[关键词]语文教学；诵读；古诗词；《三字经》；设计方案 [中图分类号]G623.2 [文献标识码]A [文章编号]1004－0463(2012)04－0091－0l
活动中队：一年级(3)班中队
活动地点：一年级(3)班教室
活动理念：
了解中华民族的蒙学经典，切实提高学生的文化修养。活动目标：
1.激发学生学习、读书的兴趣，提升学生的语文能力。
2.通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养。活动准备：
1.收集并背诵古诗文及《三字经》。
2.制作精美的书签，为古诗词配画。
3.邀请家长代表参加。活动形式：
利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种形式，让学生在活动中诵读。
活动过程：
活动一：诵百家诗文
甲：敬爱的老师，
乙：亲爱的同学们，大家好!
甲：中华民族有着五千多年悠久的历史，在这段历史长河中有许多传统经典，影响着一代又一代的炎黄子孙。在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康成长。
乙：虽然我们入学还不足一年，但同学们已经能背诵四五十首古诗啦!下面请大家欣赏第一个节目《我是诵读小明星》。
小孙：我们的祖国多美啊!我来赞美大草原的美景。(诵读《敕勒歌》)
小燕：我也喜欢大草原，可是我觉得庐山更为美丽。(诵读《望庐山瀑布》)
活动二：唱唐诗宋词
甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。
乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。
甲：诵经典传承华夏文明，唱经典却能浸润我们的心田。请听小张、小陈等同学表演古诗新唱。
(小张、小师、小陈等八位同学表演古诗新唱《锄禾》及《咏鹅》。)
活动三：展诗画作品
话动四：吟蒙学经典
甲：有一篇奇文，它三字成句，对仗工整。
乙：有一首长诗，它构思巧妙，琅琅上口。
甲：对，它就是古代经典启蒙课本《三字经》。
乙：从“玉不琢，不成器，人不学，不知义”中，我们知道该如何认真学习。
甲：从“香九龄，能温席，融四岁，能让梨”中，我们懂得许多做人的道理。
乙：下面请欣赏一年级三班全体少先队员表演节目《三字经》。活动五：赏书香家庭
甲：在古诗词的海洋中，我们领略了中华民族五千年的优良传统。
乙：是啊!同学们，你们知道吗?诵读经典不只是我们喜欢，爸爸、妈妈也同样很喜欢。今天有几位同学的爸爸、妈妈也来到了我们的教室，下面请欣赏他们带来(学生和家长一起表演)的精彩节目《书香传万家，亲子共诵读》。
教师：我国是一个诗词的国度，上下五千年，祖先为我们留下了大量璀璨的诗词名句。“腹有诗书气自华”。在书香中我们感受到了读书的乐趣；与圣贤同行，我们更加懂事明理。古诗词是中国文化之一，它已经成为照亮我们前行的一盏明灯，我们有责任把它一代一代地传承下去。活动反思：
本次主题队会是走近经典，亲近圣贤的一次尝试。我搭建了诵读的平台，让学生养成良好的诵读习惯，形成一个诵读的氛围。
亲子诵读是颇为提倡的家教方式，它是家庭教育的一份古老的宝藏，对于今天的家庭教育来说，它又是崭新的一种学习。开学初，我就要求家长与孩子共同参与阅读。这次的亲子经典诵读就是部分书香家庭的公开展示。
“书香满园关不住，一缕墨韵顺风来”。中国文化博大精深，我们诵读的经典只是沧海一粟，微不足道。但是我相信只要长此以往的坚持，让学生们诵读千古美文，经典一定会润泽其心田，书香必定能陶冶其情操!
编辑：谢颖丽