
碧（ ） 垂（ ） 裁（ ） 似（ ） 妆（）辟（ ） 睡（ ） 栽（ ） 以（ ） 壮（）
二、填空:
1、“咏柳”中的“咏”的意思是（ ）
2、“丝绦”一词本意是（ ），在诗中指（ ）。
3、诗人把“二月春风”比作（ ）。
日期： 月日
第二课时
当堂检测:
一、用自己的话写写诗句的意思.
1、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
———————————————————————————————————————————————————————————————。
2、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
_______________________________________________________________________________________________________________________________.。 3
日期： 月日
课后作业：
一、默写：
春日
____________________________。
____________________________，
____________________________，
_____________________________。
咏柳
____________________________。
____________________________，
____________________________，
_____________________________。
二、填空；
1、《春日》的作者是____朝诗人________。诗题的意思是___________。
2、想一想，下列词语描写哪个季节;
粉妆玉砌{}、赤日炎炎（ ）、鸟语花香（ ）、枫叶似火（ ）
3、多音字组词
gǔ （）zhe（ ）
骨 着
gū （）zháo（ ）
4、写出下列词语的近义词
快活---（ ） 美丽--（ ） 张望---（） 欢呼---（）
三、我会读拼音，写字词:
yǒng zhuüng tüo sìb?n
( )柳( )成 丝( )( )水 ( ) 4
日期： 月日
3、荷花
第一课时
当堂检测:
一、看拼音写汉字。
bì lǜ lián p?ng z? shìpiün piün qǐ wú
（ ） （） （ ）（ ） ái ái jǐ jǐpiüo d?ng bǎo zhàng p? lia （） （ ） （ ）（ ）
二、比一比组词。
梦（）蹈（） 莲（ ）
婪（）滔（） 连（ ）
翩（）胀（ ） 势（ ）
翻（）张（ ） 式（ ）
日期： 月日
第二课时
当堂检测 :
一、在括号里填上合适的词。
嫩黄的（ ） 一片（ ）
碧绿的（ ） 一朵（ ）
金黄的（ ） 一幅（ ）
雪白的（ ） 一阵（ ）
二、用“有的??有的??有的??”写一句话。
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———————————————————————————
5
篇三：第一二单元检测试卷
第一、二单元检测试卷
姓名 班级 得分
一、看拼音，写词语。(8分)
zēng tiān yǎn z?u liánpéngchanshān
( )() ( )( ) sì yǎnɡlí míng
( )()
二、比一比，(本文来自：Www.dXF5.com 东星资源 网:用扑哧一笑造拟人句)再组词。(8分)
聚（）
）
骤（））
裁（ ） ）
载（ ） ）
三、填一填。（6分）
光（）夺目（）（
又（）又长（）（
郁郁（）（） 长途（
四、我会填反义词。（4分）
（ ）—失 详—（ ）
勤—（ ）（ ）—贪
五、连一连。（8分）
一眼 歌曲|
一束 微风|
一阵 清泉|
一支 金光|
六、选词填空。（4分） zhàn lánta shū ( )()） ） ） ） ）） ）） ）挤挤饥（）交迫 ）起舞鸣声清（） ）（） 爱—（ ）非—（优—（ ）奖—（漂亮舒适的 空气 清澈见底的 列车 清新甜润的 山路 冻得坚硬的 河水） ）
沉重 繁重
1. （）的工作压得他喘不过气来。
2. 工人们也（）地叹着气。
辽阔 宽阔
1. 几年过去了，一条（ ）的沥青公路从北方延伸到南方。
2. 在（）的大草原上，一群羊儿欢快地奔跑着。
七、词语分类。（4分）
姹紫嫣红崇山峻岭 万紫千红 群芳吐艳
旭日东升夕阳西下 悬崖峭壁 层峦叠嶂
1. 描写太阳的词语：
2. 描写花朵的词语：
3. 描写山的词语：
八、按课文内容填空。（6分）
1. 一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）似的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。
2. ______________________, 万条垂下绿丝绦。（贺知章）
3. 等闲识得东风面，___________________________。（朱熹）
4. 万壑树（ ）， 千山响（ ）。（王维）
5. 穿花蛱蝶（ ），点水（ ）款款飞。（杜甫）
6. 听到消息后，居民们（ ）走出家门，（ ）严寒，（ ）满天飞舞的大雪，（ ）冻得坚硬的山路，（ ）寻找冻僵的燕子。
九、判断。（对的在括号里打“√”，错的打“X”）（3分）
1.“大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。”这是一个比喻句。（ ）
2. “水泡最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。”这是一个拟人句。（）
3.“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这是一个拟人句。（）
十、按要求完成下列句子。（8分）
1. 一棵高大的橡树挺立在路旁。（改为比喻句）
_____________________________________________________
2. 咆哮的洪水冲走了美丽的小村庄。
变为“把”字句：_______________________________________
变为“被”字句: _______________________________________
3. 小草钻出地面。（把小草当人来写）
_______________________________________________________
4. 如果明天下雨，运动会就改期举行。（仿照例子造句）
如果_________________, __________就___________________。
十一、阅读短文，完成练习。（11分）
美丽的天鹅湖
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
1.第2自然段先写湖水____________、____________，再写湖的四周____________，接着写树下有____________和____________，最后写湖上有____________。（6分）
2.找出描写颜色的词语：____________、____________、____________。（3分）
3. 短文的主要意思是（ ）。（2分）
A、讲了天鹅湖的天鹅美丽。
B、讲了天鹅湖四季的景色。
C、讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。 十二、作文。（30分）
你的家乡一定有优美的风景吧？请选择家乡的一处景物写下来。写的时候要按一定顺序抓住景物的特点，同时展开丰富的想像。相信经过你的描述，你的家乡一定会吸引许多人的。
题目自拟，300字左右。