篇一：安徽省高考体育评分标准
安徽省高考体育评分标准
男子100米
女子100米
男子立定三级跳(7M)
女子立定三级跳(5M)
男子铅球（5KG）
女子铅球（4KG）
男子800米跑
女子800米跑
篇二：江苏省体育高考篮球专项考试方案
江苏省2010年普通高校招生体育专业统考考试方案
我省2010年普通高校招生体育专业考试设身体素质和专项考试两个部分，共150分，其中身体素质考试占100分，专项考试占50分。身体素质设１００米跑、立定三级跳远、８００米跑、原地双手头后向前掷实心球等四项必测考试内容；专项设田径、篮球、排球、足球、乒乓球、体操、武术、健美操、羽毛球（新增）等九个项目，由考生根据自身特长在上述九个项目中自主确定选考一项。各专项（田径除外）考试均包含选考内容，具体考试内容由省教育考试院在每年考试前一个月确定并向社会公布。
一、身体素质考试内容
（一）考试项目
100米跑、立定三级跳远、800米跑和原地双手头后向前掷实心球，共四项，每项分值均为25分。
（二）考试办法与要求
100米跑、立定三级跳远、800米跑和原地双手头后向前掷实心球四个项目分别按最新田径竞赛规则全能径赛、田赛项目比赛的有关规定和裁判方法执行。其中原地双手头后向前掷实心球采用铅球投掷圈和落地区（不安装抵趾板）。
原地双手头后向前掷实心球动作要求：①面对投掷方向，两脚前后站立，出手前双脚不得移动；②两手持球，由头后经头上方向前掷出；③球出手时，脚不得触及投掷圈上沿或圈外地面；④实心球落地后，从后半圈走出。
二、专项考试内容
专项按百分制的形式计分，所得分数×0.5折算成专项最后成绩。
（二）篮球
1．考试项目
2．考试办法与要求
（1
）专项素质考试办法与要求
① 助跑摸高 测定身高：预先将测量尺固定在墙上（或在墙上预先画出），考生以两脚并拢、身体保持正直（头的后部、臀部、小腿突出部和脚跟必须同时接触墙壁）的姿势站在标有测量尺的位置，监考教师借助三角尺（数学课教具）测定考生的身高（H）。
助跑摸高：经过助跑，用单脚或双脚跳起，单手向上触摸“摸高板”，助跑距离和助跑考试方法不限。每名考生摸高2次，取其中最高的1次成绩（h）。
成绩评定：助跑摸高的成绩（M）用下列公式计算：
M?h?H
② “V”脚步移动
见图1。考生右脚踩在①圈上，听信号启动,前滑步到②，用右脚踏②后撤步到③，并用右脚踏③，再上步移动用左脚依次踏②和①为一次往返，共往返三次。每人测试2次，计其中1次最佳成绩。
场地要求：①、②、③是直径0.25米的实心圆圈，①、②、③之间为等边三角形，间距5米（起止点从圆心丈量，内角60°）
图1
（2）专项技术考试办法与要求
① 全场综合技术A（变向运球与传接球投篮）
见图2。以右手为例：考生站于端线中点处（篮板下）面向场内。持球听口令（或哨音）按图示路线用右手运球至①处，在任一脚踏上①时做背后运球换左手运球至②处，当脚踏及②时做体前换手变向运球，右手运球绕过障碍物③传球给站在接球区的陪考员○×并接回传球右手上篮。球中篮后抢篮板接右手运球至④，在脚踏上④时做背后运球换左手运球至⑤，当脚踏及⑤时做体前换手变向运球，右手运球绕过障碍物⑥传球给站在接球区的陪考员○×并接回传球右手上篮，投篮不中必须补中（补篮方法不限），球中篮停表。每人2次，计其中1次最佳成绩（X）。（左手考生考试则相反）
场地要求：
A：篮球场地上的标志①、②、④、⑤为直径0.5米的实心圆圈，③、⑥为障碍物（障碍物高1.60米，设定在距边线内沿向场内丈量
1.5米和中线内沿向前场内丈量1米的点上）。
B：从端线内沿向场内丈量5.8米和边线内沿向场内丈量2.15米的点为①、④圆圈的圆心点。
C：从边线内沿向场内丈量5.8米和中线内沿向场内丈量1.60米的点为②、⑤圆圈的圆心点。
D：接球区是（1.5米×1.5米）正方形，分别设定在测试路线前场的右侧（取边线内沿向场内丈量3.0米和端线内沿向场内丈量5.5米的点向场内划出1.5米×1.5米接球区。
图2
② 全场综合技术B（传接球与变向运球投篮）
见图3。以右手为例：考生站于端线中点处（篮板下），面向场内。持球听口令（或哨音）传球给位于罚球区的陪考员○×，侧身跑接其回传球，右手运球至（右手侧）中场角区，当左脚踏上圆圈弧时做右手运球后转身，换左手运球至①处，用右脚踏及①时做体前换手变向运球接行进间投篮，球中篮后（抢篮板）将球迅速传球给位于边线外接球区的陪考员○×，侧身跑接其回传球，右手运球到中场角区，左脚踏上圆圈弧时做右手运球后转身，换左手运球至②处，当右脚踏及②时做体前换手变向运球接行进间投篮，投篮不中必须补中（补篮方法不限），球中篮停表。每人2次，计其中1次最佳成绩（X）。（左手考生考试则相反）
图3
场地要求：
A：篮球场地上的标志①、②为直径0.5米的实心圆圈。
B：中场角区是以中线与边线的交叉点为圆心，1米为半径画出的半圆弧。
C：从中线内沿向前场内丈量6.0米和边线内沿向场内丈量6.0米的点为①、②圆圈的圆心点。
D： 陪考员回传球的路线应顺着或沿着罚球线的延长线上进行。罚球区的陪考员活动范围以所站的半圆弧为限；边线外接球区是分别在边线取距端线5.8米和3.8米两点向后画1米长的线所形成的区域。
全场综合技术技评分为优、良、中、较差、差5个档次。 全场综合技术最终成绩（Z）：Z=X+Y （Y为考生技评分数） ③ 投篮A（自投自抢）
见图4。考生站在弧线外听信号开始投篮，60秒内自投自抢（男生单手肩上投篮，女生单双手投篮不限），按投中次数计分。每人2次，计其中1次最佳成绩。
场地要求：以篮圈中心投影点为圆心，以5米为半径画弧线并接
1.575米的直线。
图4图5
④ 投篮B（五点定位）
见图5。考生站在弧线外听信号开始投篮，按①、②、③、④、⑤再⑤、④、③、②、①的点位顺序投篮，每点位投篮1次后迅速移动到下一个点位投篮（男生单手肩上投篮，女生单双手投篮不限），每次投篮共计10次，时间不得超过60秒，按投中次数计分。每人2次，计其中1次最佳成绩。
场地要求：以篮圈中心投影点为圆心，以5米为半径画弧线并接
1.575米的直线。
篇三：甘肃省体育高考大纲
附件
2014年甘肃省普通高等学校
体育专业招生考试大纲
一、考试的基本内容(300分)及比例
1.一般身体素质70%（210分）
(1)100m（70分）
(2)立定三级跳远（70分）
(3)原地推铅球（70分）
2.专项技术30%（90分）
二、各专项考试项目设置及方法
（一）田径专项(每项90分)
1.项目设置及规格
(1)跑类
男子：200m、400m、1500m、110m栏（成年组栏高、栏距）。 女子：200m、400m、1500m、100m栏（成年组栏高、栏距）。
(2)跳跃类
男子：跳高、跳远、三级跳远。
女子：跳高、跳远。
(3)投掷类
男子：铅球（7.26kg）、铁饼（2kg）、标枪（800g）。 女子：铅球（4kg）、铁饼（1kg）、标枪（600g）。
2.测试方法及要求
(1)场地规格：全塑胶标准400m田径场地及田径各单项规定标准场地。
(2)测验方法
?考生根据个人特长任选一个单项进行测试。
?测验方法均按国家体育总局审定的最新《田径运动竞赛规则》进行。
(3)评分办法及标准
?田径各专项满分为90分。
?各单项成绩评分标准详见各项评分表。
(4)测量仪器：全自动彩色电子计时器和电子测距仪。
（二）篮球专项（90分）
1.助跑摸高（30 分）
(1)场地设备：篮球架悬挂测量仪。
(2)测试方法
采用助跑单脚起跳，单手摸高，以手指尖触摸的高度确定成绩，每人跳二次，以最高一次计算成绩。
(3)评分标准：见评分表。
(4)测试仪器：电子测距仪或手工测量。
2.全场综合运球上篮（ 30分）
(1)场地设备：篮球场。
(2)测验方法
2
测试方法：测试者在球场端线中点站立，面向球篮，用右手运球运向①处，在①处做背后运球变向，换手向②方向运球，至②处做左手体前运球变向，换右手运球至③处，右手后转身变向后左手上篮。球中篮后方可用左手运球返回③处，做背后运球，换右手运球至②处做右手后体前运球变向，运球至①左手后转身变向后右手上篮。进球后停表。
图一 全场综合运球上篮路线图
注：变向运球时篮球场地上的标志①、②、③为以40厘米为半径的圆圈，考生在考试时必须任意一脚踩到圆圈线或圆圈内地面。
(3)评分标准
达标：按其计时成绩评分，（见评分表）。
技评：按四级评分（见评分表）。
优秀：运球技术正确，左右手均能熟练的控制球，变向动作连贯，没有停顿，投篮动作熟练协调，手法正确。
良好：运球技术比较正确，能够比较熟练的控制球。变向动作比较连贯，稍有停顿，投篮动作比较熟练，协调，手法比较正确。
3
及格：运球技术基本正确，基本能够控制球及完成变向动作，投篮动作及投篮手法基本正确。
不及格：运球有明显技术错误，控球能力较差，变向动作不完整，投篮动作及手法有明显错误。
(4)测试仪器：电子计时仪。
3.30秒五点定位投篮（30分）
(1)场地设备：篮球半场。
(2)测试方法
以端线内沿中点为圆心，5.80m为半径划弧，分五个投篮点，其中0度角2个点，45度角2个点。罚球线处一个点。每点2球。开始时，考生任选一个零度角处开始投篮并计时。每投完两球按顺序换点。考生须在30s内完成5个点的投篮，时间到立即停止投篮，并计算投篮数量（见图二）。
要求：考生必须做原地单手肩上投篮，女生可做单手肩上投篮或双手胸前投篮，投篮时不能踏线或过线。注：女生用6号球。
图二 30秒五点定位投篮示
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(3)技评要求及标准
达标：按30s内投中次数计分，满分为30分（见评分表）。 男生、女生进6个球为满分
技评：按四级评分（见评分表）。
优秀：
男生：全身用力协调，连贯，投篮手法正确，规范。 女生：投篮时（单手、双手胸前）全身用力协调，连贯，投篮手法正确，规范。
良好：
男生：全身用力比较协调，连贯，投篮手法比较正确，规范。
女生：投篮时（单手、双手胸前）全身用力比较协调，连贯，投篮手法比较正确，规范 。
及格：
男生：全身用力不够协调不够连贯，投篮手法基本正确。 女生：投篮时（单手、双手胸前）全身用力不够协调连贯，投篮手法基本正确
不及格：
男生：全身用力不协调，不连贯，投篮手法有明显错误。 女生：投篮时（单手，双手胸前）全身用力不够协调，不连贯，投篮手法有明显错误。
(4)测试仪器：电子计时仪。
（三）排球专项（90分）
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