篇一：关于诚信的思修论文
诚信之花，灼灼其华
——大学生诚信品质的树立和培养
摘要
大学生诚信品质的培养是当下值得关注的问题之一。本文叙述了大学生诚信品质缺失的现象，从三个不同角度探讨了诚信在大学生成长中的重要作用，并最终针对诚信品质的树立和培养阐述了个人建议。
关键词：大学生 诚信 培养
“信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。”朱熹这样告诉我们诚信的重要性。诚信是华夏民族的传统美德，是人际交往必须遵循的准则，人无信而不立，国无信则不宁。大学生作为接受高等教育、承担时代重任的群体，更应该弘扬诚信意识，培养诚信品质，让诚信之花在个体生命的枝头灿然绽放。
一．大学生诚信品质缺失现象
在当代大学生群体中，大多数学生能够把诚信道德视为做人的准则，但是情况依然不容乐观，在大学教育的招生、在校学习、毕业分配等不同阶段都有不同程度的诚信缺失问题，其中，“善恶标准模糊，耻感低下、规则意识淡漠是当今社会最主要的问题。”①主要表现为：考试作弊等现象屡禁不止，毕业后不还助学贷款，求职过程中使用虚假个人简历，在网络中发布虚假信息、盗取他人的信息材料，日常生活与人交往时缺乏诚信等。基于上述种种情况，大学生诚信建设已迫在眉睫，应着力通过各种方式或渠道引导大学生知、情、意、信、行的转化，塑造大学生的诚信认知和诚信行为。
二．诚信对大学生成长与发展的作用
首先，诚信是大学生树立理想信念的基础。一个没有良好诚信品德的人，不① 焦国成.守善寻本，雕塑和谐社会中完善的人[n].中国教育报，2005-01-18（03）
可能有坚定的理想信念。大学生只有养成诚实守信的道德品质，才能真正忠诚于国家和民族的事业，牢固确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴终身奋斗的理想信念。
其次，诚信是大学生全面发展的前提。大学生只有以诚实守信为重点，加强思想道德修养，讲诚信、讲道德，言必信、行必果，诚心做事、诚实做人，言行一致、表里如一，自觉端正态度，坚守道德规范，才能不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质，实现全面发展。
最后，诚信是大学生进入社会的“通行证”。社会主义市场经济的正常运行需要每个人诚实守信、遵守契约。民主法制建设需要社会成员遵纪守法、相互信任。大学生只有树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念，努力培养诚实守信的优良品质，才能成为高素质的各类人才，承担起社会责任和历史使命。
三．对大学生诚信品质培养的建议
第一，加强个人道德修养，增强诚信品质教育。在大学里，有部分的学生心态浮躁，对他人、对社会的责任意识淡薄，是非辨别能力较差。有些大学生追求眼前利益，过于重视知识价值，而忽视道德修养。这便需要我们加强个人道德修养，努力健全诚信品格。而这些对于处于青春、知性、新人的大学生必将受益终生的。
第二，建立完善诚信档案制度，增强舆论监督约束。建立完善的个人信用档案，对大学生会起到一定的约束作用，档案内容应该涉及多方面，正确指导学生进行诚信行为，养成良好诚信习惯。
第三，构建良好社会环境，加强家庭和学校教育。良好的社会环境有利于大学生产生对诚信意识的追求。家长和老师的榜样作用同样重要，他们潜移默化的影响着大学生。在当今社会大众传媒、社会舆论、热点现实的复合作用下，拜金、利己、结果至上观念不断发酵，部分家长也关注学生个体成就远胜于道德品质的培养，这些都对大学生诚信品质的形成产生了负面影响。这些问题都需要改善。
“诚信品质的塑造在于道德教育过程的点点滴滴、时时刻刻，而不是在考试
②之前填一个所谓的‘诚信书’就能够解决的。”大学生诚信品质的培养任重道远，
但可以肯定的是，随着对诚信教育的重视度不断提高，诚信之花必能在大学生中灼灼其华。
参考文献：
[1]焦国成.守善寻本，雕塑和谐社会中完善的人[n].中国教育报，2005-01-18（03）.
[2]刘继荣.当前大学生道德素质缺失现状及对策思考[j].未来与发展，2011，（3） ② 刘继荣.当前大学生道德素质缺失现状及对策思考[j].未来与发展，2011，（3）
[3]史瑞杰、魏胤亭. 诚信导论 [M].经济科学出版社.
[4]王良. 社会诚信论[M].中共中央党校出版社
篇二：关于诚信的论文
关键词：大学生；诚信道德；现状；原因；途径2001年9月20日，中央印发《公民道德建设纲要》，第一次系统明确地提出“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。其中“诚信”是公民道德建设的重点，而且在职业道德要求中，也再次强调“诚实守信”的重要性。2004年10月，中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。《意见》明确提出，加强和改进大学生思想政治教育的主要任务之一，是以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。要认真贯彻公民道德建设实施纲要，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。坚持知行统一，积极开展道德实践活动，把道德实践活动融入大学生学习生活之中。修订大学生行为准则，引导大学生从身边的事情做起，从具体的事情做起，着力培养良好的道德品质和文明行为。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。因此，大学生成为公民道德建设“诚信”道德教育的重中之重，帮助他们自觉树立诚信意识、提高他们的道德素质，把他们培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，是我们德育工作者目前亟待解决的一个问题。
一、诚信道德对大学生的价值体现就是对大学生个人发展的效用和意义问题
（一）诚信是大学生树立理想信念的基础
诚实就是真实无欺，既不自欺，也不欺人；守信就是重诺言，讲信誉，守信用。远大理想的实现和科学信念的坚守具有长期性、艰巨性和曲折性的特征，需要付出艰辛的努力和顽强的毅力。一个没有良好诚信道德的人，不可能有坚定的理想信念。一个在平时不讲诚信的人，在关键时刻不可能为崇高的理想信念作出牺牲。大学生只有养成诚实守信的道德品质，才能真正忠诚于国家和民族的事业。牢固树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴终生奋斗的理想信念。
（二）诚信是大学生全面发展的前提
马克思曾说：要发展成为“自觉而全面发展的新人”。 党的十六大明确提出当代大学生必须德智体美全面发展，这完全符合社会发展的需要。大学生只有以诚实守信为重点，加强思想道德修养，讲诚信、讲道德、言必行、行必果、诚心做事、诚实做人、言行一致、表里如一，自觉端正态度，坚守道德规范，才能不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质，实现全面发展。
（三）诚信是大学生进入社会的“通行证”
社会主义市场经济的正常运行需要每个人诚实守信、遵守契约。民主法制建设需要社会成员遵纪守法、相互信任。大学生只有树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念，“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”，努力培养诚实守信的优良品德，奠定立足现代社会的道德基石，才能成为高素质的人才，承担起社会责任和历史使命。
（四）诚信是大学生实现人际和谐应当坚持的基本原则
中国传统道德认为，诚信的内容和要求是多方面的，但最基本的是以诚为本、取信于人，“与朋友交，言而有信”；“为人思诚，信以行义，信近于义，言可复也。”诚信是促进个人与他人和谐的保证，历来被视为处理个人与他人关系的基本准则。诚信要求在交往中，彼此应当抱着心诚意善的动机和态度，相互理解、
接纳和信任，重信用、守信义。坚持诚信原则，建立和谐的人际关系对大学生身心健康发展极为有利。
二、大学生诚信道德的现状及原因
（一）大学生诚信道德的现状
当前，从总体上看，大学生诚信状况良好，但少数大学生出现了诚信缺失的现象。大学生诚信缺失主要表现在以下几个方面。
1.考试作弊。近年来，几乎每年都有大学生因考试作弊而受严厉处分的报道。不少高校都有学生因考试作弊而被勒令退学。的确，大学生作弊的现象在大学里已经是普遍的、无争的事实。抄袭作业，在网上下载一些资料，再拼凑几个小时就完成了一篇“大作”。这在许多学生学习生活中已经习以为常了。如今一些在校大学生为完成假期社会实践调查报告，也不惜毁誉抄袭。考试作弊手段也越来越先进，使用手机、发短讯到对讲机，雇请“枪手”**，无所不用，完全把大学生的诚信抛到了脑后。
2.求职简历注水。在2002年11月1日的《中国青年报》中有一则这样的新闻：《一所高校冒出近百名“学生会副主席”》。文中说：记者在南京某高校采访时了解到，该校应届毕业生招聘会已拉开帷幕，学校准备的“双向选择就业推荐表”开始陆续发到毕业生手中。记者看到，数百名应届毕业生在填表时，“在校期间担任的主要职务情况”一栏中竟然都填写着诸如“学生会副主席”、“某某部副部长”、“班长”、“学习委员”，个个身居要职。更有甚者填写的全部是学生会各主要部门的副职领导。还有些同学杜撰的证书也是五花八门，例如大学英语
四、六级证书、计算机等级证书、驾驶证、职业技能证书，等等，真是应有尽有。我们是一个几千年以来一直都在强调“以诚取信”的国度，一直崇尚“养心莫善于诚”， 然而今天，我们的一些天之骄子却在求职过程中抱着一种欺骗和侥幸的心理，这应该引起我们的高度重视。
3.网络诚信道德缺失。网络具有方便快捷、信息量大、覆盖面广的特点，可以成为大学生学习、交流的重要工具。然而，互联网也是一把双刃剑，它在带给我们便利的同时也可能因使用不当或缺乏规范而影响大学生的身心健康发展。例如，在网络中互相漫骂、攻击，发表一些不负责任的言论，侮辱、诽谤他人，参与网络色情游戏、赌
4.恶意拖欠学费和助学贷款。据了解，国家助学贷款还贷情况普遍不如人意。以中国某大学为例，该校是全省首批实行国家助学贷款的高校之一，自1999年以来总计发放贷款1 400多万元，资助贫困生3 145人。可还贷情况却不理想，2004年有300多名毕业生是靠贷款完成学业的，可如今工作已经超过一年，仍有百余人没有按规定时间还款。前不久，某大学校园网公开曝光47名逾期未偿还国家助学贷款的毕业生名单，引起在校学生及社会的广泛关注和强烈反响。被曝光者如今工作已经三年了，按照助学贷款合同规定，借贷者最迟必须在毕业后一年内
开始还款，四年内还清。而这些大学生有的至今分文未还，有的未按规定足额还。经校方多次催促，仍不与银行和学校联系说明情况，学校不得已而为之只好采取“最后通报”的方式。在江苏徐州，截至2007年9月底按合同规定应该归还助学贷款的100多名大学生中竟有50多人分文不还。
（二）大学生诚信道德缺失的原因
大学生诚信道德的缺失，既有社会不良思潮和观点的影响、家庭教育存在缺陷、学校教育的缺失等等外部因素的影响，也有大学生自身的内在原因。而外因是通过内因而起作用的，因此，我们必须对大学生诚信道德缺失的内在原因进行深入地分析和探讨，才能找出杜绝大学生失信现象发生的有效途径，培养大学生的诚信品质。
1.浮躁的心态。浮躁是指不踏实、急于求成的现实体现和内心焦躁不安的心理体验的综合。其特点是冲动性、情绪性、盲目性、偏执性。在大学生身上表现为：急功近利、投机取巧、狂热冒失、从众行为、见异思迁、不求甚解、个人意识突出、满腹牢骚、烦躁不安以及一蹶不振心理等。正是由于大学生的这种不良心态使得他们容易出现缺乏诚信、背信违约、考试作弊、抄袭成风等等诚信道德缺失的现象。
2.责任意识淡薄。当代大学生大部分是独生子女，他们通常成长在较为优越的生活环境中，导致他们对他人和对社会的责任意识淡薄，意志薄弱，心理脆弱，存在着利己主义思想，在面临义和利的选择时，往往会为了获利而舍弃诚信。
3.是非辨别力差。当代大学生思维敏捷、思想活跃、求知欲强、具有较强的开放性和感觉时代精神的敏锐性，这是适应时代发展要求的有利因素，但这种特点也容易受道德价值的多元化影响，加之社会阅历浅，对社会转型期内出现的不良社会现象，感到迷茫和困惑不解，是非辨别力差，表现为认识上的片面性、表面性，容易将观察了解到的一些社会消极现象当作社会本质，放弃诚信原则，产生大量的失信行为，同时，对失信所带来的后果还没有足够的认识。例如，一些大学生对于自身诚信道德缺失不以为然，总以为这是生活中的小节，不但不引起重视，反倒为一时的小伎俩、小聪明沾沾自喜。
4.知和行相背离。多数大学生把诚信作为一种重要品质来看待。各类调查中显示80%以上的大学生认为，诚信在中华民族的传统美德中占有很重要的地位；至少有50%左右的大学生认为，诚信在自己的为人处事中非常重要，是自己的原则；50%左右的大学生认为，讲诚信需视具体情况而定，面对不同的人、事有不同的判断。但当关系到自己的个人利益或所谓的“关键时刻”，如考试、评奖、毕业和求职等，就会放松对自己的要求，使知和行相背离，坚守诚信的道德意志力不强。
三、大学生诚信道德建设的理性反思
我们已经分析了大学生诚信道德缺失的主要原因，因此，我们就要以此为切入点，对症下药，找到制止大学生诚信道德缺失，培养大学生诚信道德品质的有效途径。
（一）加强大学生的诚信道德教育，培养大学生良好品行
大学生诚信道德缺失的关键因素还在自身思想道德素养不高，培养大学生诚信道
德品质主要还应该靠修炼其内功，增强其思想道德观念，提高人格品质，而这需要家庭、学校和社会的共同努力，建立与时代相适应的诚信道德教育机制，注重诚信道德建设的实效，“三管齐下”，协同抓好大学生良好诚信品行的培养。首先，家庭是第一所学校，家长是第一任老师，父母应认识到自己道德教育的责任和影响，带头端正自己的言行，自觉提高自己诚信道德教育能力，构建和谐诚信家庭；其次，学校应发挥其诚信道德教育主阵地的作用，改进滞后、空洞的诚信道德教育形式，丰富诚信道德教育的内容，建立和谐诚信校园，同时学校还可以建立学生诚信档案，以督促大学生们提高诚信道德修养；最后，社会应通过创造良好的舆论氛围，净化社会环境和以身作则，树立诚信道德的楷模等方式来积极营造有利于大学生诚信道德培养的社会环境，正面引导大学生树立正确的诚信道德观念。
（二）大学生自觉提高内在的诚信道德修养
外部的制度、环境和教育的确能对大学生的诚信道德的培养产生影响，但这些都只是从外部产生作用，要从根本上解决问题，还是要从大学生内在的修养做起，坚定自己的诚信道德信念，要以严格的个人修养来约束自己。
1.学思结合的方法
通过虚心学习诚信知识，多读书，读好书，提高明辨是非的能力，才能在行为上有所依据，同时学习一定要与实践结合，不能人云亦云，盲目从众，要善于思索，提高诚信道德判断力。有意识地区分什么是善的，树立正确的诚信观念，通过学思并重，择诚信去欺诈，不断提高自己的辨别力。
2.省察克治的方法
即一种自我教育的方法。大学生们通过反省检验，以发现和找出自己思想与行为中的不守信、不诚实的念头和倾向，并加以及时抑制和克服。
3.慎独自律的方法
古人说：慎独为人德之方。《礼记·中庸》记载：莫见乎隐、莫显乎微，故君子慎其独也。也就是说，大学生们应该督促自己在独自活动无人监督的情况下，无论何时、何地，都能凭着高度自觉、严格自律、按照一定的诚信道德规范去行动，而不做任何失信于人、背信弃义的事。
4.积善成德的方法
千里之行，始于足下，良好的行为习惯是一点一滴逐渐养成的。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”；“不积跬步，无以至千里；不聚细流，无以成江河”。要通过身边的小事加强诚信道德修养，持之以恒地坚持下去，通过积诚信美德，并巩固化，就能达到“积土成山、积水成渊、积善成德”，逐渐凝结成优良的诚信道德品德。
5.知行统一的方法
朱熹说：“论先后，知为先；论轻重，行为重。”大学生不能仅仅从内心认可诚信道德是一种美德，也不能仅仅将诚信停留在口头上，而不见之于行动，如果这样将永远达不到树立诚信品质的目标。知行统一就是针对大学生们在实际学习、生活中诚信道德知行背离的现状提出的最有效的解决办法，大学生们应该把提高对诚信道德的认识，树立诚信道德的观念与养成诚信道德行为习惯结合起来，做到言行一致、知行统一。由知到行确实并非易事，但只要大学生们排除各种诚信的障碍和干扰，在实践中磨炼自己，把良好的诚信行为坚持下去，就能使自己不断进步、不断完善，达到诚信道德的要求，做一名诚实守信的大学生。
篇三：大学生诚信论文
大学生诚信论文
凌红莲 （广东商学院 11国金金融2班 凌红莲）
摘要：大学生的诚信意识，诚信行为，诚信品质，关系良好社会风尚的形成，关系到社会主义和谐社会的构建，在一定程度上关系到中华民族的未来。当前，总体上看，现在大学生的诚信状况是好的，但少数大学生身上也出现诚信缺失现象。这些问题，应该引起同学们的高度重视，并在诚实守信的道德和建设的实践中自觉加以抵制和改进。
关键词：大学生 诚信
诚信是中华民族的美德。在我国传统道德中，诚实守信被看做“立身之本”，“举政之本”，“进德修业之本”，孔子甚至认为可以“去兵”。“去食”。而不可以无信。尽管世事更替，时代变迁，中华民族讲究诚信的精神始终延续不断。大学生的诚信意识，诚信行为，诚信品质，关系良好社会风尚的形成，关系到社会主义和谐社会的构建，在一定程度上关系到中华民族的未来。
当前，总体上看，现在大学生的诚信状况是好的，但少数大学生身上也出现诚信缺失现象。这些对我们大学生的形象和前途的危害是非常大的。譬如说，考试徇私舞弊，学术弄虚作假，简历注水，投机取巧追逐名利，这些弄虚作假现象逐年增加。弄虚作假的直接后果是一方面严重挫伤努力学习同学的积极性，另一方面是学生水平下降。水平的下降直接影响到就业。在北京、上海、广东的人才市场，大多
数用人单位不愿意要应届毕业生，认为大学生有文凭没水平。可见做种直接损害到我们自己的利益。
此外，某些大学生信用意识缺也应引起我们的关注。一是骗贷逃贷，据调查数据显示国有商业银行国家助学贷款坏账比例高达10%，远远高于普通人1%的比例。由于坏帐率过高，这几年全国已有100多所高校被银行列入暂停发放助学贷款的"黑名单"。更有甚者，少数大学生隐瞒家庭真实情况，出具虚假贫困证明骗取助学贷款。这些骗贷逃贷的行为，致使后来的贫困大学生上大学之路越发艰难。二是拖欠学费。恶意欠费现象在许多高校普遍存在，所欠金额每年都在递增。三是随意违约。大学生中任意变更、撕毁就业合同的行为时有发生，不少大学生签约的目的只是为了解决户口问题，有的是这山望着那山高，一旦目的达到便不辞而别，让招聘单位措手不及，防不胜防。据报载，目前大学生就业遭遇诚信危机，违约罚金已高达3万元。随意违约的行为，致使一些学校声誉造成不良影响，一些用人单位明确表示，从此不到该校招人。
这种诚信缺失的现象出现，既有社会的，学校的，家庭的各种因素的影响，也有大学生自身的原因，如心态浮躁，对他人对社会的责任意识淡薄，是非辨别能力较差等。有些大学生对诚实，正直，守信，履约等诚实道德的基本要求在内心是认同的，但关系到自己个人利益或遇到所谓的“关键时刻”，如考试，评奖，毕业，求职等，便放松对自己的要求，使知与行相背离，坚守诚实守信的道德意志力不
强。这些问题，应该引起同学们的高度重视，并在诚实守信的道德和建设的实践中自觉加以抵制和改进。
诚信是一个古老的道德命题，它看似不会像法律一样严肃刻板，让人一望而生畏，不敢轻易触及，而当我们自作聪明地想绕开它的时候，收获的必定是苦涩的果子。这样的例子在我们身边也见过不少。大学生要肩负起全面建设小康社会和社会主义现代化建设的历史使命，就必须自觉加强诚信道德建设，把诚信作为高尚的人生追求，优良的行为品质，立身处世的根本原则。