篇一：2016年体育浙江大学单招模拟题(含解析)
2016年体育单招
考试模拟题 (含解析)
本体育浙江大学单招考试模拟题，内容来自于相关网站和学校提供。内容属于我们广大即将参加单招考试的同学们。祝所有同学都能顺利通过单招考上理想大学！
目录
浙江大学单招
模拟考试准则
2016体育单招
录取原则
2016年浙江大学单招模拟题
（考试时间：90分钟 满分：100分） 选择题（每题4分，共100分）：
第1题：George's best subject is __
A．English B．MusicC．Science D．Mathematics 【正确答案】A
讲解：【解析】从He is the best in the class.可知他的英语最好。
第2题：A. limited B. rich C. enoughD. long
【正确答案】A
讲解：【解析】对我来说，时间有限limited
第3题：下列虚词用法和意义相同的一项()
A.因击沛公于坐因宾客至相如门谢罪 B.今日之事何如 夜驰之沛公军C.樊哙覆其盾于地 乃设九宾礼于庭D.切而啖之 秦强而赵弱 【正确答案】C
讲解：C均为介词，在；A因，介词，趁机/经由，通过B助词的；动词，到；D连词，顺承；连词，转折。
第4题：A motor home is usually owned by a family with_____.
A. a baby B. much money C. more than two children D. interest in vans 【正确答案】C
讲解：细节理解题。根据第二段a family three children could ask their grandparents to go on a holiday travel 可知，选C
第5题：Which of the following sentences is not true?
A.Pasta, rice and bread are made from grains.B.To eat more fat and sweets.C.Fruit and vegetables help your eyes and skins.D.You also need some milk every day. 【正确答案】B
讲解：判断题。Pasta, rice and bread are made from grains. 原句，A正确Try not to
eat much fat or sweets. They may taste good, but they are not good for your health. B错误Fruit and vegetables help your eyes and skin( 皮肤). C正确You also need some milk every day. D正确。故选B
第6题：Young people are fond of popular music.
A.are fun of B.likeC.are eager for D.take care of 【正确答案】B
讲解：be fond of喜欢,选B
第7题：选文主要的论证方法是（ ）
篇二：2017年(2016年修订版)重庆市体育高考新标准
重庆市普通高等学校体育类招生专业
考试内容、方法与评分标准
重 庆 市 教 育 考 试 院 西 南 大 学 体 育 学 院
(2016年修订)
编
重庆市普通高等学校体育类招生专业
考试内容、方法与评分标准
一、考试项目设置
（一）普通高等学校体育类招生专业考试项目分为身体素质项目和专项素质项目 两部分，身体素质项目为统考项，专项素质项目为选考项。
（二）身体素质统考项目为：100米、800米、立定跳远、原地向前掷实心球。 （三）专项素质选考项目为：篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、艺术 体操（女）、健美操、武术、游泳（100 米蝶、100 米仰、100 米蛙、100 米自）、田径 〔200米、400米、1500米、110米栏（男，栏高1.067米，栏间距9.14米）、100米 栏（女，栏高 0.84 米，栏间距 8.50 米）、跳高、跳远、三级跳远、铅球（男，7.26 千克；女，4 千克）、铁饼（男，2 千克；女，1 千克）、标枪（男，800 克；女，600 克）〕。
（四）专项素质项目选考方式
1.报考体育类除须参加100米、800米、立定跳远、原地向前掷实心球四项身体素 质项目考试外，还应在篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、艺术体操（女）、 健美操、武术、游泳、田径11个大项中选择一项作为考试项目。
2.选择游泳作为考试项目的只须在100米蝶、100米仰、100米蛙、100米自中选 择一项，选择田径作为考试项目的只须在200米、400米、1500米、110米栏、100米 栏、跳高、跳远、三级跳远、铅球铁饼、标枪中选择一项。
3.除艺术体操、100米栏、110米栏外其他项目均不限男女。 二、考试分值设置
（一）身体素质统考项目分值占体育考试总成绩的60%。每个项目按百分制评分， 四个身体素质项目实际得分总和除以4乘以0.6。
（二）专项素质选考项目分值占体育考试总成绩的40%。专项素质项目按百分制评 分，实际得分乘以0.4。
（三）体育考试总成绩：（四项身体素质项目实际得分总和除以4乘以0.6）加（专
1
项素质项目实际得分乘以0.4）。
三、身体素质项目考试内容、方法与评分标准 （一）内容与方法 1.100米。
方法：按《田径竞赛规则》组织实施。 2.800米。
方法：按《田径竞赛规则》组织实施。 3.立定跳远。
方法：在规定的起跳标志线后原地双脚起跳，每人试跳三次，每次测量成绩。不 得穿鞋底带有金属或塑料钉的运动鞋参加考试；起跳时身体任何部位不得触及起跳线； 动作完成后向前走出场地；同一次试跳中受试者第一次着地点（两脚掌着地点视为第 一次着地点）必须比第二次着地点离起跳线垂直测量更近；测量的最小单位为1厘米， 以3次试跳中的最好成绩为考试成绩。
4.掷实心球。
方法：双脚原地平行或前后站立在起掷线后，双手持球于头顶上方，用双手将球 向前掷出。球掷出前双脚不得有任何形式的移动，球出手后可向前缓冲，但身体任何 部位不得触及起掷线或落地区。每人掷三次，每次测量成绩。测量的最小单位为 1 厘 米，以3次试掷中的最好成绩为考试成绩。
（二）评分标准
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表1 男子100米评分标准
分值 100 99 98 97 96 95 94 93 92 91 90 89 88 87 86 85 84 83 82 81 80 79 78 77 76 75 74
成绩 电（秒） 11.54 11.57 11.60 11.63 11.66 11.69 11.72 11.75 11.78 11.81 11.84 11.88 11.92 11.96 12.00 12.04 12.08 12.12 12.16 12.20 12.24 12.29 12.34 12.39 12.44 12.49 12.54
分值 73 72 71 70 69 68 67 66 65 64 63 62 61 60 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47
成绩 电（秒） 12.59 12.64 12.69 12.74 12.80 12.86 12.92 12.98 13.04 13.10 13.16 13.22 13.28 13.34 13.41 13.48 13.55 13.62 13.69 13.76 13.83 13.90 13.97 14.04 14.11 14.18 14.25
分值 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20
成绩 电（秒） 14.32 14.39 14.46 14.53 14.60 14.67 14.74 14.81 14.88 14.95 15.02 15.09 15.16 15.23 15.30 15.37 15.44 15.51 15.58 15.65 15.72 15.79 15.86 15.93 16.00 16.07 16.14
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篇三：2016年高中将用新教材,中考体育分值可能增加
2016年高中将用新教材,中考体育分值可能增加 新高考新教育
2014-04-25 0856
高中课程修订工作启动
最快2016年高中将用新教材 中考体育分值可能增加
来源 北京晚报
教育部召开新闻发布会，发布“深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见”，表示将建成高校、中小学各学段上下贯通、有机衔接、互相协调、科学合理的课程教材体系，推动跨学科综合育人。
启动教材综合修订
改变重分数轻育人
教育部有关负责人介绍，当前重智轻德、重分数轻育人的现象还比较普遍，课程改革整体规划、协同推进不够，尚未形成育人合力。而在信息化社会，多元文化使学生成长环境更加复杂，要迎接未来的挑战，对学生综合素质的培养提出更高要求。
教育部将组织编写、修订中小学德育、语文、历史、体育、艺术等学科教材；编写、修订中等职业学校相关课程教材，修订大学相关教材。各省级行政部门和学校要依据修订后的基础教育国家课程方案，调整完善地方课程和学校课程。
统筹小学、初中、高中、本专科、研究生学段，主要是避免学段间培养目标和教育内容脱节、交叉、错位，理顺各学段的育人目标。统筹各学科，特别是德育、语文、历史、体育、艺术等学科，主要是避免学科知识本位、内容简单重复，加强学科之间的相互配合，发挥综合育人功能。开展跨学科主题教育教学活动，将相关学科的教育内容有机整合，提高学生综合分析问题、解决问题能力。
将打造高中新教材
5月启动两年完成
今年5月，教育部将启动普通高中课程修订工作。预计两年之后，新教材将编写完成。最快到2016年，新版高中课本将启用。新教材将合理确定必修、
选修课时比例，选修课时比例将进一步增加，打牢学生终身发展的基础，增加学生选择学习的机会，满足学生个性发展需要。
意见要求，在普通高中要加强职业体验、社会实践等方面的课程。 进一步精选课程内容，确定课程容量和难度，避免偏难、偏深。
制定中等职业学校相关课程教学大纲，加强文化基础教育和职业道德教育。
此次课改中强调，确保实践活动占有一定课时或学分。实施“实践育人共同建设计划”，建立一批青少年社会主义核心价值观实践基地，充分发挥社会实践的养成作用，引导学生在服务他人、奉献社会中升华对社会主义核心价值观的认识理解。中小学要探索把课堂教学与社区服务、研究性学习与社会实践相结合的途径和方法。
教育部有关负责人表示，此次课程改革主要是要解决两个问题。一是把对学生德智体美全面发展总体要求和社会主义核心价值观的有关内容具体化、细化，化为具体的品
二是为衡量学生全面发展和状况提供评判依据，引导教育教学评价从单纯考查学生的基本知识和基本技能向考查学生的综合素质。
研制质量标准，使学习内容要求和质量要求结合在一起，形成一个对教学和考试评价都具有较强指导性的课程标准。
将定五千个足球校
每周至少开一节课
教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在介绍中小学体育工作时表示，体育要实现三位一体的目标提高青少年体质健康水平；提高学生的运动技能；促进健全人格的发展。
在课程和教学内容上，体育、美育课要面向人人、因材施教，为学生提供多元选择。体育教改中会强调武术等民间体育在体育课中的分量，以发挥体育课传承文化的作用。
为提高师生对体育的重视，在评价方面，中考体育考试的加分政策可能会有进一步调整，分值只能增加不能减少。另外，高考(微博)把体育作为一门重要课程进行“学业水平考试”。
体质健康水平，学生运动技能等将作为校长和政府评估的重要部分。
美育教育，艺术教育的目标是提高学生人文和审美素养。在课改方面，学生喜欢的艺术方式，学校应该为其提供相关课程，让每个学生都能掌握一门艺术特长。今后要突出民族艺术在艺术教育中的作用，要让学生们认识中国的线条、中国的格调。学生的艺术素养也要成为学生综合素质评价的一部分，与校长和学校考核挂钩。
要让体育和艺术进入到评价体系，不仅“学业水平考试”要覆盖体育和艺术，在综合素质评价中，也要把学生体育艺术学习情况纳入其中，提供给高校参考。
王登峰介绍说，目前我国14%的学校没有专职美术、艺术教师，10%的学校没有专职的体育教师。因此今后不同条件的学校要根据自身情况，推出三种体育课程模式。条件好的要为学生提供多种发展的可能；缺乏师资的，要整合多方资源；条件一般的，要让学生突出一两项技能。
另外，针对中国的足球问题，教育部将确定五千所定点中小学，作为足球推广校，这些学校每周至少一节足球课，班班有球队，周周有比赛。完善校园足球课外机制。