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散文的表达方式

时间:2017-04-08 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

篇一:文章的五种表达方式及其作用

文章的五种表达方式及其作用

表达方式有五种:叙述(也叫记叙)、描写、抒情、议论、说明

一、▲什么叫叙述?叙述有什么作用?

叙述是作者通过一般性的陈述,介绍、交待人物、事件、环境及其发展演变过程的表达方法。回答“是什么”的问题。

叙述的作用是: ①介绍人物的经历、事迹、交待人物的关系; ②交待事物发生的时间、地点及其发展过程;③概括事实事例,为文章的议论提供依据;④联系故事情节、过滤转换上下文的意思。

▲叙述有哪些种类和方法?

叙述有两类:一是概括叙述、一是具体叙述,概括叙述又叫简述、略述、就是用简单的笔墨对人物、事件、环境加以介绍、给读者提供一个大概的印象。具体叙述又叫详述、细述,就是用详尽的笔墨对人物事迹、环境作详细交待。

叙述的方法有三种:顺叙、倒叙、插叙。顺叙,是按照事件的发展过程或人物经历的自然顺序进行叙述的方法。它符合人们一般的认识习惯、条理清楚、脉络分明,易于将人和事叙述完整。倒叙、又叫倒插笔。是把事件(人物)的结局或发展过程中精彩、感人的片断提到前边叙述,然后按顺叙的方法进行叙述的方法。倒叙有三种情况。一是把结局提前、二是把某个片断提前、三是用回想回忆的方式进行,将作者的感受用叙述在文章前边表达出来。用倒叙的优点在于:可以造成悬念、使文章结构富于变化。插叙,就是在叙述进行中插进另外一段叙述。插叙能充实文章内容、丰富故事情节。插叙也有三种情况:一是插进来的内容是和所叙述的内容有关的以先发生的事情。这种插叙又叫追叙.二是插进来的内容是对所叙述内容的补充,注释。这种插叙习惯上又叫补叙。再一种情况是插进来的内容在表达顺序上与原叙述的顺序相反,这种情况又叫逆叙。

▲叙述常用那些人称?它们各有什么优缺点?

叙述的人称,就是叙述客观事物或人物活动时所确定的出发点和所选择的角度.常用的叙述人称有三种: 第一人称——我、我们;第三人称——他、他们和第二人称——你、你们。使用第一人称,有三种情况。“我”、“我们”有时就是作者本人,有时是虚构艺术形象,有时还可能是作品中的主人公或其它人物。它的优点是:讲的是“我”、“我们”的亲自见闻,有助于表达作者的思想感情,真实、亲切、自然。其缺点是,只能从“我”、“我们”的角度去写,在刻画人物,描写景物环境时要受时间和空间的限制。

使用第三人称的优点是:不受时间、空间限制,能够自由灵活地将叙述对象讲述出来。其缺点是:客观色彩较浓,缺乏第一人叙述的优点。

使用第二人称,有两种情况:如果作者在文章中不仅叙述了别人,也叙述了自己,实际上是站在第一人称的角度上进行叙述的。如果作者较为客观地向读者讲“你”“你们”的事自己并没有在文章中出现,那实质上是第三人称的叙述。

▲在叙述时要注意什么问题?

①要线索清楚。确定一定的线索,才能理丝有绪,无论多么复杂的情况,都能自成条理。②要交待明白。叙述要达到告诉读者“是什么”的目的,就要把握叙述的六要素:即时间、地点、人物、事件、原因结果。这样读者才会得到一个完整、清晰的印象。③要详略得当。叙述一件事,对它发展过程的每个阶段不能平均用力量,叙述几件事,也要有个侧重点。要根据文章的具体情况,做到详而不杂,细而不荒,简而不陋。④要波澜起伏“文如看山不喜平”。

要善于交替使用各种叙述方法,运用抑扬、快慢、断读、离合等技巧,使叙述峰峦起伏,跌宕多姿。

二、▲什么叫描写?描写有什么作用?

描写,就是用生动形象的语言,把人物的状态、动作、景物的性质、特征、环境的色彩、布局等具体地描绘出来。它回答的是“怎么样”的问题。具体、形象、生动地再现客观事物,给人以亲临其境的真实感。

描写的作用是:①展现自然景色的风貌;②展现人物的形态、举止、言谈及内心世界,③展现人物活动的背景或具体环境。④唤起人们的审美情绪,影响人们的感情,加深人们对客观事物美的感受,使作品具有吸引人的魅力。

▲描写有哪些类型?

描写大致有四种类型:人物描写、环境描写、场面描写和细节描写。

▲什么叫人物描写?人物描写包括哪些种类?有什么要求?

人物描写包括:①肖像描写。即对人物的音容笑貌、衣着服饰、神情姿态等外部特征写。肖像描写的方法很多,从描写的角度上说:有通过作品中人物介绍进行描写,有通过不同人物对比进行描写,有侧面烘托的描写;从描写的手法上说,有一次完成的描写,有静态的描写和动态的描写;从运用笔墨的程度上说,有精雕细刻的工笔描写,也有轻描淡写的白描。肖像描写的要求是:一要以形传神,抓住外表上富有代表性的特征;二要独特、新巧、切忌因袭雷同。

②行动描写。即对于人的具体行动的描写。行动描写的要求是:要具体、生动展示出人物行动的方式方法和步骤,圆满地回答人物“怎么样做”的问题。

③语言描写。即用个性化的语言表现个性化的人物。语言描写的方式有两种,一是独白。(作品中人物自言自语),一是对话(两个或两个以上的人互问互答)。搞好语言描写,首先语言一定要符合人物的身份,处境、思想和性格特征,使人看后相信这个人只能这样说话:其次,语言要准确、简洁、传神。

④心理描写。即直接描写人物在特定环境中内心活动的方法。它是对人物的思想感情、理智、整个精神世界的直接透视,能较好地把人物内心最隐蔽的东西暴露出来。

心理描写的方法主要有:心理剖析;用语言、行动显示;用梦境、幻觉表现等。进行心理描写必须注意:一不要把作者的感情强加给人物;二要铺垫好寄托心理活动的必要的环境条件;三要与其它描写方法交错穿插,不宜作过长、静止、单调的心理描写。

▲什么叫环境描写?环境描写有什么作用?

环境描写,指的是对那些和作品中的人物或和作者所抒发的感情发生直接关系的客观外界条件的描写它包括自然景物和社会环境两个方面。

环境描写的作用是:①显示作品背景、点明时间、地点及社会背景;②衬托人物性格、表现人物的精神面貌;③推进情节发展,增加故事的真实感;④突出文章主题,反映社会生活;⑤抒发思想感情,袒露作者胸怀。

▲什么叫场面描写?场面描写的方法有哪些?场面描写有什么要求?

场面描写:是指对人物之间在一定时间和环境中所形成的相互关系而构成的生活画面的描写。或可以说是人物描写的综合形式。

场面描写的方法主要有两种:一种是鸟瞰式,即从整体着眼、较全面地、概括地写出场面的总的景象和总的气氛。这种方法,不求点上的细微,而求面上的广度,关键是写出一个完整的艺术画面。另一种是特写式。即把场面中具有代表性、特征性的典型情景、集中、细致地突现出来。

场面描写的要求有两点:一、写同一时间,同一环境下所发生的事件,要注意它的四周,

把时间、地点等跟人物结合在一处,要有(本文来自:WWw.DXF5.com 东 星 资 源 网:散文的表达方式)人还要有画面。二、截取事件过程的横断面,要写出动静之态,显示人物之间的关系。

▲什么叫细节描写?细节描写有什么作用?

细节描写,即对人、事、景、物的富有典型意义的细微末节的刻划与描绘。

细节描写的作用很大:①可以促成情节的曲折和复杂;②可以表现人物鲜明的个性;③可以展现环境景物的独有特征;④可以增强主题的表现力。

▲描写的方法和要求是什么?

常见的描写方法有六种,即:直接描写与间接描写,工笔描写和白描,表态描写和动态描写。

直接描写与间接描写,都是从描写时所站的角度上说的。直接描写又叫正面描写,它是从正面描写人物,事物和环境,使其形貌直接地显现出来。间接描写又叫侧面描写。它不直接描写对象本身,而是借描写其它,间接烘托出要描写的对象。因此,人们又叫这种方法为“烘云托月”法。

工笔描写与白描,是从描写的程度上来说的,工笔描写,即浓笔重彩、精雕细刻的描写。白描、即轻描淡写,简单的勾勒。

静态描写与动态描写,是从描写对象的变化上来说的,静态描写,即对平面、静止的人物与景物的描写。动态描写,则是对人物或景物发展变化的情态的描写。

描写的要求有以下几点:①要真切具体。也就是要抓住描写对象的特点进行描写,使其状态、色彩、情调跃然纸上。②要选好角度。描写的角度有好几种:旁观者的角度,当事人的角度,见证人的角度。选角度要从自己的独特感受出发,要符合人们观察认识事物的通常逻辑、要注意以点带面。③要精炼生动。精炼即语言精确、凝炼,生动即文字活泼形象。

三、▲什么叫抒情?抒情有什么作用?

抒情,即作者在文章中抒发主观感受和思想感情。它的作用是:①以情动人、增强文章感染力;②开拓意境,表现和深化主题思想;③渲染气氛,显示行文格调,贯通文章意脉。 ▲抒情的方法有哪些?

①直接抒情,又叫直抒胸意,即作者直接倾吐自己的感情。②即事抒情,又叫叙述抒情,是作者因事而动情,将感情融人叙事之中的一种抒情方式;③借景抒情,又叫寓情于景或描写抒情,即作者把感情寄托在景物描写之中,以景物的形状、色彩浓度、格调表达感情。④议论抒情,又叫寓情于理。即把感情寓于道理之中,借助说理表达思想感情。

▲抒情的要求是什么?

①要有真情实感,不可为文造情、无病呻吟;②要同内容和谐一致、保持一致格调、形成有机联系;③要有积极、健康的情趣。

四、▲什么叫议论?议论的作用是什么?

议论,即分析评论客观事物,表现自己的观点和态度。

议论的作用是:①增强文章表达效果,提高战斗性;②明确文章主题,揭示蕴含的思想意义;③贯通文脉紧凑篇章结构。

▲议论的方法有哪些?

常见的议论方法有:①夹叙夹议。即一边叙述一边议论。可先叙而后议,亦可先议而后叙。要把议和叙紧密联系,使议出自叙,言简意赅、灵活、自然。②寓理于情,即把议论融入抒情之中,借抒情阐发道理。③借端生议,就是由所描绘的事物联想发挥而进行议论。这

种议论必须与所描述的事物 有内在联系,同时又要联想开去不拘泥于 描述对象的本身。 ④ 寓议论于篇外。即,在文章开篇或结尾之处,加上一种既有独立性,又与篇章内容有某种联

系的议论文字。除此之外,还有引证代议,发问提议等。

▲议论有什么要求?

①议论要有独到见解,要有深度、有分量、有所指。②要精当贴切。精当即言简意明、切中要害、鞭辟入里;贴切即恰到好处,③要因文制宜、文学作品议论要少而精。

五、▲什么叫说明?说明有什么作用?

说明即用言简意明的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚;把人物的经历特点表述明白。

说明的作用是:①在议论文中用它交待论据;②在记叙文中用它起注释作用;③在新闻中,用它介绍背景材料,加强内容表达;④在科学报告或教科书中,用它表述科学知识或事物。

▲说明的方法有哪些?

①比较说明、即把不同事物或同一事物的不同情形,不同问题或不同方面进行比较,从而使各自的本质,特征显示得更为突出。比较有横的比较和纵的比较。横的比较是指不同事物或不同问题间的比较;纵的比较则是指同一事物的不同情形或同一问题在不同情况下的比较.②分类说明。即把被说明的对象按同一标准分成不同类别,逐类加以说明;③比喻说明,即找出与被说明对象具有相同或相似之点的事物、事理,用以说明对象。④诠释说明、即以下定义的方式说明事物或事理。用简洁而明确的语言,指出被说明对象的性质特点,使它与那些易混淆的对象区别开。此外,还有举例说明,引用说明、问答说明、描述说明、图表说明、数字说明等。

▲说明需要注意哪些问题?

①要把握说明对象的特点:②要善于说出事物的疑似之处;③说明要客观地进行;④说明要用浅显,准确、详尽的文字。

(一)、记叙文五种表达方式的作用,各不相同: 叙述:就是叙述人物的经历、活动,事件发展的经过。 描写:就是以形象的语言,对人物、事件、环境,作细致入微的描绘,给人以真切的感受。 议论:就是讲述道理,表明作者的观点和态度。 抒情:就是抒发、表达自已的感情。 说明:就是对事物进行客观的、平实的、科学的解说和介绍。 (二)、如“豆子发芽”一句,就有五种不同的表达方式: 1、豆子发芽了。(叙述) 2、豆子长出了瘦弱的小芽。(描写) 3、豆子发芽很重要。(议论) 4、啊,豆子发芽了!(抒情) 5、豆子发芽需要水分。(说明) (三)、说明的特点是“解说事物,剖释事理”时,进行冷静的静态介绍和解说;它不进行动态的叙述、描绘、论证。 说明 ,它不像记叙那样,去叙述事件的过程和人物的活动: 它不像描写那样,去发挥感情的变化; 它不像议论那样,去发表、论证作者的观点。 而说明是对事物进行客观的、平实的、科学的解说和介绍。(这是说明的基本特征。)

篇二:文章表达方式的运用

文章表达方式的运用

表达方式主要有:叙述、描写、抒情、议论、说明五种。

一、叙述

叙述是记叙文中使用最多的表达方式。叙述的方法主要有顺叙、倒叙、插叙等。

(1)顺叙,按时间的先后次序来叙述事件,跟事件的实际情况相一致,作者容易把握,读者容易理解,是最常见的叙述方法。运用顺序的方法应避免平铺直叙,记流水账。

(2)倒叙,是把后发生的情节提前记叙介绍,然后回过来叙述发生在先的情节的叙述方法。倒叙的主要作用是造成悬念,吸引读者,增强感染力,如《为了六十一个阶级弟兄》和《祝福》等都运用倒叙的写法。运用倒叙的方法,应注意情节的照应衔接。

(3)插叙,是在叙述中心事件的过程中,为了帮助开展情节,刻画人物性格,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。

1)插入的内容对主要情节起补充衬托的作用.

2)有时会起到解释说明的作用.

3)使文章脉络清晰.

4)使文章结构紧凑.

5)通过插叙来回忆以往发生的事,增加文章的感染立,增加气氛,突出文章中心。

如张之路的《羚羊木雕》中为了表现万芳的“仗义”,文章17段至23段,用三件事做了刻画。略写了上幼儿园的“形影不离”和昨天互换礼物两件事情,详写了换裤子的事情。有什么作用呢?

(4)补叙,是在叙述过程中,用少量文字人物或事件作简短的补充说明的叙述方法。《赤壁之战》中“子瑜者,亮兄瑾也。避乱江东,为孙权长史”几句就是补叙。这个补叙虽然只有短短的几句,但却大有作用,既说明子瑜是什么人,又显示了鲁肃的外交才能。补叙不一定 用过渡文字,但应注意尽量简短,若删去补叙部分,上下文仍然衔接。

二、描写

1、描写:用生动的语言对人物、事件、环境,所作的具体描绘和刻画。

2、作用:

(1)再现美丽的自然景色和山川风光,抒发感情

(2)描写人的外貌、言行和内心世界,表现人物性格,刻画人物形象

(3)描写人物的自然或社会环境,交代背景,渲染气氛,帮助刻画人物性格,衬托人物的思想感情。

(4)增强文章的形象性、生动性和真实感。

3、描写的分类

(1)、以描写对象分:

a人物描写:外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写

b环境描写:自然环境、社会环境

(2)、以描写手法分:

a正面描写

b侧面描写

c人物描写:外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。

① 外貌描写:也叫肖像描写。描写人物的容貌、姿态、神情、服饰、气质等。

例:他浑身没多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸,短短的百花胡子却特别

精神,那一对深陷的眼睛却特别明亮。

说实话,她给我的第一印象实在不怎么样:一张又圆又扁的脸,小眼睛,塌鼻子,大嘴巴,一头又黄又稀的头发,再配上她黑黑的皮肤,别说有多丑了,我心里为她叹息:唉,真丑。 ②神态描写

神态描写专指脸部表情,描写时要用表示表情、神态的词语。

如:哭丧着脸,专注的神情等

两个猎户听得痴呆了,说道:“怕没这话!”武松道:“你不信时,只看我身上兀自有血迹。”两个道:“怎地打来?”武松把那打大虫的本事,再说了一遍。两个猎户听了,又惊又喜!叫拢那十个乡夫来。只见这十个乡夫,都拿着禾叉,踏弩刀枪,随即拢来。

③语言描写:描写人物的语言(包括人物对话)

作用:鲜明地展示人物的性格,生动地表现人物的思想感情,深刻地反映人物的内心世界 如《羚羊木雕》《秋天的怀念》《散步》《世说新语》两则《我的老师》等文章都用到了语言描写。

练习:那是上初三时,我稀里糊涂地让妈妈带着,到二姨所在的理发厅免费烫了头发。第二天,一踏入校门,我就被值班的程老师“揪住”了。她当着许多同学的面,劈脸就问:“学校不是一再强调女生不许烫发吗?你是明知故犯了!你还像个‘三好生’吗?”“‘三好生’又怎么啦?你自己不也烫发吗?”我忽然瞥见她的“菜花头”,急中生智,没好气地抢白了她一句。这一下子可把她惹恼了:“你!??”

请发挥想象,写出省略号部分语言

④ 动作描写:描写人物的动作、行为和举止

作用:1.可以交代人物的身份、地位,可以反映人物心理活动的进程

2.可以表现人物的性格特征,有时候还能推动情节的发展。

例:我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它??我每次只移动一小步。慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在了崖下的岩石上,投入了父亲强大的手臂中。

练习:猪八戒吃西瓜(字数不限,用动作描写生动写出猪八戒吃西瓜的形象)

⑤心理描写:描写人物的思想活动和内心世界。

作用:塑造人物形象、刻画人物性格

例:我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。

练习:今天,我起床晚了,还有三分钟上课,而我还在公交车上??

(2).环境描写

分为社会环境描写和自然环境描写

自然环境描写的作用:渲染故事气氛,烘托人物形象,推动情节发展,暗示社会环境,深化作品主题。

从表现手法上给描写分类

1. 正面描写:对所要表现的人物或中心事件进行直接地描写,用以直接刻画、表现主题。(也叫直接描写)

例:从未见开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发段,也不见其终极。

2. 侧面描写:描写所要变现的任务和事物周围的事物,使所要表现的人物、事物更加鲜明突出。(也叫间接描写)

例:《风雨》中并不出现“风雨”一词却通篇在写风雨。

三、抒情

抒发、倾吐感情的一种表现手法。分直接抒情和间接抒情。

1.直接抒情

作者和作品中的主人公公开表白爱憎,直接抒发、倾吐感情的一种表现手法。

例:阿!闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我们一样只看见院子高墙上的四角的天空。)

2.间接抒情

作者把爱憎、好恶、喜怒、哀乐等感情渗透到叙述和描写之中,使感情同些人、叙事、写景、状物融合在一起自然地流露出来。一般写景、状物的文章都用间接抒情。

四、议论

议论:对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。

作用:

(1)是议论文的主要表达方式。

(2)在记叙文中常穿插在记叙、描写之中,用以点明或更鲜明地突出文章的中心思想,增强文章的感染力。

例:1.我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

2. 我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

说明:对事物的形象、性质、特点、构造、功能、成因、关系等所作的客观的介绍。一般不是感性形象的描绘。

作用:

(1)用来把事物的外形、特点、性质、构造、功能等解说清楚,使读者对这一事物有明晰、完整地了解和认识。

(2)是说明文的主要表达方式;也常在议论文中与议论交叉使用。

(3)常用于说明文。

五种表达方式的区分

叙述重过程,

议论种观点,

描写种印象,

说明重介绍,

抒情重情感。

篇三:文章的几种表达方式

文章的几种表达方式

方式是指作者在反映客观事物和表达感情或观点时所使用的语言组合样式。

表达方式——描写

用生动形象的语言把人物的形态、动作或景物的状态等具体特征描绘出来。

一般分为人物描写或景物描写。

如:被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰,宛如风从睡梦中苏醒;偎依在花瓣、绿叶上的水珠,金光闪闪,如同珍珠闪烁着光华。 表达方式——议论

通过讲事实、说道理等方法对人物或事情发表自己的观点、看法,通常带有较强的主观色彩.

如:吸烟是一种既害人又害己的行为。抽烟会影响抽烟人的健康,很多肺癌患者的病因就是香烟。此外,抽烟还会伤害你周围的人的健康,“抽二手烟”对身体的坏处甚至更大,也许你的家人不自觉地就被你伤害了。所以我认为吸烟危害健康,我们应该鼓励吸烟者戒烟。 表达方式——记叙

把人物的经历、行为或事情的发生、发展、变化用文字表达出来。 如:麦克去看电影,他买了票走进了电影院。可是,过了一会儿,他走出来又重新买了一张票,再走进电影院。过了一分钟,麦克又走了出来,第三次走到售票处,售票小姐很惊讶地问:“你不是已经买过票了吗?为什么还要买啊?”麦克很生气地回答:“我也不知道为什

么,我每次走进电影院,就有一个人把我的票撕掉!”

表达方式——说明

用简洁的文字把事物的特征、形状、性质、用途等情况解说清楚,表达明白。

说明的语言一般要求准确、浅显易懂。

如: 法国首都巴黎,位于法国北部巴黎盆地的中央。市内分为20个区,面积达105平方公里,人口约1000万。

表达方式——抒情

用饱含情感的语言文字抒发对人或对事的各种感情。

作用在于使文章中的事物或人物的形象更鲜明,突出文章的主题。

如:冬天,我喜欢你纯净的身躯,喜欢你严厉的性格,我要在你的怀抱中锻炼,奋斗??你可以和春天的鲜花、夏天的麦浪和秋天的果实媲美!

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