篇一：写出自己的散文
志强我们写散文就要写出自己的散文，唔，是这样的，这样说是对的。否则我们干吗要来写散文呢？我们完全可以干些别的事情。是因为别的所为引不起我们的兴趣吗？所以我们才要来凑热闹，在散文的花园里种一朵自己的花，并引来几只相识的蜜蜂来围着嗡嗡的叫。
写出自己的散文，就是要写出有自己叙述方式的散文。语言是表达世界的利器，用在自己手里，那就成为表达自己方式的工具。写出自己的散文，一看就是自己的，是与别人的散文能区别开来的。
先来认识自己，自己是谁？是干什么的？放下谋生的锤子后，为什么还要拿起笔来写散文？是活得空虚，活得不耐烦了吗？想寻求一点刺激或乐趣吗？是把散文作为寻欢作乐的玩具吗？低下头仔细想想，回顾自己的来路，扪心自问，就知道不是这样子的。曾想着自己能坐在一间办公室里，悠闲地品茶看报之余，在望过外面楼下的绿树红花后，脑子里转几转，然后提起笔来写几行。这样也不错，这样也能写出散文。但这样子不是我所能有的，只是我想有的。现在我不想这样有，是因为我想也没有。但这样的散文肯定不同于我现在的散文，我现在能写出的散文是另一种样子。
我必须在另外一种环境中写散文，要在麻木疲劳的神经中让自己醒来，要在汗水湿透衣背之后，在数过手掌上的老茧之后，我那几近空无的目光望过那块永远望不尽的玻璃之后，我才想着自己还能写点什么？在收罗尽记忆之后，目光总要落回到现实。现实中没有我所热爱的东西，回忆也在逐渐变得荒芜，我还能写出什么呢？抓住一条根还能在我身上牵扯出什么泥土呢？有过绝望的低吟，现在就连这低吟也没有了。所以现在我的散文里没有汗水的滋味，没有因绝望而产生的抱怨。我试图虚构什么？但困境是无法虚构的，我太相信自己身体的语言了，它每天都向我传递着来自这个世界的信息，当然这些信息都是经过了我身体的，是我的体验。我所能写出的就是这些体验。
写出我自己的散文，我一直这样想，走出是一条我自己的道路，自己的景象。我把我的存在看作地狱，并由此出发寻找天堂。我天天都生活在其中，这样的地狱我再熟悉不过， 我因此写不出一些抒情的热爱的话。我不热爱这里，不热爱生活，那我热爱什么呢？热爱另一个从未诞生的世界，热爱另一个正从我笔下诞生的世界。那就是我所要的世界。命运已经向我暗示了种种不可能，唯有这样写下去才是一种可能的。你将在我的文字里看到我所能呈现的画面，但那不是我生活的画面，不，我从来没有在那里生活过。我只是坚持在这里，望着那里。那里？对，那里，那是一个方向，一个世界。我永远都不能写尽它。我不知道自己是不是在创造奇迹，但我知道自己是这样做了。我并不拿完美来定论我自己，因为我从来就没有完美过，我甚至是超出你想象力的残缺。
写出自己的散文，我在琢磨这件事，从我自己身体出发来写散文，写出身体的苦辣酸甜。我在写的时候，并没有想到要有一个读者，因为我就是读者。我一直站在那里看着自己，眼神阴郁。我写出了我的散文，我自己也就此毁灭了，我是说我消失于我所制造出的那个世界里。如果我能够这样一次次完成这个过程，那么我不怕我的消失。我消失在我的散文中。
多少年过去后，我的背影消失了，但我的散文还在，那我也是满足的。哈，这是你痴心妄想。你说对了。 我的散文就是我自己在痴心妄想。我一天不痴心，一天不妄想，我就活不下去。
我生来就是要痴心妄想的，并且因此而随时准备着粉碎了自己。写出自己的散文，我在这条路上正在走远。
武志强
篇二：写给我们自己的一篇文章
>早起是教师和收破烂的；晚睡是教师和按摩院的；
担惊受怕是教师和犯案的；
没饭点儿是教师和要饭的；
男人不着家是教师和花天酒地的；
女人不顾娃是教师和搞婚外恋的；
随叫随到是教师和发快件儿的；
加班不补休是教师和摆地摊儿的；
周末节日不休是教师和淘宝开店的；
不能说错话是教师和当播音员的；
不能出丝毫差错是教师和发射宇宙飞船的；
打不能还手是教师和做拳击陪练的；
骂不能还口是教师和开挨骂网店的；
以考试为生是教师和上了高三的；
活到老学到老是教师和搞科学实验的；
接受五花八门检查是教师和当上准妈妈的；
别人睡着你站着是教师和看守八宝山的；
入了行就很难退出是教师和黑社会的；
入了行就发誓再也不让下辈沾是教师和贩白面儿的?? 献给我们亲爱的老师
老师，请保重自己。不要让虚无的光环压得你喘不过气，你不是救世主，也并非上帝，没有人逼迫你来拯救这世风日下的世界。人世间有太多的不平事，不要企望以你的一己之力能够净化污浊的空气，能够铲平世间不平之事。在强大的社会面前，你只是微不足道的尘埃，一个立三尺讲台，靠一根粉笔养家糊口的草根百姓。你不必苛求自己，尽己所能，问心无愧，足矣！你没有教唆你的学生投机取巧，狗苟蝇营，你没有心存私欲损人利己，你没有得过且过误人子弟，这已经够了，何必再苛求自己！你的无私，你的辛劳，已将你的名字镌刻在无言的心碑之上。
老师，请您善待自己和学生。学习并非改变命运的唯一途径，教育也并非拯救腐败社会的灵丹妙剂。凡事都不能一蹴而就，灵魂的升华需要健康的纯净的思想长时间濡养，品质的质变亦需量变的积聚。最重要的是外因必须内因的催化才能演绎出动人的旋律。老师，不要苛求所有学生都品学兼优，通过您的努力，孩子每一点的进步都足以令人欣慰；不必苛求每一名学生都成为栋梁之材，作为一个拥有灵魂的独立个体，他也渴望能够自由呼吸；不要夸大教育和您自身的力量，社会的方方面面其实无时无刻都在与你争夺这块阵地，与它们相比，你的教育和影响可能太缺乏吸引力。面对你面前的孩子，你只需做到尽心尽力就是最大的贡献。
老师，请保重自己。在你的世界里，不仅有事业，还有家庭；不仅有别人的孩子，还有自己的子女；不仅有学生的健康，还有自己的身体。没有谁要求你永远考取第一。再美的鲜花，终究会破败，再无敌的英雄，也得老去。你只是一个凡人，一样需要快乐的生活，快乐的工作。一个人的成功，既需要有人扶植，又需要机遇。既然不能成为鲜花，那么绿叶不也同样美丽。工作不是生命的全部，家庭、孩子、爱情、友谊??哪一项的缺失都会让你的生命蒙上灰色的印记。别为了你的事业，牺牲你的家庭；别为了你的学生，将遗憾留给自己的子女。工作天天要干，亲人同样需要你的挂记；学生年年都教，自己的孩子才是你的唯一。
老师，请保重自己。领导的嘱托，家长的期许都不需太过在意。工作要一点点去做，孩子的成长需要多方努力。没有人真正在意你的身体，这个世界上除了父母、夫妻，就只有你自己。领导希望你像骡子一样卖力，却像对待驴一样把草料吝惜；家长希望你只关注他的孩子，千好万好，有一点不如意他就会挞伐你。现在的孩子都是宝贝，受不得半点委屈，将来即使栽再大的跟头，当爹当妈的也不愿在你这儿接受挫折教育。“该打打，该骂骂。”您千万别以为那话发自家长心底，您犯不上为了所谓的责任，丢掉赖以吃饭维生的工具。当您为了孩子的前程掏心掏肺，换回的顶多是领导的只言片语；为了孩子的学习您呕心沥血，病在床上有谁还记
得你；即使您倒在讲台，三天之后您的病榻之前必然冷清孤寂。领导只在乎他的政绩，家长只关心自个儿的孩子别受委屈。老师，你只是一枚棋子，其实走到哪里你总是身不由己。既然别人不把我们爱惜，那么就让我们自己记住——身体是自己的，健康才是第一。生命的意义要靠健康维系，没了健康再风光的业绩也会在岁月中消弭。
老师，请保重自己。职称晋级对我们非常重要，可不是生命的全部。世事如浮云，名利场上没有长青树，镁光灯不会总聚焦一个人的身上。生命原本平淡，平凡才是生活。没有高级职称，没有高额奖金，拥有健康快乐比什么都重要，多挣几年退休金，就是最大的经济学原理。坐看云卷云舒，笑看风霜雪雨，人生一世，转瞬即逝。老师，不要苛求自己。其实工作很简单，你只需对得起那两千块人民币；其实生命很简单，不过是眼一睁一闭；其实生活很简单，不过是做自己喜欢做的事，做快乐的真实的你自己。
篇三：一些文章和工作实际给自己的感悟
="txt">时间如白驹过隙，我已从大学生“村官”中的菜鸟，在工作中慢慢积累了一年的工作经验。结合工作实际与自己读到的关于大学生“村官”的一些文章使自己对怎样做好“村官工作”有了更深的理解。一、来自文章
文章《大学生村官牢记“四要”走好自己的成长之路》说道：要找准定位，在时间的敲打中积累自我；要正视考验，在生活的挑战中磨砺自己；要勤于修身，在思想的净化中塑造自我；要强化沟通，和谐的环境中发展自我。文章《新一批大学生村官走马上任应当思考三个问题》指出：大学生村官要常问“我是谁”，该扮演怎样的角色，要及时学习、深入农户；常思“我要做什么”，该如何扮演好角色，要了解民情民意、了解村民的迫切愿望和需求，发挥自身(本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:写给自己散文)优势壮大村级集体经济；常想“我将到哪里去”，应该如何发展好自己，要围绕自己的选择，突出该领域知识的学习，确保机遇来临时一把抓住。文章《发挥作用做好大学生村官工作的几个关键问题》这样说，大学生村官是新农村建设人才来源的新渠道，实现“下得去”是做好大学村官工作的基础；实现“待得住”是做好大学生村官工作的前提；实现“用得好”
是做好大学生村官的核心；实现“流得动”是做好大学生村官工作的重要体现。《对提高大学生村官管理服务机制的思考》一文从管理服务方提出了：要上下联动，构建大学生村官服务体系，要使大学生村官充分发挥其应有的作用，切实为他们提供施展才华的舞台，搞好服务是关键；建立管理长效机制，发挥村官职能，按照科学发展的要求使大学生村官管理工作落到实处，上升水平。
上面几篇文章，从大学生村官自身应该具备的工作态度和管理服务者对大学生村官的发展提供好的服务、好的管理两个方面谈了，落实好和帮助好大学生村官搞好工作的看法。他们说明了，作为大学生村官我们要不断的提高自身素质，多借鉴、多思考。在完善自我的同时，还要积极的思考管理服务者的管理制度和服务方式是否适合自己的发展，针对错误和不适合的管理制度及时向管理服务部门提出，及时修改。
大学生村官的发展不仅仅是大学生本人不断提高自身素质以科学发展观为指导去开创新农村建设的新局面，还需要管理服务者针对大学生村官的发展提供更多的帮助和支持，适时而动的修改管理制度和服务制度，为大学生村官的发展创造好的政策环境。
二、来自工作
这一年，我开展的主要工作就是幸福美丽家园建设、新
农合、新农保、房屋确权、抗洪抢险等。
就拿最近抗洪抢险来说吧，村子受着严重的地质灾害威胁，乡村干部24小时在村上开展抢险救灾工作。这给村民们留下了很好的印象，留下了好口碑。作为大学生村官，就是在基层第一线工作，就是要深入村民与他们谈心，融入他们的生活，了解他们的所思所想这样才能为自己的工作打好基础。深入村民是工作开展必不可少的程序。交流不能高谈阔论，要实际情况出发，为他们解决实实在在的问题，说话要实，为人要实，做事要实。在与村民接触时，我们要能虚心、有耐心、做细心和讲爱心，交流不能高谈阔论，要实际情况出发，为他们解决实实在在的问题，说话要实，为人要实，做事要实。对于村民反应的问题要耐心听、细心问，做好笔记及时、如实的向有关人员和部门反应。作为大学生村官，我们的职务是村主任助理或村党支部副书记，我们要搞好与村两委的关系，他们是村子的领头羊对村子的情况十分了解，与他们搞好团结是保障工作有力推进的前提。
现在是学习型社会，我们不能故步自封的守着自己在学校学到的那点知识就在需要新知识、新技术的乡村大地上开展工作。我们不断的学习，网路上、书籍中、工作里，只要对我们有用的知识我们都要去学习理解、体会帮助自己完善自我。