? XXXX县教育局关于全面加强 校园文化建设实施方案 ??? 校园文化建设是推进素质教育和创立办学特色的重要手段，是学校人文传统和优良校风的根本之源，也是学校创新发展的生命所在。特制定本实施方案。
? ? 一、指导思想 ??? 以全面推进义务教育均衡发展为契机，以素质教育为目标，以人文精神培养和综合素质提高为根本宗旨，弘扬民族文化传统，突出现代教育特色，因地制宜地完善教办下辖校园文化基础设施，创新校园文化内容，拓展校园文化活动领域，提升校园静态文化品位，创新和丰富校园动态文化活动，按照“一校一特色”的理念，构建具有边疆少数民族特色的校园文化体系，有效促进素质育，提高办学水平和质量，力争把辖区各校园打造成特色鲜明、文化氛围浓厚的育人摇篮。
??? 二、实施目标 ??? 校园文化建设是一项长期而系统的工作，各校要建立长效机制，以发展和创新的眼光来打造校园文化，充分考虑校园文化建设时效性和长期性的有机结合。根据义务教育均衡发展工作推进的时间节点要求， ? 各校校园文化建设实行分类打造，分步实施。
??? （一）工作目标 ??? 通过实施校园文化建设工程，逐步构建具有边疆少数民族特色的校园文化体系，创建文明、平安、和谐校园。力争将辖区各校建设成设施齐全，环境优美，文化氛围浓厚，人际关系和谐的优质校园。坚持校园文化建设的正确方向，形成校园文化建设的长效机制，对校园动态文化进行长期安排部署。总结经验，不断丰富校园文化内涵，把辖区各校建设成为学生、教师、学校都得到全面发展的民主、科学、开放的特色学校。
??? （二）实施步骤 ??? 第一阶段（201 6年1 1月至201 6年1 2月）：完成3所示范校打造工作，达到试点先行，示范引领的作用。
? ??? 第二阶段（20 1 6年1月至20 1 6年2月）：完成坝区及公路沿线学校的校园文化整体打造工作，达到以点带面的效果。
??? 第三阶段（201 7年3月至20 1 7年5月）：全面完成山区完小及各校点打造工作，达到“辖区有特色，校校有亮点”的目的。
??? 三、主要措施 ??? （一）挖掘民族文化，构建具有地方民族特色的静态文化。各校（园）要充分挖掘和利用XXXXX县的民族文化资源，将傣族、佤族、拉祜族、景颇族等民族文化融入校园文化，通过校园自然环境、校舍设施环境、校园传媒环境等静态文化资源，打造具有当地世居民族特色的校园静态文化。
??? 1．优化校园环境，营造文化氛围。校园环境是静态文化成果的主要表现，是校园文化建设的重要内容，是陶冶学生情操、激励学生奋发向上、警示学生不良行为的主阵地。学校要挖掘潜力，加大投入，不断完善校园整体布局和规划，要在建筑设施、校园绿化、美化、硬化、净化、文化上下功夫，努力营造积极向上的校园文化氛围，让师生置身于干净、整洁、优美的环境中受到美的薰陶和感染。
? (1)营造校园设施文化。校园建筑的设计应尊重历史而不失远见，整体和谐具创意，功能合理而保持特色。校园建筑文化的主题是校园文化与现代科技文明和人的思想理念的高度融合。
??? (2)营造校园传媒文化。校园传媒是校园文化交流、校园环境建设的主要载体，学校要潜心开发校园传媒资源，发挥先进的文化传媒作用，构建校园传媒环境。校园传媒主要有书籍、报纸、杂志、校报和现代电化教育设施，包括广播、电视、电脑及各种仪器等媒介。
??? 2．重视民族文化，打造文化特色。学校除了优化环境、营造文化氛围外，还要注意发掘本校周边世居民族文化资源，融合本校文化特色，打造本校的民族文化特色，充分展现学校文化精品。
? ??? （二）创新教育思想，激活校园动态文化活动。校园文化的创造主体是学生，学生的主体性活动是校园文化建设的核心。各校（园）要拓展学生主体性活动领域，创新和丰富校园动态的文化活动。要经常性地运用校内外、课堂内外的一切教学和实践活动，搞活校园的动态文化，用以引导和推动师生的思想意识、道德作风和行为习惯。
? ??? 1．传承传统精神，汲取文化养料。学校要通过开展丰富多彩的校园文化活动，让学生学习、了解祖国传统文化，汲取文化养料。
2．拓宽课堂渠道，丰富文化内涵。课堂是育人的主渠道，其中应融入校园文化内容。学校要鼓励教师以现代教学理念为依据，从学生年龄特点出发，改进教学方法，把影视、多媒体、投影、音乐、美术以及课本剧等形式巧妙地穿插在课堂教学环节中。学校要注重抓好课外阅读指导，向学生推荐优秀图书，激发读书兴趣。定期举办阅读节活动，用优秀作品教育人、薰陶人。
??? 3．坚持德育为首，突出育人特色。学校的德育工作，要围绕加强和改进未成年人思想道德建设这一主方向，通过主题教育的途径对学生进行 ? “文化浸润”。不同学校的德育工作要有自己的文化活动特点。以下几点，应作为校园德育文化的共性活动。
??? 4．开展艺术活动，丰富校园文化。开展艺术活动是以愉悦学生的感觉和使其积极参与为出发点，以提高全体学生的审美意识为目的，艺术文化对学生的吸引力是巨大的，学校要重视和开发艺术活动资源，丰富校园文化，推进素质教育。
? ??? 5．开展校园节庆活动，增强校园文化的教化和熏陶。校园节庆活动，是校园动态文化的重要组成部分，学校要通过广泛开展有特定主题的校园节庆活动，拓宽学生的知识面，实施对学生进行思想品德教育，丰富和充实学生的精神生活。通过联欢活动，如元旦、春节、青年节、儿童节、建党日、建军节、教师节、国庆节、少先队建队日等来弥补课堂教学之不足。
??? （三）改善校园人际关系，树立校园精神文化。学校要树立“以人为本”的管理理念，以优化心理环境为突破口，注重学校人际关系的改善，注意挖掘和利用一切有利于教育、教学活动和学生身心健康发展的积极的心理环境因素，为师生创造舒适的工作、学习环境和宽松、和谐、平等的人际环境，使学校内部形成强大的凝聚力，激发师生高度的工作和学习热情，有效地促进学校各项工作全面深入开展，取得最佳的工作效果。
? ??? （四）树立良好风气，净化校园文化环境。校风是一所学校的灵魂。建设优良的校风对于学校全面贯彻教育方针，把学校办出特色，提高教育教学质量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要作用。学校在校风建设上要把领导作风、学风和教风的建设有机结合起来。
??? 四，保障措施 ??? 校园文化建设工作涉及面广，任务繁重。各乡（镇）教办、校（园）必须高度重视，周密部署，统筹安排，扎扎实实把各项干意见》，把弘扬和培育民族精神教育贯穿于课堂教学和学校的各项活动之中。二要关注学生的生命和健康，学校要定期开展安全知识的宣传教育和技能演练活动，积极开展交通法规知识竞赛、自护自救安全知识讲座等形式的“珍爱生命”主题教育活动。学校要制定安全检查工作预案，完善“安全管理规定”、“建筑及设施安 ? 全管理措施”和“学生宿舍管理制度”。定期开展安全大检查，消除安全隐患，为师生提供一个安全的活动场所。贯彻执行食品安全法律法规、建立饮食安全管理制度，杜绝食物中毒事故发生。建立学生健康档案（卡），每学年对学生进行一次体检，做好常见疾病的群体预防和矫治工作。
??? （四）树立良好风气，净化校园文化环境。校风是一所学校的灵魂。建设优良的校风对于学校全面贯彻教育方针，把学校办出特色，提高教育教学质量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要作用。学校在校风建设上要把领导作风、学风和教风的建设有机结合起来。
??? 四，保障措施 ??? 校园文化建设工作涉及面广，任务繁重。各乡（镇）教办、校（园）必须高度重视，周密部署，统筹安排，扎扎实实把各项工作落实到位。
??? （一）成立校园文化建设工作领导小组。为全面开展好全县各校园文化建设工作，确保工作按时推进，取得实效，成立校园文化建设工作领导小组 ? ??? 领导小组下设办公室在基础教育综合室，负责落实和办理校园文化建设的具体工作。
??? （二）提高认识，狠抓落实。国务院《关于基础教育改革与发展的决定》指出：“大力加强校园文化建设、优化校园育人环境，使中小学成为弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明建设基地”。教育专家指出：“未来学校竞争，将是校园文化的竞争”。学校要高度重视校园文化建设，把学校文化、学校精神作为系统工程来建设，纳入学校整体发展规划之中，整合各种教育管理资源，统筹考虑，逐步推进。要开展调查研究，立足校情，认真谋划校园文化建设。
??? （三）建立机制，制定方案。校园文化建设既担负着育人的职责，也承担着引领社会文化的职责。校园文化起点要高，要富有激情和创造性，更要富有文化品位。不是学校教育的“额外任务”，而是学校教育的本质属性，因此．校园文化建设工作应是实施素质教育的重要组成部分，而不是短期行为，各校（园）要有近、中、远期校园文化建设方案，做到方案有特色，举措有创意，活动效果好，形成长效机制，常抓不懈。
? ??? （四）筹措资金，保障运行。校园文化建设一部分可以通过师生动手完成，但同时也需要投入一定的资金进行打造，尤其是校园设施建设方面更需投入大量资金。各校（园）要专题研究，安排校园文化建设专项经费，同时积极争取各部门的资金支持，做好预算编制和预算资金支付管理制度，确保资金规范有效使用。
??? （五）强化培训，保障质量。一是要不断提高学校艺术教育教学质量，加强对非艺术学科教师的培养培训，通过在学科教学中渗透文化、美育和艺术，全体教师都要自觉加强师德、文化和审美修养，以高尚师德、深厚的文化底蕴和美的言行影响学生。
??? （六）形成常规，整体推进。县教育局将把校园文化建设工作与加强和改进未成年人思想道德建设工作有机结合起来，作为学校精神文明建设的基础工程，形成教育工作常规。一是结合教育教学管理、义务教育均衡发展讦估工作，组织工作组按工作推进要求对全县各校（园）开展督查，对督查情况进行通报；
二是每年组织全县性展示校园文化建设成果的活动，如：演讲比赛、书法比赛（展览）、绘画比赛（展览）、文艺汇演（调演）等文化艺术活动；
三是总结表彰，每年结合教师节表彰活动对开展校园文化建设，创建文明、平安、和谐校园成绩优异的校（园）长及师生给予表彰奖励。
? 201 6年1 1月1 0日印发 本文来自https://www.zaidian.com/