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关于文明礼仪尊师

时间:2017-04-15 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

篇一:尊师礼仪

任课教师:

教学目标:

1、知道我国是礼仪之邦,礼貌待人是中华民族的美德,应继承和发扬。 2、知道讲文明,有礼貌是做人的基本品质,是尊重他人的表现。 3、做一个有礼貌的好学生。 教学过程:

一、 创设情境,谈话导入。

同学们,从幼儿园到现在你们有几个老师?你对那位老师记忆深刻? 同学们对你的老师这么喜欢,老师非常高兴。平时你们是怎样做的?这节课就让我们一起走进道德礼仪篇――尊师礼仪。(板书课题) 二、 自主学习,合作交流。 1、 看书51页,自主学习。 2、小组交流,自己所得。 3、小组编一个小话剧。 三、 全班交流。 各小组交流学习所得。 四、 本课总结:

1、这节课你学会了什么?你懂得了什么? 2、在今后的学习和生活中,你打算怎样做? 五、作业:背会52页的儿歌。

任课教师:

教学目标:

1、教会学生正确的做人、处事的方法。 2、让学生在生活中学会做人和处事。 教学过程: 一、谈话导入。

1、谈一谈你对做人、处事的认识。 2、板书课题。学会做人。 二、 阅读课本48-50页。 1、如何做人。 (1)自处超然。 (2)处人蔼然。 (3)无事澄然。 (4)处事断然。 (5) 得意淡然。 (6) 失意泰然。 2、 如何处事。

(1)做事要三思而后行。 (2)把作事当作评价人的标准。 三、教师讲解,学生理解。 四、 总结。

说说今后你你要怎样做人、处事。

任课教师: 周文海

教学目标:

1、学习文明出游礼仪。

2、懂得参观旅游的礼仪,会保护文物古迹。 教学过程: 一、激趣导入。

1、说一说你们都去过哪些地方? 2、你们都看到了那些新风尚? 二、听旅游礼仪小讲座。

三、说一说你自己在旅游时碰到的有趣的事。 四、自己在乘车时应注意的事情。 五、总结:

1、自觉遵守交通安全。 2、有秩序的上车和下车。 3、在旅行中准时守信,互相帮助。

任课教师: 周文海

教学目标:

1、学习文明出游礼仪。

2、懂得参观旅游的礼仪,会保护文物古迹。 教学过程: 一、讲故事导入。 二、新授课。

1、文明古迹是我国历代劳动人民勤劳和智慧的结晶,是我国几千年灿烂文明的历史见证。保护好文物古迹是我们的责任。 2、 爱护名胜古迹是遵守社会公德的表现。 3、大家讲一讲文明观光应注意的地方。 4、小结:

(1)讲究社会公德,不要丢垃圾,要举止文明。 (2)要爱护公物,不乱刻乱画。

三、说说今后该怎样文明出游。表演一个话剧。

任课教师: 周文海

教学目标:

1、初步了解着装要考虑时间、地点、场合要素,着装反映了一个人的修养、气质与情操。

2、在校期间学生最好穿校服。 教学过程: 一、 说一说。

1、自己对自己的穿着是怎样考虑的。 2、你对周围的同学的穿着有什么看法。 二、 议一议。

1、小组合作,讨论一下你认为小学生应该怎样穿着打扮。 2、全班交流。 三、 演一演。 1、我给同学选衣服。 2、服装搭配。 四、 总结。

1、在校期间穿校服,佩戴红领巾。要保持衣服着装的整洁。

2、注意发式:女生应以理短发或梳辫子为宜,不留披肩发。男生不留长头发,不剪怪异发型。

3、严禁学生佩戴首饰;严禁学生穿高跟鞋、拖鞋、背心、短裤上学。 五、 作业。

根据今天所学课程,回家整理自己的衣柜。

篇二:尊师重教明礼仪

《尊师重教明礼仪》团会策划书

一:活动时间

二:活动地点:

三:活动主题:尊师重教明礼仪

四:活动内容:古人云:“师道既尊,学风自善” 尊重人、爱护人、理解人、帮助人,是公民道德建设的核心,也是每个大学生必备的修养和美德。在尊师重教的文明社会里,学生首先要尊重老师,理解老师、关心老师,服从老师的科学管理。孟子曾说:“敬人者,人恒敬之;爱人者,人恒爱之”。我们的老师都在尽心竭力辛勤执教,盼望我们成才,因此我们

要理解老师的良苦用心,充分尊重老师,服从老师合理的批评、积极的教育和科学的管理。五:活动过程:⑴请同学举手讲解学生与老师相处过程中的文明礼仪,并当场示范,让每一位同学明白尊敬老师是求学路上必不可少的部分⑵全部一起唱《感恩的心》并学习手语⑶.在主持人的带领下全体学生写下了对心中敬爱的老师的祝福,以这样的方式将尊师重道的精神传递开来,坚实的植根于每一位同学的心中。

六:活动目的:通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体,引导学生开展活动,自觉地把尊敬老师落实在行动上,从而使学生的道德水准提升到新的高度。明确怎样做才是尊师,大力表扬同学们尊师的行为,同时也指出一些有违尊师的现象,从而激发同学们对老师的热爱之情,搞好师生关系,使教学工作顺利进行。

七:活动总结:在本次团会中同学们积极参与活动和举手发言,在遵师重教明礼仪月这次主题活动中,明白在我们学习生活中这是必不可少的,以这样的方式将尊师重道的精神和文明礼仪传递开来,坚实的植根于每一位同学的心中。丰富多彩的团组织活动让学生们提高了个人修养,也增长了许多知识。

篇三:文明礼仪教育

文明礼仪教育

各位老师、同学们: 早上好!今天借升旗这个机会,我们进行一次文明礼仪教育。中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。在我们校园里个人是主体,对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素养,只有当学校里的每一个人都具备了文明素养,那么我们校园的整体素质才能提高。不知大家发现没有,最近我们学校迎来了许多外来的领导和老师参观检查。当你们遇到这些老师的时候,你是作何反应呢?你是上前主动问声好,还是如无其事的从身边走过。你有轻轻的为这些老师让出一条路,让他们先行吗?还是自顾自的往前走。我们一二年级的小朋友在这个方面就表现的非常出色,不管遇上哪位老师,都能主动的说声老师好。我们高年级的同学肯定也懂尊师重道的礼仪,只是为什么要羞于表达呢?我们完全可以把自己对老师的尊敬充分表达出来。

今天我们的文明礼仪教育包括五个大方面,分别是尊师礼仪、课堂礼仪、仪态仪表礼仪、集会礼仪、举止文明。 (一)尊师礼仪

(1)见到老师主动问好,分别时说“再见”。

(2)进出校门及下楼梯时应给老师让路。

(3)进办公室喊“报告”,听到“请进”后方可进入;问老师用“请问”,老师答后应道谢,说“再见”后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教师电脑。

(4)指出老师的失误要礼貌。

(5)虚心听取老师的教诲,接受老师的教育。

(6)对老师说实话、真话,不欺骗老师。

(7)珍惜老师的劳动成果,按时完成老师布置的各项任务。 (8)服从老师的管理,不顶撞老师。

(9)道路上遇见老师主动停下,微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师,问“老师们好”;排队行进中遇见老师,由领队带领体同学问“老师好”。

(10)老师跟自己交谈时,要起立并主动给老师让坐。

(11)老师在办事或与别人在交谈时,不可随意打扰老师,躬身站立旁边,等老师办完或谈完话后再找老师。

(二)课堂礼仪

1.衣着整齐,进教室面带微笑,平视教室。如果老师在教室,应向老师致意。

2.上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。若因特殊情况迟到,应先得到教师允许后,方可进入教室。

3.上课时,姿势端正,专心听讲,不制造噪音,不随便打断老师讲课。当老师提问时,应该先举手,待老师点到名字方可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。

4.课间主动擦干净黑板,备好粉笔,清理好讲台。

5.听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:“再见”。待老师离开教室后,学生按秩序离开。

6.最后一个离开教室的同学,应自觉关灯,关门窗,关风扇。

7.上自习或者午休时,要保持安静,不得影响他人学习或休息。

(三)仪态仪表礼仪

1.衣着整洁,朴素大方,严禁只穿短裤、跨栏背心、拖鞋、鞋托到课堂、办公地点及其它公共场合。男生不留长发,女生不留奇怪发型,不佩戴与学生身份不符的各种饰物。要体现出大学生的风度和修养。

2.举止文雅,不勾肩搭背,行走时,不左右摇晃,不喧笑打闹。

3.站立时抬头挺胸,两腿并拢立直,给人以挺拔向上、庄重大方、精力充沛的印象。

4.入坐时要轻稳,入座后腰背挺直,两臂自然弯曲放在膝上,双腿并拢。

(四)集会礼仪 参加大型集会要整队入场,领导、来宾到会,须起立鼓掌欢迎;散会后请领导、来宾、老师先退场;遵守会场秩序,不中途退场,不看书报,不乱讲话,会后按次序退场。升国旗时,全体学生应列队整齐排列,面向国旗,肃立致敬。神态要庄严,切忌自由活动、嘻嘻哈哈或东张西望。

(五)举止文明

1.保持校园整洁,不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。

2.遵守交通规则。行人应走街道和楼梯右侧,不可数人同排横行,穿越马路要走人行横道,不乱穿街道或攀越街道护栏。

3.在食堂要文明用餐,做到排队礼让,不乱拥挤;爱惜粮食,

不乱倒剩菜剩饭。

4.自觉遵守教室、食堂、图书馆等场所的管理规则,自觉维护公共场所的秩序,保持安静和卫生清洁。

文明礼仪,从我做起。真诚地希望每一位同学都能成为文明礼仪的传播者、践行者和受益者。同学们,让我们行动起来!不要让文明只在纸上出现,要让它活跃在我们当中,让文

关于文明礼仪尊师

明无处不在。

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