篇一：人教版五年级上册作文复习指导
人教版五年级上册作文复习指导（1）
本学期，习作的重点是写好一件事。重点的要求应该是：第一，把一件事有条理地叙述下来；第二，重点部分要写具体；第三，能在字里行间表达自己真实的情感。
另外，要求学生文从字顺的表达，努力减少错别字，努力把句子写通顺，把意思表达清楚，完整、具体，尽量用好标点符号。
依据这些重点要求，建议老师们从以下几方面进行复习。 一、梳理
1.习作内容 （见附件２）
归纳写作方法（包括：怎样写好一件事？怎样确定写作重点?怎样把事件写具体？怎样表达真情实感？怎样写好读后感？……） 二、修改
再次修改几篇重点习作。（如：第一、二、四、六、七单元习作）
修改内容：1.材料的选择；
2.真情实感的表达；
4.1.审题习惯
（1）命题作文—审清题眼
如： 《我对了》
题眼不一致，写作重点不一样。
（2）范围题、话题作文—审要求
如：2008年即将过去，请你回顾这一年里最令你感动或高兴的事情，然后结合你的生活经历，记叙一件事情。
范围题与话题作文都规定了写作的范围，规定了选材的范围。
要培养审题的好习惯，建议边读题，边勾画、圈点写作的要求，同时思考选择什么写作素材。
（3）半命题作文—打开思路
如：《我参与了
引导学生写真人真事，引导学生写身边的事、写自己的事；引导学生(本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:五年级上册作文练习)依据题目要求选择写作材料；允许学生写自己写过的材料。
2. 思考：作者的感情是通过哪些景物或事情表达出来的。)
2.了解基本的说明方法；体会作者是怎样准确地用词、形象地表达，
1. 把握主要内容，透过人物的外貌、语言、动作、心理的描写，体会课文表达的思想感情。
篇二：五年级语文作文练习题
五年级语文作文练习题
一、 在现实生活中，每人都会有新发现。你最近发现了什么？所写内容不限，题目自拟。也
可用“我发现_________”为题目。
二、 请大家以“_____,我想对（您）你说”为题目，写一篇记叙文，450-500字之间。注意：
大家先补题目补充完整，如果补充的人物是长辈，就要选择括号当中的“您”，例如：爸爸，我想对您说。
篇三：小学五年级语文上册练习题
小学五年级语文上册练习题
一、比一比，再组词。
魂 （ ） 堪 （ ）嫌 （ ）
魄 （ ） 甚 （ ）谦 （ ）
鳃 （ ） 晨 （ ）
腮 （ ） 唇 （ ）
二、划去不正确的读音。
充满（chōnɡ cōnɡ）踮脚（diàn diǎn）
湖畔（bàn pàn）衰老（āi shuāi）
千丝万缕（lǚ lǔ）操纵（zhònɡ zònɡ）
三、读拼音，写词语。
ɡǔn ɡuā làn shúhú lún tūn zǎo rú jī sì kě
（ ） （）（） qiān chánɡ ɡuà dù niàn niàn bú wànɡ xīn ān lǐ dé （ ） （ ）（ ）
四、把下列词语补充完整。
千（ ）一律（ ）（ ）取义 别出（ ）（ ） 天长（ ）（ ）藕断（ ）（ ）星罗（ ）（ ）
四、在说法正确的句子后面画“√”。（4分）
1、《长征》是毛泽东主席在长征胜利结束时写的一首诗，赞扬了红军战士英勇顽强、大无畏的英雄气概。（ ）
2、《泊船瓜洲》的作者是唐代诗人王安石。（ ），
3、鲸是哺乳动物，不是鱼。（）
4、传说盘古创造了文字。（）
六、把下列句子补充完整。
1、悠悠天宇旷，。 （张九龄）
2、 ，游子久不至。（杜甫）
3、明月有情应识我，。（袁枚）
4、举头望明月，。 （李白）
一、看拼音，写词语。（5分）
ǒu chēng jǐngshèndàn
（ ）断丝连支（ ）（）（） （）生
二、根据所给意思写出词语。（4分）
1．心思灵敏，手艺巧妙（多用在女子）。（ ）
2．形容行人车马来来往往，接连不断。（ ）
3．形容气概豪迈，可以压倒山河。（ ）
4．像诗画里所描摩的能给人以美感的意境。（ ）
三、选词填空。（4分）
不但……而且……虽然……可是…… 即使……也…… 因为……所以……
1．（ ）通往广场的路不止一条，（）在困难面前，我们不能放弃。
2．圆明园的毁灭（）是祖国文化史上不可估量的损失，（ ）是世界文化史上不可估量的损失。
3．（ ）鲸是胎生哺乳的，（ ）鲸不属于鱼类。
4．（ ）没有人发现，我们（ ）要坚持正确的道德抉择。
四、按要求写句子。（6分）
1．我们吃的穿的那一样能离开群众的支持？（改为陈述句） _______________________________________________________
2．南方工作的同志送给毛主席一筒茶叶。（改为把字句）
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五、病句手术室。（9分）
1．新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明的新时代。
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2．多读多写是能否提高语文水平的关键。
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3．七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。
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六、把下列对应的句子用线段连接起来。（4分）
青山处处埋忠骨，非宁静无以致远。
宝剑锋从磨砺出，王孙归不归。
非淡泊无以明志，梅花香自苦寒来。
春草明年绿，何须马革裹尸还。
七、乱句重组。（5分）
（）孩子走后，工人却很快把旧亭子拆了。
（）孩子回来了，对父亲说：“你说过的，那座亭子要等我回来再拆的。”
（）父亲叫来了孩子，对工人们说：“现在，你们开始拆这座亭子。” （）父亲找来工人，让他们按照旧亭子的模样在原地重新造了一座亭子。
（）那位孩子长大以后，像他父亲一样，成了一诺千金的人。
八、根据课文内容填空。（13分）
1．“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”中“逶迤”的意思是： _________________
；“磅礴”的意思是：__________________________________________。
2．《慈母情深》讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买的事，歌颂了母亲的。课文通过对母亲外貌、语言、动作、神态的描写，使我看到了位 、 、 、的母亲。
3．花生的好处很多：___________、___________、___________。其中最可贵的是___________。