读“网”盛行之后……|盛行怎么读
无“网”时代,古人多嗜书。西汉时,匡衡勤学,凿壁借光读书,终学有所成。明代散文家、文学家宋濂,自幼家
2019-01-18让悲观去打酱油_打酱油
话说一户人家有一对孪生儿子,其中一个总是对自己充满信心,对未来抱有期望,即使遭遇挫败仍旧“痴心不改”
2019-01-18那树人【那人,那树那场戏】
小时候,每到三月三,村庄上便会有人请了戏班,连唱三天。 年年都是不同的戏班,却都是同样漂泊的戏子,
2019-01-18团结对外的例子【对内团结兴校,对外树立形象】
摘要:要实现学校管理的最佳效能,关键在于校长怎样管理学校。管理好一所学校,校长要进行角色换位,明确自
2019-01-18【阅读考查命题趋势与备考策略】 考过CPA后ACCA备考策略
2012年中考阅读命题趋势 笔者研究了全国各地的中考语文卷,并以北京、上海、广州、长沙等12个
2019-01-17[银幕上的航海故事]跑下银幕灰狗故事
《航海家辛巴达》 这部动画片讲的是著名的阿拉伯航海家辛巴达的冒险经历。关于他,看过《一千零一夜》的
2019-01-17中考满分作文精彩句段分类赏析(四)感动|中考满分作文大全集
[主题絮语] 感动,是思想感情受外界事物的影响而激动,引起同情、支持或向往。感动,是心与心的感应、
2019-01-17红太狼的鬼点子:红太狼
羊羊学校放了两天假,羊羊们一合计决定集体去附近的二狼山旅游。他们一行出发了,谁知道却被红太狼发现了,
2019-01-17孩子作业对对联【小孩对对联】
不要以为大人就什么都懂,他们也有不如我们小孩子的时候哦!你瞧,下面的这位老丞相,他就被一个小屁孩的对
2019-01-17【“巧妙地”培养学生学习体育的兴趣】
【摘要】体育教学过程中培养学生的学习兴趣,具有十分重要的作用。体育教师必须不断更新课堂教学手段,采用
2019-01-17空间想象力差说明什么【发挥想象能力,写出真实个性】
摘要:想象是在原有的表象基础上在头脑中创造新生形象的过程。小学生的内心世界充满了想像,《新课标》明确
2019-01-16媚俗的意思【"媚俗"的美感】
?? 【摘要】诗歌在语文课中,属于一种最精致、纯粹、优美的文体,代表着高品位的文学趣味。特别是古诗
2019-01-16[强化班级管理,促进学生成才] 班级管理中如何激励每一个学生成才
曾经听过一场优秀班主任事迹报告会,有一位班主任说过这样一段话,我至今印象深刻。“有班主任在,学生能做
2019-01-16浅谈小学音乐教学中的情感教育 浅谈数学教学中的情感教育
新课程标准倡导学生自主探索、合作交流、实践创新,就是要求学生乐学、乐思,就必须将学生满腔的热忱、积极
2019-01-16润物细无声赞美了什么 [随风潜入夜,润物细无声]
数学作业批改,往往习惯于用“√”、“×”来判断正误,再加上一个等级就完事了。这种方法,在评价学生学习
2019-01-16浅谈一元一次方程应用题的分析|一元一次方程100道例题
分析应用题是解答的关键。怎样解一元一次方程应用题呢?关键是找出能够代表题目全部含义的等量关系。一般地
2019-01-15【“愉快教学”在中学地理教学中的运用】 案例教学法在中学地理教学中的运用
“愉快教学”作为一种教学原则,已被中学课堂教学普遍接受。在教学实践中,其具体的教学形式和教学方法,应
2019-01-15【让职业生涯规划从学生高中时代开始】职业生涯规划书模板
古语云:“凡事预则立,不预则废。”青少年朋友在迈入社会之前就应当对自己的职业生涯有所规划,这样才能明
2019-01-15数学教师岗位基本能力标准【数学教师的教学能力初探】
所谓教师的教学能力是指教师从事教学活动,完成教学任务的能力,它是从事教学活动的条件和保证,是在教学活
2019-01-15【新课标下学生信息素养的培养】 如何培养学生信息素养
进入21世纪,信息化发展已成为人类物质文明建设的重要形式。信息素养也已成为当代社会公民所必备的基本素
2019-01-15浅探初中物理的课堂提问 课堂提问软件
新一轮的课程改革已在全国展开,在新课程的背景下教师是课堂教学的组织者、参与者、引导者,师生以平等的地
2019-01-14【构建学生和谐心理和个性发展的研究】 如何构建和谐的师生关系
摘要:创建和谐社会的关键是要培养具有和谐个性的新一代公民。和谐个性包括人与人,人与集体、人与社会、人
2019-01-14生命在于感动|生命在于静止
摘要:生命美育的核心是人的生命美。这种美是至高无上的。人的生命之所以美,既在于它的自然性,更在于它的
2019-01-14【高校学生工作助理队伍建设的探索与实践】高校学生工作队伍建设
摘要随着高等教育大众化的推进,高校的办学规模不断扩大,学生工作因而面临着新的挑战和任务。作为高校学生
2019-01-13高职院校班级导师制的实践与探索|全国28所重点高职院校
所谓班级导师制,是指各高职院校在“全员育人、全过程育人、全方位育人”的“三全育人”教育理念的指导下,
2019-01-13