篇一：设问句大全
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设问句大全
蟋蟀有特别好的工具吗?没有。
北大荒你不喜欢吗?喜欢，它物产丰富、景色秀丽，让人流连忘返。
学好语文要背书吗?一定要!
是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。
太空中有外星人吗?现在还不确定 。
谁的本子?是张昊的本子 。
什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。
这人是谁?不是别人，原来是大明。
不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。
他摸出的是什么?是手枪!
这瓶饮料是谁买来
的?原来是妈妈买来的。设问句大全__设问句小集__最新设问句设问句大全__设问句小集__
最新设问句。
什么是合作?合作是互相配合。
设问句小集
发展中国家的人民生活水平要不要提高 要提高,我们不仅是按照中国政府的计划去做,而且
是在努力地实施联合国的千年发展目标。
春天在哪里呀?春天在哪里呀?春天在那青翠的山林里......
今日长缨在手，何时缚住苍龙?
父爱是什么?父爱指父亲给予孩子的爱，让孩子感受到父爱的温暖。父爱是严肃、刚强的、博
大精深的。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春天在哪里?在操场上，在教室里
春天在哪里?春天在花朵里......
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?--毛泽东在 沁园春·长沙
明月几时有?把酒问青天。
尽道丰年瑞，丰年事若何?
北大荒你不喜欢吗 喜欢。它物产#from 设问句大全__设问句小集__最新设问句来自 end#丰
富,景色秀丽,让人流连忘返。
最新设问句
学好语文要背书吗?一定要!
幸福是什么?幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨;幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜;
幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱;幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。设问句大全__设问句
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信念值多少钱?信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗。然而，你一旦坚持下去，它
就会迅速升值。
这是谁的房间?这是我的房间。
这人是谁?不是别人，原来是大斌子。
这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的.
云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
雪中何以赠君别?惟有青青松树枝。
小鸟咂咂嘴，难道在做梦?是的，肯定在做梦。
乡书何处达?归雁洛阳边。
谁在呼唤和平?是他
谁人创建了语文阅读作文专题博客?黄伟涛。
谁的本子?是张昊的本子
是谁的本子?是张昊的本子。
是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。
问君能有几多愁?恰似一江水向东流.
问君何能尔?心远地自偏。
为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧......
太空中有外星人吗。没有
什么样的青春最辉煌?燃烧的青春一片光芒，很绚丽很辉煌。
蟋蟀有特别好的工具吗 没有。
问人间谁是英雄?有酾酒临江，横槊曹公。
问渠那得清如许?为有源头活水来。
他摸出的是什么?是手枪!
篇二：最常用的设问句__设问句大全短一点__描写保留的设问句
用的设问句__设问句大全短一点__描写保留的设问句 最常用的设问句
1、什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。
2、什么样的青春最辉煌?燃烧的青春一片光芒，很绚丽很辉煌。
3、他摸出的是什么?是手枪!
4、云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
5、北大荒你不喜欢吗?喜欢。它物产丰富,景色秀丽,让人流连忘返。
6、雪中何以赠君别?惟有青青松树枝。
7、太空中有外星人吗。没有
9
来的?原来是妈妈买来的。
10、雪中何以赠君别?惟有青青松树枝。
11、小鸟咂咂嘴，难道在做梦?是的，肯定在做梦。 最常、这瓶饮料是谁买
设问句大全短一点
啥叫自律?自律即是自个管束自个的行动。
这人是谁?不是他人，原来是大明。
学好语文要背书吗?一定要!
这瓶饮料是谁买来的?原来是母亲买来的。
是啥是协作?协作是互相配合
太空中有外星人吗。没有
谁的簿本?是张昊的簿本
不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。最常用的设问句__设问句大全短一点__描写保留的
设问句秀美,让人恋恋不舍。
描写保留的设问句
1、由于在异步函数中所使用的局部变量实际上是某个匿名类中的字段，因此在调用期间它们
必须被保留。
2、如果您要剥夺我的成功，请您给我保留从失败中获得成功的力量。
3、另一方面，又有一些人声称，富人有保留自己金钱的权利这个观点忽略了这样一种事实，
即我们大家都生存在一个大社会里，并从这个社会收益。
4、如果选择保留文件，那么这些文件将被保存到您桌面上的一个文件夹中。
5、就我自己而言，
我通常会保留那些非常喜欢的，但沾了油迹或是钩破的衣服，不过我只限在家穿穿。
6、我们想要证明我们可以做到什麽，告诉公司管理层，如果保留这些职位，我们可将媒体关
注变害为利。最常用的设问句__设问句大全短一点__描写保留的设问句中小学生课本同步造
句-名词解释。
7、如果您要剥夺我的成功，请您给我保留从失败中获得成功的力量。
8、它可能是一个文件夹或一个鞋盒或任何你喜欢的东西，但是我认为把你的每个想法保留在
每一张单独的纸上这是有好处的。
9、而且，通过接收停止事件，我们能够避免在内存中保留事件或等待相关的事件。
11、如果业务经理
对成果有信心，他们会想将他们的专家保留在他们自己的团队中，而不是将专家交付给一个
集中权威。
12、所以，我自己做自己该做的，因为我知道我仍然需要保留我的习惯。
篇三：小学生设问句大全(4)__小学生设问句大全(3)__小学生设问句大全(2)
小学
生设问句大全(4)__小学生设问句大全(3)__小学生设问句大全
(2)
小学生设问句大全
(4)
1、蟋蟀有特别好的工具吗?没有。
2、学好语文要背书吗？一定要！
3、雪中何以赠君别？惟有青青松树枝。
4、因为忙于工作而疏忽了和家人的情感互动,是可理解的吗?是不可理解的,工作忙往往只是
借口。
5、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
6、这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。
7、这人是谁？不是别人，原来是大明。
8、这是谁的房间？这是我的房间。小学生设问句大全(4)__小学生设问句大全(3)__小学生设
问句大全(2)小学生设问句大全(4)__小学生设问句大全(3)__小学生设问句大全
(2)。
9、这支笔是他的吗？是的。
10、知否，知否？应是绿肥红瘦
另外：
1、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
2、什么是合作呢？顾名思义，合作就是相互配合，共同把事情做好。
3、是什么是合作？合作是互相配合
篇二：设问句的例子
txt">把设问句改为陈述句。（把问句去到，直接写出答案）
1、 这是谁的房间？
这是我的房间。 答案：这是我的房间。
2、这人是谁？不是
别人，原来是大斌子。
练习把设问句改为陈述句。
1
来的？原来是妈妈买来的.
2
雪拥蓝关马不前。
3
惟有青青松树枝。”
4
吗？一定要！
把陈述句改为设问句。
例子：大家热爱自己的祖国。
国吗？热爱。
1
队员，必须遵守纪律。
2、 地球是人类的母亲，生命的摇篮。
练习把陈述句改为设问句
1
花，正表达着我们对老师的一片深情。
2、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
3
我们不能忘记。 4、21世纪图书馆的大门不会关闭。
5
佛一块无暇的翡翠。
篇二：反问句和设问句
句和设问句
题里，且答案是唯一的，也是肯定的（自问自答）。 、这瓶饮料是谁买、云横秦岭家何在？、雪中何以赠君别？、学好语文要背书大家热爱自己的祖、 我是一名少先、讲桌上的那束鲜、同窗五载的情谊，、漓江的水绿得仿反问反问句 反问句的意思 就是把答案藏在问
反问句结尾时正常
情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。
反问的作用是加强
语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，
而且感情色彩更为鲜明。
例句
1. 难道我会不知
道？----说话者是在强调自己是知道的。
2. 难道我有这么
笨吗？----说话者在强调自己并不笨。
3.难道数学真的这
么难么?----说话者在强调数学不难。
4.那什么是一样的
呢？----说话者在强调那是不一样的。
5.难道我们能浪费
时间吗？——强调要珍惜时间。
6.你们怎能破坏环
境呢? ——强调要保护环境。
7.你们怎么能不承
认错误呢？——强调要勇于承认错误。
8.在列夫〃托尔斯
泰写的《穷人》这篇文章中“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”意思就是说同死人
待在一起不行，感叹号表示极度强调。
9.自从六年前的那
一次，我何曾再迟到过？
11.我难道没有应
该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆
就放你们一天假的吗？
12.这是多么深刻
的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？
反问句的特点
通常反问句是陈述
句的改版，是为了强调语气。
如：那怎么是一样
的呢？这个反问句改为陈述句就是：那是不一样的。相比之下，前一个句子语气就强烈多了。
除此之外，一些反
问句还要有反问词，如：难道 怎么 这么?? 除了反问词，还要在最后加上语气词如：呢
吗?? 而且为了表示与陈述句的区别，还要在最后加上问号（？）。
且通常都要把句子
（判断句）的意思倒过来后，再加上反问词。
反问和设问的区别:
设问和反问都是无疑而问，但是有明显的区别：设问不表示肯定什么或否定什么，反问明确
地表示肯定或否定的内容。设问主要是提出问题，引起注意，启发思考；反问主要是加强语
气，用确定的语气表明作者自己的思想。设问是自问自答，有问有答，答在问外；反问寓答
于问，有问无答。
设问句
为了引起别人注意，
自问自答，就叫做设问句。
设问除了能引起注
意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。 设问句强烈的表达了句子的主要
内容。
设问句的作用:引
起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。
设问句与反问句的
区别
设问句应与反问句
分别开
设问句式是以自问
自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。
例：数学难吗？其
实不难。
反问句是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问。这类句式
常和“难道”、“怎么”等反问词联接。通常答案就在句子当中。
例：难道数学有这
么难么?----说话者在强调数学不难。
陈述句：数学不难。
疑问句〃设问句〃
反问句
疑问句、设问句和
反问句的末尾都有问号，都以问的形式作标志，所以都可称为“问句”。因为它们形式十分相
似，所以，常常有一些同学甚至个别老师把三者混为一谈，弄不清什么是疑问句，什么是设
问句，也分不清哪个是设问句，哪个是反问句。其实，三者虽然十分相似，但差别还是相当
大的。
一、疑问句
疑问句是从句子的
用途角度来说的，它是用来向别人提出问题的，是有疑而问，当向别人询问一件事时，我们
就会用到疑问句。：
1、这是谁家的狗？
（契诃夫《变色龙》）
2、还能告诉我一些
题外的细节吗？（张新民《落棋有声》）
你读过书么？（鲁
迅《孔乙己》）
上边列举的三个例
子都是疑问句，都是用来向别人提出问题的句子。一般说来，疑问句是有疑而问，提问者不
知道问题的答案，需要由别人来回答。它通常是由一方发问，由另一方作答，所以，在记叙
文中某方的疑问句与另一方的回答句是紧紧相连的，回答句紧跟在疑问句的后面。
二、设问句
设问是一种修辞手
法，设问句是文章作者在语言表达过程中，为了取得引起读者思考和提高读者的阅读兴趣而
特意采用的一种问句形式。如：
5、谁是我们最可爱
的人呢？（魏巍《谁是最可爱的人》）
6、地球是不是一个
滚圆的正球体呢？（陈尔寿《地坏是圆的吗》）
上边列举的三个例
子都是设问句，它们都是作者有决心书而为之的问句，其实提问者本来完全知晓问题的答案，
是明知故问且又自问自答的一种问句形式，它不需要别人来回答，它只是作者为了引起读者
注意或者引发读者思考而故意提问的。所以，通常情况下，在设问句的后边，紧接着的是作
者本人的答语。
三、反问句
反问也是一种修辞
手法。反问句是作者在语言表达的过程中，为了增强语言的表达效果、增强某种语气、强调
某种确定的意思而有意采用的一种问句形式。
7、像这样的老师，
我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？（魏巍《我的老师》）
8、难道你就只觉得
它只是树？难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民？??（茅
盾《白杨礼赞》）
9、你不觉得我们的
战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？（魏巍《谁是最可爱的人》）
以上列举的三个例
子都是反问句，它们都运用了问句的形式，表达了某种确定的意思。反问句不需要别人来回
答，它也是作者自问自答，把答案蕴藏在问句之中，答案就是问句意思的反面。
由此可见，疑问句、
设问句和反问的目的和作用都各不相同：疑问句是用来向别人询问、解除自己的疑团的，它
是有疑而问，是己问他答，答在问后；设问句是为了增强语言的吸引力或引起注意和思考而
有意而为之的问句，作者自问自答，答在问后；
反问句是为了强调某种确定的意思，加强某种语气而有意而为之的问句，是无疑而问，作者
自问自答，答在问中。
对于这三种问句，
只要我们经常有意识地、仔细地加以分析，就一定能够将它们正确地区分开来。
篇三：陈述句、反问句、设问句
基础
班语文测试8（满分100分）
陈述句、反问句、
设问句
姓名:________ 分数：_________ 一、判断下面句子是比喻句、拟人句、排比句，还是夸张句。（共20分）
1、绿叶，是大自然
最宠爱的儿女。绿叶，它是大自然最勇敢的维护者。绿叶，为人类的生存作出了宝贵的贡献。（）
2、杨柳树枝迎风飘舞，欢乐地跳着舞。（ ）
3、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。（ ）
4、那个广告牌要是掉下来，或者会砸到路过行人；或者会砸到路过车辆；当然或者什么也不会砸到。（ ）
5、小河欢快的唱着歌东奔西跑。（ ）
6
有，饭没入口，人就饱了。（ ）
7
时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。（ ）
8
几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。（ ）
9
大，能把人砸死了（）。
10
同小船一般。（ ）
是陈述句、反问句、设问句。（每题2分，共14分）
1
红？首先有它的物质基础。（ ）
2
有应该责备的地方吗？（ ）
3
（ ）
4
就起床了。（）
5
对了吗？（）
6
别人，原来是大明。（ ）
7
学校上课。（）
改成陈述句。（每题3分，共18分）
1
难道就不应该仔细想一想将来要走的路线吗？
__________________________________________________________
2
这样的无名英雄不是还很多吗？ 、她一点胃口也没、东方天边的彩霞、.团团如果摔跤，、外面雨下得特别、天上的月亮如二、判断下面句子、花儿为什么这样、我呢，我难道没、我们是学生。、今天早上我很早、这件事难道你做、这人是谁？不是、我们每天按时到三、把下面反问句、在漫长的等待中，、在我们的记忆中，
篇三：四年级试卷
t">一、 基础知识41分1、根据读音写字组词4分
Zhi()气（）慧 （ ）向才（）
yu（ ）快 （）是 剩（） 鲤（）
2、读句子，写词语。8分
蟋蟀从来不肯sui yu er an(),谨慎选择住宅；猫是贪玩又jin zhi( ),
(本文来自：Www.dXF5.com 东星资源 网:描写花的设问句)性格有些古怪；颐和园的排云殿真是jin bi hui huang( );hu feng huan
yu( )的20世纪创造了一个个伟大的奇迹。
3、选出排列顺序正确的一组词语（）1分
A、梨树 果树 植物 树木 B、植物 果树 树木 梨树
C、植物 树木 果树 梨树 D、树木 果树 梨树 植物
4、下面各组词，同一类的是（ ）组。1分
A．工人 农民 解放军 青年 学生
B．苹果 梨 柿子 西红柿 香蕉
C．轮船 汽艇 军舰 货轮 游艇
D．迎春花 丁香花 牡丹 绢花 菊花
5、用数字把下列成语补充完整，最恰当的是（ ）组。1分
（ ）鸣惊人 （ ）湖（ ）海 （ ）万火急
（ ）上（ ）下（ ）心（ ）意（ ）神无主
A．一、十、七、八、五、四、三、二、六
B．一、五、四、七、八、十、三、二、六
C．一、五、四、十、三、二、六、七、八
D．一、五、四、十、七、八、三、二、六
6、下面各组词语中，表示人物神态的是（）组。1分
A．全神贯注 垂头丧气 满不在乎 忍饥挨饿
B．全神贯注 目不转睛 胆大妄为 安然无恙
C．全神贯注 目不转睛 垂头丧气 面如土色
D．全神贯注 迫在眉睫 提心吊胆 依依不舍
7、“好高鹜远”中的“好”字的意思是（ ）。1分
A．优点多 B．友爱 C．很 D．爱、喜欢
8、被誉为“东方之珠”的是下列哪座城市（）1分
A、上海 B、南京 C、香港 D、澳门
9、“清风明月本无价，进水遥山皆有情”描写的是名胜（ ）1分
①山东济南大明湖 ②北京颐和园月波楼 ③江苏苏州沧浪亭
10、“盛”（shènɡ）在字典里有多种解释：① 兴旺；②丰，华美；③ 热烈，大
规模的；④深厚。 “盛开”“盛会”“盛情”“盛装”四个词中，“盛”字的意思
依次是（ ）1分
A、①②③④ B.①④③② C. ①③④② D.①③②④
11、苦笑 暗笑傻笑 冷笑 假笑哈哈大笑（只能用一次）。6分
A．无拘无束纵情的笑。 （ ）
B．不愉快而勉强做出的笑。（ ）
C．藏在心里不公开的笑。 （ ）
D．无意义的一味的笑。（ ）
E．轻蔑讽刺或无可奈何的笑。（ ）
F．故意做出的，不真实的笑。 （ ）
12、教室里真安静。（改夸张句） ___________________________________2分
13、爬山虎的嫩叶不大引人注意。（改为设问句）2分
------------------------------------------------------------------------------------
14、照样子写句子。 例：鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！(用
上带点词写一句话。)2分
-----------------------------------------------------------------------------
15、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“之”是 的意思。诗中的“黄鹤楼”在 ------
。后两句诗是 -------------------------------------------- ----,(3)分
16、判断，对的打“∨”，错的打“×”。（4分）
1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》都是千古传颂的送别诗。（ ）
2、“跨越海峡的生命桥”是指架在台湾和大陆之间的一座大桥，交通便利了。
（ ）
3、“理所当然”中“当”的读音是“dāng”，“战车千乘”中“乘”的读音是“sh
èng ”。（ ）
4、三支浆有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。这 是一个比喻句。（）
三、口语交际3分
新年到了，你自己动手做了一张贺卡送给老师。送贺卡时，你会对老师都说了些
什么？
————————————————————————————— ------
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三、快乐阅读(10+16)分
（一）
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城
----------------------------------------------------------------------------------------------------
的劳动人民来。单看着数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽
---------------
车，没有起重机，就是靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
1、 划线句子在全文中的作用是什么？2分
----------------------------------------------
2、 那些动词说明已经来到了长城？
―――――――――――――――――――3分
３、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
多少 表示无数，包含了作者无数的感 慨；前不见头，后不见尾 突出了长城
------- ----------------------------
的长，与文章开头一万三千多里 相呼应， 才字在这里表示长城的建成是多么的
---------------- -------
不容易；整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹 之情。5分
----------------------------- -
（ 二）
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。 青青翠竹，全身是宝。
竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹菇可供药
用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿”。 然而，我
更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。自古至今，为
诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，
新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土
层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪
而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，
这是一种人们看不见而确实存在的品格。 我想，竹子品格体现的不正是我们
中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种
精神吗？
1. 给下面的词语选择合适的解释。2分
息：Ａ 呼吸时进出的气 Ｂ 停止 Ｃ 消息 息息相关（ ） 自强不息（ ）
2.这篇短文分别写了竹子的 、两个方面。竹子全身都是宝，
竹竿可以用来做 、 ；竹皮可以用来 ；
竹沥和竹菇可供 ；竹笋不仅，而且 。（8）
分
3．“岁寒三友”是指、 、。 3分
4．照样子改写句子：
例：竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？
改为：竹子的品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。
我们每个人，需要的不也是这种精神吗？2分
改为：。
5．用“ ”划出文中一个打比方的句子。1分
四、开心作文。30分
在你成长的过程中，有没有被家长或其他人误解的时候？有没有特别开心的时
候？这些都可以用书信方式向你的好朋友诉说。请你以“xxx,我想对你说”为主
题写一封信，注意书信的格式。30分
题目：那一次，我 了。 提示：先把题目补充完整，可以填“笑”、“哭”、
“乐”、“傻”等，然后把事情按顺序写一写，注意突出重点内容。