篇一：日记--秋天来了
秋天来了
一觉醒来感觉有些冷，我不禁将毛毯紧紧裹在身上。
透过窗户，小区的景色一览无余。蔚蓝的天空没有一丝云彩，红红的石榴像灯笼一样挂在枝头，咧着嘴笑呢；绿色的藤蔓上结着长长的丝瓜；月季花还在怒放，红的、黄的、紫的，争奇斗艳；执拗的爬山虎给墙壁铺上了一层浓密的毯子。结队觅食的蚂蚁不知藏哪里去了，平日此起彼伏的知了声也消失了······
一阵冷风迎面吹来，我不禁打了个寒战，啊，秋天来了！
篇二：关于《秋天来了》的写话指导
关于《秋天来了》的指导
第一次写话指导得到各位家长的大力支持，小孩的写话兴趣也到了前所未有的高度。感谢各位家长，让我们再接再厉！
这次写话的主题是《秋天来了》，在课堂上我们进行了口语交际，我给了孩子两个选择：一是可以看图写话，就写书中38面的图；二是不写图，将自己眼中的秋天写下来。
先说打
1、观察图画要有顺序：从上到下，从远到近。依次可以写大雁、落叶、菊花和小朋友。
2、写出事物秋天的特点：如大雁排着整齐的队伍，飞向南方。小朋友穿上了长袖衣服，来到草地上，快乐地捉迷藏。
3、表达时用上好词好句。如学过的“秋色宜人、金风送爽”等，还可以用上生动的比喻：秋天来了，树叶从枝头上飘落下来，每一片叶子就像一个个小小的跳伞员，美丽极了！
4、一段话写完后，要有总结。如：秋天真美啊！我爱秋天！ 如果打算写自己眼中的秋天，家长可以怎么指导呢？
1、 先请孩子说说，打算写秋天的哪些变化，然后帮助孩子进 行归类分别描写：动物、果园、庄稼、小朋友……
2、 然后试着开个好头。如：秋天，是一幅色彩艳丽的图画。 画上有黄澄澄的梨、红彤彤的苹果、金灿灿的稻子，还有像火把一样的高梁。
3、 试着写一个精彩的结尾：我喜欢秋天，因为那是勤劳的人 们用汗水描绘出的图画。
无论打算看图写话，还是自己写，都应先说，再打草稿，修改后抄写在写话纸上。让我们的孩子在不断的修改中，去发现写话是一件精益求精的事情。
最后，别忘了配上色彩鲜艳的图画哦！
篇三：秋天来了
秋天来了
秋天来了
秋天来了,
枫叶红了.
秋天来了,
叶子落了.
秋天来了,这意味着什么? 这意味着农民要收割了!