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二年级语文下册三单元试卷 [二年级下册数学教案-第四单元第2课时,,用,9,的乘法口诀求商,人教版]

时间:2020-04-08 07:08:36 来源:东星资源网

第2课时 用9的乘法口诀求商 教学内容:教材第39页例2及相关内容。

教学目标:
1.经历用9的乘法口诀求商的过程,掌握用9的乘法口诀求商的方法。

2.培养学生迁移和口头表达的能力,提高学生正确计算的能力。

教学重点:掌握用乘法口诀求商的方法。

教学难点:理解用乘法口诀求商的算理。

教学准备:多媒体课件。

教学过程 学生活动 (二次备课) 一、复习导入 1.将下面口诀补充完整。

( )九二十七 五( )四十五 六( )四十八 四( )三十六 ( )九六十三 八九( ) 2.计算下面各题,并说说自己是怎样求商的? 24÷8= 28÷4= 师:同学们掌握得不错,这节课我们学习用9的乘法口诀求商。

二、预习反馈 点名让学生汇报预习情况。(重点让学生说说通过预习本节课要学习的内容,学到了哪些知识,还有哪些不明白的地方,有什么问题) 三、探索新知 出示课件例2。

1.观察情境图,你知道了哪些数学信息?(有3行气球,每行9个) 2.引导学生根据这些信息提出数学问题:一共有多少个气球? 3.学生独立列出算式并计算出结果:3×9=27或9×3=27。

4.引导学生思考:通过计算我们知道一共有27个气球,那么你能看图列出2个除法算式吗? 5.学生独立思考并列出算式。

27÷3=9或27÷9=3 6.小组探究算法,说说你们各自的想法。

总结:我们在计算除法算式时,看除数是几,就想几的口诀。

四、巩固练习 1.以开火车的方式,合作完成教材第39页'做一做“第1题,看谁算得又对又快。

2.完成教材第39页'做一做“第2题,独立思考后指名回答。

3.完成教材第39页'做一做“第3题,看谁先采到蘑菇,并指名回答用到了哪句口诀。

4.完成教材练习八第6题。直接用除法的含义解决简单的实际问题。

五、拓展提升 1.( 2 )×9=( 18 )(答案不唯一) 2.( 27 )÷( 3 )=9(答案不唯一) 六、课堂总结 同学们,这节课我们学习了用9的乘法口诀求商的方法,知道了除法算式可以用乘法口诀来求商。一句乘法口诀一般可以列出两个除法算式。

七、作业布置 教材练习八第8、9题。

教师根据学生预习的情况,有侧重点地调整教学方案。

学生组内讨...

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标签: 乘法 口诀 课时 下册 二年级
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