篇一：拟人句
? 赞美春天的拟人句 春
天像小姑娘
1、春天总是带着一种水仙裙摆般素静淡雅的羞涩。
2、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
3、春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。
4、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
? 描写景色的拟人句
一下子从水下跃了出来
1、圆圆的太阳像一个顽皮 的孩子，一下子从水下跃了出来。
2、一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。
3、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。4、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细...
? 小学拟人句大全 驱赶
着酷日留下的余热
1、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过
山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。2、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。 ...
? 拟人手法写环保标语
鲜花亦自有泪滴
1、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。
2、小草正睡觉，勿入草坪来打扰。
3、小草在生长，大家别打扰。
4、我是整洁的墙壁，请勿给我“化装”。
5、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
6、莫伸手，不要让花儿哭泣。
? 用拟人手法写小草 露
出了嫩绿的小脑袋
1、春天到了，小草从土里钻出来了，露出了嫩绿的小脑袋。
2、春天到了，小草迫不及待的从土里探出头来。
3、春天来啦，小草偷偷地、趁人不留意地溜了出来。
4、春天来啦，小草偷偷地从地里...
?
? 用拟人的手法写动物 只见大母鸡全身颤抖着 1、只见大母鸡全身颤抖
着，涨红了脸 ，连身上的羽毛也像刺猬身上的刺一样直立着，“咯咯咯咯”地呻吟着。终于一只蛋生了下来，大母鸡像卸掉一
篇二：一般句子改为拟人句
《一般句子改为拟人句》微课脚本设计
文/沧海行云
赣榆县塔山镇中心小学 崔云云
【制作背景】
语文新课标中对比喻、拟人、排比等常见的修辞进行了要求，提出“需让学生在具体比较丰富的语言积累和良好语感的基础上，在实际运用中逐步体味把握。”但在实际教学过程中却发现，学生在将一般句子改成拟人句的过程中，把握不准，容易与比喻句混淆，出错较多。针对这一问题制作此微课视频，希
望起到抛砖引玉的作用。
【教案设计】
一、教学目标
让学生掌握由一般句子改成拟人句的方法
二、教学过程
欢迎来到我的微课堂！
对于小学生来说，将一般句改为拟人句是一个普遍的难题，很多同学很容
易将拟人句改为比喻句，那么如何区别呢？
首先，我们来看一个例句。（课件出示）一阵风吹过，荷叶在摇摆。（改为拟人句）在(转载自：www.dXf5.cOm 东星资源网:拟人句好在哪里)将这个句子改为拟人句的过程中，我发现很多学生这样改的：
1.一阵吹过，荷叶像人一样，左右摇摆。
2.一阵风吹过，荷叶像人一样向我们招手。
3. 一阵风吹过，荷叶在向我们招手。
哪一个对呢？当然是第3个对。那么第1、2个错在哪，我们该怎样把一个
简单的句子改成拟人呢？下面我们一起来学习一下。
首先，我们要明确什么是拟人句。（课件出示）拟人，是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物名称的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有写人的动作、神态、心情的词语。 如：一阵风吹过，荷叶在向我们招手。句中的“招手”本来是写人的动作，这里用在写荷叶这种物上了，把荷叶当做人来写，赋予人的动作。拟人句就是根据想象把物当做人来叙述或描写，
使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
大家注意，这里是当做人来写，而不是比做人。很明显前两个句子把荷叶
比做了人而不是当成人来写。
那么具体的方法步骤是什么呢？我们还是以刚刚的句子为例。
1.比较两个句子，引导发现不同。（课件出示）
原句：一阵风吹过，荷叶在摇摆。
拟人句：一阵风吹过，荷叶在向我们招手。
我们很容易的看出原句中的“摇摆”换成了“在向我们招手”。这两个动作都是描写句子中的“物”—荷叶来写的，也就是说我们根据想象把“物”的动作替换成人具有的动作，这就相当于把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。也就把一般句子改成了拟人句。
2.师生共同总结出步骤。（欠具体详细）
（1）找到要当做人来叙述或描写的“物”。
（2）确定原句中描写“物”的动词，然后将其替换成人具有的言行、神态、
思想和感情的动词。大家注意，这里是替换而不是比作！
（3）整理句子，使其通顺。
练习：判断以下句子是拟人句吗？
（1）花儿在风中笑弯了腰。
（2）字典就好像一个不开口的老师一样。
（3）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
（4）那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗就是一个跳动的音符。 很明显，1、3两句中， “笑弯了腰”、“尽情的跳舞”可以看出，把花
儿、雨滴当作人来写，赋予它们以人的动作，是拟人句。
课下练习：
1.蝴蝶在花丛中飞舞。（翩翩起舞）
2.春天来了，小草发芽了。（探出了头）
3.早晨，几只小鸟在树枝上叫着。（欢快地唱歌）
篇三：描写风景的拟人句
描写风景的拟人句
描写风景的拟人句
1、书香亭外的柳树拖着长长的枝叶，微风吹来，柳树的枝叶翩翩起舞，优美极了！
2、早晨，太阳刚刚升起的时候，茶叶们就醒了。
3、茶叶们揉揉眼睛，伸伸懒腰，尽情地享受着温暖的阳光浴。
4、云南石林的风景，就像列队的标兵一样，直挺挺的站在哪里！
5、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
6、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
7、小树与小鸟在玩捉迷藏，看他们玩得多开心！
8、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
9、夏天，香蕉们都从地里探出脑袋，好奇地看着这个世界。
10、茶叶们互相追逐，互相嬉戏，连人来了也毫不害怕。
11、太阳一点一点地上升，是那么地吃力，好像是被铁链锁住了，但还是越升越高。
12、树林起床了，小竹子探出头来了啦！
13、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
14、春天，果园里的荔枝熟了，一个个红色的小灯笼挂在树上，在微风中跳起舞来。
15、秋天，橙子坠满枝头。一个个成熟的橙子像一个个调皮的孩子，在秋风中摇晃。
16、月亮总是那么皎洁明亮，所以人们便用各种各样的词汇赞美它，时间一长，月亮就骄傲起来。
17、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
18、走进我的乡下一定会听见‘’叮咚，叮咚“原来是泉水姐姐唱着歌‘’春天到了，小竹子们快脱下一件件衣服与我们欢歌跳舞
19、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 20、窗外一片阴霾，好似发愁的人眉头不展的脸。 21、太阳仿佛挣脱了铁链，一下子跳了出来。 22、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。 23、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。