篇一：改写拟人句修改病句练习
重要修辞——天天向上辅导室出品
（一）优秀拟人句
1.秋天来了，又走了。
秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
2. 花儿在风中摇晃。 花儿在风中笑弯了腰.
3 .风儿呼呼的吹着大地。 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
4. 雨滴落在雨伞上。顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
5. 船头飞溅起的浪花，发出哗哗的响声。
船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2、桃花开了。3、春天来了 4、百灵鸟在树枝叫。
5、太阳慢慢地从东边升起来了。6. 一排排柳树倒映在水中。
7.、果园里，麻雀叽叽叫。8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”10、天上的星星在闪烁。
11、柳树的枝条随风摆动。12、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。 看看课本还有哪些好的拟人句！！！
（二）优秀比喻句
1、秋天到了,树叶纷纷往下落。
——秋天到了，树叶像毛毛细雨一样往下落。
2.蓝天上布满了星星。 —黑色的天空上布满了像宝石一样的星星。
3.弯弯的月亮挂在天上。——弯弯的月亮像小船一样挂在天上。
4.老师亲切的教导滋润了同学们的心田。
——老师亲切的教导像甘甜的雨露一样滋润了同学们的心田。
5.李刚跑得很快，一路领先，夺得了冠军。
——李刚跑得很快，像一阵风一样，一路领先，夺得了冠军。
1.看，田野一片金色。
2.战士们挺着胸膛站在战车上。
3.树上挂满了大柿子。
4.池塘里的荷叶又大又绿。
5.一棵柳树挺立在池塘边。
6.那荷花随风飘动，十分好看。
7、十五的月亮圆。
8、夏天，金黄的麦子在风中起伏着。
1、 毅力是攀登智慧高峰的手杖,毅力是_____________________，毅力是_____________________。
例：毅力是漂越苦海的舟楫。毅力还是理想的春雨催出的鲜花。
2、 日子像一条小溪，汩汩地向前流去。日子像一双筷子，夹着酸甜苦辣的现实。
考试如_______________，________________。考试如________________，______________。
4、书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。书是___________________，能__________________；
书是___________________，能__________________。
5、生活就是一块调色板，它让我们感受到其中的五彩缤纷；生活____________________，___________________________。
7、勤奋是点燃智慧的火花；勤奋是实现理想的阶梯；_____________________。
篇二：拟人句
怎样改写拟人句
例如将
“柳枝在微风中摇摆不定。”改为拟人句，
1柳枝在微风中摇摆不定，好像在跳舞。
2柳枝在微风中摇来晃去。
3柳枝在微风中舞蹈。
柳枝微风中翩翩起舞。
方法:改写拟人句：先找准句子中的谓语也就是动词，在谓语上下工夫，改成人的行为。如：春天来了，小草发芽了。 “发芽了”，也是动词，把“发芽了”改成人的行为，如“钻出（地面）来了”，最后句子改成拟人句：春天来了，小草钻出地面来了。
再如：秋天来了，树上的叶子一片一片落下来了。动词是“落下来了”，改成人的行为“离开了妈妈的怀抱”，最后句子改成拟人句：秋天来了，树上的叶子一片一片离开了妈妈的怀抱。
作业:把下列句子改写成拟人句。
1小鸭子在池塘里游来游去。 2蝴蝶在花丛中飞来飞去。 3蜜蜂在花丛中飞，
4.小草发芽了。
5.春天来了。
篇三：六年级语文期中试卷
小学六年级下册语文期中随堂检测
一、看拼音，写词语。(6分)
fěi cuì chōu yēbiān pào jīng bīng jiǎn zhangchú chuāng( ) ( ) ( ) () （ ） ___
____二、选择合适的答案。 (16分) ___ 1．读音全对的一组是（ ）
_号学 A．屋脊（jī） 宫阙（qua） 吮吸（yǔn） 鏖战（áo 凌晨（línɡ） __ B．锃亮（zanɡ） 眸子（mǔ） 弹琴（tán）河畔（pán）瞭望（liáo） ___ C．凶煞（shà） 蜷曲（quán） 鸟瞰（kàn） 音乐（yua）鸟喙（huì） ____ D．惬意（qia） 衣冠（ɡuān）松散（sàn） 炽热（zhì）憧憬（chōnɡ） ___
___2、下列没有错别字的一组是（ ）
名 A．金壁辉煌呕心沥血顽强不屈 负荆请罪 姓 _ B．走头无路香味四溢秉烛夜游 繁花嫩叶___ C．春意盎然迫不及待无可奈何 心旷神怡 ___
____ 3、下列词组中搭配不当的一组词是（ ） ___A．沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担_级班 B．沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步__C．苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空 ____
___ 4、“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ ）
____ A．答应别人的事能不守信用吗?B．答应别人的事非守信用不可!__ C．答应别人的事非守信用不可吗? D．答应别人的事不能不守信用。 校
学 5、下面的诗句中依次填入的花名是（）
①满园春色关不住，一枝_______出墙来 ②儿童急走追黄蝶，飞入_______无处寻。 ③忽如一夜春风来，千树万树_______开。 ④竹外_______三两枝，春江水暖鸭先知。 A．桃花 红杏 菜花 梨花 B．红杏 菜花 梨花 桃花 C．桃花 梨花 红杏 菜花 D．菜花 桃花 梨花 红杏
6、根据所给词语，为下面一段话选择合适的词语。(把序号填在括号里)。(4分) ① 豁然开朗 ②滋润 ③ 振翅高飞 ④终身受益 ⑤心旷神怡
音乐是人类精神的家园。一首好歌,可以 （）你的心田;一曲美妙的古筝可以让你在烦恼 不安时感到（ ） ，一阵清亮的笛音则能让你在困惑迷惘时心中（）。亲爱的朋友，不要彷徨 等待，赶快（ ） ,飞向音乐的圣殿，尽情遨游吧。
7、下列关联词使用不当的一项是().
A、你既然懂得了这个道理，就要努力地去做。B、小明因为学习刻苦，所以受到老师的表扬。
C、老师一边弹琴，同学们一边唱歌。D、与其边做作业边玩，不如先做完作业再玩。
三、按课文内容填空。(14分)
1、_____我们是为人民服务的，_____，我们_____有缺点，_____不怕别人批评指出。______是什么人， 谁向我们指出_____行。______你说得对，我们_____改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 2、使卵石臻于完美的，并非__________________，而是_____________________。 3、_________________，孰能无惑?
4、一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，__________________________________。” 5、种树者必培其根，____________________________。
四、按要求写句子。(8分)
1、小明对妈妈说，他今天中午不回家吃饭，让妈妈不用等他。(改为直述句) ______________________________________(本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:秋天来了改拟人句)__________________ 2、秋天来了，田野里的高粱红了。(改为拟人句)
________________________________________________________ 3、这莫高窟是民族艺术的瑰宝。(把陈述句改成双重否定句)。 ________________________________________________________ 4、微微发胖的脸上有一对时常眯起的慈祥的眼睛。(缩写句子) ________________________________________________________ 五、修改语段（用修改符号在原句上修改）。(共6处，6分)
“六一”庆祝会上，宣读了“优秀少先队员“”的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，
同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，表明自己的决心:今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科 学高峰。
六、阅读。(20分)
孩子，我为什么打你
毕淑敏
有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过??你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我??”那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续同客人谈了很多的话，但一直心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。面对你的眼睛，我要承认：这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常;不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。
在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚（ ）弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳，无怨无悔。我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。
你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧??你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服??我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔跤一样应该得到原谅。
第一次打你的原因，已经记不清了。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则。为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦
口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴（ ）打。如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼（）痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去摸它。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈（）这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。
我谨慎地使用殴打。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其它的办法?只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手。每一次打过你之后，我都要深深的自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。
我从不用工具打人。打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确的掌握力量，不至于失手将你打得太重。
我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦（ ）免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累??
孩子，听了你的话我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了许多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。惟有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。
孩子，打与不打都是爱，你可懂得?
1、在第一自然段中用小三角符号找出两对反义词。（2分) 2、在文中括号里给加点字注音。（5分） 3、结合文章理解下列词语。(4分)
“我行我素”指的是__________________________________________。“臂系千钧”指的是_________________________________________ 。
4、文章大量使用了比喻的修辞手法，用横线划出三个比喻句。 (3分) 5、为什么说“打与不打都是爱”?(2分)
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6、本文是一位母亲对孩子的真诚的内心独白，读完全文，请你也站在孩子的角度，写一段对母亲的内心独白。（4分）
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题目：一节语文课带给我的欢乐
提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼??它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗；它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀；它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。要求：（1）写成一篇不少于500字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。（2）记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺。