篇一：三年级防灾减灾
2013-2014学年上学期 安全学科备课 设计人：马文秀 任教年级：三任教班级：三二
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课题名称：防灾减灾 教学目标：1、让学生认识“我们只有一个地球”，树立牢固的环保意识，防止某些自然灾害的发生；
2、让学生掌握一定的自我保护技巧，在灾害发生时能最大程度地降低灾害造成的损失。
二、教学重难点：
重点：让学生了解一些最常见的灾害。
难点：让学生掌握一定的自我保护技巧，在灾害发生时能最大程度地降低灾害造成的损失。
三、教学准备：文字、图片资料
四、教学过程：
一、导入：“防灾减灾日”意义
我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。 自今年起，国务院确定每年的 5月12日为“防灾减灾日”。
2008年5月12日，我国四川汶川发生8.0级特大地震，损失影响之大，举世震惊。设立我国的“防灾减灾日”，一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求，另一方面也是提醒国民前事不忘，后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。国家设立“防灾减灾日”，将使我国的防灾减灾工作更有针对性，更加有效地开展防灾减灾工作。
二，精讲
1、对我国影响最大的几种自然灾害
地质灾害：种类有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。 洪涝及其它灾害：雨涝灾害、洪水灾害、凌汛灾害、地震灾害。 大风灾害：风力达到足以危害人们的生产活动、经济建设和日常生活的风，成为大风。危害性大风主要指台风、寒潮大风、雷暴大风、龙卷风。
热带气旋灾害：我国是世界上少数几个受热带气旋严重影响的国家之一。
冰雹灾害：我国是世界上雹灾较多的国家之一。
海洋灾害： 风暴潮、灾害性海浪、海啸、赤潮。
其它灾害还有很多。
2、常见灾害及预防自救自护常识
（1）、地震的自救常识
——大地震时不要急
破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。 ——人多先找藏身处
学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。教师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。
——远离危险区
如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。
——被埋要保存体力
如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。
学校人员避震
在学校中,地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。有中长期地震预报的地区，平时要结合教学活动，向学生们讲述地震和防、
避震知识。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地；震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。在比较坚固、安全的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里，决不可让学生们乱跑或跳楼。
演习动作示范
地震来临时：学生在课桌下、墙角、梁柱下以书
疏散前进时尽量靠走廊和楼梯两边依序向前快步走。有秩序的疏散到操场、小广场等空旷的地方。
(2)、甲型H1N1流感（猪流感）
4月27日，世界卫生组织确认，美国和墨西哥两国近期发生了猪流感疫情，另有多个国家报告发现疑似或确诊的猪流感病例，猪流感是一种由A型猪流感病毒引起的猪呼吸系统疾病，可同时感染人和猪。人感染猪流感的途径可能是通过接触受感染的生猪或接触被猪流感病毒感染的环境，或通过与感染猪流感病毒的人发生接触。
人感染猪流感后的症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻和呕吐，重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。
预防猪流感须知：
避免接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人；注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后；避免接触生猪或前往有猪的场所；避免前往人群拥挤场所；咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶；
室内保持通风；?
3、其他常见情况自救常识
（1）如遇到了火灾，首先保持5秒钟的镇静，尽快选择一条切实可行的逃生路线，如经常使用的门、窗、走廊、楼梯、太平门、安全出口等。在打开门、窗之前，必须先摸摸门、窗是否发热，如果发热，就不能打开，应选择其它出口。如果不热，也只能小心地打开少许并迅速通过，然后立即关好。当你熟悉的通道被烟火封锁后应该先向远离烟火的方向疏散，尽量避免向楼上疏散。同时，一旦到达一个较为安全的地方，决不要停留在原地，应迅速采取措施，向着火层以下疏散。当然，最好是能到达地面。
（ 2）如果衣服着火，立即躺下并用手遮住脸部，身体不断滚动以扑灭火焰——遮住脸部可预防脸部被烧伤，制止热气和烟雾进入肺部。油锅起火，要迅速关上煤气，并将锅盖平推到锅上，或将大量生菜倒在火上灭火。
篇二：《超强台风》读后感
市长：下雨，风势拼命刮。你无视生命的安全，坚决地赶到曾经承诺，他有这个敌意的小偷，那一刻，所以我震惊。所以我不禁鼓起他的手，让我们的课王惠从我的心底温出。整个场景都闪过。在那令人震惊的时刻，只有一秒钟，只有一秒钟，普通百姓只有一秒钟可能是所有的牺牲，你不怕。表面上你可能正在战斗生活，但事实上你正在与死亡的精神战斗，你从来不怕精神不仅触动我，而且也触动了我们所有阶级的心。
雨，你摇曳的人物闪烁着人类的荣耀，盯着我的眼睛，也震惊了我的心。在岛上的老妇人，老人在城里，孩子，渔夫，谋杀小偷，一次又一次，一次旅行和另一次旅行，你来到生活和死亡你是一个市长，是领导者。它也是一个模型，一个值得尊重和模仿的模式，在大灾难包围你的时候，当手的死亡伸向你。你没有丝毫犹豫，没有丝毫撤退，不是为了自己的生命安全缘故。在河的悬崖。你保存了一个 另一种生活。在这场大灾难中，为了120万人的生活实际上选择了一般人不敢选择的决定溢出！你已经毁了你自己的业务的设置多年，以便只有一点希望的洪水。社区建成只有一点点，但台风突然来了，打破了它。但在你眼中只有这句话：这是什么，只要人在，什么都在，什么可以再来！作为市长，你不仅是尽职调查，而且致力于社区奉献的场合，但有几个人会认为你曾经是一个小学语言经常有5分淘气的小男孩，台风过去，和你总是紧张的脸，终于暴露了微笑，它可能只是一个普通的微笑。但我看到一个好的明天，人类的总结：现在因为自然灾害的温室效应会越来越多，如果我们不珍惜地球环境，所以像一个超级台风这样的灾难只会越来越多，和更多
篇三：三年级兜兜作文集
游达篷山
我以前认为最好玩的地方是凤凰山。直到我昨天去了达篷山环湖乐园，才知道，原来那里的项目更适合小朋友玩。
我刚进去，就看到了许多脸谱，顿时感到眼花缭乱。我玩了旋转木马、小飞机、激流勇进，还有镜子迷宫。我最爱玩的是小型过山车。可上坡时的高度比我想像得高得多！上了坡，速度一下子快了起来。最刺激的是连续转弯，车子仿佛是被巨人拉着在空中转个不停的玩具。下坡了，我终于松了口气。忽然车子又飞快地上升，把我吓得惊魂未定。一看，原来是可怕的波浪型的轨道啊，真把我吓得够呛。太好了，终于结束了，我忐忑不安地下了车，连声说：“真刺激，真刺激！”因为轨道太短了，玩的时间不够长，我们又玩了一遍，还是意犹未尽。
时光如流水，快乐的一天总是过得飞快。我们从镜子迷宫出来的时候，太阳已经下山了。更可惜的是，我们还没玩过大舟冲浪、穿越唐朝等项目。下次我要再来，玩遍所有的项目。
记一次跳绳
“一年一度的运动会就要到了。”当老师说出这句话时我乐得一蹦三尺高。老师让我们回家练一分钟跳绳。跳绳我比较善长，便立刻答应了。
星期六上午，我和爸爸妈妈来到了门前的空地上练习跳绳。我格外紧张，妈妈一喊开始，我就把手紧紧地握在了绳子上，飞快地甩了起来，脚也不停地向上跳，心里数着：一、
二、三??可是才过半分钟时，我已经快体力不支了。我心想说不定再跳一会儿就有一百多个了，加油！我又奋力地跳了起来，可速度还是慢多了。等我数到98的时候，时间到了。我一边喘气一边说：“下次可以跳到一百多个了吧！”
我知道跳绳不难，虽然中途好几次感到体力不支，不过我相信再努力一点就能跳到一百多个，争取在班级名列前茅。
日期：2014.9.20
我的课余生活
我的课余生活“动静结合”，“动”有打篮球、踢足球等；“静”有下围棋、看书等。其中，我最喜欢的就要数看书了。
书一直陪伴着我成长，就拿《三国演义》来说吧，我在幼儿园大班时看的是绘图版的《三国演义》。到了一年级，我看了青少版的《三国演义》，其他的书也增加了不少，装满了整整一个书柜。读二年级时，看的是简写版的《三国演义》，书又从一个书柜变成了三个书柜。最近呢，我在看《明朝那些事儿》，虽然只是一套写明朝历史的书，不过又生动又有趣，我一口气看到了第七本呢！
在这段时间里，我还看了《十万个为什么》、《法布尔昆虫记》、《上下五千年》??怪不得书一下子变得这么多呢！
你们说，我是不是一个不折不扣的“小书虫”呢？
日期：2014.9.22
写作要求：
你和小朋友一定参加过很多有趣的活动，玩过很多好玩的游戏吧？请选择自已最感兴趣的一项活动或游戏来写一段话。
踢足球
星期六上午，我高高兴兴地来到门前的空地上和好朋友一起踢足球。第一轮我先发球，我把球放在地上，退后几步，猛地冲上去把球踢了过去。他也不甘示弱，上前接住球，直接踢了过来。我跑了过去接球，却被可恶的球给绊了一跤，第一轮我以失败告终。第二轮开始了，他使出全身的力气一踢，球就像出膛的炮弹似的朝我“飞”了过来，我一个箭步冲上去，一脚把球踢到了他身旁，但被他巧妙地接住了。但这回他踢过来时，我憋足了劲，把球踢了过去，正好从他的双脚中“穿”了过去。最后我险胜三个，开开心心地回了家。
日期：2014.10.15
写作要求：
我们身边有很多熟悉的人，他们身上有很多值得写的事情，请你写一写他们。先想一想打算写谁，写他（她）们的什么事情，把事情想清楚再动笔写。注意语句通顺，正确使用标点符号
忙碌的爸爸
我的爸爸是一个共产党员。他不是很高，长着一张瓜子脸，眼睛和我一样，一只眼睛小一只眼睛大。虽然他当上了主任，工作可忙着呢！他平常一回到家，就打开电脑仔细地观察台风路线，还会跟我说各个台风的预测路线。
记得去年的时候，台风到我们浙江一带时，爸爸要去抗台。那天下着大雨，刮着大风，冷极了。妈妈几次劝他待在家里别去抗台。可爸爸坚定地说这是他们的责任。我和妈妈只得答应了。当天晚上，我和妈妈一直没睡好，听着雨点落地的声音，想着爸爸冒着大雨，顶着大风抗台的场景，我不由得为爸爸担心。
第二天，台风消停了。爸爸担心我和妈妈的身体，一大早就回家了。当他告诉我们他凌晨2点就起床抗台时，我顿时一股暖流涌上心头，不知道该如何说才好。
我的爸爸真是个又忙碌，又关心我的好爸爸！