篇一:怎样区分三种问句
怎样区分三种问句
时间: 2014年03月03日 来源:教育周刊 作者:
1.那只可爱的小麻雀是谁喂养的呢?(疑问句)
2.那只可爱的小麻雀是谁喂养的呢?是我。(设问句)
3.难道那只可爱的小麻雀不是我喂养的吗?(反问句)
以上三种句式都以问的形式表达,句末都有问号,形式相似,因此常有一些同学分不清疑问句、设问句和反问句这三种句式,容易混淆。三者是有一定的区别。
一、疑问句
第一个句子(疑问句)是从句子的用途角度来说的,它是有疑而问,提问者不知道“那只可爱的小麻雀是谁喂养的”,所以向别人提出询问,需要由别人回答。疑问句由提问者提出,提问者不说回答句。
二、设问句
第二个句子(设问句)是从句子的修辞角度来说的,它是作者在表达过程中为了启发读者思考,有意吸引读者的阅读兴趣而采用一种修辞手法。设问句是自问自答,由疑问句和答句组成,即设问句=疑问句+答案。第二个句子(设问句)提问者的目的是为了吸收读者对“那只可爱的小麻雀是谁喂养的”的注意,答案只是起
强调作用而已。
三、反问句
第三个句子(反问句)用疑问的形式表示确定之意,它问而不答,答案就在反问之中。它表面是说“小麻雀不是我喂养”,其实是用反问的语气来强烈表达“小麻雀是我喂养”。表面是质问,其实答案已在反问之中,无须回答。
下面总结顺口溜帮助大家记忆这三种句式的区别:我问你答是疑问;有问无答是反问;自问自答是设问。
篇二:疑问句设问句反问句的区别
疑问句设问句反问句的区别
疑问句:有问没答。如:这一点任性,同院子里那些花比起来,显得非常可爱吗? 设问句:有问有答(自问自答)如:这一点任性,同院子里那些花比起来,显得
非常可爱吗?是的。
反问句:可以改为陈述句,加强语气。如:这一点任性,同院子里那些花比起来,
不是显得非常可爱吗?
中文过渡词有哪些
1.转折关系尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、 ……然而……、……可是……
2.假设关系如果……就……、 即使……也…… 、要是……那么无论……都…… 、不管……也……、倘若……就
3.并列关系一边……一边……、既是……也是……、是……是……
4.递进关系不但……而且……、不光……也……、既……又……、不仅……还……
5.选择关系不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……
6.因果关系 因为……所以……、之所以……是因为……、……因此……
7.承接关系先……再……、首先……然后……、先……然后……接着……最后……
8.条件关系只要……就……、 只有……才……
过渡句的作用:承上启下
篇三:问句的种类及作用
问句通常有疑问句、反问句和设问句。
1、疑问句是一种句式,在向对方发问,不知道答案,需要对方来回答。例如:你今天几点起床的?
疑问句的作用:引起读者的阅读兴趣,有时可以起过渡作用。
2、反问句是一种修辞方法,为了加强语气,用疑问句的形式表示确定的意思,常用肯定形式表示否定,用否
定形式表示肯定。例如: 你难道就这样下去吗?(用肯定式表示否定,意思是你不能这样下去。)
我呢,我难道没有应该责备的地方吗?(用否定式表示肯定的意思。)
反问句的答案已经蕴涵在问句中了,不需要对方来回答。也就是明知故问。这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。例如:你怎么能这样呢?(意思是你不能这样。)
反问的作用:反问可以加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力。
反问句提问者是知道答案的,心中已有自己的看法,强调的是一种语气,有时是求得一种认同
反问明确表示肯定和否定的内容。反问句变成陈述句后,肯定句变为否定句,否定句变为肯定句。
(1)钢琴笨重如棺材,小提琴要数十百元一具。制造虽精,世间有几人能够享有呢?(丰子恺《山中避雨》)
肯定句式经过反问表达的是否定的意思。(制造虽精,世间没有几人能够享有)
(2)我心里在想着,宁静的竹海里难道没有人家?(黄蒙田《竹林深处人家》)
否定句式经过反问表达的是肯定的意思。(宁静的竹海里有人家)
(3)声音是不太好听,有点沙哑,有点毛毛刺刺的。可是公开教学课难道是上台表演吗?嗓子不好的人,就只能躲在树林子里读他喜欢的课文吗?京京心理难受极了。(黄蓓佳《心声》)
公开课不是上台表演的;就不能躲在树林里读他喜欢的课文。 用集中反问或连续反问,表达激动的感情,以增强文章感染力。
(4)历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒、墨索里尼不都在人民之前倒下去了吗?(闻一多《最后一次讲演》)
3、为了引起别人注意,以自问自答的形式,故意先提出问题,自己提问自己回答,就叫做设问句。
设问的作用:提出问题,引起注意,启发思考,突出强烈的语气和情感。
顺口溜:
我问你答是疑问;
不需回答是反问;
自问自答是设问。