科技助力防疫，还原真实课堂 **初级中学 一、 精心制定方案，'简化“教师工作，科学有效做好评价。
教学处从1月31日起制定方案，内部讨论商量三易起稿，最后会同郑校长又争论了一稿，最终于2月1日上报发展中心教学部。（原则：平台好学易学，资源符合我们，评价简单有效） 二、 根据2月13日的方案做好部署。2月14、15日两天试讲发现各种问题。
问题如下：
1、 老师们有电脑的30%左右，智能手机100%。
2、 各种授课方式问题汇总：a.微信群中直播学生对话刷屏，不能在群中播放空中课堂视频。师生不能互动交流，教师不能随时掌控课堂。（为此我们还推出网络授课课堂违纪处理方案'三步走“）b.快手直播平时学校禁止过，良莠不齐的内容不适合学生心理健康成长。C.希沃云课堂适合有电脑的教师和同学，公司实力不够容易卡顿。d.钉钉也曾考虑过，平台实力强大能够很好胜任。但是，老师们得学习平台功能，学生们得了解平台使用。（增加了老师和学生的额外负担） 三、 根据两天授课方式尝试，最后选择了QQ群直播方式开展网络授课。
教学处层面（引领、交流、QQ直播培训） 减少老师们、同学们在手机上应用的加载（加载一个应用你就得学习，势必使学习分 心） 教师层面（学科教师建群，班主任和学科教师督促学生进群）每个学生手机上都有7-9个学科群 技术层面突破瓶颈：1.有电脑教师：QQ群+空中课堂资源+腾讯课堂（与希沃比较学生可举手提问回答与课堂互动，不卡顿）2.有手机没电脑教师：QQ群直播+空中课堂资源（a.可以接龙签到，时间短并且便于老师统计上课人数b.可直播亲自讲课、可互动交流达到与真实课堂一样效果c.布置作业通过群应用下发，学生做完回传老师可以亲自在QQ上批改并个性化的留下语音评价）这些都是在QQ群应用中有，不用装载第三方APP。老师、学生上手快、不反感。
四、 资源选择（发展中心空中课堂资源、依赖自己讲解的九年级教师利用手中的复习资料） 五、 具体实施：
1、 课前预设：有电脑的教师将发展中心空中课堂资源错峰下载保存，每周六学科教师将下周的授课视频发送到本人学科群中（文件大小可以、保存时间可达十天），任课教师观看视频撰写授课简案、作业、周末检测。周日将简案、作业、周末检测报年级主任检查视导。
2、 课中管理：a. 依据教学设计完成授课（包括提问、互动做答）b.上课前十分钟完成接龙（截图...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/月，98元/年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
