学校2019”2020学年度 第一学期教科室工作计划 一、指导思想:
深入贯彻党的十九大会议精神,以学校和上级业务部门的工作要求为统领,自觉转变科研方式,以促进教师的专业化发展为根本,发挥好教科研先导服务功能。紧密结合学校教育教学工作实际,全面履行教科室'研究、指导、管理、服务“的工作职责,提炼科研成果,增强科研自信,提升科研品质,引领教师成长,塑造学校品牌,让教育科研成为教师幸福工作的追求,成为学校发展的支点,成为教育强校建设的'助推器“。
二、工作目标:
1.增强科研自信和自觉,通过思想引领和学习培训,进一步更新科研观念,在平时的教育教学中大胆实践,勇于探索。
2.进一步抓实科研常规工作,以'务实、有效、提升“为基点,积极开展小课题研究,创新研究方式,组织有质量的教学反思活动,提升科研品质。
3.规范管理。落实教研组和备课组活动规范,加强集体备课、教学研讨、质量分析教研一条龙监控,在'有效、高效“上下工夫,使教学教研管理进一步规范化、精细化。
4.提高质量。以'教学常规检查“、'校本教研活动“、'教学质量监测“、'教育教学专题沙龙“等活动为平台和契机,提高课堂效 益,减负增效,提高各年级各学科的合格率、优秀率。提高学生学业水平,促进学生全面发展,提高育人质量。
5.做好各级各类课题的实效化研究过程管理,尤其要做好课题的成果总结提炼工作,提高教师课题研究的自信与能力。 6.增强校本培训的实效性,优化青年教师队伍建设,推进以'师带徒,分层考评“为方式的青年教师专业成长考核机制,进一步提升教师的教育科研能力。
7.以推广教科研成果为重点,促进教师的专业成长。鼓励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果,扶植教师逐步实现由实践型向研究型角色的转变。
8.继续完善学校教科研网页建设,切实为教师搭建交流经验、沟通思想、互通信息的平台,做好课题网站内容更新管理,体现课题研究的动态过程,确保课题研究规范化、品质化。
三、工作重点:
提高课堂质量 提升学生素养 四、具体措施:
(一)周密计划组织学习,打造教师发展共同体。
1.加强理论学习和业务学习,认真撰写学习心得。严格要求教师把学习放在首位,不断更新观念,用先进的科学思想和科研理论知识武装自己。组织教师积极参加各级...
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