童话故事通过丰富的想象、夸张和象征塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育,编童话故事更能反映儿童的心理特点,教会孩子编写童话故事不仅能提高写作能力,更能提高孩子的想象力,同时将自己的情感寄托于故事,释放情绪,放飞心情,展现个性风采,增强自信心。以下是小编精心整理的儿童童话故事经典，希望能够帮到你!
儿童童话故事经典篇一：会唱歌的小火车
嘟嘟可喜欢坐小火车了，每次到游乐场，他都要坐上好几圈。
看!老爷爷一按电钮，小火车就唱着歌跑了起来，火车头上的旗子迎风飘着，站在车厢上的米老鼠招着手，嘟嘟可开心了。
“要是幼儿园也有小火车就好了”嘟嘟想。可是，幼儿园里只有滑梯，转椅和秋千，没有会唱歌的小火车。
“这可怎么办呢?”嘟嘟抓了抓脑袋。突然，他看到了小椅子，有了主意。“等小朋友们都站起来的时候，我就把小椅子摆成小火车玩。”
老师让大家出去活动了，嘟嘟一个人悄悄地躲在了教室里。等小朋友们都走完了，他就开始忙了起来。
嘟嘟把小椅子一个一个搬出来，又把它们翻过来排起了队。哎呀!小椅子排起来好长啊，真像一列小火车。“我的小火车，我的小火车。”嘟嘟高兴极了，他坐在最前面的的椅子上，手扶着椅子背，嘴里喊着：“轰隆隆，轰隆隆，开火车了。”
小朋友们进来了，它们看着小火车，也高兴极了，每个人都挑了一个位子坐在了上面。“轰隆隆，轰隆隆，开火车了”大家都喊了起来。
“我的火车开的最快。”嘟嘟喊着喊着，摇起了椅子背。小椅子“咣当咣当”响了起来。“哎呀，真好玩，我的火车也会唱歌了。”嘟嘟使劲地摇呀摇，越摇越开心。小椅子晃得越来越厉害，唱的歌也越来越响。
哎呀!不好。要翻车了!嘟嘟的小椅子猛地向前一翻，他的脑袋一下子碰到了前面的柜子上，碰出了一个好大的包。
“哎呦!”嘟嘟捂着脑袋大哭起来。“这是什么火车啊，真是破火车。”这时候，小朋友们都围在了嘟嘟身边，有的帮他擦眼泪，有的用手轻轻的摸他头上的大包。老师也走了过来，为嘟嘟涂药。
“嘟嘟，你用小椅子摆火车，是个好主意，可是开的时候不能晃来晃去的。这样开不稳，也容易受伤，小椅子也会被摇坏的。”“恩。”嘟嘟点点头。“我再也不摇小椅子了。”
“现在，我给每个小朋友发一个小铃鼓，大家拿着它来开火车，好不好啊?”老师问大家。“太好了。”大家高兴极了
小朋友们拿着小铃鼓，又坐在了小火车上。现在，小火车又唱起了新的歌，“哗啦啦，哗啦啦，我的火车要开啦!”
儿童童话故事经典篇二：青蛙歌手
从前有一只青蛙，它嗓子相当好，歌也唱得非常动听，别的青蛙都夸它歌唱得好，于是它便天天唱歌，别的什么事也不做。当然，它也挨不了饿，每当它唱完歌，其它的青蛙都会把自己捕捉的害虫分给它一些。
有些好心的青蛙劝它学点捕捉害虫的本领，不要光顾着唱歌，但是它拒绝了，并且说：我可以靠唱歌过日子，哪里还需要自己亲自动手去捕捉害虫吃呢!大伙儿见它听不进劝告，也就不再勉强了。
后来意外发生了，一场很大的暴风雨来了，青蛙们都忙着逃生，抗洪救灾，大伙儿没有时间和心情来听这只青蛙唱歌了。
几天后，风平浪静，大伙儿回到美丽的家园时，却发觉这只青蛙已经饿死了!
儿童童话故事经典篇三：打滚猫
夜，静悄悄的，大家都睡了。只有月亮婆婆留在天边，笑眯眯地瞅着满头的小星星。突然，玩具盒里发出一阵嚓嚓的响声。布娃娃给吵醒了，问：“谁呀?”
“是我”。打滚猫说，“我想打滚。”
“大家都睡了，你倒挺精神。”小汽车也给吵醒了。
“有什么办法呢，发条拧得太紧啦。”大滚猫说。
“别影响大家，快睡吧!”小飞机也给吵醒了。
“我睡不着，猫嘛，就是晚上活动。”打滚猫不听话，从盒子里爬了出来。
布娃娃、小汽车、小飞机又睡着了。打滚猫在地上打了一个滚，觉得不够味，又跳上窗台，它想打一个滚，让月亮婆婆看看。
只听见窗外砰的一声，布娃娃又惊醒了。它喊醒小汽车，小汽车又喊小飞机。布娃娃说：“打滚猫从窗台上掉下去啦!”小飞机立刻起飞，它放下绳梯，去救打滚猫。
打滚猫被救上来了。它已经摔伤，再也不能打滚了。小汽车急忙运来了修理工具，布娃娃给打滚猫修理发条。这一夜，大家都没有睡好觉。这已后，打滚猫晚上再也不打滚了，它要让大家睡好觉。
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