篇一：读书笔记500字
1、《朝花夕拾》
回到家，从书架里拿出从未看过一眼的的《朝花夕拾》，对着那个书名发呆。这本书是鲁
迅先生晚年的作品，而这部散文集中所写的，又全是先生幼年时期的事情。幼年的事情到了
晚年再去回想，犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取，虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳，但夕
阳的映照却使它平添了一种风韵，而那若有若无的清香则更令人浮想联翩、回味无穷。 虽然在鲁迅的童年中有一些不愉快的事情，但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿
漫的感情，让人眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。 读鲁迅先生这些对童年回忆的散文，正如读着发自鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往
自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，
有采摘野花野果。在三味书屋，虽然有寿镜吾先生的严厉教诲，却仍耐不过学生们心中的孩
子气。
一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也许就引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那
样喜爱，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到异常的亲切，充满激情。 小时候，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我住在一起，那时我时常和楼道里的一些小伙伴们
一起玩耍，一起嬉戏，每次都玩的很开心，以至于每次都忘了时间的匆匆流去，每次都要大
人在窗口大喊一声才会依依不舍的结束游戏回家。每逢佳节，吃完团圆饭，我们又会聚集在
那一片属于我们自己的空地上，点燃我们早就准备好的小烟花，在火光中，尽情的奔跑着，
欢笑着，舞蹈着，体验着前所未有的快乐。如今，我搬了新家，不在出门和其他伙伴们嬉戏
了，而是不停的为学业操劳。每封佳节，也不在出去和伙伴们一起放烟花了，而是站在窗口
凝视着那些在漆黑的天空中绽放的五彩缤纷的“鲜花”，独自享受着?? 童年已渐渐遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个
不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由。
2、《钢铁是怎样炼成的》
这几天，我读了《钢铁是怎样炼成的》一本书，是苏联作者尼?奥斯特洛夫斯基写的。 主人公是一位男孩(转载于:读书笔记500字)，名叫保尔?柯察金。他家住在一个贫困的
小镇里。十二岁时，因把烟末倒在神甫家的蛋糕里，作弄神甫，所以被开除当童工。很多年
过去后，红军来到这里和德国人打仗。保尔也当了兵，打仗时，不顾自己的性命和敌人打仗。
土匪来袭击红军，没过几天就来袭击一次，可总是抓不住他们。保尔十分气愤，他一心想抓
住土匪，可抓住得很少。经过他和红军们的齐心协力抓住了一大帮土匪。后来，他由于操劳
过度，再加上失去了双脚、左手和眼睛让他不能打仗了。但他还想打仗，多年后，他又回到
了战斗的行列中，开始新的生活。我十分佩服保尔?柯察金，他的那种顽强的生命力让我敬佩。一次次从昏迷中见那地把眼
睛睁开。还有一次，上级命令在元旦前完成一项艰巨的任务。他在工作期间的了肠伤寒，体
温四十一度五。没想到的是，一个月后他又神奇的站了起来，这是他第四次死里逃生。接着，
又是脊椎被炮弹击中，留下了一个坑，十分剧痛，可他还是挺了下去。而且，我觉得他十分
勇敢。在他是童工时，遭到老板的侮辱和鞭打。 还有，被炮弹击中后，是十分痛得，可他一直忍者，不会乱叫。我想：我受一点伤，就
大呼小叫。他是被炮弹击中，也一点都不大惊小乱的。他受过很多伤，比如：1、腿上中了一
枪。2、伤寒缠身，高烧久久不退，折腾得死去活来。3、被炸弹击中，摔下马，失去了宝贵
的双腿。4、脊椎炸了一个坑。5、眼睛像火烧一样，双目失明??我最值得学习保尔?柯察金不怕死的精神。党的国人命令他们全村人交枪，一旦查出不交
枪的人，就要枪毙。可他就是不交枪。我又想：如果是我的话，肯定第一个去交枪，因为我
非常怕死！我有体会到他的日子很艰苦。小时候，他就当了童工。长大后，上级命令他去铲
雪，没几天，鞋底就少了一只。他吃的就是一份素扁豆汤和一磅扮相无烟煤块一样的黑面包。
我想：他就穿这样的鞋子，吃得就只有这么一点点儿。如果我吃一定会吐的。再说，这是冰
雪天，如果一只鞋底破了，绝对会很冰，而且会发肿。这种生活我是肯定过不下去，可他却一直坚持着
度过那些天。
保尔是风雪中诞生的一位平民英雄。他从一个小镇走来，带着满身伤痕；他冒着枪林弹
雨，迎着凛冽的寒风，忍着病痛的折磨；他几次倒在了死神的怀抱，又一次次顽强地爬起。
保尔身上的优点最为突出的有两个。一是对崇高理想的追求；二是生命不息，奋斗不止的顽
强精神。
人活在世界上必须有理想信仰。保尔?柯察金就是有理想、有信仰的人。他的理想不是权
力、名誉、地位??是为人类的解放而斗争。生命的那种精神是保尔形象的另一种力量所在。病魔折磨着保尔，随时准备迎接死神。
即使这样，他也没有放弃生命，放弃奋斗，不愿意在队伍中掉队。 而我呢？也正是需要这样的精神吧！
3、读《蚂蚁和蝉》有感《蚂蚁和蝉》讲述的是一只勤奋的蚂蚁和一只好逸恶劳的蝉的故事。冬日一个阳光明媚
的日子，一只蚂蚁正在翻晒受潮的粮食，一只饥饿难耐的蝉经过，便乞求蚂蚁给他一些粮食，
蚂蚁反问蝉，夏天为什么不储存些粮食？蝉说他夏天的时候都忙着在唱歌了，于是蚂蚁就讥
笑他说，你夏天在唱歌，冬天就去跳舞吧！这则寓言虽字数不多，但寓意深刻，让人回味无穷，勤恳的蚂蚁和懒惰的蝉形成了鲜明
的对比，真是两个极端啊!可是换个角度来看，这则寓言中的蚂蚁和蝉难道不就是现代社会中
大多数人的缩影吗？
“一分耕耘，一分收获”、“天下没有免费的午餐”都说明了同一个道理，丰硕的果实只
会留给那些勤于工作和劳动的人，而不够能坐享其成，因为我们需要明白，我们要做“渔”，
而非“鱼”。老舍先生也曾说过，“不劳动，连棵花也养不活”。我们只要靠我们勤奋的双手去
创造，就一定能让自己丰衣足食;反之，若是像蝉一样只是一味享受，那么最后也只有挨饿的
份。
其实，在蚂蚁身上不单单是“勤劳”值得我们学习，他的目光之长远更应被人赞颂，蚂
蚁若是没有长远的打算，再怎么勤劳都是徒劳无益的。更不应该像蝉一般贪图安逸，只顾着
享受眼前的时光。虽有诗仙李白云“行乐须及春”，但对于尚是学生的我们来说，把书读好、
读出名堂才是头等大事，若是仅为了享受眼前暂时的美好时光而浪费了大把比金子还贵的光
阴、葬送了美好的前程，终是不值得的，正所谓“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。“长远的打算”对于意气风发的我们更可以引申为拥有远大的理想和抱负，而如今的我
们就是在为理想而奋斗、努力。也许实现理想的途中会困难重重，但我相信只要我们不断拼
搏，并坚持不懈，最后的胜利一定属于我们；若是没有理想，就会像文中的蝉一样碌碌无为、
无所事事。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强??”只要人人都做一只勤奋、胸怀大志
的蚂蚁，祖国一定会更加繁荣，更加昌盛！
4、《复活》
近期，我读完了俄19世纪大作家列夫?托尔斯泰的又一大著作——《复活》。书中讲述了一任贵族青年——聂赫留朵夫，早年与一个女仆卡秋莎?玛丝洛娃发生了爱情。
聂赫留朵经历了军旅生涯后，精神上受到了污染，以至后来对卡秋莎?玛丝洛娃做出了无法弥
补的丑恶行为，并抛弃了她，至使其堕落。在多年后，两人以犯人和陪审员的身份重逢于法
庭，做为陪审员的聂赫留朵夫良心深受谴责。为了“赎罪”，他开始了对玛丝洛娃的“救助”。
在为此奔波的途中，聂赫留朵夫亲眼目睹了俄国农民的痛苦与贵族的压迫。最后“救助”终
末成功。于是，聂赫留朵夫决定与卡秋莎?玛丝洛娃同赴西伯利亚流放地。这时的他感到精神
上受到了“复话”。
读过后，我仍不大理解，在片刻沉思后。才渐有所悟：精神是肉体的支柱，有些人虽仍
活在世上，却只是行尸走肉。受人唾骂。相反之，有的人虽已死去上百年，然而即使再过上
千万，他（她）的精神依然永存于世，受到世人的敬仰。善与恶往往只在人的一念之间.此书给了我强烈的震撼,它让我感受到了失去本性的可怕
与人性的光辉,美好.希望更多人能找回自己的本性,发扬自己的善心,多做善事,使自己变得
更加人性化,让整个世界充满爱!篇二：读书笔记500字 读书笔记500字 篇一：读书笔记500字 每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。对于我来说童年会是我是我最宝贵
的收藏，就高尔基写的《童年》这本书来说，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回
忆！ 我读完《童年》，感受到了作者儿时的悲惨遭遇，觉得我是幸运的。因为作者3岁时，父
亲病故，而自己的母亲就带他回了娘家。可惜外公是个自私、贪婪而又专横的小业主，残酷
剥削雇工，放高利贷，但是资本主义俄国的发展打断了外公的发财梦，从此破产以至于贫困
潦倒。可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出了家门，到社会上
自谋生路。 高尔基真实地描述了自已苦难的童年，它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。
而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承
受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。高尔基他自幼丧父，随着父亲和外祖母来到外祖父家。着一切只是主人公阿廖沙艰苦命
运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。他掌管着家里的一切，脾气非常暴
躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出
手；家中的女人更是没有地位，任丈夫发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。之后，
阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受
欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。 时代在不断进步，屠格涅夫说过：“想要得到>幸福，你首先要学会吃得起苦。”美好
的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。篇二：读书笔记500字 “生命的意义是什么？”这个问题困扰了我好久。有好多的人被这个问题困扰了一生，
活了一辈子都不知道自己是为什么而活，想想看，这是多么的可怕！ 不过我很庆幸，因为我找到了答案：付出爱，是生命的意义。 爱，是一种人间最美好的感情，它能让寒冷中的人感到>温暖，让身陷绝境的人看到
希望，让迷途中的人认清自己。 假如你对别人付出爱——这种最美好的感情，让他们感受到生命的意义，他们便会感激
你，以同样的爱来回报你。沉浸在爱中的生命，才算是正真的生命，这样的生命，才最有意
义。所以说：付出爱，是生命的意义。 在每个人的生命中，或多或少都会有一些让人深刻体验的事，让人庆幸此时此刻活在这
世界上，然人很清楚地了解活着的美好。 但是，仅有这些是远远不够的，我们还要寻找到那最甜美的包袱——那能够让我们心甘
情愿的去背负的包袱，让我们即使面对无数困难依然能够欣然微笑，百死不悔的负担，那就
是爱。那个时候，你才能算是真正地活过一回。 爱，是生命的意义，爱你所爱的人，爱你正在做的事，爱一切让生命得以升华的工作。
这样，到生命结束的时候，你会觉得自己是幸运儿，因为你曾经竭尽全力付出了爱，曾经敞
开过自己心灵的大门，明白过付出爱是生命的意义。 篇三：读书笔记500字 《童年》的主人公阿廖沙在7岁父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度过岁月。其间，
他得到外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所讲述的优美童话的熏陶，同时也亲眼目睹两个舅
舅为争夺家产争吵打架以及在生活琐事中所表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的
善与恶、爱与恨在他幼小的心灵上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在这种“令人窒息的，充
满可怕的景象的狭小天地里”度过了自己的童年。阿廖沙的生活是多么悲惨啊：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、
濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。
在外祖父家，他认识了很多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分
家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙
的“小茨冈” ——伊凡。每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。
但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了。 阿廖沙的生活多么黑暗啊，就像他的家庭一样——父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为
争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴??周围的人贪婪、残忍、愚昧。残酷的事情太多了，有
时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱，
她勤劳、坚强、善良，常常给阿廖沙讲好听的神话>故事，也潜移默化地教他做一个不想
丑恶现象屈膝的人。 和阿廖沙相比，我们是幸福的，我们的童年的灿烂的，多彩的：每天坐在宽敞明亮的教
室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着品尝；想要什么，就有什么； 被人欺负，家人会
毫不犹豫地狠狠地教训那人一番??但拥有着这些，我们似乎并不知足，我们总是奢求更多。
我们多天真啊！的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，
我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。 从现在开始，我们应该珍惜童年，珍惜如今这美满、幸福的生活！篇四：读书笔记500字 这是一本较薄的小说，只有15.7万字，数日便看完了，看完后的第一感觉：不过瘾！实
在太短了！但是意味深长，回味无穷。 祥子是北京旧三十年代一位青年车夫。他相貌一般，块头大，跑得快，不怕吃苦。他有
理想的职业–买车，流了三年的汗水，终于换来了一辆自己的新车。那是抗战时期，北乱成
团，祥子稀里糊涂被兵抓去打杂。车子–他的生命的部分被夺走了。有一天，炮声把营里的
兵吓住了，他们决定迅速转移，祥子趁乱带上兵营里的几匹骆驼，溜了，他卖了骆驼，凑了
三十几块大洋，又回到“仁和厂子”拉车。厂主刘四爷的闺女虎妞，都三十多了还没找到婆
家，就是因为太泼辣了，可虎妞骗了祥子“有了”，祥子是丢不掉她了，最终与她成亲，虎妞
死于难产，祥子的小福子悲惨的离开人世，祥子人财两空。 从此，祥子憎恨任何人。他染上了恶习吃喝嫖赌，拉车不勤快，骗人家的钱，借钱不还，
甚至用钱出卖别人，祥子彻底堕落成一具行尸走肉。 这个故事，所反映了当时北平劳动人民的生活命运与遭遇，祥子本是个对生活充满希望
的人，热爱生活，热爱北平，一系列的>挫折使他恨透了这个世界！感慨太多了，但没有一个感慨使我笑得起来。时代的悲剧呀！为什么人都走下坡路？正
如一辈革命家周恩来同志说的：“国家没前途，个人会有什么前途？” 祥子凄惨的结局，使我认识到国家与个人的命运是相关的。篇三：简爱读书笔记500字简爱读书笔记500字
《简爱》是一部带有自转色彩的小说,它告诉人们一个人生的真谛，简爱读后感。 《简爱》的作者夏洛蒂勃朗特温柔,清纯,喜欢追求一些美好的东西,尽管她家境贫穷,从
小失去了母爱,再加上她身材矮小,容貌不出众,但也许就是这样一种灵魂深处的自卑,反映在
她的性格上就是一种非常敏地煞符感的自尊。她描写的简爱也是一个不美的,矮小的女人,但
是她有着极其强烈的自尊心。关于这本小说，我想它最大的成功之处就是它在很多艺术方面的杰出融合。我敢确信这
本书的作者是一位多才多艺的作家。首先，她在描绘风景时，是以一个画家的审美角度去鉴
赏，以一个画家情趣去把握光和影的和谐。读中国的小说很少见到这样细腻的风景描写的词
汇。应该要感谢这本书的译者周令本的深厚的国文功底，使译本文采熠熠，令原著生辉。其
次，夏落蒂.波郎特在语言学上的造诣也很深厚，作为一名英国人，作者可以说至少精通三种
以上的外国语言。在读这本书的时候，我感觉自己可以通过它感受到整个欧洲的文化氛围。
比方说英国人的自豪感和绅士风味，德国的大国气氛以及法国女性的天生浪漫情趣。甚至还
读出了英国人那种殖民主义的歧视东方人的心理，比如他们称印度是个野蛮的民族。再次，
夏落蒂.波郎特对感情戏的处理上，可以称得上很高明。她的主人公很少是一见钟情，这比较
现实，但是她赋予的爱情总是在默无声息深入到读者的心田里。如此巧妙的感情戏，让我很
意外，很惊喜。爱的教育读书笔记500字爱的教育读书笔记500字（一）《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么带着这个思考，我与
这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月
中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，
对祖
国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。 《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我认为这是一本洗涤心灵的书
籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近
乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋??这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散
发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就
是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱
的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。它让
我感动的同时
也引发了我对于爱的一些思索。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的
教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫
困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但
他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。
这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话。爱的教育读书笔记500字
（二）
《爱的教育》这本书让我知道了许多做人的道理，令我收益匪浅。我觉得安利科是个孝顺的孩子，也是个善良的孩子。他天真、活泼、好动，在他生活中
有许多关怀他的好朋友，时常鼓励他，安慰他，所以他才可以顺利成长，也可以从中获取经
验。
给我记忆最深的是二年级的学生罗贝蒂，他为了保护一个一年级的小学生朱利奥不被马
车撞到，自己却来不及躲开，被马车把脚骨压碎了，经后只能靠拐杖行走了。在我们的生活
中，帮助别人的同学是有的，但像他这样了为保护别人而牺牲自己的同学，我们就不一定有
篇二：参观军营有感
参观军营有感
金秋十月，丹桂飘香。今天，我们要去参观军营。一路上，我们说说笑笑，一转眼就到达了目的地——73037部队。
刚走进大门，一辆辆就汽车映入我的眼帘。咦？“气象四”？好奇怪的名字。教官仿佛看出了我的疑惑，为我们讲解起来：“‘气象四’是用来测风向的。”哦，我恍然大悟！怪不得叫“气象四”呢！这时，我又看见一辆大车，上面装着炮管。据教官介绍，一根炮管长达八米多，重四十多公斤。哇！那威力得多强呀！
接着，我们参观了军人们的宿舍。那里被我们学生挤得人山人海，水泄不通。终于，轮到我们进了一个房间，不看不知道，一看吓一跳。那儿的被子被叠得整整齐齐、方方正正的，一点点皱折都没有。甚至，我都怀疑这不是被子了，简直是方块嘛，再看一眼，床上的枕头、被单等都很整洁，都那么整齐划一。我把视线又转移到了桌上，保温瓶不是被三三两两、杂乱无章地摆放，更没有尘土“飞扬”，而是一直线地排列在桌上，水壶也放在一旁，再看衣橱里，衣服都好好地挂着，也没有“纹路”，一切都是那么整洁规则。
走出宿舍，来到训练场，一批训练有素的军人在这儿表演，他们的每一个动作都那么标准。
通过这次参观军营活动，我深深地感受到，军人不但吃苦耐劳，而且遵守军规军纪，正因为他们平时刻苦训练，才能保家卫国，才有我们安定的生活环境，哪儿有难，便会看到他们矫健的身影。每每发生地震等灾难时，通往外界的道路被阻断，最早出现在那里的便是解放军，当时的环境那么艰苦，每一分每一秒，他们都在做着不懈的努力，挽救着每一条生命。解救工作一做完，当人们想起解放军同志时，他们早就悄悄地离开了。不求得失，也不贪功，总是在默默地付出。这就是军人，他们是新时代最可爱的人，我要向他们学习。
篇三：假如我是一名军人(700字)作文
精选作文:假如我是一名军人(700字)作文 热血男儿，铁骨铮铮。手握钢枪，为国效力这就是军人。 原来我对军人这个职业不是非常了解，但是在《我是特种兵》这一系列的电视剧中我初次对军人这一职业有了完整的了解。 我也想当一名军人，一名出色的特战队员。紧握钢枪，为我的祖国奉献终生。 假如我是一名军人，首先我会对自身规范做个严格的要求，此外我还会将各种技能练得熟练甚至精湛。（这只是进入特战队的基本）然后我还要将我的一些坏习惯彻底改掉，再做到绝对听从组织上的指挥。我还会在训练之余做一些好事、帮助一些人，并以雷锋为榜样做好事不留名。 假如我有幸进入了特战队，我会以被调派到枪林弹雨的战场服役为荣，而不是忧心忡忡，在必要时我将会为国捐躯。倘若我有幸进入特战队的外勤部，并且被分配到海外军事基地担任维和任务，如果不幸负伤且救治无效，我会作为一个勇于冲锋陷阵的国家英雄而牺牲，而不是一个贪生怕死地躲在后面做个胆小鬼而死去。 我深知人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛这句话的意义。 假如我是一名军人，我会像黄继光那样为了帮助队伍突围而舍身去挡住敌人的子弹。 假如我是一名军人，我会像董存瑞那样为了减少人员不必要的牺牲而舍身去炸毁敌人的碉堡。 假如我是一名军人，假如我是狼牙山五壮士其中之一，我会为了争取主力部队和群众撤退的时间而拖住敌人。 假如我是一名军人，我将会像雷锋那样省吃俭用将省下的钱捐给国家，以及帮助他人且做好事不留名的精神。 假如我是一名军人，我将会&&。 有人说作为一名军人很苦很累，这些我都知道，但是我将会像所有军人那样，为了祖国的伟大复兴；为了祖国的辉煌；为了祖国更加精彩美好的明天，奉献自己的时间、青春以及生命&&初三:白家三少
篇一：小学生作文：假如我是(共7篇)
假如我是、、、
还被桶内的装置吸收，排入空气中的就是有益的气体，这样的办法，即可以禁烟，又可以有益人类，真是一举两得。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
让我们精心地保护地球吧
放污气较多，把空气弄得乌烟瘴气。然后一网打尽，我用如意棒一挥，垃圾堆消失得无影无踪；我从身上拔根猴毛，洒落在河流上，就像仙女散花一样，河水马上变得洁净多了；我轻轻地吹口仙气，就像空气清新剂一样，把空气变得清新，而且还带点香味呢！
假如我是孙悟空，我会把那些贪官污史通通捉回来，然后捆在一起，用我
的如意棒给他们一些“厉害”，再把他们变成一阵风，让他们去看看人民是怎样生活在水深火热之中，让他们明白自己“骗”来的钱财，原来是经过人民心心苦苦地挣回来地钱。最后，我会把他们这些“蛀虫”全都洗脑，重新做人，这样国家人民的财产再也不会有损失了！
假如我是孙悟空，我会帮助有困难的孩子们上学去。我会变出一幢崭新的
教学楼，让无法上学的孩子从此有了欢乐，我还要叫玉黄大帝帮我写几本最好的课本，让孩子们的脑袋更加充实；我还要变一个运动场，让闷闷不乐的孩子在运动场上尽情玩耍和嬉戏，让他们生活在快乐之中！啊！将来孩子们的天地一定更广阔！
假如我是孙悟空，我就会飞到灾区，变出许多棉被、帐篷、还有许多吃的，
让他们不再为寒冷而感冒，不再为饥饿而担忧。随便看看吧
假如我是孙悟空，我就飞到大道上，变出一排排路灯，让人们在夜里不再
孤独，让人们不再摔倒。
假如我是孙悟空，我就会飞到沙漠，变出一棵棵大树，让龙卷风、沙尘暴
不能在袭击到我们。 假如我是孙悟空，我还会??假如这些想象都能实现的话，那该多好啊！
而且祖国也会变得更加美丽。
假如我是一名画家，我要把祖国的山山水水、一草一木，都用我的笔画下来。可假如我是画家，画的 片土。我要奋战在抢险救灾的
下页 余下全文篇二：小学作文：假如我是一名科学家
假如我是一名科学家
每个人都有自己的理想，而我的理想就是当一名科学家，为人类多做贡献！
假如我是一名科学家，我会发明一个机器人，让它为妈妈做事情，这样妈妈就可以休息了。
假如我是一名科学家，我要发明一座可以预测地震的房子，地震发生的时候，房子就可以变成一个圆圆的球，人们躲在球里面，既安全又舒服，这样地震就不会威胁到人们的生命了。
我还要发明一艘能和外星人沟通的飞船，人们可以随时和外星人联系，互相沟通。当地球住不下太多人的时候，飞船还可以带着一部分人到外星来居住，飞船来回都非常地方便，人们可以在地球和月球之间来往。
假如我是一名科学家，我还要发明一辆太阳能汽车，人们开着这样的汽车，既节约汽油，又环保。
假如我是一名科学家，我会做更多对人类对祖国有益的事情，虽然现在我们人类还没有这样的才能，但是，我相信总有一天，我会成为发明这些东西的科学家，为改善人类居住环境做贡献。
篇三：假如我是一名老师
假如我是一名老师
铁门镇中心小学宁静
假如我是一名老师，我的课堂上将不再有吵闹声，不再有做小动作的同学，不再有上课不认真听讲的学生，不再有思想跑题的学生。我的每一节课，都能让学生学到很多的知识，让学生们喜欢学习，爱学习，会学习。
假如我是一名老师，我要到灾区开一个免费的课堂，让一些没有钱上学的孩子来这里上课。我要将我所有的知识交给那些可爱、天真的祖国花朵。
假如我是一名老师，我要将雷锋叔叔的钉子精神和有关他的事迹讲给学生们听，使孩子们从小养成良好的品德。 假如我是一名老师，我会鼓励我的学生们多读课外书，让他们不仅仅在课堂学到知识，解决问题。还让他们学到了更多的课外知识。
假如我是一名老师，我会打开老师和学生们之间的那堵墙，让学生把我当做朋友一样。避免不分青红皂白地对学生乱下结论，而是耐心地询问原因，解决问题。在学习上，如果学生们有什么不懂的地方，我会耐心给学生讲解，直到学生听懂为止，下次看到这样的题会做，而不是骂他们
假如我是一名老师，在学生快要面临考试时，我不会垃堂,也不会布置很多作业，更不是让学生死记硬背，我会给学生我出几份卷子，我们一起做，补错题、还有许多会在考试中出的，我都会给学生讲。如果某位同学考砸了，我不会打骂他，而是耐心地分析着错的原因，告诉他下次要细心，这样学生才不会灰心，才有信心下次考好。
假如学生之间发生矛盾，我会让他们和好如初，并会给他们讲团结的益处。
假如我是一名老师，我会带着孩子们从日常生活实践中去发现、去学习知识，我会让孩子们去探索大自然中的奥秘，了解各种动物的外形，样子以及作用。
假如我是一名老师，我将会和学生们一起玩、一起学、一起到实践中去探索，和他们做朋友。
假如我是一名老师，那该有多好呀！
（辅导教师：黄由佳） 篇四：假如我是一名作家作文500字
假如我是一名作家作文500字
假如我是一名作家
作文500字—我是个小书迷，看过很多书籍，于是便有了当一名散文童话作家的念头。 假如我是一名作家，我会竭尽全力去写作。我要把书写得非常通顺、妙笔生花，让小读者们十分喜爱我写的书。我就可以吧出书的钱送给山区里没钱读书的孩子，让他们也可以高高兴兴地去上学，去收获知识。
假如我是一名作家，当我写散文书时，我会写一些简单的、优美的句子，清新而深刻的文字，在你不开心的时候看几遍，心情就会一下子好起来。这个也对小读者的写作很有帮助，他们看来那些优美的文字，在写作时就可以用上了，就不会有“书到用时方恨少”的感觉了。
假如我是一名作家，我要写一些童话。我写的童话故事想象丰富、生动有趣，还会多设一些陷阱——悬念，让小读者读得津津有味，对我写得书爱不释手。
假如我是一名作家，我还要去周游世界。去了解各地的民俗风情，让我有更多的亲身经历去写游记，让看了书的人有身临其境的感觉。