篇一：云阳文明礼仪视频
云阳县中小学文明礼仪歌曲大家唱推荐歌曲通 用
1.孔子说（皓天演唱） 2.公民道德歌（网络歌手演唱）
3.礼仪等不得
小学段
1. 礼貌歌（奚秀兰演唱） 2. 礼仪之歌（宿雨涵演唱）
3. 我有一双可爱的手 4. 我给妈妈梳梳头 5. 环保童谣（小蓓蕾组合演唱） 6. 感恩
歌（宿雨涵演唱） 7. 咱们从小讲礼貌 中学段
1. 中华孝道（李昱和演唱） 2. 孝亲敬老歌（刘一祯演唱） 3. 感恩（刘和刚演唱） 4.
微笑说你好（何润东、徐若瑄演唱）
5. 礼仪之邦（hita演唱） 6. 礼貌歌（新加坡，刘诗嵘译配）篇二：云阳县小学生文
明礼仪培训方案
云阳县小学生文明礼仪培训方案云阳县小学生文明礼仪培训方案（四年级） 固内容；3、每个年级的训练主题根据各学校实际可作增减；4、每个训练主题的训练时
间根据学生掌握情况可作调整。篇三：夯实育人基础工程3 深化文明礼仪教育 提升德育实效的探索 云阳县教育委员会“这是一项十分重要的育人基础性工程，云阳的探索很有意义??”。2010年3月17日，
重庆市委常委、组织部部长陈存根批示云阳文明礼仪教育调研报告时如是说。近几年来，云阳县教委把文明礼仪教育作为提升中小学德育实效和推进素质教育的重要
抓手，以文明礼仪进课堂、进校园、进社区、进家庭“四进”活动为主线，以文明习惯养成
教育为突破口，创新德育教育载体，拓展德育实践途径，完善中小学生道德评价机制，形成
了“文明共育”联动机制，助推了市民整体素养的提高和城市文明品位的提升。
一、基本做法
（一）开发三个资源，奠定坚实基础 一是编写地方教材。教材建设是学校德育的首要环节，在基础教育课程改革背景下，为
切实解决德育课程脱离学生生活实际和社会实际，学生道德教育缺乏有力抓手等问题，从青
少年身心发展阶段特征出发，增强德育的针对性和有效性，2009年，云阳县教委组织专家、
知名教师编写了“礼仪与文明”系列丛书。丛书分小学低年级版、小学高年级版、中学版、
教师版四个版本，计30余万字。在编辑上，立足现实生活德育场景，选择学生喜闻乐见的经
典小故事、诗歌顺口溜、趣味小游戏等丰富多彩的形式，图文并茂，主题鲜明，生动直观，
可读性和可学性强，有针对性和实效性。 二是成立“道德感悟工作室”。组织专家、知名教师开展课题研究和实践探索，总结形成
了感知礼仪常识、领悟礼仪道理、践行礼仪常规的“感—悟—行三元育人”德育模式，并于
2009年成立“道德感悟工作室”，建立道德感悟网站，出版《感悟行》一书。“感、悟、行”
这一理念作为我县文明礼仪教育的成熟模式，贯穿于“礼仪与文明”系列丛书体系，在教育
教学实施中广泛应用。云阳县“道德感悟工作室”负责人，先后在2010年北京全国中学校长
论坛德育分会论坛、2010年重庆全国特色高峰论坛作了专题报告和经验发言，道德感悟网站
也被重庆市教委评为“优秀德育网站”。三是开发校本教材。各中小学充分发挥本校教师的特点和优势，充分挖掘当地历史文化
传统和风俗习惯中的道德元素，结合身边所生活的人、身边所发生事，以留守儿童未来发展
的需要为重点，积极开发校本教材。目前，全县已有58所学校在县级地方教材的基础上开发
了校本教材。
（二）开展“四进”活动，拓展德育路径 构建学校教育、家庭教育和社会教育“三位一体”的教育体系，是学校德育重要途径。
县教委提出了文明礼仪教育“四进”理念。
1.文明礼仪进课堂。一是从2009年秋季学期开始，全县将文明礼仪教育列入德育课程计
划，进入中小学课程表，小学、初中每周1课时，高中每两周1课时进行课堂教学。二是落
实专任教师。276名专任老师、421名兼任教师分布在全县181个建制学校和328个教学点，
为21.7万学生传授着文明礼仪知识。三是将文明礼仪教育纳入学校教学常规考核内容，按照
“六认真”要 求，做到计划、教案、检查、评比、考核“五落实”。
2.文明礼仪进校园。一是将文明礼仪教育内容纳入校园文化建设的重要组成部分，通过
墙报、展板、宣传栏、校园广播等载体让校园成为立体的、多彩的、富有吸引力的文明礼仪
教科书，使“每一面墙壁都说话，每一个角落都育人”。二是利用朝（午）会课、大课间活动、
各种集会，将文明礼仪教育与“唱读讲传书”活动有机结合，开展文明礼仪大家学、大家谈、
大家唱、大家写、大家做、大家传活动。三是在教室布置、食堂就餐、寝室管理、见面招呼、
上学放学等各个环节，都注入文明礼仪教育元素，使校园处处都是文明礼仪教育的“大课堂”，
使学生从进校到出校始终处在浓厚的文明礼仪教育氛围之中。
3.文明礼仪进家庭。一是在学生中开展“上学放学表礼仪”、“学做家务尽孝心”、“学会
感恩谢亲人”、“小手牵大手，做文明使者”等活动，把家庭作为文明礼仪教育的实践课堂，
使学生在实践体验中进一步受教育。二是利用校讯通、校园网、手机短信等方式密切家校联
系，形成家校教育合力。三是加强培训，提高家长文明素养。以“家长学校”“家长流动学校”
“千名干部进院坝，万名教师大家访”等形式，组织文明礼仪宣讲团，召开家长讲文明、守
礼仪、重道德培训337场次，开展“家长文明讲坛”2580人次，评选文明家长1139名，有
力地促进了家长文明素养的提高，降低了家庭教育对学生文明礼仪的负面的影响作用，改变
了当前教育“五天抵不过二天”的状况。
4.文明礼仪进社区（乡村）。在落实文明礼仪进课堂、进校园、进家庭的基础上，还重视
发挥教育的社会功能，开展了文明 礼仪进社区（乡村）活动。近年来，全县各级各类学校组织文明礼仪小分队、文明礼仪
宣讲团、文明礼仪志愿者、“啄木鸟”小分队等356支，定期深入社区、乡村、敬老院、文化
公园、车站、码头、农家院落等场所开展文明礼仪宣传、文明行为劝诫、环境卫生整治、文
明服务体验等活动，展示学校文明礼仪教育成果，推动全社会精神文明建设。
（三）落实五大措施，深化育人内涵
1.坚持全参与广覆盖。一是做到学生全覆盖。将地方教材《礼仪与文明》印发全县中小
学，做到人手一册，免费发放，循环使用。将道德感悟网站链接到所有学校，将文明礼仪教
育示范课刻录成光碟发放到所有学校，通过视频大课扩大学生的覆盖面。从幼儿园到高中，
对不同阶段学生的文明礼仪教育提出不同要求，保证受教育学生的全覆盖。二是做到教师全
员参与。教师是育人工作的责任主体，全体教师在发挥为人师表作用的同时，无论是文科还
是理科，都将文明礼仪教育作为教书育人的重要内容融入到教学活动之中，成为文明礼仪教
育的传播者和实施者。还组织离退休老教师、老干部，建立“文明礼仪教育宣讲团”，深入学
校开展宣讲活动，做到覆盖全体教师。三是做到学校全覆盖。按照“抓点带面，同步推行”
的思路，在全县整体实施的基础上，选择了28所学校作为示范学校重点推进。通过近三年的
努力与探索，涌现出了一大批文明礼仪教育和德育特色学校。如：云阳中学深化“道德感悟”
教育，形成了独具特色的德育品牌。云阳县职业教育中心坚持“品德奠基人生，技能成就未
来”的办学思想，把“德技双馨”作为育人目标，把“文明修身，礼仪立业”作为德育工作
重心， 探索出“礼仪育德”、“管理育德”、“学科育德”、“技能育德”、“活动育德”德育模式，
为县内外经济社会发展培养了一大批高素质劳动者和高技能人才。
2.狠抓队伍建设。建设一支道德修养高、文明素养好、知礼善行的文明礼仪教育工作队
伍，是德育工作的组织保证。一是在教委成立了德育科，充实了人员，落实了专项经费，负
责全县学校文明礼仪教育的规划、督查和评比；每所学校都设立德育处，配备了专职教师，
具体抓文明礼仪教育的全面落实。二是以师德建设引领文明礼仪教育。出台《云阳县教师文
明礼仪规范》，作为教师礼仪或师德培训的重要内容，形成教师文明礼仪规范体系，发挥教师
示范和引领作用，为学生树立文明礼仪标杆，做到文明礼仪师生同行。三是成立文明礼仪教
育指导小组，聘请县内外在德育教育和文明礼仪教育造诣较深的专家、学者，对学校文明礼
仪教育进行引领、提炼和总结。四是启动文明礼仪“百千万”培训工程，邀请全国文明礼仪
教育专家、学者对100名校长、100名优秀班主任、10000名教师进行培训。同时组织德育干
部和文明礼仪教育工作者外出培训、参观、学习。
3.加强科研引领。一是课题统领。县教科所根据文明礼仪教育特点，有针对性的开发文
明礼仪教育课题，制定规划课题方案，指导区域性的课题研究和申报工作，目前，已立项文
明礼仪教育县级专项课题48项。二是形成教研长效机制。每年开展文明礼仪教育赛课活动和
论文、优质教案、主题活动方案设计等教育科研成果评选。目前，已组织文明礼仪赛课和教
学研究活动3轮，开展优秀教师送课评课活动236场次，评选经验文章316篇，篇四：云阳
一小讲文明树新风活动总结 云阳一小讲文明树新风活动总结我校为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪知识，遵守现代文明礼仪规范，
确保校园无安全事故发生，实现创建和谐校园，按照市委宣传部、市文明办的安排部署,我校
开展了“讲文明树新风活动”主题活动，现将我校活动情况总结如下：
一、加强宣传、形成习惯。文明礼仪、卫生、纪律、安全是学校教育的常规性工作，只
有我们每个人自觉提高意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们
的生活才会愉悦。为此，宣传教育显得尤为重要，开学初，学校利用升起例会、宣传牌、校
园广播等途径在班级中进行了宣传。
二、开展活动，促良好习惯养成。开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可
以激发学生的竞争意识，为此各班组织了学生开展了一系列主题活动，活动中学生积极性很
高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行
为意识，使班级文明意识大大提升。
1、大力进行宣传教育，营造良好的校园氛围。利用广播、校会等进行文明礼仪的宣传教
育活动。号召学生人人参与到以“懂礼仪、讲卫生、守纪律、护环境、保平安”的活动中来。
呼吁全体学生：争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上学
放学靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护教室，不乱涂乱
划；爱护门窗，不猛推猛撞；爱护桌椅，保持无脚印刀痕；爱护电器，不乱开乱关；爱护公共财物，保
持无污无损??严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。为了让文明礼仪之风吹满校
园。
2、我校组织形式多样的学习活动，主要从养成教育入手，组织学习了《小学生守则》、
《小学生行为规范》；从身边的小事做起，开展了“我拣一片纸、清洁我校园”，“比一比、赛
一赛”等活动，教育学生从小事做起，学会使用礼貌用语，知道那些事该做、哪些事不该做。
3、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，并把培养学生良好的习惯与《守则》、《规范》
教育相结合，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变
成为学生的自觉行动。
4、将主题教育实践活动与行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。各班以
“讲文明树新风为班主题会，重点开展了“懂礼仪、讲卫生、守纪律、护环境、保平安”的
一系列活动。
总之，在开展“讲文明懂礼仪”的活动过程中，培养了学生的自主性、自觉性，进一步
规范了同学们的文明言行。全校学生对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜
移默化地转化到自己的日常行为习惯中去，整个班级始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友
好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。我校学风有了进一步好转，一些学生有了明显进步，
我校将以此为契机，将此项活动不断延续下去，努力促进各项工作的正常健康发展。 云阳一小 2014-5-26篇五：文明礼仪进课堂实施方案云阳县红狮初级中学 2012年学年度秋季“文明礼仪进课堂” 活动方案 为了进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的
若干意见》的精神，切实增强中小学德育工作的针对性和实效性，根据《云阳县教育委员会
关于推进“文明礼仪进课堂”工程的实施意见》（云教德【2009】41号）的具体要求，结合
我校学生实际，决定在全校范围内实施“文明礼仪进课堂”活动。特制定如下实施办法。
一、指导思想
坚持深入贯彻落实科学发展观，以文明礼仪进课堂”为主线，以教师的示范作用为先导，
以礼仪养成教育为突破口，以培养学生良好的礼仪文明行为为根本，通过实施文明礼仪进课
堂”活动，全面提升中学生的思想道德素质和文明礼仪素养，使学校成为文明礼仪的宣传和
示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，营造礼貌文明的校园环境。
二、 参赛对象
全校各班主任
三、 评选领导小组
为确保我校文明礼仪进课堂”有序有效进行，特成立文明礼仪进课堂”工作评选领导小
组：
组 长：范 林 副组长：陈光辉刘永宝成 员： 戴流权 梁玉国 刘玉志王 珊 陈友生 王亚刘 玲 胡同兵 朱
文、叶躬旭
评委：范林、刘永宝、陈光辉、代流权、王珊、刘玉志、 邓光明、王亚、叶躬旭、
徐波、汪海明
四、 赛课题材
1.《文明美德伴我成长》（中学版）的教材。
2.上课教师可以根据自己学生特点自选题材
五、赛课时间安排表
2012年8月10——8月11
六、赛课地点
五楼会议室
七、注意事项
1.请没有课的所有班主任带上听课本到指定地方听课，撰写听课后的点评语。
2.下节课赛课教师要提前到上课地点做好一切准备，包括多媒体、学生调度、评委和观
摩班主任的座位（安排在教室后面）。 - 2 -
3.每位参赛选手赛课后交教案、课件（含电子文档）有关资料到德育处参与评比。
篇二：文明礼仪操视频
海南省农业学校海南省科技学校校园文明礼仪操比赛方案为进一步强化学生文明礼仪行为规范，培养学生文明、团结协作的集体荣誉感，展示我
校学生礼仪风范，展现良好的精神风貌，经研究，要求在2014年12月上旬以班级为单位，
举行校园文明礼仪操比赛，具体安排如下:
一、比赛内容:《海南省农业学校、海南省科技学校文明礼仪操》
二、参加对象:一年级在校班级
三、比赛时间、地点:2014年12月上旬、学校运动场内
四、礼仪操教学流程安排
学习阶段：学校班级学生学习阶段 2014年10月至11月中旬，校团委安排二年级骨干教授礼仪操， hnsnx2013）下载礼仪操视频及音乐；同时班级可以申请让二年级相关成员上班级亲自教
授。
阶段二：指导老师班级指导阶段 2014年11月下旬，指导老师可分班，进行动作指导规
范。
五、比赛评比标准：
1、比赛采用一次性决赛的办法，评委当场打分，比赛完后公布比赛结果。
2、人员要求：须全班所有学生参赛，无故不参加者，每少1人扣0.5人，最高倒扣5
分。
3、比赛要求：要求参赛班级服装统一；各班设领操员一名，负责进退场、报告和领操，
要求声音响亮，动作规范；各班级进退场动作迅速、安静、整齐；做操动作准确、整齐有力。
六、 评分细则
1、进退场：10分
要求：（1）参赛队员精神饱满，队伍整齐，步伐一致。
（2）队形有特色。
评分标准：学生进退场整齐有序、安全快速。 整齐有序8-10分，较整齐有序6-8分，
进退场混乱6分以下。
2、服装、领操：10分
要求：学生服装统一、整洁、领操过程程序正确，做操要规范、有力、按节拍。评分标准：好8-10分，较好6-8分，差6分以下。
3、礼仪操：80分
要求：（1）队伍整齐，精神饱满。（2）动作准确、协调，统一到位。
（3）动作节奏与音乐合拍。评分标准：动作准确性（包括动作整齐性，学生精神面貌等）
七、 奖励奖项
一等奖（2名）：400元，颁发奖状 二等奖（4名）：300元，颁发奖状 三等奖（6名）：200元，颁发奖状 校团委
2014年10月篇二：文明礼仪操 我是城北小学生，遵守道德讲文明，微笑待人有礼貌，诚实守信很重要，努力学习求上
进，文明用语记得牢，记得牢！背好书包进学校，服装整洁领巾飘，见了老师有利礼貌，清晨问早五个好，同学之间打
招呼，挺胸抬头面带笑，上课铃响进教室，安静坐好迎老师，站立问声老师好，积极发言多
动脑，读写姿势要坚持，认真作业按时交，环境卫生定得早，每天值日要做到，清理书桌把
地扫，不让纸屑到处跑，课桌课椅摆整齐，离校门窗要关好，放学路上不乱跑，安全第一要
记牢，放学路上不乱跑，安全第一要记牢！！！ 立正树立升国旗，仰望国旗徐徐起，少先队员行队礼，高唱国歌齐无比，热爱祖国记心
里，革命传统不忘记，课操站队快静齐，动作到位要用力，做好眼操保视力，穴位准确不忘
记，两操坚持志不移，努力达标练身体，集合活动要守纪，队伍排列快静齐，不说话来不乱
记，不乱走动有秩序，鼓掌热情懂礼仪，人人心中有集体，鼓掌热情懂礼仪，人人心中有集
体！！篇三：阳光文明礼仪操 阳光文明礼仪操
我是泉水小学生，遵守道德讲文明，微笑待人有礼貌，诚实守信很重要，努力学习求上
进，文明用语记得牢，记得牢。背好书包进学校，服装整洁领巾飘，见了老师有礼貌，清晨问早午问好，同学之间打招
呼，挺胸抬头面带笑，上课铃响进教室，安静坐好迎老师，站立问声老师好，积极发言多动
脑，读写姿势要坚持，认真作业按时交，环境卫生定好岗，每天值日要做到，清理书桌把地
扫，不让纸屑到处跑课桌课椅排整齐，离校门窗要关好，放学路上不乱跑，安全第一要记牢，
放学路上不乱跑，安全第一要记牢。立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起，少先队员行队礼，高唱国歌情无比，热爱祖国记心
里，革命传统不忘记。做操站队快静齐，动作到位要用力，做好眼操保视力，穴位准确不忘
记，两操坚持志不移，努力达标练身体，集合活动要守纪，队伍排列快静齐，不说话来不乱
挤，不乱走动有秩序，鼓掌热情懂礼仪，人人心中有集体，鼓掌热情懂礼仪，人人心中有集
体。
下课起立师先行，用品提前准备好，上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻，课间活动要文
明，开开心心消疲劳，校园卫生很重要，不丢垃圾不乱倒，见到垃圾弯弯腰，不让纸屑到处
跑，校园安全最重要，时时刻刻要记牢，学校要求我做到，语言行为更阳光，泉小雏鹰志气
高，多彩绽放创辉煌，学校要求我做到，语言行为更阳光，泉小雏鹰志气高，多彩绽放创辉
煌，多彩绽放创辉煌。篇四：文明礼仪操内容 小学文明礼仪操
我是上房小学生 遵守道德好习惯 微笑待人有礼貌 诚实守信会感恩 努力学习求上进 礼貌用语记得牢 对待长辈要用“您” 早晨见面说声“早”平时互相问问好 分别请说声再见 若求人“请”字先最后别忘说“谢谢”我是i 你是you见面你好说 hello hello hello hello hello 你好吗？how are
you ? 谢谢你thank you 对不起sorry 没关系it’s ok见面会说hi hi 再见再见 bye-bye 早上好good morning 晚安晚安good night 铃声一响进教室 安静等候老师来 课前准备要充分 专心听讲多动脑 课间活动要文明 开开心心消疲劳 上下楼梯不乱跑 讲话轻声不乱叫 用餐文明增营养 爱惜粮食不乱倒 餐前饭后要洗手 个人卫生做得好 见到垃圾弯个腰 不让纸屑到处跑
交通安全最重要 时时刻刻要记牢 自己事情自己做 孝敬长辈讲实效 上房雏鹰有志气 明日腾飞看今朝篇五：文明礼仪操歌词文明礼仪操歌词
我是建小小学生，遵守道德好习惯，微笑待人有礼貌，诚实守信会感恩，努力学习求上
进，礼貌用语记得牢，对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”，平时互相问问好，分别请
说声再见，若求人“请”字先，最后别忘说“谢谢”。
篇三：校园文明礼仪PPT
文明礼貌在校园
一、活动目的：
通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、
和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，
从自我做起，从-点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。
二、活动准备：
整队，全体立正。向辅导员申请此次活动，请求批准。出旗，敬礼、礼毕。唱队歌。各
小队回原座位。欢迎主持人上场。
三、活动过程：
(一)主持人宣布班会开始（ppt展示“文明礼仪在校园”） 甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的
精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和
睦相处，要尊重老师，要珍惜同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。 甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同
学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面
上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们
成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?甲、乙合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题队会正式开始。
(二)安排活动
1、诗歌展示
甲：从西周至今两千年的中华文明，礼是核心。民族是以文化为特征的，中国素有礼仪
之邦的美称，好的东西应该继承，并且发扬光大，这样才有利于民族的振兴！社会的发展进
步！礼仪对我们来说真是十分重要，不如，让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧。乙：这个建议好啊。请听《新三字经》为人子方少时尊长辈习礼仪能温习小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲友教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华甲：古老的神州想世界展示了文明古国的风采。 甲：黄香温习、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。甲：学生为新时代的接班人，我们怎么能落后呢?我们更应该明礼仪，讲礼貌，做文明的
我。让文明礼仪伴我们成长。请欣赏《文明礼仪伴我成长》。朗诵儿歌
《文明礼貌伴我行》
文明礼貌多重要，时时刻刻伴我行。 中午打饭不拥挤，一个一个慢慢盛。 见了长辈要说您，互相谦让要说请。
慢步轻声靠右行，不能追跑和打闹。 上课发言先举手，老师允许再开口。 同学之间讲团结，解决矛盾不打闹。 下课说话小点声，别人做事不打扰。 不能侵犯私人权，日记信件不偷看。 有痰绝不随便吐，果皮纸屑不乱丢。 甲：刚才，同学们都听的很认真，接下来我们来看看在校园里我们应该怎么 做，下面两首诗歌描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪--上课礼仪和升旗礼仪。
我们一起读一下。（ppt展示两首诗歌） 上课五字歌
上课铃声响赶快进课堂书和文具盒摆在桌子上起立要站直坐下不乱晃不做小动作上课要听讲发言先举手回答要响亮学会守纪律做个好学生升国旗三字歌
星期一操场上奏国歌升国旗大家都行注目礼少先队员行队礼小朋友要严肃小眼睛看国旗身站直不乱晃唱国歌要响亮将来长大了建设祖国更美丽
乙：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是依照儿歌上面所说的那样来做的。
2、表演互动（ppt展示“文明礼貌伴我行”） 甲：咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。 小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面
我想考考大家。
生：没问题！
礼仪知识问答，请同学们回答对错。
(1)夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。(错)
(2)当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。(错)
(3)学生进入教师办公室，应先征得老师同意。(对)
(4)在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。(对)
(5)课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。(错)
(6)遵守课堂纪律是种基本礼貌。(对)
(7)我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。(错)
(8)可以对着同学打喷嚏。(错) 小记者：恩，这些题目同学们都回答的很干脆，接下来，要增加难度，让同学们自己来
说说文明礼仪，请听题：
问1.礼貌用语有哪些?（你好、请、谢谢、不客气、对不起、、、、、、） 问2.家里来了客人，你怎样接待?（请客人坐下、给客人倒茶）问3.你不小心把墨汁弄到同学衣服上，该怎么办?（给同学道歉） 问4.别人对你有误会，你会怎么做?（解释给对方，把误会解除） 问5.你乘坐公共汽车时，会怎么做?（不在车上乱丢垃圾、主动让座）
小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，再见！
3、讲故事
甲：看来小记者的问题都难不倒大家，接下来请大家听一个我们都十分熟悉的小故事《孔
融让梨》。（ppt展示故事图片）学生讲：孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都卡他是奇童。4岁时他已
能背诵许多诗赋，并且懂得理解，父母非常喜爱他。一日，父亲的朋友带了一盘梨子，父亲
叫孔融他们七兄弟从最小的弟弟开始挑，小弟弟首先挑走了一个最大的，而孔融拣了一个最
小的梨子说：“我年纪小，应该吃小的梨，剩下的大梨就给哥哥们吧。”父亲听后十分惊喜，
就问：“那弟弟也比你小啊？”孔融说：“因为我是哥哥，弟弟比我小，所以我应该让着他。”甲：孔融是那么的懂事啊！他知道上让哥哥，下让弟弟，真是一个懂礼貌的好孩子。
4、小品表演（ppt主题展示“文明礼仪在校园”）乙：除了上面所涉及的礼仪知识之外，我们还应该注意哪些方面的礼仪呢?下面请欣赏小
品，看看其中的人物是如何做的。第一场：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。学生a吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在
地上。学生b正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。学生b爬起来
之后，拍拍屁股，骂了一句真倒霉，就离开了。 第二场：学生c背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并
没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡
兴兴地回家去。
甲：看完这个小品，大家有什么感想呢?你是a，是b，还是c呢?下次再碰到类似的事情，
你又会做怎样的反应呢?(学生发言)乙：是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰 等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。甲、乙合：所以，为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。
我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。
5、歌曲欣赏、结束
甲：微笑是文明之花，属于你我他。让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神
州大地。请欣赏歌曲《歌声与微笑》（ppt播放视频） 请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下
请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下
明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯 明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花 请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下
请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下
明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯 明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花 请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下
请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下
明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯 明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花 明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯 明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花 乙：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。礼貌用语挂嘴边，微笑面对我们大家。甲：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。在本次主题队会即将结束的时候，让我们一起
朗读一首《咱们从小讲礼貌》。(ppt出示词)咱们从小讲礼貌。篇二：《文明礼仪 从我做起》ppt
1.封面 文明礼仪 从我做起五（1）中队中队主题会
2.出旗
3.队歌
4. 请读一读：你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见
5.诗朗诵《文明仪伴我行 到处盛开文明花》（背景选一首好听的音乐）
6. 小品 《值日生》
7. 故事联讲
8.快板书《我是文明小标兵》
9.齐唱《歌声与微笑》（把音乐拷在里面）
10.退旗曲篇三：校园文明礼仪讲座市属院校校园文明礼仪讲座礼仪包含的面很广，今天我们就着重了解在校园中对学生而言应该注意的文明礼仪规范。
说到礼仪的起源，还就是从校园开始的，就在孔子创立的私塾之中，他要求他的学生要讲礼。
今年我们学校编写 了礼仪手册，希望通过文明礼仪教育，让同学们良好的礼貌礼节、仪容仪表成为一道亮
丽的校园风景，在学习礼仪之前，同学们首先要先理解这四个词，这是个词语是礼仪的核心
思想：尊重、责任、合作、感恩 。尊重：即懂得接纳与尊重他人，只有懂得接纳与尊重，才能欣赏并容纳不同的他人和观
点。学会尊重不仅是个人美德更是促进人际交流的关键，是创建和谐社会的重要品质。（小故
事——张飞问路 越问越远）责任：即明白人与人互为依存，个人与社会休戚相关，个人行为的善与恶直接关乎社会
环境的优与劣，要培养推己及人、顾及他人的责任感，有责任感的人才能对家庭、社会有所
承担。（同学们这时肩负的责任有哪些？） 合作：现代社会每个环节都需要“共处”，大量独身子女家庭出身的学生不同程度存在如
何与人共处的问题。对终究要走出校园、走出家庭面对社会的学生而言，学会共处不仅是自
身修养、生存技巧问题，也是关系到社会安定团结的问题。 感恩：拥有一份感恩情怀的人，会珍惜朋友、亲人、社会对他的点点滴滴，和谐社会的
建立源于每个人的感恩情怀；懂得感恩才会报效长辈、报效师长、报效祖国。理解了礼仪的核心思想，我们就来学习一下具体的形式和内容。礼仪简单地讲，就是人
与人之间的行为规范。人们与他人交往做什么、怎样做、以及与别人交往理时自己的外表方
面要注意什么，包括仪容 、仪表、仪态、语言等，也就是说同学们应该怎么做？
一、个人的礼仪规范
1、仪容——清新自然仪容是指人的容貌，这是一个人精神面貌的外观体现。清洁卫生是仪容美的关键，是礼
仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的
美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，不要在人前“打扫个人卫生”。俗话说一屋
不扫，何以扫天下，如果同学们连最基本的卫生习惯都没有很好的养成，是不可能成就事业
的。
长相是父母给的，是天生的，美丑都没有办法自己选择，修饰容貌使自己看起来更加漂
亮，让别人看的更加赏心悦目是一件很正常的事情，但凡事都有度，一个人的形象打扮首先
就要符合自己的身份。作为一名学生，应该符合学生的打扮，让我们来看一下，职业学校的
学生的仪容应该是怎样的呢？
我们从头到脚来看一看，同学们也可以自己对照一下。
（1）头发——不染发、不烫发涉及发型和发色两个方面。作为学生，应该体现的是一种青春、朝气的精神面貌，不应
该是一种成熟或是颓废的面貌，头发直接就体现出来。我们来看这些照片。 具体的要求：男生 女生
（2）面部
清洁——素面朝天也是一种健康的美。（年轻的学生） 淡妆——职场社交场合的打扮。（职场人）浓妆——正式晚宴的打扮。
（3）手脚部
指甲（修剪整齐，平整，不涂色） 案例：服务员的长指甲
2、仪表——青春得体仪表指的是一个人的穿着打扮，什么身份穿什么样的衣服。衣服只要得体就行，美不是
装酷，不是潇洒，一个人的美并不是穿得越贵越好，不是穿得越流行越好，名牌并不能代表
你的外表美。对于我们同学而言，最合适的穿着打扮就是体现出自己的青春美。
（1）服装
按照学校规定，因为每个周一学校都举行升旗仪式，所以要求同学们穿校服。我们学校
的校服分为两种，运动装和制服装。同学们应该按要求穿戴整齐。 平时，同学们穿生活装应该符合学生身份，要得体，不穿奇装异服，具体要求为简单、
朴素，大方。举例，盲目跟风，内衣外穿等，现在马路上的小姑娘打扮都可以直接进西游记
剧组拍摄了。
（2）鞋子
学校是公共场所，不得穿拖鞋，这是在家里面穿的。学生应该以便于开展活动的鞋子为
主。举例，春游时不恰当的高跟鞋。
（3）配饰
在学校，学生除了手表以外，不应该佩戴任何配饰。
（4）胸卡、团徽的佩戴整体佩戴。胸卡佩戴好，有自己名字的一面朝外，胸卡上不得贴其他东西。团徽佩戴在
胸前。
3、仪态
仪态，指的是人的姿势、举止和动作。在社会主义社会，提倡讲 文明、讲礼貌，使每个人仪态应当力求美化。注重仪态的美化有三个标准：一是仪态文
明，是要求仪态要显得有修养，讲礼貌，不应在异性和他人面前有粗野动作和行体；二是仪
态自然，是要求仪态既要规则庄重，.不要虚长声势，装腔作势；三是仪态美观，这是高层次
的要求。它要求仪态要优雅脱俗,美观耐看,能给人留下美好的印象;四是仪态敬人,是要求力
禁失敬于人的仪态,要通过良好的仪态来体现敬人之意。
（1）身体仪态——站姿、坐姿、走姿、蹲姿 站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放