给我一道证明题，我会用足够多的时间去证明它。假若这道题要证明的对象是自己，我会用足够大的勇气去证明自己。 ――题记 选择文科，在我看来是因为对理化生这种逻辑要求极高的科目有着一种难以名状的恐惧。终有一口，我可以名正言顺地将自己与它们“隔膜”起来，却不料，数学独霸了我的“逻辑领域”。
一直以来，我对数学存在着形而上的费解，想不通为什么非得积化和差、和差化积；不明白一个小小的等号，为什么会对一道12分的题目起决定性的作用；更弄不清花了两节课的时间研究一条抛物线，对将来的工作会有多少用处。总而言之，我对阿拉伯数字与几何图形完全没有概念。可惜文科的高考还是偏偏与数学扯上关系，用数学老师的话讲是“关系大了”!数学老师为了用浅显易懂形象生动的文学语句来让我们理解数学在文科中到底有多重要，而作了这样一个比喻：高考好比是一场球赛，你要为你的球队排兵布阵，请听好，语文和英语是前锋自不必说，政史地是后位也是当然，剩下的是中场这个球队最重要的组成部分，也可以说是要赢得比赛的关键――数学当之无愧。
全场愕然。在惊叹数学老师有这样深奥的见解之余，都不禁为自己这支没有强大中场的破烂球队感到自卑。
自从对数学有了表面的理解之后，我们便投入到了无限的题海中去。一日，数学老师一改以往的教学方式，而利用宝贵的上课时间只请三位同学到黑板上做题，以此展示近段时间主攻数学的成果。
大家纷纷对这场所谓“数学革命”抱有极大兴趣，可不幸的是，我却成了“此革命牺牲的第一人”，在毫无思想准备的条件下，上了“光荣”的讲台。可怜我缺乏刘?数学的信心，面对眼前“简单”的证明题居然无从下手。磨磨蹭蹭地过了几分钟，我盲日地写了几个“因为”、“所以”、“=>”，之后还光明正大地写上“∴结论成立：”这个让自己都感觉不好意思的话，狼狈地回了座位。
坐定之后，就听到数学老师语重心长的教导，心中先是一阵不快，再后来转化成了阿Q的精神胜利法：“其实我是会做的，只不过有点紧张，要是在底下做肯定能做对……”一时间，我竟然觉得黑板上把自己“难住”的证明题跟小学生的算术一样简单。
三
数学老师有两个爱好，一个是考试，一个是排名，这两项工作一周要做两次。因此，整个班级每天都人心惶惶，生怕这些“恐怖袭击”给我们的身心带来阴影。真是怕鬼有鬼。下午第三节课，老师拿来了一批试卷，要求两节课内完成。按上期排名来看，这次考试对我至关重要。可是自己就是没这个信心，怕是这次又要“落第”了。接过考卷，我以迅雷不及掩耳之势开考，可是今天的题目好生面熟，莫非……果然，我情不自禁地做了个“V”手势以表内心的喜悦之情。我一口气就将它做完了，早早地交了卷子回家。
原本一心以为这次考试准能得高分，名次又上了。可谁知，偏偏有人就不信。考卷改出来时，我大概只错了2分，此扑举引起了班主任与数学老师的重视，广大同学阶级也普遍关注。大家都以为这样的分数出在我身上实在是不可思议。下了课，好友拍着我的肩膀说：“老兄，下次作弊也要聪明点，不能得太高的分。”班主任也来找我，并且发表了――篇长达一节多课的反作弊演说。我呢，真是欲哭无泪，只好唱起了《感天动地窦娥冤》。
四
原来我打算跟大家讲清楚，可是这一来“劳民伤财”，二来大家也未必肯信，不是个权宜之计。我拿着那张98分的试卷，想再做―一遍给大家看，可这也不能说明什么问题。突然地，我想起了那一次被老师叫到黑板上做证明题的情况。我感到别人怀疑自己是有道理的。那么，解决的办法只有一个：用足够多的时间去做每一道数学题，用足够大的勇气去证明自己。
我去做了，只是因为要挽回自己一点小小的尊严。我开始努力地学习数学，决定摒弃阿Q的精神胜利法。我于是也决定将自己的“中场”训练到打?人世界杯的程度。让我高兴的是，我的付出是有成果的，第二次数学考试，我的分数仍然是98分，惟一不同的是这次的考卷我绝对没做过。
不管大家信不信这成绩是否真实，我依然高兴自己证明成功。这一次，当我写下“∴结论成立”的时候，是理直气壮的，反而让拍着我的肩膀“好心劝告”我的好友感到了几分汗颜。
五
给你一道证明题，相信你可以不费吹灰之力将它证完。可是将证明的对象换成自己，你还会证吗?
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