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2009学年奉贤区调研测试 得分
九年级语文试卷(2010.04)
（完卷时间100分钟，满分150分）
一、文言文（42分）
（一）默写（18分）
1．欲把西湖比西子，_____________________。（《饮湖上初晴后雨》）
2．_____________________，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
3．落红不是无情物，_____________________。（《己亥杂诗》）
4．草枯鹰眼疾，_________________________。（《观猎》）
5．予独爱莲之出淤泥而不染，_____________。（《爱莲说》）
6．_____________________，虽鸡狗不得宁焉。（《捕蛇者说》）
（二）阅读下面的诗，完成第7—8题（4分）
望岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
7．“岱宗”是指___________。（2分）
8．下列理解正确的一项是_______（2分）
A．“齐鲁青未了”是指齐鲁大地虽不是一片绿色，山色却是无边无际的。
B．“阴阳割昏晓”描写了山中黄昏时明暗交替的景色。
C．“荡胸生层云，决眦入归鸟”写了黄昏时的山景和诗人的感受。
D．“一览众山小”表达了诗人登临山巅所产生的无往不胜的傲气。
（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明。故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！
9．上文选自课文《_________》，作者是三国时蜀汉丞相________（人名）。（2分）
10．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
由是感激，遂许先帝以驱驰。_____________________
11．下列理解不正确的一项是_______（3分）
A．第一段主要写了先帝对作者的知遇之恩和作者报效先帝的表现。
B．第二段主要写了出师伐魏的前提和作者兴复汉室的决心。
C．第三段中作者提醒先帝要广开言路、赏罚分明、亲贤远佞。
D．文章语言质朴、言辞恳切，表达了作者对先帝和后主的一片忠心。
（四）阅读下文，完成第12—15题（12分）
商汤见伊尹
昔者汤①将往见伊尹②，令彭氏之子御③。彭氏之子半道而问曰：“君将何之？”汤曰：“将往见伊尹。”彭氏之子曰：“伊尹，天下之贱人④也。若君欲见之，亦令召问焉，彼受赐矣!”汤曰：“非汝所知也。今有药于此，食之，则耳加聪，目加明，则吾必说而强食之。今夫伊尹之于我国也，譬之良医善药也，而子不欲我见伊尹，是子不欲吾善也!”因下⑤彭氏之子，不使御。
【注释】①汤：商朝建国君主。②伊尹：商朝初年的贤相。③御：驾车。④贱人：普通百姓。⑤下：使……下车。
12. 解释下列加点的词。（4分）
（1）非汝所知也（ ） （2）譬之良医善药也（ ）
13．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点字的含义。（3分）
则吾必说而强食之。__________________
14．从文中看，“子不欲我见伊尹”的原因是__________________（用自己的话回答）（2分）
15．从商汤去见伊尹的行动，可见他是一个_________________的国君。（3分）
二、现代文（48分）
（一）阅读下文，完成第16—20题（22分）
闲说古丈茶
①湘西古丈历来出好茶，早在东汉就被列入全国产茶地之一，南北朝时更是_________。北魏农学家贾思勰在《齐民要术》里曾说过“浮（武）陵茶，最好”。到了近现代，一批秘制的古丈茶在湘西王陈渠珍的推荐下出现在当年的西湖国际博览会上，并荣获金奖，于是一时间街巷里坊大以喝古丈茶为时尚。1956年，古阳镇思源桥茶叶社把精心制作的古丈茶寄给了领袖毛主席，据说毛主席舍不得饮，留着接待外国元首，遂知外国元首不品则矣，一品就要定购成千上万吨，这可难为了这个小小茶乡，一夜间哪捻得出这许多茶来。
②出好茶自然得有好山，大凡茶都不钟意平地良田，而偏爱山山之间的弯弯绕绕。湘西多山，尤以古丈县为最。县城在山窝里，唯一的小街要靠桥和洞来延伸，作为城，好不容易找到一块小平地，但还是让山又挤了进来。某年县里举行100米赛，硬是找不到赛道，最后组委会决定把比赛安排在全县最繁华的大街上。谁知，冲刺的小伙一性急，稍不留神就都跑出了城。
③这样一个“九山半水半分田”的地方自然不宜种稻麦瓜果，但种茶却再适合不过，于是勤劳的古丈人筚路蓝缕①，在这偏僻山区坎坎垄垄种下了数以万株的茶树。峰岭是茶，山腰是茶，河谷是茶，狭坪也是茶。从北到南，从东到西，远远望去，到处是茶丛茶垛。坪场里，屋后面，坎上坎下，左左右右，都方方溜溜地栽了一排。
④有了好山还要有好的气候，“高山云雾出名茶”，古丈多雾，出县城不远的田麻寨、牛角山几乎常年被大雾笼罩，大晴天能见度都低得吓人，若是去得不迟不早，正好碰上清晨或入夜雾起，车远灯那手术刀般的光都丝毫奈何不了这浓密的雾障。而这样对出行极度不利的雾障，于茶却是万里难寻的。
⑤茶这种常绿小灌木适合生长在海拔1000米以下的向阳山坡，对水分和光线有着近乎苛刻的要求，而古丈密云浓雾的特征正好契合了茶的这一生理需求。密云和浓雾不仅会让激烈的阳光变得如微尘般散漫，还会像乳汁一样哺育着茶树的生长。
⑥好山、好雾滋生出好的鲜叶，如果再有幸碰上好的工艺，就算完成了古丈茶的全过程。
⑦制作古丈茶时，杀青、初揉、清风、炒二青、复揉、炒三青、做条、提毫收锅，八道繁复的工序，每一道都打不得折扣，每一道都像在精心雕琢一尊华美的工艺品。
⑧待锅底微红，先进行杀青，将茶倾倒其中，时而单手贴住茶芽、锅底来回翻动；时而双手抓起一撮往上空稍稍抛扬；时而捏几枚放至鼻间，细细嗅闻。（A）然后时而掬一捧摊在掌心，轻轻揉捻。待茶芽半卷，空气中弥漫出一股熨帖的香味时，将茶取出，摊放于青竹簸箕之上。任山风徐徐拂过，待到新凉初透，复放入锅，如此反复者二，即开始做条，（B）茶胚握于双掌，如搓绒线，如捻灯芯，忽如飞瀑直下，飞花溅玉；忽又如山间清流，汩汩而出。水分渐失，表汽散尽，待到八成干时，将茶芽提至白毫微显，茶香透发，这就成了上好的古丈茶，也就成了家乡人民惠寄远方亲人的相思，成了远离故土至亲心中那沉甸甸的期待。
⑨古丈茶是大自然和勤劳的古丈先辈们留下来的一笔难得的财富和宝藏。如今，古丈茶仍以它的魅力继续焕发着新的生机。
【注释】①筚路蓝缕：驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。
16．请在第①段横线处填上意思为“家家户户都知道”的成语：_____________。（2分）
17．第②段画线句运用了__________的说明方法，其作用是____________________。（3分）
18．制作古丈茶有八道工序，第⑧段画线句所介绍的工序分别是：（A）_______________；
（B）________________。（4分）
19．文章围绕古丈茶说明的内容有：（9分）
（1）_____________________；（2）_____________________；（3）_____________________。
20．古丈茶是湘西古丈的特产。请你再列举一种地方特产，并说说它成名的原因。（4分）
特产：____________ 成名原因：_________________________________________________
（二）阅读下文，完成21—26题（26分）
橘子甜，橘子酸
①冬天的时候，母亲生病了，城里的一个亲戚拎着一兜橘子来看望。物质______的年代，对于乡下的孩子而言，能吃到一颗水果糖就已经很幸福了，如果能吃到甜甜的橘子，那无异于过一场盛大隆重的节日。
②亲戚走后，睡在床上的母亲让哥哥拿来那一兜橘子。人小心大，排行最小的我，贪婪地盯着那盘放在瓷碟子里的橘子，昏暗的灯光下，橘子光芒四射，引诱得我口水一阵阵在胃里翻江倒海。我是多么希望母亲把那最大的橘子给我啊。我用舌头舔着因为冬季的干燥而起皮的嘴唇，一会儿望着橘子，一会儿望着母亲，祈求的眼神如丝一样，越扯越长。
③母亲慈爱地摸摸我的后脑勺，给了我一个很小的橘子。我小心翼翼地接过橘子，委屈的眼泪掉了下来。我没有立即吃掉那个橘子，我想把它带到学校。晚上睡觉时我把橘子紧紧地攥在手心，舔着冰凉的橘子皮，不知不觉睡着了。
④那时候上学很早，天还没有亮就要早早起床到学校。我们的早饭就是两个放在蒸笼里的馒头。厨房里的灯坏了，在黑暗中我将手伸进蒸笼，我摸到的不是柔软的馒头，而是一个冰凉的大橘子!这让我无比欣喜，我想是母亲特意给我们留着带到学校吃的，我将手又伸到里边，摸到的是一个小橘子，再摸，是一个馒头。拿大橘子还是小橘子，我犹豫不决。大橘子肯定是留给经常帮着干家务活、学习成绩特别好的姐姐吃的，但内心的贪婪使我将大橘子装进书包。
⑤在课堂上我无心听老师讲课，满脑子全是诱人的橘子的味道，愣愣怔怔中那只橘子如同长上翅膀的燕子，飞向我空洞的胃部。
⑥终于等到下课了，我迫不及待地拿出那个橘子，躲到无人的角落，像科学家从显微镜审视肉眼看不见的化学物质一样观察橘子。我想吃，但又舍不得吃，不敢吃，我怕回到家中挨母亲的斥责。最终，我把那只橘子放进书包，带回家，又悄悄放到蒸笼里。
⑦晚上，母亲把我们五个姊妹叫到跟前，她表扬姐姐，说她懂事，爱怜弟弟，把大橘子留给弟妹，而自己却舍不得吃。母亲的话还没说完，姐姐和哥哥把各自的橘子全部捧了出来，说：妈，你身体不好，还是留给你吃吧。
⑧母亲把大橘子分成几瓣，把很大的一瓣给了我，把其它的给了哥哥姐姐。大橘子酸酸的，根本没有我们所预想的那么甜。母亲看穿了我们的心思，又接连剥了几个小橘子。我只顾自己，接连吃了几瓣，那个甜呐，仿佛渗到骨头里了。姐姐吃得很慢，她说：妈，你也吃吧，小橘子可甜了！等到盘子里的橘子只剩一瓣时，我才发现，母亲没有吃一点。昏暗的灯光下，我们姊妹为橘子到底是甜是酸而争得面红耳赤。妈妈说：别争了，好好念书，长大了你们天天有橘子吃，想吃多少吃多少。
⑨我暗暗发誓，努力学习，长大了考上大学，有了钱让全家人天天吃上又大又甜的橘子。
⑩第二年，姐姐考上了一所师范。三年后她有了工作，领到第一个月的工资后，她买了好多橘子。就在我们一家人围在一起吃橘子时，姐姐说：如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜。有的人拿到大的就抱怨酸，拿到甜的就抱怨小。还记得几年前我们吃橘子的情景吗？当时我拿到小橘子，我就庆幸它是甜的，拿到酸橘子就感谢它是大的。
○11顿然间我明白了姐姐的用心。此后，我不再抱怨，也不再贪玩，我知道自己该干什么了。
○12现在，有了钱，可以随时吃到新鲜的橘子，但是我总吃不出多年前的味道。我不再迷恋橘子，但多年前的那盘橘子一直闪亮在我的心灵深处。我过着幸福安静的生活，用不懈的追求采撷着生命枝头上的橘子，不与他人争执，也不太在意得失。我只是默默地感激，格外地珍惜，正如姐姐说的：拿到小橘子，我就庆幸它是甜的，拿到酸橘子就感谢它是大的。
○13橘子甜，橘子酸。甜里头裹着酸，酸里头流着甜……
21．从下列词语中选择恰当的一项，填入第①段的横线处。（2分）
A．贫困 B．匮乏 C．困苦 D．欠缺
物质______的年代，对于乡下的孩子而言，能吃到一颗水果糖就已经很幸福了。
22．第②段画线句“祈求的眼神如丝一样，越扯越长”中“越扯越长”改成“越来越长”好不好？说说你的理由。（4分）____________________________________________________
23．第⑧段中写“母亲看穿了我们的心思”，从文中看，“我们的心思”是______。（3分）
24．下列对第○12段“多年前的味道”理解不正确的一项是______（3分）
A．那个年代极少有机会吃得到水果，所以格外珍惜。
B．当时吃的大、小橘子的味道竟然和想象中的不一样。
C．那时在吃橘子的过程中懂得了生活的道理。
D．多年前吃的橘子没有现在吃的橘子新鲜。
25．文中的母亲是一个疼爱孩子、善于教育子女的人，她的具体做法有：（6分）
（1）__________________；（2）_________________；（3）__________________。
26．根据文章内容和你的生活的体验，说说你对文章末段“橘子甜，橘子酸。甜里头裹着酸，酸里头流着甜……”这句话的理解。（80字左右，8分）
三、写作（60分）
27．成长的路上，你会碰到无数关闭着的门，每一扇门里，都会有一个精彩的世界。一种精神、一份情感、一种心态等，就像是一把把钥匙，如果你找到了其中的一把，就能开启一扇门，以此收获知识、感受真情、开阔视野、丰富人生……
请以“我找到了一把钥匙”为题，写一篇不少于600字的文章。
九年级语文调研试卷参考答案(2010.4)
一、文言文（42分）
1．淡妆浓抹总相宜 2．沉舟侧畔千帆过 3．化作春泥更护花
4．雪尽马蹄轻 5．濯清涟而不妖 6．哗然而骇者
（每空3分，错一字扣1分）
7．泰山（2分）
8．C（2分）
9．《出师表》 诸葛亮（1+1分）
10．我因为这个原因非常感动，于是答应先帝为他奔走效劳。（3分）
11．C（3分）
12. （1）知道，懂得，明白（2分） （2）好，好的（2分）
13．那么我一定会喜欢它并努力吃这个药（3分）
14．彭氏之子认为伊尹只是个普通百姓，商汤不必降低身份去见他。（2分）
15．敬重人才，思贤若渴，礼贤下士（3分，如写贤明、谦虚、心系国家等得1分）
二、现代文（48分）
16．家喻户晓（2分）
17．举例子 作用：具体说明了湘西古丈多山、少平地，适合种茶。（1+2分）
18．（A）初揉 （B）做条（2+2分）
19．（1）古丈茶的历史悠久。（3分）（或：古丈茶作为名茶由来已久。）
（2）古丈茶的生长环境独特。（3分）
（或：古丈茶生长在多山的自然环境和多雾的气候条件中。古丈茶的生长需要好山和好雾）
（3）古丈茶的制作工艺讲究（精良）。（3分）
20．例如：特产：上海五香豆 成名原因：用料讲究，皮薄肉松，别有风味。
特产：景德镇瓷器 成名原因：制作技艺高超，造型优美，品种繁多，装饰丰富。（2+2分）
21．B（2分）
22．改句不好。“扯”字承接前句“如丝一样”，并与“一会儿望着橘子，一会儿望着母亲”相呼应，写出了眼神变长的原因，表明眼神是在橘子和母亲之间扯动，形象地刻画了“我”当时祈求吃到大橘子的神情。而改句只写出了眼神变长，没有以上表达效果。（3+1分）
23．大橘子应该是甜的，可为什么是酸的呢？（大橘子酸酸的，为什么没有我们预想的那么甜呢？）（3分）
24．D（3分）
25．五选三，必须包含疼爱孩子和善于教育子女两方面。
（1）母亲悄悄为我们准备了带到学校去吃的橘子。（2分）
（2）母亲表扬姐姐懂事，以此教育我们要懂得谦让。（2分）
（3）母亲分别剥大小橘子给我们吃，让我们懂得大小橘子各有其优劣。（2分）
（4）母亲分给我们吃橘子，借此教育我们要好好读书。（2分）
（5）母亲把自己生病时亲戚送的橘子分给我们吃，自己却舍不得吃。（2分）
26．略。例如：事物是一分为二的；要辨证地看待问题；不要太在意得失。等等。
（8分。提示：围绕一个感点展开。围绕中心3分；层次清楚3分；语言准确2分）
三、写作（60分）
27．参照“中考作文分项相加评分表”
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