篇一：小学四年级寒假作文：下雪了
今天是大年初一，早晨我还在睡梦里，就听见姐姐的叫喊声：嘉诺，快起来！下雪了，我们去堆雪人吧！我在梦里迷迷糊糊的应着：知道了。但是人还蜷缩在被窝里不肯起来，心想：姐姐可能是骗我起床吧？怎么会下雪呢？我才不会上当呢，还不如多睡一会儿。接着我又闷头大睡。 这时姐姐又来催了：嘉诺，我已经把雪人的身子堆好了，你怎么还没起床呢？过了一会儿，我才慢吞吞地从床上起来，拉开窗帘，我看到白茫茫的一片，好像给草地穿上了一件新衣服。 呀！真的下雪了！好漂亮！我连忙起床，顾不得洗脸刷牙，急忙跑到院子里和姐姐
篇二：四年级作文“下雪了”
下雪了
自从妈妈告诉我，天气预报这几天要下雪。我就天天盼着下雪。可是，老天似乎跟我作对，足足等了一星期，还是没见一片雪花，也不见一点儿要下雪的迹象。
睡梦中，忽然听到妈妈在喊我：“宝宝，快起来，下雪了！”我一骨碌爬起来，顾不上穿衣服就来到窗前。一看。哇！真的下雪了！我马上穿好衣服，找出妈妈特地为我买的红雨靴。三步并作两步，下了楼。
打开门。外面的景色让我大吃一惊：雪足足有一尺多厚。外面的车早已经被雪盖住；树上挂满了洁白晶莹的雪花。就象第22课《雾凇》描绘的一样，银光闪烁，美丽动人。路上的行人并不多，有的撑着伞，有的戴着帽子，在白茫茫的路上慢慢地、小心地走着。眼前的一切都变成了粉妆玉琢的世界。
我家门口的一片水泥场就象铺了厚厚一层棉花，又平整，又厚实。我都有点不忍心踩上去。我蹲下来，小心地捧起一捧雪，捏成一个小雪球。再把小雪球放到雪地里，滚呀滚。一个圆圆的雪球就滚好了。手有点冷，我也顾不上了。搓一搓，再滚。雪球越来越大，我把它拍拍结实，再滚一滚，停下来看一看：“恩，做雪人的头差不多。”手更冷了。我喊：“妈妈，快来帮帮我！”妈妈马上来了。她熟练地捏雪球，滚起来。一会儿就帮我滚了一个更大的雪球。我和妈妈一起
把两个雪球装在一起。做成了一个雪人。
邻居家的孩子也出来对雪人了。他姐弟三个正忙碌着。我看看我堆好的雪人，想：怎样让我的雪人与众不同呢？我回家把我小时侯戴的帽子拿出来，还把一件小披风也拿了出来。给雪人穿好。再用两个小橘子做成雪人的眼睛。胡萝卜做鼻子。嘴巴??该用什么做呢？我寻思着。“用半个梨吧。”妈妈提议。“好！”。我还找来一根树枝，给雪人当手。这样，一个活生生的雪人就做好了。
爸爸拿出照相机，为我和雪人照了好几张照片。有机会你也来看看我的照片！
篇三：雪景,四年级作文
原来墨绿的大树，现在变成白的了；原来黑黑的小狗，现在变成花的了；原来的青山变成“白山”了。
小区里，在外停靠的车上都堆积着一层厚厚的雪，最厚的有好几厘米。有的车主将自己的车上堆了雪人，有的则急忙清理车上的雪，方便出行。小区里种植的树，许多都因积雪太多，被压弯了腰，只有一些没有叶子的树仍然直立。在花坛里，一株茶花被大雪覆盖，但大雪并没有掩盖它的生机，反到让它更加艳丽了。当盛开的茶花上盖上一层白雪，就会发现这时的花更红，雪更白。大雪给小区带来的变化真大呀！
在山上，雪花落满大地，走在草地上，宛如走在一朵朵棉花上。站在树下，仰望树枝，树就好似穿上了白花花的棉袄。此时，绿叶正被一层又一层的雪花覆盖，悄悄地睡着了。小池塘里，鱼儿不再那么活泼，它们藏在水草下，悄悄地看着来观赏雪景的小朋友。不仅湖中有变化，湖面的变化也很大呢！曾经只能用捧的水，现在可以随意拿起，原来湖面上结了一层薄薄的冰，虽然看着没有变化，可一碰，感觉就不同了。大雪给山带来的变化也真多呢！
一场大雪，变了山的容貌，变了树的姿态，变了水的形态。我爱冬天，更爱冬天里飞舞的白色精灵--雪花。